高中物理最新试题精编全套（一）
板块一 力学部分
一、选择题：在下列每小题给出的四个答案中，至少有一个是正确的，把正确答案全选出来．
1．卡文迪许巧妙地利用扭秤装置，第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值，在他的实验装置中，下列哪些措施是为了测量极小的引力而采取的？（ ）
A．将测量力变为测量力矩
B．使固定小球的质量尽可能大些
C．用镜尺法显示扭秤的偏转情况
D．把实验装置放在恒温箱内
答案：AC
2．放在光滑水平面上的物块1、2用轻质弹簧秤相连，如图所示．今对物块1、2分别施以相反的水平力F1 、F2．且F1大于F2，则弹簧秤的示数（ ）
A．一定等于F1＋F2
B．一定等于F1－F2
C．一定大于F2小于F1
D．条件不足，无法确定
答案：C
3．下列说法中正确的是（ ）
A．运动物体所受的合外力不为零，合外力必做功，物体的动能肯定要变化
B．运动物体所受的合外力为零，则物体的动能肯定不变
C．运动物体的动能保持不变，则该物体所受合外力一定为零
D．运动物体所受合外力不为零，则该物体一定做变速运动，其动能肯定要变化
答案：B
4．一辆汽车重104N，使它的前轮压在地秤上，测得的结果为6×103 N，汽车前后轮之间的距离是2m．则汽车重心的位置和前轮的水平距离为（）
A. 2 m B. 1. 8 m C. 1. 2 m D. 0. 8 m
答案：D
5.汽车在水平公路上运动，假设所受到的阻力恒定，汽车达到额定功率时，匀速运动的速度为mv，以下说法中错误的是（ ）
A.汽车启动时加速度与它受到的牵引力成正比
B.汽车以恒定功率启动，不可能做匀加速度运动
C.汽车以最大速度行驶后，若要减小行驶速度，可减少牵引功率
D.若汽车匀加速启动，则匀加速的末速度小于mv
答案：A
6．如图所示，质量为m的木块A放在斜面体B上，若A和B沿水平方向以相同的速度v0一起向左做匀速直线运动，则A和B之间的相互作用力大小为（ ）
高三物理一轮复习导学案（023）
功
【考纲要求】
功的计算 Ⅱ
1.恒力功的计算
例1.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，现使斜面水平向左匀速移动距离l.
(1)摩擦力对物体做的功为(物体与斜面相对静止)( )
A．0 B．μmglcos θ C．－mglsin θcos θ D．mglsin θcos θ
(2)斜面对物体的弹力做的功为( )
A．0 B．mglsin θcos2θ C．－mglcos2θ D．mglsin θcos θ
(3)重力对物体做的功为( )
A．0 B．mgl C．mgltan θ D．mglcos θ
(4)斜面对物体做的功是多少？各力对物体所做的总功是多少？
【针对训练】
1. (2012·三亚模拟)如图 所示，升降机内有一斜面，其 倾角为θ，一质量为m的物体 放在斜面上，如升降机以加速 度a匀加速上升，且物体与斜面相对静止，则在 上升高度h的过程中，物体受到的各力分别对物 体做了多少功？合外力对物体做了多少功？
2.变力做功的计算
例2. 如图，定滑轮至滑块的高度为h，已知细绳的拉力为F（恒定），滑块沿水平面由A点前进S至B点，滑块在初、末位置时细绳与水平方向夹角分别为α和β。求滑块由A点运动到B点过程中，绳的拉力对滑块所做的功。
例3.如图所示，某力F=10N作用于半径R=1m的转盘的边缘上，力F的大小保持不变，但方向始终保持与作用点的切线方向一致，则转动一周这个力F做的总功应为：
A、 0J B、20πJ C 、10J D、20J. 例4.如图所示，AB为1/4圆弧轨道，半径为0.8m，BC是水平轨道，长L=3m，BC处的摩擦系数为1/15，今有质量m=1kg的物体，自A点从静止起下滑到C点刚好停止。求物体在轨道AB段所受的阻力对物体做的功。
用心 爱心 专心 高中物理必修和必选专题复习学案及对应训练
说明
本套材料，包括必修1.2和必选3-1.3-2.3-3的全部内容。内容每版块都可以分为学习目标，自主学习（即知识点复习填空），典型例题，针对训练，能力训练，课后反思，参考答案等七部分。
