PEP小学英语四年级Unit 4 My home第4课时教学设计
B Let's learn let's do
主讲：韩国斌
课题：Unit 4 My home B Let's learn let's do（第4课时）
教学目标：
1.能听懂会说：sit on the sofa,make the bed,watch TV,answer the phone,open the fridge,set the table.
2.能听说认读本课主要单词：phone,bed,sofa,shelf,fridge,table.
教学重点：听说认读本课生词句型：Is it…? Yes,it is./ No,it isn't.
教学难点：发音phone不要丢掉尾音，bed,shelf两个单词注意【e】的发音。
教具准备：
1.用来练拼单词的自制字母卡，本课教学用自制单词图卡。
2.配套设计的有关本课的PPT教学课件.
教学方法：五步教学法
教学步骤：
Step 1:warm-up/Revision(热身/复习)
1.活动一：听听唱唱：歌谣导入引出新知。课件播放教材P55 My bedroom 歌曲，让学生跟唱。
【设计意图：主要为稳定学生情绪，根据英语愉快教学模式，要使学生在教学开始便处于认知的活跃状态，为以后的教学创设最佳的开端。】
2.活动二：唱唱做做：我播放教材P46 Let's do.部分动画课件，让学生跟唱跟做动作。【设计意图：复习本单元第一课时教学内容并调动学生的学习积极性】
3.活动三：请来我家：课件展示一幅有关房屋结构简图并提问Is it my bedroom? 学生回答：Yes,it is./No,it isn't.【设计意图：复习本单元第二课时教学内容并热身，对本节课新授起铺垫作用】
4.活动四：拼词我行：老师把准备好的自制的两组字母卡s,c,h,l,r,e,o,o,m,a,s,s各放在两个桌子上，采用男女生组活动竞赛方式。让男女生组各选一名代表上台，老师先跟学生一起复习P48面单词 home,room,school,classroom并采用当空同画复习方式，而后竞赛时老师报单词让学生快速拼出，看哪一组代表先拼出，老师做出评价。【设计意图：复习第三课时的教学内容。】
课程名称：基础韩国语
授课对象：朝鲜语专业学生
课时：8课时
教学目标：
1. 使学生掌握韩国语的声母、韵母、声调等基本语音知识。
2. 学生能够正确发音，并能运用所学语音知识朗读简单句子。
3. 培养学生的听力和口语表达能力。
教学内容：
1. 韩国语的声母、韵母、声调
2. 发音规则及语音变化
3. 单词的朗读与句子结构
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 通过播放韩国歌曲或视频，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍韩国语语音的特点。
二、新课讲授
1. 声母、韵母、声调的发音示范及讲解。
2. 举例说明声母、韵母、声调在单词中的运用。
三、课堂练习
1. 学生跟读声母、韵母、声调的发音。
2. 学生模仿发音，教师纠正错误。
第二课时 一、复习
1. 复习上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 针对错误进行讲解和纠正。
二、新课讲授
1. 发音规则及语音变化：元音连读、辅音连读、音变等。
2. 举例说明语音变化在单词及句子中的运用。
三、课堂练习
1. 学生跟读语音变化示例。
2. 学生练习发音，教师纠正错误。
第三课时
一、复习
1. 复习上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 针对错误进行讲解和纠正。
二、新课讲授
1. 单词的朗读与句子结构。
2. 举例说明句子结构及朗读技巧。
三、课堂练习
1. 学生跟读句子，教师纠正发音及语调。
2. 学生朗读句子，教师评价。
第四课时
一、复习
1. 复习上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 针对错误进行讲解和纠正。 二、新课讲授
1. 复习发音规则及语音变化。
2. 举例说明语音变化在句子中的运用。
三、课堂练习
1. 学生跟读语音变化句子。
2. 学生练习句子，教师纠正发音及语调。
第五课时
一、复习
1. 复习上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 针对错误进行讲解和纠正。
二、新课讲授
1. 单词的朗读与句子结构。
2. 举例说明句子结构及朗读技巧。
幼儿园韩语学习：学唱《小兔子乖乖》教案
韩语学习：学唱《小兔子乖乖》教案
教学目标：通过本节课的学习，幼儿将能够掌握《小兔子乖乖》这首歌曲，并且能够唱出整首歌谣。
教学重点：学唱《小兔子乖乖》歌谣。
教学难点：幼儿的发音和语调。
教学准备：
1. 教师准备歌曲资源，并熟悉歌曲。
2. 在教室中播放歌曲资源。
3. 备有相关事件的图片或其他教具。
教学过程：
Step 1: 导入歌曲
1. 教师播放《小兔子乖乖》歌曲，让幼儿们先静静地听。
2. 教师让幼儿们观察屏幕上播放的歌曲图片或其他相关的教具。
3. 教师鼓励幼儿们和自己一起唱歌。
Step 2: 学习歌词
1. 教师让幼儿跟随自己的节拍和发音，学习歌曲的第一句：“小兔子乖乖，把门儿开开。”
2. 教师模仿幼儿的发音和语调，让幼儿跟着自己一起学习。
3. 当幼儿逐渐掌握了第一句歌词后，再教他们学习下一句歌词：“爱上小白菜，哈喇子滴滴滴。”
4. 教师重复多次，直到幼儿们全部掌握。
Step 3: 练习合唱与评价
1. 教师让幼儿们一起唱《小兔子乖乖》歌曲。
2. 教师循序渐进地地增加歌曲难度，并鼓励幼儿在发音和语调上做出正确的调整。
3. 教师在幼儿唱歌的过程中，及时发现和提醒幼儿的不足之处，并对他们的优点给予及时的表扬和肯定。
Step 4: 总结
1. 教师跟幼儿们做出简单的回顾，带出这节课的主题并进一步加强幼儿们对歌曲发音和语调的掌握。
2. 教师告诉幼儿们歌曲的歌词可以应用在生活中，并鼓励幼儿们学以致用。
教学扩展：
1. 通过不同的游戏和活动让幼儿们深入学习和掌握《小兔子乖乖》的歌词和发音。
2. 鼓励幼儿们创新和创造，并设计不同的课堂任务和作品，以达到学以致用。
教学评价：
1. 教师可以通过不同的评价方式对幼儿们的学习效果进行评估。
2. 考虑幼儿在发音、语调和对歌曲的理解等方面的表现。
教学后记：
1. 教师可以针对幼儿的不足之处做出相应的调整，并在以后的教学中重点强化。
A, Amber CHM Converter 7.31
Trial version
====================================================================
A, Amber CHM Converter 7.31
Trial version
====================================================================
A, Amber CHM Converter 7.31
Trial version
==================================
==================================
A, Amber CHM Converter 7.31
Trial version
================================== 모두 접기 모두 펴기
==================================
A, Amber CHM Converter 7.31
Trial version
================================== 언어 필터: 모든 언어 필터: 이상의 언어
필터: Visual Basic 언어 필터: C# 언어 필터: JScript
Visual Basic
C#
JScript
윈도 폼 구성 요소
설정 DevExpress 컨트롤 풍선
윈도 폼 구성 공중 개념 개념 > > > > 설정 도구 팁 관리 DevExpress 컨트롤 풍선
사용할 수 ToolTipController 구성 요소 를 위해 모든 Developer 및 다른
모든 컨트롤 / 구성 요소 설정 도구 팁.그러나 다른 컨트롤 및 구성 요소 대해 도구
