幼儿园小班礼仪活动教案五篇
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刚进⼊⼩班的孩⼦，从⼩家庭⾛向了⼤集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通。整理了幼⼉园⼩班礼仪活动教案五篇，供⼤家
参考。
幼⼉园⼩班礼仪活动⽅案《⼩猪请客》
活动⽬标：1、了解待客及做客的基本礼仪。
2、学习独⽴地剥桔⼦⽪的⽅法。
3、认识桔⼦的名称和它的基本特征。
活动准备：1、⼩桔⼦⼈⼿⼀份放⼊果盘中并⽤布盖着
2、布置娃娃家场景、熊头饰⼀个（请⼀教师扮演⼩猪）
3、⾳乐：⼩猪请客、桔⼦歌
4、托盘和⽑⼱若⼲
活动过程：1、教师邀请幼⼉去⼩猪家做客并交待做客礼仪。
（1） 有礼貌会主动打招呼。
（2） 末经主⼈同意不可随意拿取别⼈的东西。
（3） 主⼈请吃东西时别忘说谢谢。2、在《⼩猪请客》⾳乐声中，幼⼉跟随教师来到⼩猪家。
敲门：⼩猪在家吗？我们来做客了。
幼⼉：HELLO！⼩猪好。
⼩猪：欢迎欢迎，请进。
教师和⼩猪招呼幼⼉围桌⼦坐下。3、教师和⼩猪⽤桔⼦招待幼⼉：请幼⼉猜⼀猜篮⼦（上盖布）⾥放的是什么？
幼⼉随意地猜。4、引导幼⼉⽤多种感官感知桔⼦：
★教师隔布摸：有点⼩疙瘩、粗粗的
★请幼⼉摸⼀摸，并引导说出桔⼦的主要特征：⼩⼩的、圆圆的
★取出看：圆圆的、桔红⾊的（颜⾊、形状）——＂桔⼦＂
★闻：桔⼦的⾹味
5、幼⼉猜对了，请⼀幼⼉来剥桔⼦，剥不开；然后教师⽰范剥桔⼦的正确⽅法。
6、每⼈发⼀个桔⼦⿎励幼⼉⼀起动⼿剥。
7、幼⼉边吃边说桔⼦的颜⾊、味道、形状（桔黄⾊、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。
提醒幼⼉⽪和核放在盘中，吃后⽤⽑⼱把嘴和⼿擦⼲净。8、教师和幼⼉⼀起唱着《桔⼦歌》和⼩猪告别回教室。
幼⼉园⼩班礼仪活动⽅案《打招呼》
设计思路：
刚进⼊⼩班的孩⼦，从⼩家庭⾛向了⼤集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与⼈“打招呼”则是孩⼦⼀⽇活动中最基本、最
必不可少的⼀个重要环节。⽽对集体⽣活还不太适应的⼩班孩⼦，处于紧张、害怕、陌⽣的情绪中，和⼈主动打招呼的意识很
薄弱。与此同时，我们的“娃娃家”主题正如⽕如荼的开展着，孩⼦们带着各⾃的⾓⾊，在游戏中交往，交流。但是⽣涩的孩⼦
们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动，让孩⼦们逐渐养成主动与⼈打招呼的意识，做个⽂明礼貌的受别⼈
喜欢的孩⼦。
活动⽬标：1、能够主动地和不同的⼈打招呼
2、体验与⼈打招呼的快乐。
活动准备：1、情景表演（邀请⼤班孩⼦表演）
2、录相
活动过程：
（⼀）情景导⼊，和⼩动物打招呼1、今天来了⼏个新朋友，，他们会发⽣什么事情呢？
2、⼤班孩⼦情景表演，幼⼉观看。
3、你看见谁了？（逐⼀请出⼩动物）
4、谁愿意来和⼩动物打招呼？
（⼆）和幼⼉园⾥的⼤朋友打招呼1、来幼⼉园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？
2、播放录象（逐⼀和不同的⼤朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐）
3、⼩结：和⼈打招呼是⼀件快乐的事情，要做个有礼貌的别⼈喜欢的好孩⼦。
（三）分享打招呼的快乐——吃糖果1、客⼈⽼师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和⼈打招呼的宝宝尝⼀尝。
2、孩⼦们和客⼈⽼师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。 幼⼉园⼩班礼仪活动⽅案《我会排队》
活动⽬标：
1、学会排队，懂得遵守排队的规则。
2、学习运⽤团圆、搓捏等⽅法，表现萝⼘的主要特征。
3、体验集体排队的快乐。
活动准备：
1、兔⼦卡⽚1张；胡萝⼘⼈⼿1个。
