大学进阶英语综合1教案

大学综合教程中的好东西（1）

一：whoever is not acquainted with foreign languages knows nothing of his own

二：language is not an abstract construction of the learned,or of dictionary-makers,but is

something arising out of the work,needs,ties,joys,affections,tastes of long generations of

humanity,and has its bases broad and low,close to the ground.

三：i have not conquered Spanish yet ,i am learning and understand what is said during training.i

am progressing little by little,Spanish is very difficult for me,although i am getting used to it.i am

making an effort.it is complicated.but if i can conquer Spanish,it will have been a great

achievement .

四：you have to do your own growing no matter how tall your grandfather was.

五：the day the child realizes that all adults are imperfect,he become an adolescent;the day he

forgives them,he becomes an adult;the day he forgives himself,he become wise.

教案

NEWPROGRESSIVECOLLEGEENGLISHINTEGRATEDCOURSE

全新版大学进阶英语综合教程

教师姓名：

课程名称 授课专业和班级

授课内容 Unit1ThePursuitofDreams 授课学时 2

教学目的 1.haveathoroughunderstandingoftext1;

2.graspthewords,expressions,structuresandwordformationsusedinthetext,anddiscussthetextamongstudents;

3.knowwhatmakessuccessfuldreamchasers;

4.talkabouttheirowndreamjobsandexplainhowtoachievetheirdreams.

教学重点 Studynewwordsandthelanguagepointsandknowhowtowriteawell-developedparagraphwithacleartopicsentenceinEnglish.

教学方法 Student-orientedcommunicativeteaching,freediscussionandinteraction.

教学过程 1.Warm-upactivities(10minutes)

(Askstudentssomequestionsrelatedtothetext.)

2.Understandingthetext(20minutes)

ageofnewwordsandexpressionsofthetext(20minutes) 4.Detailunderstandinganddifficultsentencestranslation(30minutes)

5.Writingskillsintroduction(10minutes)

一、课题

Unit 1：My First Day at College

二、教学目标

1. 教学目的：

（1）帮助学生了解大学生活的方方面面，为适应大学生活做好准备。

（2）提高学生的英语阅读、听力、口语和写作能力。

（3）培养学生的跨文化交际能力。

2. 教学要求：

（1）学生能够阅读并理解关于大学生活的英文文章。

（2）学生能够听懂关于大学生活的英文听力材料。

（3）学生能够用英语表达自己在大学生活中的所见所闻。

（4）学生能够撰写关于大学生活的英文短文。

三、教学内容

1. 阅读材料：《新标准大学英语》综合教程1 Book One Unit 1

2. 听力材料：关于大学生活的英文听力材料

3. 口语练习：学生分享自己在大学生活中的经历和感受

4. 写作练习：撰写关于大学生活的英文短文

四、教学重点与难点

1. 教学重点：

（1）阅读理解：掌握文章的主旨大意和段落大意。

（2）听力理解：捕捉关键词汇和句子。

（3）口语表达：用英语流利地表达自己的观点和感受。

（4）写作能力：运用正确的语法和词汇撰写短文。 2. 教学难点：

（1）词汇理解：掌握与大学生活相关的词汇。

（2）语法运用：正确运用英语语法知识。

（3）跨文化交际：了解西方文化背景，提高跨文化交际能力。

五、教学过程

1. 导入新课

（1）教师简要介绍大学生活的相关背景，激发学生的学习兴趣。

（2）提问：学生对自己大学生活有什么期待？

2. 阅读教学

（1）学生阅读课文，了解文章主旨大意。

（2）教师讲解文章中的生词、短语和语法结构。

（3）学生分组讨论，分享阅读心得。

3. 听力教学

（1）学生听关于大学生活的英文听力材料，捕捉关键词汇和句子。

（2）教师总结听力材料中的主要内容，并引导学生进行复述。

4. 口语练习

课时：2课时

教学目标：

1. 理解并掌握课文主题：I’ve Come to Clean Your Shoes。

2. 掌握本单元词汇和语法点。

3. 培养学生的听说读写能力。

教学重点：

1. 课文主题的理解和掌握。

2. 词汇和语法点的掌握。

3. 听说读写能力的培养。

教学难点：

1. 课文主题的深入理解。

2. 词汇和语法点的灵活运用。

教学准备：

1. 课件、教材、录音设备。

2. 学生准备：预习课文，掌握生词和短语。

教学过程：

第一课时：

一、导入

1. 教师简要介绍课文主题，激发学生兴趣。

2. 学生分享自己对课文主题的理解。

二、课文学习

1. 学生朗读课文，注意语音、语调。

2. 教师带领学生分析课文结构，讲解重点词汇和短语。 3. 学生跟读课文，巩固所学知识。

三、词汇学习

1. 教师讲解本单元词汇，并举例说明。

2. 学生分组进行词汇接龙游戏，巩固词汇。

四、语法学习

1. 教师讲解本单元语法点，并举例说明。

2. 学生练习语法点，巩固所学知识。

五、课堂小结

1. 教师总结本节课所学内容。

2. 学生回顾本节课所学知识。

第二课时：

一、复习导入

1. 学生朗读课文，复习课文内容。

2. 教师提问，检查学生对课文内容的掌握。

二、听说练习

1. 学生分组进行对话练习，运用所学词汇和语法点。

2. 教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

三、阅读理解

1. 学生阅读课文，回答相关问题。

2. 教师讲解答案，帮助学生理解课文内容。

四、写作练习

1. 学生根据课文内容，写一篇短文。

2. 教师批改学生作文，指导学生修改。 五、课堂小结

1. 教师总结本节课所学内容。

2. 学生回顾本节课所学知识。

教学反思：

本节课通过多种教学方法，帮助学生掌握课文主题、词汇和语法点，提高听说读写能力。在教学过程中，应注意以下几点：

1. 注重学生参与，激发学生学习兴趣。

2. 注重词汇和语法点的实际运用，提高学生的语言表达能力。