人教版高中语文必修五第一单元第3课《边城》教学设计第一篇：人教版高中语文必修五第一单元第3课《边城》教学设计三边城教材分析《边城》是一部内涵非常丰富的作品，在课堂中不可能面面俱到，而应当结合本篇课文“美好亲情”的主题，突出古朴淳厚的湘西环境和自然纯洁的人物感情。
课文节选的第一章对环境及人物的总述多从正面落笔，写得比较透彻，相对容易理解；切合中职学生的学习实际水平。
另一方面，《边城》整部小说的悲剧意蕴在选段中体现得并不明显，考虑到这个问题的复杂性和学生的理解水平，在教学中对此将采取相对简略的处理。
《边城》是沈从文的代表作，考虑中职学生语文能力及课外学习的局限性，立足于节选的文本，通过品读语句、揣摩细节来领会沈从文小说的特点，再适当补充课外资料，加深理解。
教学目标1、在优美风景描写中所表现的纯朴的人性美。
2、能了解翠翠的“情窦初开”跟作者的环境描写、人物的选择和描绘有关。
3、理解边城所展现的表现“人性之美”的“隐喻之美”在小说中的独特表现教学重点主旨和人物形象教学难点沈从文的小说风格。
课时：1~2课时（看《边城》电影2课时）教学过程一、导语在中国居住60年的新西兰作家艾黎说：在中国有两个美丽小城：第一是湖南的凤凰，第二是福建的长汀。
在凤凰有这样一条横幅标语欢迎您：为了你的到来中，这座古城守候了一千年。
凤凰这座美丽的古城，山美、水美、人更美。
今天，我们去欣赏沈从文笔下的湘西人民有着怎样美丽的生活画卷，一起体验湘西人民曾经有过怎样美丽的爱的故事。
二、字词棕榈lǘ 睨nì 角隅yú 呜喇lā 蘸zhaà 阗tián 憩qì 悖bèi 埋（mán 怨，mái没）擂（léi鼓，lèi台）峒（dòng茶：山洞，崆峒kōngtóng：山名在山东）三、简介作者、《边城》（1）作者资料一1、沈从文原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰县人。
14岁时，投身行伍，浪迹湘川黔边境地区。
沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，通过描写湘西原始自然的生命形式，赞美人性美；一种是以都市生活为题材，通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。
2、沈从文：早年的“税官”生涯1917年，沈从文的父亲沈宗嗣因曾参与同乡组织的铁血团，准备刺杀妄图登皇位的袁世凯，由于暗探发现，同乡被捕，沈宗嗣匆匆离家出走，沈母只好中断了沈从文的学业，将他送到军营中混口饭吃。
湘西巡防军统领陈渠珍看重他的一笔清秀的蝇头小草，留在身边任文书，沈在完成抄写任务后，就一头钻进陈的书房。
1919年，沈母得知其夫的下落，让大儿子去寻找，让沈从文投奔在芷江县任警察局长的五舅，沈担当征收屠宰税的工作，当时每头猪征税640文、牛征税2000文，他每天填写税单，为防止宰杀漏税，他白天跑遍全县城的每一个屠宰摊点，每天从城东跑到城西，来回往返于湘西著名的侗张风雨桥――龙津桥。
晚上就在舅舅的公馆挑灯夜读。
后因舅舅患肺病去世，沈的生活和思想随之发生了变化，也许是“五四”运动的余波推到了湘西，在新书报的影响下，于1922年春，告别了梦萦魂牵的沅水，穿过洞庭，只身闯入陌生的北京，在这里他有幸结识了大教育家胡适和大作家郁达夫，从此走了文学创作道路，并且成为世界著名文学大师。
3、沈从文的第一节课1928年，已小有名气的沈从文，受聘于当时的上海中国公学当讲师，主讲大学一年级现代文学选修课，他作了认真而充分的准备，估计资料足供一小时使用而有余。
上课前，他自以为成竹在胸，既未带教案，也没带任何教材。
面对学生以及很多慕名而来的听众，这一刻，他感到仿佛浮游在虚空中，失去了任何可供攀援的依凭。
一分钟过去了，他未能发出声来；五分钟过去了，他仍然不知从何说起。
……众目睽睽之下，他竟呆呆地站了近十分钟！这十分钟的经历，在沈从文的感觉里，甚至比他当年在湘川边境翻越棉花坡还要漫长和艰难。
但他终于完成了这次翻越。
