护士长培训方案及计划

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护士长培训方案

护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，根据《全国护理事业发展规划（2016-2020

年）》，结合我院护理队伍现状，特制订2017年护士长培训方案如下：

一、培训目标

完善护理岗位培训方案，不断提高护理人员的专业知识水平和专业技能水平，加强医院护理队伍建设，逐步构建合理的护理人才梯队。

二、组织管理

护理部负责制定护士长培训方案，督导培训落实情况和检查培训效果。制定年度护士长培训计划，并组织实施、考核、评价和记录。

三、护士长培训计划护士长培训目标

1、具有熟练的现代化的护理管理理论和护理能力。

2、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。

3、掌握本专业临床新进展、新业和并能在临床实践中应用。

4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。

5、具有临床护理实践教学好能力。

6、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

7、具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。

四、副护士长（任职三年内新护士长）培训计划

1、掌握现代护理管理基本知识、护士长工作内容、质量检查方法。

2、掌握护士长日常管理的方法及技巧。

3、提高自身沟通交流能力，应急能力、组织协调能力、临床工作能力、管理能力和管理技巧，能正确理解和执行护理部的工作思路、服务理念。

4、适应护理管理工作，实现从护士到护士长的角色转变。

五、护士长掊训方式

（一）组织护士长例会，提高护士长主管理意识。1、每月组织护士长参加“护士长例会”，学习卫生行政部门、医院相关规定和会议精神，明确护理工作目标。

2、每月组织护士长参加“护理质量分析会”，由护理质量管理委员会代表通报当月报理工作质控情况，分析、讲评、研究护理工作，并提出改进措施，指导护士长改进护理工作。

一、培训目标

1. 提高康复科护士长的专业素养，使其具备康复护理的专业知识和技能。

2. 培养护士长的管理能力，使其能够有效地组织、协调、指导和监督康复护理工作。

3. 提升护士长的沟通能力和团队协作能力，使其能够更好地与患者、家属、同事和上级沟通，提高工作效率。

4. 强化护士长的质量意识，使其能够持续改进康复护理质量，确保患者安全。

二、培训对象

康复科护士长及具有潜力的护理骨干。

三、培训内容

1. 康复护理专业知识

（1）康复护理基本理论、基本知识和基本技能。

（2）康复护理常用技术及操作规范。

（3）康复护理常见病种、并发症的护理。

2. 护理管理能力

（1）护理质量管理与持续改进。

（2）护理人力资源管理。

（3）护理安全管理。

（4）护理沟通技巧。

3. 团队协作与沟通能力

（1）团队建设与管理。

（2）跨部门沟通与协作。

（3）患者及家属沟通技巧。

4. 患者安全与质量意识 （1）患者安全文化。

（2）护理风险识别与防范。

（3）护理质量指标与评估。

四、培训方式

1. 讲座：邀请专家进行专题讲座，分享康复护理领域的最新研究成果和临床实践经验。

2. 案例分析：通过分析典型案例，提高护士长的临床思维能力和问题解决能力。

3. 角色扮演：模拟实际工作场景，提高护士长的沟通能力和团队协作能力。

4. 专题研讨：针对培训内容，组织学员进行深入研讨，分享心得体会。

5. 实地考察：组织学员参观优秀康复护理机构，学习先进的管理经验。

五、培训时间与安排

1. 培训时间：共计12个月，每月集中培训2天。

2. 培训安排：

（1）前6个月：重点培训康复护理专业知识和管理能力。

（2）第7-9个月：重点培训团队协作与沟通能力。

（3）第10-12个月：重点培训患者安全与质量意识，并组织学员进行实践考核。

六、考核与评价

1. 考核方式：理论考核、实践考核、学员自评、导师评价。

2. 评价标准：按照培训目标，对学员进行综合评价。

护士长培训计划

护士长在医院工作中发挥着举足轻重的作用，做好选拔、培养护士长工作，直接关系到医院护理总体目标与任务的实现，关系到护理专业的发展，为提高我院护士长护理管理水平，护理部积极引入现代护理管理理念，注重培养护士长具有条理化工作习惯和和善于观察和发现问题的能力，从“word

hard（努和工作）”到“word smart（聪明的工作）”

一、科护士长、护士长培训总目村标

1、培养一支讲学习、讲奉献、重科学、求上进、全心全意为病人服务的高素质护理管理队伍。

2、熟练掌握护理管理的基本理论和护理专业知识，能对护理工作中的各项要素，如人员、技术、设备、信息等进行科学的计划、组织、控制、协调，使护理系统达到最优运转，为患者提供最优质的护理服务。

3、熟练掌握各项医院管理政策并具有较好的执行和贯彻能力。

4、掌握卫生行政部门制定的护理质量检查标准，能熟练运用护理质量管理理论、技能和方法提高护理工作质量。

5、积极组织护理学科学技术研究，不断完善护理理论、临床技术体系，促进护理学的发展。

二、科护士长培训计划

（一）科护士长培训目标

1、具有现代化的护理管理理论和护理管理能力，包括护理行政管理、业务管理、教育管理。

2、具有全面的专科护理理论知识，掌握本专业务内外临床新进展、新业务。

3、具有丰富的临床或技术工作经验，能解决本专业复杂的疑难问题。

4、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力和撰写护理论文的能力。

5、具有丰富的临床护理实践教学能力。

6、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

7、具备一些边缘学科的知识，如经济学、统计学、法律学、管理学、心理学等。

（二）科护士长培训内容及考核方式

理论习内容 护理技术操作

培误服主考核项目 达标要求（每年）

一、自学文献书籍 ，博览护

理杂志。

二、参加高质量的学习研究班，

国内外参观学习。

三、外语以自学为主

能对下级护士护理技术操作技

能进行指导 1、主办或承办继续教育≥1项，

1 护士长年度工作计划

一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

（一）、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作

1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

（二）、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

（三）、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术 2 项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

二:加强护理管理，提高护士长管理水平

（一）、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.