搭配不当的病句10个

搭配不当的病句例子20个简短
搭配不当的病句例子：
1. 我们买了两个苹果和一把梨。

2. 她喜欢吃草莓和鸡蛋。

3. 这个杯子很漂亮，但是很贵。

4. 我们在家里吃了晚饭和早饭。

5. 妈妈给了我一本书和一条裙子。

6. 我们去了公园和电影院。

7. 他喜欢看电视和打篮球。

8. 我们在超市买了一瓶水和一包面包。

9. 她穿了一条裤子和一件外套。

10. 我们买了一把尺子和一支笔。

标题：搭配不当的病句例子
1. 两个苹果和一把梨是不同种类的水果，不能放在一起搭配。

2. 草莓和鸡蛋是完全不同的食物，不应该放在一起搭配。

3. 漂亮和贵是两个不同的属性，不能用来形容同一个物品。

4. 晚饭和早饭是两个不同的餐点，不应该一起提及。

5. 一本书和一条裙子是两个不同的物品，不应该放在一起搭配。

6. 公园和电影院是两个不同的场所，不能同时去。

7. 看电视和打篮球是两个不同的活动，不能同时进行。

8. 一瓶水和一包面包是两个不同的商品，不能放在一起搭配。

9. 裤子和外套是两个不同的服装，不应该同时穿着。

10. 尺子和笔是两个不同的工具，不应该放在一起。

三年级搭配不当的病句例子1.风送来一阵扑鼻的香味，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。

病因：“看见”与“幽香”不能搭配。

修改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的皆梅，原来幽香是从那里释放出来的”。

2.下午，天突然变了，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来。

病因：“狂风”与“下了起来”不能搭配。

修改为“下午，天突然变了，狂风呼啸，密集的雨点哗哗地下了起来。

”3.教师必须学习语言文字素养。

病因：“学习”与“素养”不能搭配。

修改为“教师必须提高语言文字素养。

”4.王老师走访了三个社区、近二十多户学生家庭和五十多公里路程。

病因：“走访”与“五十多公里路程”不能搭配。

修改为“王老师走访了三个社区、近二十多户学生家庭，共走了五十多公里路程。

”5.勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。

病因：“学习态度”与“合理的时间安排”不能搭配。

修改为“勤奋、努力等良好的学习态度和合理安排时间的能力却是每个想取得成功的学生所必须具备的。

”6.他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出美妙诗篇。

病因：“不仅”与“也”不能搭配。

修改为“他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，还是个文学爱好者，能写出美妙诗篇。

”7.诗人王维丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。

病因：“提高了”与“表现技巧”不能搭配。

修改为“诗人王维丰富了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。

”8.我们被他清晰地思路、乐观的情绪深深地感染了。

病因：“青晰的思路”与“感染”不能搭配。

修改为“我们被他乐观的情绪深深地感染了。

”9.同学们怀着崇敬的心情注视和聆听着这位英雄的报告。

病因：“注视”与“报告”不能搭配。

修改为“同学们怀着崇敬的心情聆听着这位英雄的报告。

”10.这次学生书画竞赛参赛人数和参赛作品的质量都有了明显的提高。

病因：“参赛人数”与“提高”不能搭配。

修改为“这次学生书画竞赛参赛人数有了明显增多，参赛作品的质量都有了明显的提高。

病句练习之搭配不当病句1.自从家里有了游戏机,花花的学习明显下降了。

2.我们把教室布置得干干净净。

3.报晓的公鸡是集合的信号4.春天的广东是个美丽的季节。

5.老师问清了原因,深思了少许,慢慢地走到我身旁。

6.同学们认真注视和倾听校长的演说。

7.妹妹年纪很小,因此懂得很多道理。

8.我们如果缺乏创新精神,也不能适应社会的发展。

9.爸爸穿上衣服和帽子,走出了家门。

10.李老师一走进班级,同学们的眼睛就都集中到了她的身上。

11.一瞬间,狂风暴雨倾泻了下来。

12.置身其中,我看见花香开满了山坡。

13.她那崇高的精神经常浮现在我的眼前。

14.有的地区土地沙漠化的速度和面积仍在不断扩大。

15我们要提高廉洁自律意识。

16.我看见春雨染绿了世界,雨露滋润了禾苗,笑声传遍了人间。

17.我们参观了五年级一班开展“学雷锋”活动的经验18地球是一个昼夜不停运动的过程。

19.体育馆在学校医院。

20.孩子们走到哪里,哪里就有天籁般的歌曲。

