思修考试试题案例分析

1。甲与乙婚后有四子,长子于1990年死亡，遗有妻A及子B；次子对甲、乙有严重虐待行为,1991年死亡,遗有子C；三子在新疆工作；四子在1993年因工伤死亡，遗有妻D和女E；D与甲乙共同生活，将甲养老送终。甲1996年病死，遗有十万元和十间房.

问：此案如何继承，大体各分多少？ 法律根据是什么?

首先，如果只有甲死亡的话，应先将现有家产分一半出来,作为乙的个人财产，不能当做甲的遗产继承。 其次,根据《继承法》第7条“继承人有下列行为之一的，丧失继承权：（三）遗弃被继承人的，或者虐待被继承人情节严重的。” 第11条的规定，“被继承人的子女先于被继承人死亡的，由被继承人的子女的晚辈直系血亲代位继承。代位继承人一般只能继承他的父亲或者母亲有权继承的遗产份额。" 《最高院关于贯彻执行“中华人民共和国继承法”若干问题的意见》第28条规定“继承人丧失继承权的,其晚辈直系血亲不得代位继承."

《继承法》第12条“丧偶儿媳对公、婆,尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。” 所以本案的继承人主要有以下人：乙、B（长子的直系血亲代位继承）、三子、D（尽了主要赡养义务的儿媳）、E（四子的直系血亲代位继承）。 由于次子对甲有严重的虐待行为,所以丧失继承权,其直系血亲C也就无代位继承权。 再次，根据《继承法》第10条“遗产继承按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母.” 第13条“同一顺序的继承人继承遗产的份额，一般应当均等。”所以，以上继承人对甲的遗产应当均分。甲的遗产主要是五万元和五间房。每人一万元和一间房

2.2005年，甲某死亡时没有留下遗嘱,其有一养子乙和两个女儿，两个女儿已经去世，大女儿遗有一女丙,二女儿有已形成抚养关系的继子女丁和养子戊。

问：那些人有继承权？为什么?

乙、丙、丁和戊。养子是法定继承人，而亲生女儿的子女则均为甲某的晚辈直系血亲,享有代位继承权。依据司法解释，被继承人的生子女和养子女以及形成抚养关系的继子女的生子女和养子女可代位继承。根据《继承意见》第26条.

1.大学生怎么才能尽快适应大学生活？

2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成才的作用？

3.为什么要将社会主义核心价值观内化于心，外化于形？

4.如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？

5.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义？

6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

7.结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任？

8.中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？

9.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？

10.新时期的爱国主义有哪些主要内容?如何做一个忠诚的爱国者？

11.结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的主力军？

12.大学生应该确立怎样的人生目的？

13.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

14.怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系？

15.道德的本质，功能和作用是什么？

16.中华传统美德的基本精神体现在那些方面？

17.谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个方面”战略布局的重要意义？

18.结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践？

19.大学生应当如何自觉遵守社会公德？

20.大学生应树立怎样的择业观和创业观？

21.如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求？

22.谈谈如何加强个人道德修养？

23.如何认识法律的特征？

24.如何认识我国社会主义法律的作用？

25.如何理解我国宪法的基本原则？

26.中国特色社会主义法律体系包括那些法律部门？

27.中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容？ 28.如何正确理解社会主义法治道路的核心要义是什么？