2、橡⽪泥若⼲、绿叶卡⽚若⼲。
活动过程：
⼀、出⽰⼀堆萝，引出排队1、情境导⼊⼩朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？
2、观看课件（⼀堆萝⼘）看草地上有什么？萝⼘堆成了⼀座⼩⼭，我们说⼀堆萝⼘。兔宝宝们摸摸肚⼦饿不饿？快来拿
个萝⼘吃吃吧！
3、播放萝⼘倒塌声听什么声⾳？哦原来萝⼘倒了，萝⼘滚了⼀地。为什么萝⼘会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们
会排队吗？
⼆、⽣活中的排队你们什么时候会排队？⽼师也带来了⼀些排队的照⽚？现在你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队
呢？（排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。）怎样排队呢？
⼩结：是的先来的排前⾯，后来的排后⾯，⼀个跟⼀个，不推也不挤。
三、学习排队1、分男⼥两队吃萝⼘：肚⼦好饿呀！想吃萝⼘吗？那这⼀次我们排着队来拿萝⼘好吗？记得怎样排队吗？
（排队要求）2、听什么声⾳？（录⾳：哎呀我的萝⼘不见了）原来这萝⼘是⽼婆婆的，我们快把萝⼘送回去吧！记住要排队
哦！⽼婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。
四、学做胡萝⼘1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么？这个萝⼘什么样⼦的？我们也来做⼀个好吗？
2、教师⽰范制作，幼⼉观察并尝试制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成⼀根⽕腿肠，下⾯搓⼀搓，捏⼀捏，尖尖的⼩⼩的，变成⼀个⼩萝⼘。
3、幼⼉制作，教师指导。
哇，⼀会⼉我们已经做了那么多的胡萝⼘，萝⼘真好吃，快来吃吧。
幼⼉园⼩班礼仪教案：《⾃⼰会穿⾐》
活动⽬标:
1、让幼⼉初步学会穿⾐的⽅法
2、进⼀步认识⾐服的各个部分，领⼦、袖⼦、拉链。
活动准备：
⼀件⽤袋⼦装好的⾐服
活动过程：
⼀、开始部分
1、⼤公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，⼩兔⼦揉揉眼睛起床了，咦！我的⾐服怎么不见了，⼩兔⼦着急的哭起来了，⼩朋
友快来帮帮忙，帮⼩兔⼦找⼀找⾐服，提⽰幼⼉到椅⼦下⾯去找⼀找。
2、⾐服找到了⼩兔⼦可⾼兴了，⼀边穿⼀边念起⼉歌。
"抓领⼦，盖房⼦"，"⼩⽼⿏出洞了""吱吱扭扭上房⼦"
3、⼩朋友⼩兔⼦棒不棒，你们想不想学习⼀下穿⾐服呢？
⼆、介绍⾐服，解释⼉歌
1、"抓领⼦，盖房⼦"是什么意思？⾐服的领⼦在哪⾥？
2、"⼩⽼⿏"指的是什么? "洞⼦"指的是⾐服的哪个部位？
3、"吱吱扭扭上房⼦"是在⼲什么？
三、⼩兔⼦穿⾐服真有意思！让我们⼀起来学学这⾸⼉歌。
1、幼⼉学念⼉歌，教师⽰范动作。
2、幼⼉边念⼉歌边穿⾐
3、⾐服穿好了，让我们去活动活动吧
幼⼉园⼩班礼仪活动⽅案《嘘，仔细听》
活动⽬标： 1、学习不随意⾛动，有事先举⼿
2、认真听讲，不打断别⼈的话
3、懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗
活动准备： 1、挂图：《轮流说话》
2、录⾳机、较活泼的乐曲磁带
活动过程： 1、在乐曲声中讲故事。
——利⽤集体讨论时间，⼀边播放活泼的乐曲（⾳量要⼤⼀点），⼀边给幼⼉讲故事。
——请幼⼉回答：可以听清楚⽼师讲的故事吗？为什么听吧清楚呢？
2、 将乐曲关掉，重新讲故事。
——引导幼⼉⽐较两次听故事的感受有何不同。
——问幼⼉：别⼈说话时，我们该怎样呢？ 3、 与幼⼉⼀同欣赏挂图《轮流说话》的内容，引导幼⼉有顺序地讲述图⽚内容。
——不随意⾛动，有事先举⼿
——认真听讲，不打断别⼈的话
——懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗
