教师教学工作规范化

第 1 页 共 7 页 教师教学工作规范化

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如管理制度、管理办法、管理规定、规程规范、条例细则、程序标准、岗位职责、管理守则、试题大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I

hope that after you download it, it can help you solve practical problems.

The document can be customized and modified after downloading, please adjust

and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample texts for

everyone, such as management systems, management methods, management

regulations, rules and regulations, detailed rules and regulations,

procedural standards, job responsibilities, management rules, complete test

湖北经济技术专修学院

教师教学工作规范

为了维护正常的教学秩序，提高教学质量，确保培养质量，必须加强教学工作的规范化管理，使教师明确在承担各项教学任务中的职责，特制定教师教学工作规范。

一、教师的基本要求

1，坚持四项基本原则，政治思想上始终与党中央保持高度一致，热爱教育事业，具有崇高的思想境界和道德情操。

2、积极承担教学任务，服从学校工作分配，保质保量完成教学任务。

3、具有严谨、求实的学风，刻苦钻研、积极进取，不断提高学术水平。

4、认真研究教育科学，努力掌握教育规律，坚持教学改革，勇于创新，运用现代化教学手段改进教学方法，不断提高教学水平。

5、为人师表，教书育人，严于律已，管教管导。

二、教师的职责和权利

主讲教师的主要职责是：

1、使用符合自学考试本课程教学大纲要求的教材进行教学。

2、负责本课程的主讲、辅导、答疑、批改作业(含实验、实验报告)、考核等环节的组织实施与质量管理，辅导答疑等教学环节的执行情况。

3、负责课堂纪律的管理，保证正常的教学秩序。

4、负责与教务处、辅导员共同解决教学中的各种问题。

5、努力争取所授课程合格率高于全省平均水平。

三、教学纪律

教师在执行教学任务的过程中，要自觉遵守教学纪律：

1、任课教师在教学过程中，不得出现迟到、早退、无故缺课、自行调停课、请人代课等情况。特殊情况必须离岗者，要事先给教学秘书申报，1天内由教务办公室审批，1天以上由学院领导审批，2天以上由学校分管领导审批。

2、严格执行教学计划，遵守课堂纪律，按时上下课。 3、授课期间，不得接待来客或接打电话，不得在课堂上传播与教学内容无关的信息。

4、按要求完成各教学环节，认真履行教学职责。

四、上岗教师应具备的条件

1、担任过本课程教学，完整地实践过本课程规定的辅导、答疑、习

题课、实习等教学环节，取得较好效果。

2、按教学大纲的规定，全面掌握所开课程的基本内容并写出全部讲

授提纲和至少1/2以上的讲稿。

第 1 页 共 7 页 二小教师教学工作规范

1. 课前备课：教师要充分准备课程教学内容，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学资源等，确保教学内容有序、合理。

2. 课堂纪律：教师要维护课堂纪律，要求学生按时到课，不迟到、早退或旷课，不随意离开座位，不打闹、说话，严禁使用手机和其他电子设备。

3. 上课时间：教师要按时上课，不超时，也不提前结束课程。同时，要根据学生的接受能力和身体状况，合理安排教学时间和课程内容。

4. 教学方法：教师要采用多种教学方法，灵活运用讲解、示范、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

5. 互动交流：教师要鼓励学生提问、讨论，积极参与课堂互动，建立良好的师生关系，促进师生之间的互动和交流。

6. 评价反馈：教师要及时给学生提供评价和反馈，包括学习成绩、学习进展以及学习方法等方面的反馈，帮助学生发现不足，及时改进。

7. 管理学生行为：教师要制定明确的课堂纪律和行为规范，对学生的行为进行引导、规范和管理，确保课堂秩序良好。

8. 尊重差异：教师要尊重每个学生的个体差异，充分发挥每个学生的潜力，帮助他们充分发展自身特长，实现个人学业目标。 第 2 页 共 7 页 9. 教学环境：教师要营造良好的教学环境，包括教室的布置、教学素材的准备等方面，提供一个有利于学习的氛围。

10. 个人素质：教师要不断提升自己的教学能力和专业水平，参加教育培训和学术研究，不断学习和进步，为学生提供优质的教育服务。

二小教师教学工作规范（二）

为了加强教师队伍的管理，提高教师的教学水平，确保教育质量的稳定提高，特制定本工作规范，供全体二小教师遵守。

一、教师岗位职责

1.全面负责所教学生的德、智、体、美、劳全面发展，培养学生的综合素质；

2.严格遵守学校的课程教学计划和教材使用规定，按时完成教学任务；

3.积极参加学校组织的各类会议、培训和研讨活动，不断提高教学水平；

4.认真批改学生的作业和试卷，及时反馈学生的学习情况给家长；

教师教学工作基本规范

教师教学工作基本规范

为全面高质量地完成学校各项教学任务，规范教学管理，严肃教学纪律，强化全体教师的责任意识，保证学校正常的教学秩序，特制订本教学工作基本规范。

一、师德修养

1．教师是贯彻国家教育方针的主体 ，是《中华人民共和国高等教育法》的实施者，应忠实地履行《教师法》的职责，把培养素质高、能力强、有创新意识的德、智、体全面发展的优秀人才作为自己的神圣职责和崇高理想。

2．教师的教育观念必须与时俱进。教师要热爱学生，尊重学生个性；要自觉培养高尚的道德情操，胸襟宽阔，谦虚好学；要积极探索活泼新颖的教学方法；要广思明辩，严谨治学。

3．教师应当追求教学整体目标，倡导协作精神。

二、岗位培训及教学准备

1．教师应通过各种学习方式完成教育心理学、教育研究和专业知识等培训，掌握教育科学理论，了解教育规律，不断提高教学水平。

2．新聘青年教师必须参加学校主办的《新教师岗前培训》班学习 ，熟悉教师职责和各种教学管理规定，并通过考核取得上岗资格。

3．新聘青年教师由所属院（系）部、中心安排针对拟开课程助课各环节进行严格训练，一般应一轮以上。

4．新开课教师必须由院（系）部、中心检查其教学准备情况并安排试讲，经相关教研室主评，院（系）部、中心领导认定，试讲效果好的，可视情况安排教学任务。教学准备必须完成以下工作：

1）按照拟开课程教学大纲的要求，掌握课程的内容、重点和难点，并认真阅读相关教学参考书。

2） 根据课程具体情况，原则上写出拟开课程的全部讲稿及教案初稿，并完成1／3以上的作业题。

3）在实验室完成拟开课程计划开设的实验项目并有实验记录。

5．开新课教师应对本学科领域有较坚实的理论基础，对拟开课程的教材和参考资料有深入的钻研。 教师教学工作基本规范

6．开新课教师应提前一学期向教研室提出申请，并填写有关表格，由教研室组织审查新课的教学大纲、教师学期授课计划、讲稿及教案初稿，由教研室组织试讲，经相关教师评议，确认具备开新课的基本条件后报系审定，再报教务处备案。特殊情况经系主任推荐报教务处批准。