作文教案--立意
正文：
Hey，大家好！今天我们来聊聊写作文的一个关键环节——立意。立意，就是给你的作文定个主题，就像给一幅画选个中心思想一样重要。
首先，立意要清晰。你得知道自己想表达啥，是关于友情的温馨故事，还是关于环保的紧迫呼吁，或者是个人成长的心路历程。想清楚了，你的作文才有灵魂。
接下来，立意要新颖。别老是走老套路，比如写“我的理想”就是当医生、当老师，咱们能不能有点创意？比如，写写你为啥想成为一个城市农夫，或者一个虚拟现实设计师，这样的立意更能吸引读者的眼球。
还有，立意要深刻。不要停留在表面，比如写“勇气”不仅仅是面对困难不退缩，还可以是敢于承认错误，或者是勇于接受不同的观点。深入挖掘，你的作文才能打动人心。
最后，别忘了，立意要正面。作文是传递思想的载体，咱们要传递正能量，让读者感受到温暖和希望。
好了，今天的作文教案就到这里。记得，立意是作文的起点，也是你展示自己独特视角的舞台。加油，期待看到你们的精彩作品！
多角度立意的材料作文课
主备人：xxx审核人： 审批人： 班级： 姓名：
教学案部分
教学活动和思路
训练目标：
1．培养发散思维的能力。
2．进一步掌握材料作文多角度立意的方法。
教学方法：探讨、点拨
指导过程：
一、复习材料作文审题立意常见的几种方法
抓关键词句法、因果溯因法、多个角度法、整体把握法等等。
二、材料作文如何从多角度立意?
1．找出材料中的不同角色(人或物)。
2．分析与不同角色相关的情节。
3．运用发散思维加以概括提炼。
（注意：有时也可运用逆向思维的方法从反面立意）
三、学生阅读下列几则材料，从中提炼中心准确立意。
例1．阅读下面材料，从不同角度立意。
猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。
例2．读下列材料，看看它可以从哪些方面来立意。
一个赵国人牵了一匹千里马到集市上卖，卖了三天，竟无人问津。于是他便想了一个办法，去找伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时，要三次回头看马。如果伯乐这样做了，他付给伯乐一个早上的工钱。伯乐按照赵国人的话做了。于是，人们都争着来买这匹马。很快，这匹马便卖了出去，而且马价提高了十倍。 例3．2007年2月27日重庆晚报报道：今年大年初二，因嫌儿孙春节回家团聚时间太短，七旬老人梁忠秀一时想不开，当二十多个儿孙一起离开她时，她悄悄服毒自尽。连日来，梁老太的子孙对此伤心欲绝。
据某市老龄委一份资料显示：目前该市共有老年人414万，其中“空巢”老人181万，有7个区县的“空巢”率达70%以上，今年有80%的老人盼望子女回家过春节。
作文的立意指导作文的立意指导作文的立意指导作文的立意指导学习目标：1、了解高考作 文立意的重要性以及立意的基木要求。2、学习作文立意的允度和方法。课时安排：2教学 过程：第一课时一、导入提起作文，很多学牛都感到头疼，究其原因，大多数同学不懂得如 何立意，自然就会觉得无法下手。学习作文立意，是写好作文的前提。二、什么是立意“意” 就是文章的主题。它是文章的核心与灵魂。立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选 材，布局，乃至文章的深度。高考作文大多是话题或材料作文，没有明确的标准，如何立意 就显得至关重要了。作文有了主题思想，文章才有灵魂，选择材料，安排结构，运用语言, 也才有依据。三、立意的作用清人王夫之说：“意犹帅也。”没有主题的文章就没有灵魂，没 有牛命。立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，述表现在它影响着文章的谋篇 布局、表达手法等方血。因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。四、立意的原 则A、立意必须明确、集中B、立意必须正确、积极、健康C、立意要新颖，切忌落俗套 D、立意要真，即课本上要求的“说真话”，“诉真情”。E、立意应力求深刻。五、高考作 文立意常见误区谋区之一：局限于自我经历、体验，写作时以自我为中心，对自己由小学而 初屮而高屮的生活琐屑津津乐道，表现出低幼化倾向；课区之二：思想僵滞，不能进行辩证 思维，绝对化，讲蛮话，以偏概全，强调一点，不计其余；误区之三：夜郎自大，自以为是，