29.如何正确理解法治思维？

30.联系实际谈谈如何维护法律权威？

31.如何理解法律权利和人权的关系？

32.如何认识法律权利和法律义务的关系？

33.我国宪法法律规定的公民权利有何特色？

34.我国公民享有那些政治权利？

35.当权力受到侵犯时如何依法维权？

六、案例分析题 1、以下是当代著名诗人流沙河的一首长诗《理想》中的片段： “饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。” 请结合以上诗句，谈谈理想具有的特征以及理想对人生的意义. 参考答案：理想具有时代性的特征。理想作为一种社会意识，是社会存在在人们头脑中的反映，它总是同一定时代的生产力发展水平相联系，是一定社会的历史条件和经济政治关系的产物。生活在一定时代的人们的理想必然会被打上那个时代的烙印。饥寒的年代、温饱的年代、离乱的年代、安定的年代，人们对未来的向往和追求是不同的。 理想对于人生具有重要的作用，它指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力、提高人生的精神境界。 2、李某，十六周岁。一天，她到工艺美术公司以1680元购买了项链和宝石戒指。她父母认为她尚未成年，没有征得家长同意，不能进行大数额的买卖行为，要求公司退货。而李某提出她是靠做临时工、自食其力的社会青年，她表示不愿退货。 问：李某的买卖行为是否有效？其父母要求公司退款是否符合法律规定？为什么？ 答：李某的买卖行为有效。其父母要求公司退款不符合法律规定。 李某已满十六周岁，虽不满十八周岁的人，但以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全民事行为能力人 完全民事行为能力人，可以独立进行民事活动，不受他人的意志约束。 3、赵某，男，21岁，某学校二年级学生。赵某平时爱好集邮。一天，他看到收发室有封信是本班女生李某的，信封上的邮票很新颖，自己还没有，同时又觉得这封信的笔迹像男孩子写的，认为李某在谈恋爱。于是，他把信带回宿舍。在拆信时，被另一位同学看见，当即受到同学的批评。赵某的行为侵犯了李某的哪项权利？ 答：赵某为了集邮和好奇，私拆他人信件、偷看他人信件内容的行为，显然是违反我国宪法的，侵犯了公民的通信自由和通信秘密,理应受到严肃的批评。如果情节严重或者造成严重后果,还要追究法律责任。 4、何某，初中毕业后，就顶替父亲在厂里当学徒工，月收入1000元。17岁那年，何某在街上骑车逆行，将王某撞倒，造成王某颅骨骨折，共花去治疗费3000多元。后来，王某要求何某赔偿，何某以自己未成年为由，拒赔。王某又向何某的父母索赔，其父母认为儿子已参加工作，应由本人承担，也不赔。于是，王某向法院起诉，要求何某及其父母赔偿。 问：此案应如何处理？ 答：何某赔偿。何某已满十六周岁，虽不满十八周岁的人，但以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全民事行为能力人。 中国《民法通则》规定“16周岁以上不满18周岁的公民，能够以自己的劳动取得收入，并能维持当地群众一般生活水平的，可以认定为以自己的劳动收入为主要生活来源的完全民事行为能力人。”被认定为具有完全民事行为能力的人，依法要对自己的行为承担民事责任。其父母无须赔偿。 5、2003年5月1日黄某向叶某借钱5000元，说好半年后归还，但黄某逾期不还，叶某多次催讨未果，叶某在2005年6月1日向人民法院起诉。 （1）法院是否会支持叶某的诉讼请求？为什么？（2）诉讼时效期间从何时开始计算?本案中应如何计算诉讼时效? 答：一般诉讼时效期间为2年；从权利人知道或者应当知道权利被侵害时起计算。黄某2003年5月1日向叶某借钱5000元，说好半年后归还。半年期满后的2003年11月1日，叶某应当知道自己权利被侵害，诉讼时效从此时起为两年，即到2005年11月1日。到2005年6月1日叶某向人民法院起诉，因为在诉讼时效期间，未超过两年，法院会支持叶某的诉讼请求。 五、论述题： 联系实际谈谈大学生怎样成为坚定的社会主义爱国者？ 作为一个社会主义爱国者，大学生要继承和发扬爱国主义的优良传统，在社会实践中加深自己热爱祖国的感情。 四、简答题： 1、如何理解健康的含义，增进心理健康的方法有哪些？ 现代健康的概念主要是指人的健康的体魄和良好的心理素质及社会适应能力。 增进心理健康可以从以下四个方面入手：一、树立正确的世界观、人生观、价值观；二、掌握应对心理问题的科学方法；三、合理调控情绪；四、积极参加集体活动，增进人际交往。 2、爱情的本质是什么？ 爱情是指一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。 3、如何把握恋爱与学习的关系？ （1）学习是大学生的首要任务，大学生应该把爱情作为奋发学习的动力，同时还应把是否有利于促进学习，作为衡量这份爱情的价值的重要的、特殊的标准。（2）在恋爱与关心集体的关系方面，恋爱中的双方不应把自己禁锢在两个人的世界中。脱离集体，疏远同学，会妨碍自身的全面发展与进步。（3）在恋爱与关爱他人以及社会的关系方面，爱的情感丰富博大，不仅有恋人之爱，还有对父母、兄弟、姊妹、同志的爱，更有对社会和、国家的爱。专注于恋爱而忽视对他人和社会的爱，自己的爱情也会显得很自私和庸俗。相反，对他人和社会具有爱心则会使爱情变得高尚和稳固。 4、恋爱中包含了哪些道德要求？ 要点： 尊重人格平等 自觉承担责任 文明相亲相爱 5、我国公民的基本义务有哪些？ 公民的基本义务主要有： （1）维护国家统一和全国各民族团结 （2）遵守宪法和法律 （3）维护祖国安全、荣誉和利益 （4）保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织 （5）依法纳税 （6）其他义务. 6、简述犯罪的构成要件。 犯罪构成：是指我国刑法规定的，决定一行为的社会危害性及其程度而为该行为构成犯罪所必须的一切主观要件和客观要件的有机统一。犯罪构成有四个方面的共同要件：犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面。 7、我国刑法的基本原则有哪些？ 1．罪刑法定原则2．罪刑相当原则3．适用刑法一律平等原则。