他慢慢平静下来，原先飞散的话语又开始在脑子里聚拢组合。
……他好容易开了口。
这第一句出去，就像冲破了强敌的重围，大队人马终于决城而出。
他一面急促地讲述，一面在黑板上抄写授课提纲。
然而，他又一次事与愿违。
预定一小时的授课内容，不料在慌忙中，十多分钟便把要说的话全说完了。
他再次陷入窘迫。
最终，他只得拿起粉笔，在写道：我第一次上课，见你们人多，怕了。
下课后，学生们议论纷纷。
消息传到教师中间，有人说：沈从文这样的人也来中公上课，半个小时讲不出一句话来！这议论又传到胡乱的耳里，胡适却不觉窘迫，竟笑笑说：上课讲不出话来，学生不轰他，这就是成功。
但这之后，沈从文并没有被失败打倒。
他以光明磊落的胸襟和正视自我的勇气，找到失败的症结，终于能讲课挥洒自如了。
他讲课的内容不仅仅是文学，而且有极其丰富的现代社会生活。
如对大革命时期的社会生活和革命斗争栩栩如生的描绘，学生十分喜欢。
4、得意门生对他上课的评价汪曾祺是沈从文在西南联大中国文学系的得意高足，后成为著名作家。
他对恩师的评价：沈先生实在不大会讲课。
讲话声音小，湘西口音很重，很不好懂。
他讲课没有讲义，不成系统，只是即兴的漫谈。
5、沈从文与郁达夫：谁成全了谁1923年的老北平，空气异常沉闷，一如他忧愤的心：在文坛颇有名气，却只能在高校教会计学；精心创办的杂志被迫停刊，还时常受到同行的攻击；生性不甘寂寞，却要忍受一份无爱的婚姻。
他彷徨无计，整日嗜烟酗酒甚至自残自虐，直到他收到一个陌生青年的来信。
他不肯相信竟然有人比他还潦倒，就前去探访，只见那青年躺在一间破屋里，裹紧被褥仍在寒战不已，被疾病和饥饿折磨得奄奄一息，房东还要将他扫地出门。
他立刻请青年吃了一顿热气腾腾的饭菜，并且倾囊相赠，还拿着青年的习作四处举荐。
从此他开始重新振作，后来终于找到了真正的爱情，又迎来了事业的第二春。
他叫郁达夫，而那个青年就是后来誉满文坛的沈从文。
没有郁达夫，沈从文很可能会客死他乡；少了沈从文，郁达夫可能沉沦一生。
其实他们是在互相成全着彼此。
（2）《边城》情节简介资料二《边城》被为“田园诗的杰作”，是我国现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。
《边城》写湘西边城一个恋爱故事，在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。
（母与当兵的父亲私恋怀孕后，双双殉情自杀。
）他们热情助人，淳朴善良。
两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二老傩送，从此种下情苗。
傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠人外公求亲，而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。
傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。
于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。
天保知道翠翠喜欢公信，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。
傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠远走他乡。
外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。
留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来。
小说在这三角恋爱的种种纠葛中，通过男女之爱、祖孙之情、父子之情、睦邻之意，生动表现了边城人民健康、优美、质朴的人性美和人情美。
通过湘西儿女翠翠与恋人傩送的爱情悲剧，反映出湘西在“自然、人事”面前不能把握自己的命运，一代又一代重复着悲哀的人生，寄托了作者民族的和个人的隐痛。