21.春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,发出沙沙的声响,月光、树影也齐晃动起来。

22.我们有一双聪明能干的手,什么造不出来?23.大家都注意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。

24.我很喜欢这本书,因为有很多优秀的插图。

25.以前,爸爸和哥哥两个人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

26.星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。

27.每个人都必须深刻地投身到社会主义现代化建设中去。

28.只要具备了自学能力,才能掌握更多的知识。

29.挖土方开始了,我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。

30.秋天,到处能看到果实成熟的景象和芳香。

31.结冰时期,各层水中溶解的氧很充足,水的温度较暖,鱼儿多集中在水底。

32.可惜,这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿,就过早地离开了我们。

33.人民的生活水平正在不断地改善。

34任何品种的生物,不仅跟母体有些相似,而且有些差异35各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。

病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案搭配不当是指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律。

搭配不当主要有以下几种类型。

________为大家整理的相关的病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案,供大家参考选择。

病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

眼睛须改成目光。

2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

月光无法与发出沙沙的声响相搭配。

3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。

3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。

应该分开说任务沉重，工期紧张。

4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

养活的只能是人，不能是生活。

5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

这里用把字结构将插的宾语红旗和胜利提前了，红旗可以插，胜利怎么插6.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。

6.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。

宾语中心语是报告，注视不能支配报告，可以支配报告，而倾听可以支配报告。

病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案搭配不当搭配不当是指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律。

搭配不当主要有以下几种类型。

1.主谓搭配不当例1贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，甚至可以说变奏曲这种形式只是通过了贝多芬的艺术实践才日臻发展和成熟。

例2每当我回忆起跟随朱德总司令度过的日日夜夜，他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌，亲切感人、循循善诱的谆谆教导，就重新出现在我的面前。

【解析】例1创作了不少钢琴变奏曲的是贝多芬，而不是一生。

病句类型搭配不当修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句类型搭配不当有哪些呢?下面是店铺整理的病句类型搭配不当，欢迎阅读病句类型搭配不当1(一)主语和谓语搭配不当例1：他对科研事业的无限执著经常浮现在我眼前。

分析：例1中主语“他对科研事业的无限执著”是抽象事物，与“浮现”不能搭配，可改为“他执著于科研事业的情景……”例2：这个县的小麦生产，由于改良品种，合理种植，科学管理，长势一直不错。

例2中主语“这个县的小麦生产”与谓语“长势一直不错”不能搭配。

“长势良好”的应该是“小麦”，而不是“小麦生产”，可改为“这个县的小麦，由于改良品种……”。

例3：虽然家境贫寒，父母多病，但是学习千万不能荒废。

例3后一分句中主语“学习”与谓语动词“荒废”不能搭配，可改为“……学业千万不能荒废”。

例4：这家电厂的发电量，除了满足本市用电需要外，还不断向周边地区输送。

例4“电”可以“使用”，也可以“输送”;但是，“发电量”既不能“使用”，也不能“输送”。

在汉语中，“量”只表示事物的“数量”属性，而不表示事物本身。

本句可改为“这家电厂发的电，除了满足……”。

(二)述语和宾语搭配不当例1：市委和市政府责成工作组，务必竭尽全力抢救事故，认真做好善后工作。

例1中“抢救”与“事故”不能搭配，可改为“……务必竭尽全力抢救伤病员，认真……”。

例2：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

例2中“塑造”不能支配“英雄事迹”，错误在于逻辑语义关系违背常规，因为“英雄事迹”是英雄创造出来的，不是别人“塑造”出来的。

本句可改为“……塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄形象”。

例3：中国队在比赛中充分发挥了自身的水平和风格，但也暴露了一些问题和不足。

例3中“发挥”与“风格”不能搭配，“风格”一般只能与“发扬”搭配。

本句的错误在于联合短语作中心语时，其中含有不能与定语配的词，可改为“……发挥了自身的水平……”。

初中语文-初中常见病句修改类型——搭配不当1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。

（精神与浮现不能构成主谓关系，可将精神改为形象）2、动宾搭配不当：例：纪念三八妇女节的到来。

（纪念的只能是三八节，不能是到来）3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

（严肃不能修饰研究，可改为认真、慎重等）4、主宾搭配不当：例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。

（将国家改为行为）5、关联词语搭配不当：例：既然你来了，我也该走了。

（既然和也不能搭配使用，将也改为就）不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

（应改为尽管）只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。

（有些关联词必须配套使用。

如，只有才就不能用作只有就。

）我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。

（应改为进而）大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。

由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。

（该句中反而用错了,应为从而。

因为前讲原因,后讲结果。

）他自己不跟老师讲，并且要我讲。

6、其它搭配不当：例：无论教师和学生，都必须遵守校园禁烟令。

（和应改为还是）在排除两个以上范围内的条件时,在无论后面是并列项,在各项之间常用选择连词还是、或、或者连接。

3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。

第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。

（应改为对于）晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。

（从到应改为是还是）。

搭配不当的病句及修改
1. 病句：我喜欢吃饭，因为它很好吃。

修改为：我喜欢吃饭，因为它是我每天必须的营养来源。

2. 病句：我想去旅游，但是我没有钱。

修改为：我想去旅游，但是我需要先存钱。

3. 病句：我喜欢看电影，因为它很刺激。

修改为：我喜欢看电影，因为它能让我放松身心。

4. 病句：我喜欢吃甜食，因为它很好吃。

修改为：我喜欢吃甜食，因为它能让我感到快乐。

5. 病句：我想学习英语，但是我没有时间。

修改为：我想学习英语，但是我需要合理安排时间。

6. 病句：我喜欢看电视，因为它很有趣。

修改为：我喜欢看电视，因为它能让我了解更多的信息。

7. 病句：我想买一辆车，但是我没有钱。

修改为：我想买一辆车，但是我需要先存钱。

8. 病句：我喜欢吃辣的食物，因为它很刺激。

修改为：我喜欢吃辣的食物，因为它能让我感到兴奋。

9. 病句：我想去旅游，但是我没有时间。

修改为：我想去旅游，但是我需要合理安排时间。

10. 病句：我喜欢看电影，因为它很有趣。

修改为：我喜欢看电影，因为它能让我感受到不同的情感。

修改病句常考易错类型一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。

将“循循善诱的教导”删去即可。

2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。

将“参观”改为“学习”即可。

3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。

将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

4.修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

【解析】修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。

将“很大”改为“很多”即可。

5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。

【解析】将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。

6.两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。

【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。

在“成功”前加上“是否”即可。

二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决心更大了。

【解析】这句话的病因在于缺少主语。

将“使” 删去即可。

2.缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木。

【解析】这句话的病因在于缺少谓语。

在句末加上“生机勃勃”即可。

3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。

【解析】这句话的病因在于缺少宾语。

在句末加上“的美德” 即可。

三、成分赘余1.重复多余例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。

【解析】“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。

例11：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。

【解析】这句话的病因在于重复多余。

“真知灼见”和“意见”重复。

2.否定多余例12：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。

搭配不当的病句及修改修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句搭配不当有哪些呢?下面是小编整理的病句搭配不当，欢迎阅读病句搭配不当11、(09安徽)强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。