案例分析复习题：

1.被告人杨某，男，1994年5月1日生，中学生。2009年8月29日杨某到同学家玩，因同学出去了，感到无聊，想找本书看，无意中发现抽屉里的小口径步枪及子弹数发。由于好奇，随即拿起枪并装上子弹，恰好这时候他看到楼下街道上有一青年，便想吓唬他一下。杨某用枪瞄准他前面的水泥地击发，结果打中前面的一位老人，经抢救无效而死亡。杨某后来在父母的陪同下到当地派出所投案自首。

试问：(1）杨某应否对自己的行为承担刑事责任？我国刑法上有关已满14岁未满16岁的未成年人的过失犯罪规定应如何进行处理？

（2）杨某行为时的主观罪过是什么？

答：（1）杨某不应当承担刑事责任。因为根据我国刑法17条规定，已满14周岁不满16周岁的人，对于过失犯罪，不负刑事责任；但应当责令其家长或监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

（2）杨某的行为的主观罪过是疏忽大意的过失。

2.被告人赵某，女，30岁，系被害人孙某的妻子。因新婚,决定考验妻子是否忠贞，故谎称要出差十天。第二天晚上，孙某潜回家中，于是上床睡觉，其妻以为是歹徒，忙拿起枕边的铁锤朝孙某头上猛击，孙某当场死亡。事后查明被告人枕边的锤子是为防备歹徒而准备的。试问：（1）被告人赵某的行为是否构成犯罪。（2）被告人的行为是否是正当防卫？

答：（1）被告人赵某的行为不构成犯罪。赵某对于危害结果的发生主观上没有罪过，因而危害结果的发生属于意外事件。即主观上既不是故意，也不是过失。

（2）被告人的行为不是正当防卫。被告人赵某对自己行为的性质存在错误认识。因为实际上并不存在不法侵害，而被告人误认为是不法侵害，所以赵某的行为不是正当防卫。在这种情况下，赵某并没有认识到自己的行为会造成危害社会的结果，因而主观上没有故意，而且赵某的认识错误在那种情况下不可避免，她对于危害结果的发生主观上也没有过失。

3.被告人钱某，男，25岁，司机。2008年6月21日，被告人与李某为其舅父拉钢材，因手续不符规定，钢材收购小组负责人王某责令其卸下钢材，被告人不肯。于是王某将汽车扣下。22日晚被告人企图强行拉走钢材，王某上前阻止，而被告却加速行驶，将保险杠上的王某摔下，王某因抢救无效而死亡。试问：被告钱某对王某的死亡是何种罪过形式？