陈词滥调，老调重弹，人云亦云，老生常谈，拾人牙慧；误区之四：意多乱文，千丝万缕找 不到头，千言万语抓不住纲，东扯葫芦西扯瓜，不知所云；误区之五：大而无当，夸夸其谈； 误区之六：只知其一，不知其二，审题不深入，看不到命题人的价值取向和隐性要求，流入 浮浅。谋区之七：盲目追求发展等级而不重视达标。例析例析例析例析：：：：以2008年高考 作文“不要轻易说'不为例，看评卷老师是如何对立意进行评判给分的。比较一比较一 比较一比较一：：：：⑴那个令人心烦气躁的夏季终于过去了。但却给我留下了一双残疾的病 腿。但庆幸的是作文的立意指导作文的立意指导作文的立意指导作文的立意指导学习目标: 1、了解高考作文立意的重要性以及立意的基木要求。2、学习作文立意的角度和方法。课 时安排：2教学过程：第一课时一、导入提起作文，很多学主都感到头疼，究其原因，大多 数同学不懂得如何立意，自然就会觉得无法下手。学习作文立意，是写好作文的前提。二、 什么是立意“意”就是文章的主题。它是文章的核心与灵魂。立意是一篇文章的根本，它直 接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。高考作文大多是话题或材料作文，没有明确 的标准，如何立意就显得至关重要了。作文有了主题思想，文章才右灵魂，选择材料，安排 结构，运川语言，也才有依据。三、立意的作川清人王夫之说：“意犹帅也。”没有主题的文 章就没有灵魂，没有生命。立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它 影响着文章的谋篇布局、表达手法等方而。因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关
作文教案--立意
正文：
Hey，大家好！今天我们来聊聊写作文的一个关键环节——立意。立意，就是给你的作文定个主题，就像给一幅画选个中心思想一样重要。
首先，立意要清晰。你得知道自己想表达啥，是关于友情的温馨故事，还是关于环保的紧迫呼吁，或者是个人成长的心路历程。想清楚了，你的作文才有灵魂。
接下来，立意要新颖。别老是走老套路，比如写“我的理想”就是当医生、当老师，咱们能不能有点创意？比如，写写你为啥想成为一个城市农夫，或者一个虚拟现实设计师，这样的立意更能吸引读者的眼球。
还有，立意要深刻。不要停留在表面，比如写“勇气”不仅仅是面对困难不退缩，还可以是敢于承认错误，或者是勇于接受不同的观点。深入挖掘，你的作文才能打动人心。
最后，别忘了，立意要正面。作文是传递思想的载体，咱们要传递正能量，让读者感受到温暖和希望。
好了，今天的作文教案就到这里。记得，立意是作文的起点，也是你展示自己独特视角的舞台。加油，期待看到你们的精彩作品！
多角度立意
学习目标：
1、培养学生从不同角度去思考问题，拓展思维空间，提高思维能力。
2、培养学生的观察能力，养成勤于思考、善于思考的习惯和能力。
3、通过思维训练，打开写作思路，多角度立意、多方面取材。
学习重点：
培养学生在短时间内产生多种思维的能力。
学习难点：
引导学生多方面、多角度、多途径地思考问题。
学法指导：
首先要认真细致的观察，其次运用发散思维对其进行不同角度、多侧面、多层次的联想、思考。
教 具：
两个柄长一米长的勺子，一盆水。
学习过程：
一、导语
请听下面一组句子：
1、车轮——在你周而复始的辛劳中，我们得以到达四方，领略到无穷的风景。
2、车轮——你之所以能承受巨大的压力，既是因为你的虚心，也是因为你的充实。
3、车轮——遇到松软的道路，越是贪恋舒适，越容易深陷其中而不能自拔。
4、车轮——你身上突出的一条条棱，不是为了彰显你的个性，而是让你的步伐更加坚定。
这几组句子是作者经过细心观察，多方联想，表达对生活中常见之物车轮的赞叹。
这节课我们一起看一看，对于同一件事，咱们同学们会有哪些不同的理解。
二、出示学习目标和学习指导后学生齐读目标和指导。
三、老师：今天我拿来了一盆水和两把勺子，如果让你们用这种勺子舀水喝你们能做到吗？
学生：能。
老师：怎么喝呢？
学生：互相喂着喝。
老师：地球人都知道呀！由什么想到的？
学生：《天堂与地狱》。
老师：谁能讲一下
学生：一个人为了聪明的选择死后的归宿，他分别参观了天堂和地狱。
他首先来到了地狱，看到所有人都坐在餐桌旁，桌上摆满了各种美味。奇怪的是，他们全都面黄肌瘦，一个个无精打采。这人仔细一瞧才发现，原来餐桌上的人左臂都捆着一把叉，右臂捆一把刀，刀和叉的把手长达四尺，掌握刀叉的人根本吃不到桌面上的东西，因此他们只能眼睁睁地看着美味佳肴而挨饿。
这人又来到了天堂，发现所有的用餐设备和方式和地狱的一模一样。但这儿人们却面色红润，而且到处都充满了欢歌笑语。这人感到非常奇怪，他们为什么不怕饥饿呢？很快他就看到了答案，原来天堂的人从不把手上的食物喂给自己，而是愉快地递给别人，这样，谁都可以吃上美味佳肴；而地狱的人只想喂给自己，所以就只有挨饿。