I【解析】“狂风……下了起来”，搭配不当。

2、(07江苏)国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。

【解析】“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。

3、(09重庆)漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。

环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。

【解析】属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”。

4、(09江西)语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

【解析】“学习”与“素养”搭配不当。

5、(04天津)孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

【解析】(删掉孩子后的“的”。

或“孩子的教育问题”改为“教育孩子”。

前一种改法对吗?)6、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

【解析】(“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”)7、(08辽宁)中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。

【解析】修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。

8、(07北京)在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

【解析】定语和修饰语不搭配，“一台”不能修饰“剧本”，应将“一台”改为“一个(部)”，或将“剧本”改为“话剧”。

病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案搭配不当是指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律。

搭配不当主要有以下几种类型。

本站为大家整理的相关的病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案,供大家参考选择。

病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

(眼睛须改成目光。

)2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

(月光无法与发出沙沙的声响相搭配。

)3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。

3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。

(应该分开说：任务沉重，工期紧张。

)4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

(“养活”的只能是人，不能是“生活”。

)5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

(这里用“把”字结构将“插”的宾语“红旗和胜利”提前了，“红旗”可以插，“胜利”怎么插?)6.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。

6.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。

(宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，可以支配“《报告》”，而“倾听”可以支配“报告”。

)病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答案搭配不当搭配不当是指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律。

搭配不当主要有以下几种类型。

1.主谓搭配不当例1：贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，甚至可以说变奏曲这种形式只是通过了贝多芬的艺术实践才日臻发展和成熟。

例2：每当我回忆起跟随朱德总司令度过的日日夜夜，他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌，亲切感人、循循善诱的谆谆教导，就重新出现在我的面前。

高中语文-高中语文常见病句类型——搭配不当1、主谓搭配不当，如：（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

（同学们不能用驰骋，可改为跑。

）（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。

（热血只能沸腾，不能呼啸）（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

（品质不能浮现，可改为他那伟大的革命形象。

）2、动宾搭配不当。

如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

（闪烁的应该是光芒。

）（11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

（养活的只能是人，不能是生活。

）（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

（聚集的应该是专业化人才。

）3、主宾搭配不当。

如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

（劳动是一天不当，删去劳动即可。

）（14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。

（局面是条件不妥，可删去的局面。

）4、修饰语与中心语搭配不当。

如：（15）他在培育良种方面花了很大的心血。

（很大应改为很多。

）（16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。

（聪明能干应改为灵巧。

）（17）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

（应改为广泛地交换了。

）5、一面与两面搭配不当。

如：（18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

（提高成绩是一面性的，是否努力是两面性的。

可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。

或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。

）（19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

（白眼和青睐指两面，但温暖只对应一面。

）6、否定与肯定搭配不当。

如：（20）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。

（前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顾否定回答。

）（21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。

病句搭配不当常见类型
一、主谓搭配不当
就像“他的歌声和形象都很优美”，你看啊，歌声可以说优美，可形象咋能优美呢？形象得说帅气或者美丽之类的，这就是主语“歌声和形象”和谓语“优美”搭配乱套了，就像让大象去爬树，根本不合适嘛。

二、动宾搭配不当
比如说“我们要提高自己的学习态度”，提高的应该是学习成绩或者水平，态度得是端正，这就像你拿着钥匙去开冰箱门，根本开不了呀，钥匙和冰箱门不匹配，动宾之间没整对。

三、主宾搭配不当
“北京的秋天是个美丽的地方”，秋天是个季节，不是地方，这就好比说猫是个桌子，完全是两个不同的概念，把主语和宾语瞎凑一块儿了。

四、修饰语和中心语搭配不当
“他有一双聪明能干的手”，手可以是能干的，但聪明是形容人的脑子或者人的，不能用来形容手，就像给猪穿上人的衣服，看着就别扭，修饰语和中心语搭得不对劲儿。

搭配不当的病句例子20个简短
1.我的手机在冰箱里放了一整天，现在完全没电了。

2.山上的风景真美，可惜我穿的是泳衣。

3.我昨晚开车去了朋友家，不小心把自行车带上了。

4.他的理发师将他的头发剪成了一只兔子。

5.老师叫我们闭嘴，我们马上都合上了眼睛。

6.我要买一杯咖啡，可是刚才的咖啡师傅刚刚卖完了。

8.孩子们在家里玩篮球，结果把树都打倒了。

9.我今天因为感冒没有去上学，可是被老师赶到学校去了。

10.他手里拿着一把雨伞，却被雨淋得全身湿透。

11.我听到有人在门外敲了敲，于是我从窗户里跳了出去。

12.妈妈叫我帮忙做饭，结果我把锅都放到了冰箱里。

13.我忘记关煤气，于是决定用电吹风来煮饭。

14.我想买一本好看的书，结果买了一盒饼干。

15.妈妈看我吃得太多，于是买了一个大冰箱给我。

16.我想打开窗户透透气，结果把门关上了。

17.他买了一张演唱会门票，结果去了一个电影院。

18.我打算早起，结果晚上没有睡着。

19.外面下大雨，于是我打开窗户晒衣服。

20.我们家没有热水，所以用电冰箱来洗澡。

病句中常见的搭配不当搭配不当的病句及答案修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

病句中常见的搭配不当有哪些呢?下面是WTT整理的病句中常见的搭配不当，欢迎欣赏病句中常见的搭配不当11主谓搭配不当①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。

(“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。

应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。

)②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。

(“中国人民的解放”没有“起变化”。

“起变化”的是“民族关系”。

正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”) 2动词和宾语搭配不当①他多么渴望一个学习机会呀!(“渴望”后缺少动词“有”。

)②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

(“养活”的只能是人，不能是“生活”。

)3状语和中心语搭配不当①这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。

(并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。

)这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。

4一面与两面搭配不当①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。

(“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。

此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。

这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。

或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条”。

)5否定与肯定搭配不当①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。

(“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。

)②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

(“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。

因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。

改法有两种“我们也承认这诗也透露了一些希望......”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望......”)病句中常见的搭配不当21.下列各句没有语病的一项是(C )A.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

修改病句搭配不当例句
一、主谓搭配不当。

1. 他的写作水平明显改进了。

- 这里“水平”和“改进”搭配不当，应该说“水平明显提高了”。

就好像你不能说一个人的身高“改进”了，只能说“长高”或者“提高”了一样，“水平”这个东西也是要用合适的词来搭配的。

2. 我断定他大概是小红的哥哥。

- “断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，这俩词放在一起就像两个性格不合的人硬凑在一起，很别扭。

应该说“我断定他是小红的哥哥”或者“我想他大概是小红的哥哥”。

二、动宾搭配不当。

1. 我们要发扬和继承中华民族的优良传统。

- 这就好比你要同时把一个东西又拿起来又放下去，很矛盾。

应该是先“继承”然后才能“发扬”，正确的说法是“我们要继承和发扬中华民族的优良传统”。

2. 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

- 你可以“穿着上衣”，但是不能“穿着帽子”呀，应该说“他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子”。

这就像你不能说“吃着筷子”一样，每个动词都得和合适的宾语搭配。

三、主宾搭配不当。

1. 造纸是中国的四大发明。

- 造纸只是四大发明中的一个，不能说造纸就是四大发明。

这就好比说小明是他们班的所有同学一样，很荒谬。

正确的说法是“造纸是中国的四大发明之一”。

2. 秋天的北京是美丽的季节。

- 北京是个城市，不是季节。

这就像你说一个苹果是快乐的日子一样，根本不搭。

应该说“北京的秋天是美丽的季节”。

高考病句--搭配不当1、一主一谓搭配不当〔1〕有的文章主旨比拟隐晦，不是用明白晓畅的文字直接提醒出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。

“主旨〞不能与“描写〞搭配，应把“描写〞改为“表达〞。

〔2〕我国的棉花生产，过去不能自给，很大一局部只能靠进口来解决。

“棉花生产〞与“自给〞不能搭配，应改为“棉花过去不能自给〞。

〔3〕由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供给本省主要市场外，还销往河南、河北等省。

“生产量〞与“销往〞不能搭配，“该基地每年的无公害蔬菜的生产量〞应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜〞（4）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

“同学们〞不能用“驰骋〞，可改为“跑〞（5）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

“品质〞不能“浮现〞，可改为“他那伟大的革命形象〞2、一主多谓搭配不当面对这突如其来的打击，他的情绪很低落，很痛苦，很沮丧。

“情绪〞可以“低落〞，但不能“痛苦〞，也不能“沮丧〞。

3、多主一谓搭配不当〔1〕他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。

“形象〞可以“浮现〞，但“品质〞不能“浮现〞。

〔2〕春天到了，动植物发芽了。

“动物〞不能“发芽〞。

〔3〕墨似的乌云和倾盆大雨顿时倾泻下来。

“乌云〞不能“倾泻〞。

4、多主多谓搭配不当〔1〕今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

“消防车〞不能“放弃休假〞，也不能“坚守在各自执勤的岗位上〞。

〔2〕这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。

分析：“出色工作〞不能被采用，主语“出色工作和独特设计〞是并列短语，不能共用一个谓语“采用〞。

提示：并列短语共做一个成分，易出现搭配不当语病，故应特别注意“和〞“与〞“跟〞“及〞“及其〞等连词和表并列关系的顿号。

1、一动一宾搭配不当〔1〕三年经济困难时期，同志们为了保重他的安康，在1961年春节期间，托人带了一点故土的土特产给他。

10个搭配不当的病句及修改
1报晓的公鸡是集合的信号。

改法：公鸡的报晓是集合的信号。

2秋天的北京是个美丽的季节。

改法：北京的秋天是个美丽的季节。

3一些长期有争议的问题,有了不同程度的进展。

改法：一些长期有争议的问题,得到不同程度的解决。

4三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步地向前发展。

改法：“发展”改为“提高”
5他一进班级,同学们的眼睛都集中到他身上。

改法：将“眼睛”改为“目光”
6挖土方开始了,我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。

改法：挖土方开始了,我们的任务艰巨,工期紧张。

7、我们主张由浅入深、循序渐进的方法。

改法：我们采取由浅入深……
8、小米含蛋白质、铁及维生素B1、B2丰富。

改法：小米含蛋白质、铁及维生素B1、B2。

9、参加修建红星渠的劳动大军,响应上级的号召,又快又好地进行施工任务,争取提前完成这项工程。

改法：删去“任务”
10、他主动为这个系工程力学专业的两届船舶结构力学学习班
挑起了薄壳力学、船舶结构力学等三门课的主讲任务。

改法：将“任务”换成“担子”
11、英雄们把红旗和胜利插在了敌方的阵地。

改法：删去“和胜利”。

搭配不当●主谓搭配不当●动宾搭配不当●主宾搭配不当●一面和两面不当●定语和中心词搭配不当●状语和中心词搭配不当●补语和中心词搭配不当●关联词语搭配不当（一）、主谓搭配不当例1、他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

（“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。

）例2、结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。

（“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”。

）例3、艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。

（“城市”不能“受到欢迎”，改为“艺术团到达每一个城市”。

）例4、近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

（“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。

）例5、早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。

例6、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。

（2004湖南卷）例7、美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行.例8、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。

二、动宾搭配不当例1、我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。

（“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。

”）例2、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

例3、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。

例4、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。

例5、我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。

（“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全”.）例6、这次活动，大大增强了干群关系。

(“增强”与“关系”不搭配，可改为“密切（或改善）---关系”。