校园书香班级评比方案

第 1 页 共 14 页 班级读书评比活动方案〔通用8篇〕

班级读书评比活动方案〔通用8篇〕

班级读书评比活动方案1

一、活动目的：

为配合我校第二届读书节活动的进展，进一步推动书香校园建立，形成班级浓重的书香气氛，推进学习型校园建立，提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。

二、活动要求：

在老师的发动下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进展“书香班级”检查评比。

三、评选范围

全校所有班级。

四、评选条件

综合各班级书香文化的建立、班级实际读书气氛的形成进展评比〔实得分100分〕。

板块 详细要求 得分

班级书香文化建立 第 2 页 共 14 页 1、设置班级图书角； 15

2、建立图书管理制度； 15

3、设计出具有班级特色的板报； 30

4、班级整体文化气氛； 40

五、活动评选安排：

20xx年11月。

六、评比方法：

全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。

班级读书评比活动方案2

一、指导思想

“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广阔老师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书气氛。特对全校老师进展读书笔记评比活动。

二、领导小组

组长：

组员：

三、比赛对象：

全体老师 第 3 页 共 14 页 四、比赛时间：

1月10日

五、比赛地点：

二年二班教室

六、评比方法：

按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进展展览。

班级读书评比活动方案3

一、参加对象

全县中小学生

二、作品要求

1、学生选择自己最欣赏、最喜欢的好书，在认真阅读的根底上，把好书中的主要内容〔或重要篇章的主要内容〕、值得阅读的原因、局部精彩语句以及自己阅读时的感受；摘录编写在“好书推介卡”上，并填上推介人的班级、姓名。

滨淮镇中心小学

书香班级评比办法

一、指导思想

以《滨淮镇中心小学“创建书香校园”活动方案》为指针，大力加强书香班级基地建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，努力让阅读成为学生的生活习惯。

二、评定范围

1-6年级全体学生

三、评定条件

综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。

四、评定方法

1.一个学期评比一次，期末考试前第二周评比。

2.按照各班活动的情况进行考核记分，每年级择取前面一个班（一年级两个班）授予书香班级称号。

五、表彰奖励

获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”奖牌。

具体条例：

板块 具 体 条 件 评比方法 分值

班 级

书 香

文 化

建 设

（20） 1.建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理。 实地查看 10

2.进行具有本班特色的班级布置，创设书香学习型的四壁环境，营造书香文化气息。 实地查看 10

3.建立班级书香建设目标，构建属于班级的阅读评比制度。 查看资料 10

4.推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。 看政教处 10

班 级

阅 读

氛 围

形 成

（30） 1.中午全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯。 值日看校长的检查记载 50

2.开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、小小书市活动等） 实地

查看 10

参与

书 香

竞 赛

活 动

（附加） 1.凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。 看读书竞赛等活动情况 10

学校书香班级、书香家庭、书香少年评选方案

一、指导思想

为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书习惯；为进一步深化“读好书，好读书”的校园文化环境，学校决定开展2022年度“书香班级”、“书香家庭”、“书香少年”评选活动。

二、评选目的

通过评选“书香班级”、“书香家庭”、“书香少年”让更多的学生爱上阅读，健康幸福成长的同时学会关注自然关心社会关爱他人，丰富自己的文化内涵，提高自己的核心素养。

三、评选内容

1.书香少年：以班级为单位，每班评选出5-10名书香少年。

2.书香班级：各年级评选出本年级班数的30%（四舍五入）。

3.书香家庭：以班级为单位，每班评选出若干个具有代表性、榜样性的家庭。

四、评选标准

（一）书香少年

1.有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，能在班级和学校起模范带头作用。

2.积极参加学校班级组织的读书活动，表现出色。

3.读书量大，认真阅读学校推荐的书目，能熟背必背的古诗词，经常向学校阅览室班级图书角借阅书籍。

4.能坚持做读书笔记，课外阅读摘抄作业优秀，发表文章多（包括班级学习园地、征文投稿、报刊等）。

5.学以致用，视野开阔，品德优良。

（二）书香班级

1.教师热爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其他相应图书的能力。

2.设置班级图书角并能使其充分发挥其作用。

3.教师能按学校要求定期向学生推荐课外阅读书目。班级大多数学生有较广的阅读视野，达到一定的阅读量。

4.每周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证学生课外阅读的质量。

5.重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。 6.积极参加学校组织的各项读书活动比赛且成绩突出。

（三）书香家庭

1.家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯，家长与孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。

2.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书，家庭读书活动能做到坚持不懈。

3.家长能鼓励并监督孩子写读书笔记或做读书抄录，引导孩子在读书中思考人生，并发表自己独到的见解。

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"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”评比方案

随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展"书香学生”、"书香班级”、"书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。现将有关评比方案公布如下：

一、评比容及比例：

1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。一年评比一次。

2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级"书香学生”，学校审核认定。每学年，学校在班级"书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级"书香学生”。

3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出"书香家庭”若干。一年评比一次。

二、评定程序：

1、书香班级的评选：

由班级自愿申报——学校审核。

2、书香学生评选：

（1）班级书香学生：采用学生推荐——班主任审查——学校审核

（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选

3、书香家庭的评选：

家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。

三、评定时间：

5月20日--5月30日（其中"书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）

四、表彰奖励

1、"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”将在学校上公布，学校官方微-

信积极介绍先进事迹、经验。获得"书香班级”称号的班级，学校将授予"书香班级”标志牌；校级"书香学生”、"书香家庭”颁发奖状，其中校级"书香学生”奖励黄卡；"书香班级”、校级"书香学生”、"书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。