四、合作探究（1）课文节选自《边城》第3~6节，主要是围绕哪个节日展开的，每节写了什么事？―――端午节：第三节：眼前的端午节。
人们紧锣密鼓地筹备着龙舟竞渡的热闹场面。
第四节：两年前的端午节。
翠翠在河边看龙舟、巧遇二老傩送的情形，英俊勇敢又关心体贴人的傩送占据了她的心。
第五节：上一年的端午节。
翠翠和外公（爷爷）看竞渡时巧遇大老天保的情景。
（爷爷猜到了翠翠的心愿，这种感情上的执著，让爷爷担心会导致不幸。
）第六节：眼前的端午节。
迎婚送亲的花轿来到渡口，引发了她对爱情的美好憧憬。
文中共写了三个端午节，时间安排忽而眼前，忽而追忆，回环往复衔接自然，运用顺叙、补叙的手法，引人入胜。
（2）节选部分主要表达了人类的哪些“爱”？――祖孙情、爱情、邻里情。
1、祖孙情：爷爷关爱翠翠，翠翠爱戴爷爷例1（P19）：一面拉船，一面哑声儿喊问“翠翠，是不是你？”――“一面…一面”：表现爷爷的焦急；“哑”字：表现爷爷的苍老及急促的神态；这句表明爷爷对孙女真诚的爱护。
例2（P19）：不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤吃去了。
――“不是…不是…早被”：心理描写，对爷爷的嗔怪，只说给自己听，表现对爷爷的爱戴。
例3（P20）：祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。
大老也很好，这一家人都好！”，翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”――爷爷：为孙女婚事操心，又怕孙女害羞，说话很小心，先说顺顺好，再说大老好。
翠翠：言外之意，你没说二老，你认识二老吗？光有心动有行动吗？为何不去提亲，说得很委婉，一则表现害羞，二则对爷爷的提示中，表现对爷爷的依赖。
2、爱情：甜而美①顺顺和鸭子：顺顺年青时入水去追鸭，总不落空，但傩送年过十二岁时能闭气捉住鸭子时，他不再下水与人竞争捉鸭。
――写傩送的机灵能干、英气逼人。
②大老与鸭子：“翠翠莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的…”（P21）“谁也步稀罕那只鸭子！” ――鸭子是大老捉住送来的，翠翠不要，说明她心中想的是二老，这细节描写细腻传神。
③傩送与鸭子：捉一只狡猾的白鸭与翠翠相遇（P17）“你这里捉鸭子，将来捉女人，一定有同样的本领。
”――催生了翠翠朦胧的情感。
问1：傩送对翠翠说了一句“大鱼来咬了你”（P18），反复出现的作用？――“鱼”是匹偶或情侣的隐语。
①前后照应②使翠翠的感情倾向更明朗，促进情节的发展。
③在天意和人为的错综中展示人物性格，充满含蓄美。
问2：（P19）“但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚”――主人公之间纯洁朴实的爱情。
这句体现翠翠情窦初开的娇羞心理，“沉默”是表象，激荡的是内心，说明爱情已在翠翠心头萌生，对二老人品的爱慕让她彻底不眠，所以下文有“但这印象不知为何总不如那个端午所经历的事情甜而美。
”说明爱情的滋味因真而甜，爱情的价值因善而美，爱情的长度因甜美而难以忘怀。
3、邻里情：作者描写的湘西，自然风光秀丽、明净，才华着朴实的人们，这里不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，在小说中，每个人都热情诚实，人人均有君子遗风，如：顺顺见祖孙日子拮据，就送些粽子，表现他的慷慨好义；过渡的人感激祖父的热情尽责，给他钱，爷爷硬还了回去，还给了一大束烟草，表现了邻里之间的真诚质朴之情。
归纳：1、翠翠：一个纯洁、情窦初开的女孩子，十分关心爷爷、又纯真可爱。
2、傩送：英俊淳朴幽默的男孩。
3、爷爷：对孙女疼爱有加、重义轻利、善良、尽职尽责。
总之《边城》的生活是真实的，同时又是理想化的，这是一种理想化的现实，“纯粹的美”和“清洁的灵魂”是这篇小说的人物特征。