在实际教学中，可以让学生带着学习目标把自主学习部分的空填一下回顾一下本专题基本知识点。课上老师可以领着同学们把知识点回顾一遍，然后讲解例题，做针对训练，为第一课时；同学们课下时间做能力训练，作为本专题知识点掌握的检测，在老师给出答案后，自己写出课后反思，这对以后的学习很重要。学期结束后，同学们还可以把自己写的课后反思，裁下来，装订一个本子，以便于三轮复习之用。
第四十专题带电粒子在磁场中的运动（二）
【学习目标】
有界磁场问题
【自主学习】
1、如图所示一电子以速度v垂直射入磁感应
强度为B，宽度为d的匀强磁场中，穿透磁场时
速度方向与电子原来入射方向夹角为30°，则电
子做圆周运动的半径为 ，电子的质量为
，运动时间为 。
总结：
【典型例题】
1、求带电粒子在有界磁场中的运动的时间
例1、如图所示，在半径为r的圆形区域内，
有一个匀强磁场，一带电粒子以速度v0从M点
沿半径方向射入磁场区，并由N点射出，O点为
圆心，∠MON=120°时，求：带电粒子在磁场区域的偏转半径R及在磁场区域中的运动时间。
用心 爱心 专心 2、求有界磁场的磁感应强度
例2、如图所示有一边长为a的等边三角形与匀
强磁场垂直，若在三角形某边中点处以速度v发射一
个质量为m、电量为e的电子，为了使电子不射出这
个三角形匀强磁场，则该磁场磁感应强度的最小值为多少？
例3、如图所示，一束质子沿同方向从正方形的顶点a射入匀强磁场，分成两部分，分别从bc边和cd边的中点e、f点射出磁场，求两部分质子的速度之比。（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）
浅谈高三物理复习
【摘 要】高三物理通过第一轮的复习,学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律及其一般应用。但这些方面的知识,总的感觉是比较零散的。同时,对于综合方面的应用更存在较大的问题。在第二轮复习中,首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化,把所学的知识连成线、铺成面、织成网,疏理出知识结构,使之有机地结合在一起。另外,要在理解的基础上,能够综合各部分的内容,进一步提高解题能力。
【关键词】高三 物理 复习
高三学生经过一轮复习，他们对教材的基本概念、规律，及其一般应用大体上掌握了。但要想进一步提高解题能力，在高考中取得更好成绩，必须在第二轮复习中，把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识点连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，使之有机地结合在一起。如何充分利用有限的时间，取得满意的效果，下面结合我校学生的实际情况，从四个方面谈一些个人的几点思考。
一个中心
通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化；另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点；关注热点和《考试大纲》新增点、变化点。
二种模式
一、专题复习模式
专题模块的分类：按知识划分，如力与直线运动、力与曲线运动、功和能、带电体（粒子）的运动、电路与电磁感应、必做实验部分、选考模块；按题型划分，如选择题、填空题、作图题、实验题、计算题等；按方法划分，如控制变量法、理想实验法、物理模型法、等效替代法、数理方法、转化法、类比法、假设法、图像法等；按问题划分，如斜面类问题、弹簧类问题、圆周运动问题、平抛运动问题、电磁导轨问题。
二、课堂教学模式
两种课堂类型：专题复习课和试卷讲评课。专题复习课注意三点：侧重知识网络的构建；杜绝知识点的罗列；突出方法技巧的升华。试卷讲评课注意三点：不能题题都讲，要研究答题情况，进行针对性讲解；不能按序讲解，要对习题有机整合，学会分类讲解；不能就题论题，要采用变式教学，学会延伸拓展。
