四年级下册语文第八课将心比心一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册

试题一、单选题(2分)1．(2分)从下面选出一句说明“将心比心”的话（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

B.己所不欲，勿施于人。

二、语言表达(4分)2．(4分)修改病句。

(1) 母亲用另一只手拉着我，宁静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小。

”__________________________________________________________(2) 同学们参加了这项光荣而艰巨的任务。

_________________________________________________________三、填空题(20分)3．(3分)选字填空。

再在现见哪来一次乎三所难免青春常4．(2分)加个偏旁组成新字。

心比5．(4分)在括号里填入恰当的词语。

（）的护士（）的汗珠（）的眼神（）的话语6．(4分)选字填空。

道到处路谢周理来等喜7．(1分)选择正确的说法，填在横线上。

破折号有三个作用：A.表示意思的递进 B.表示意思的转折 C.表示底下是解释、说明的部分我正要抱怨几句，一抬头看见了妈妈平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。

这句话中的破折号起的作用是第种。

8．(2 分)选词填空。

平静冷静(1) 面对突如其来的灾难，他头脑清醒，（）地指挥大家有序离开现场。

(2) 妈妈（）的话语和眼神抚慰了这个激动的孩子。

9．(4分)根据意思写词语。

(1) 心中不满，数说别人不对。

(2) 激发；勉励。

(3) 宽大有气量，不计较或追究。

(4) 拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地替别人着想。

四、简答题(40分)10．(4分)给画线字选择正确的读音，画“√”。

(1) 年轻的护士为母亲扎（zhā zā）了两针也没有扎进血管里。

(2) 小女孩扎（zhā zā）着小辫子。

(3) 她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁（jīn jǐn）收住了涌到嘴边的话。

(4) 前面在修路，禁（jīn jìn）止通行。

人教版小学四年级语文下册一课一练（含答案）1 古诗词三首【字词荟萃】1.看拼音写词语。

ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān（）（）（）（）2. 比一比，再组词。

庆（）廷（）孤（）螺（）谙（）厌（) 庭（）狐（）累（）暗（）【句段集锦】1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）湖光秋月两相和湖光：________________________ 秋月：________________________诗句的意思是：_____________________________________________。

（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________ 诗句的意思是：_____________________________________________。

2．根据意思写诗句。

（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。

_____________________________________________。

（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。

_____________________________________________。

【课文链接】1.默写古诗《望洞庭》，再填空。

望洞庭_________________________，________________________。

_________________________，________________________。

1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，___________比作______________________比作___________。

人教版小学四年级语文下册全册课课练习题及答案1 古诗词三首每课一练【字词荟萃】1.看拼音写词语。

ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān（）（）（）（）2. 比一比，再组词。

庆（）廷（）孤（）螺（）谙（）厌（）庭（）狐（）累（）暗（）【句段集锦】1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）湖光秋月两相和湖光：________________________ 秋月：________________________诗句的意思是：_____________________________________________。

（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________诗句的意思是：_____________________________________________。

2．根据意思写诗句。

（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。

_____________________________________________。

（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。

_____________________________________________。

【课文链接】1.默写古诗《望洞庭》，再填空。

望洞庭_________________________，________________________。

_________________________，________________________。

（1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，___________比作______________________比作___________。

试题一、单选题(3分)1．(3分)给画线字选择正确的解释。

(1) 抱怨（ ）A.用手臂围住B.抱养C.心里存着(2) 道谢（ ）A.用语言表示B.道路C.水流通行的途径(3) 宽容（ ）A.横的距离大B.宽度C.宽大；不严厉二、语言表达(8分)2．(8分)按要求改写句子。

(1) 我不禁收住了涌到嘴边的话。

缩句：(2) 母亲输液。

扩句：(3)一位阿姨推开沉重的大门。

“把”字句：“被”字句：(4) 将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？不用问号的句子：三、填空题(40分)3．(4分)选字填空。

励厉历害日鼓史奖经台行节约4．(6分)照样子，写词语。

将心比心：、。

闷闷不乐：、。

高高兴兴：、。

5．(5分)读句子，选择正确答案。

A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.外貌描写(1) 这个年轻人的目光顿时灰暗了。

（）(2) 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

（）(3) “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（）(4) 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

（）年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

（）(5)6．(4分)我会填。

（）辕（）辙（）顾（）盼和（）悦（）（）不转（）7．(4分)给下列字选择正确的读音。

谢 A.xiè B.xuè怨 A.yàn B.yuàn液 A.yè B.yé涌 A.yǒng B.tǒng8．(3分)读课题，通过查字典，写出词语的意思。

将心比心：9．(4分)选词填空。

鼓励鼓舞(1) 烈士们不怕牺牲的精神（）着我们战胜了一个又一个的困难。

(2) 要不是您一路上的（），我真爬不上来。

10．(4分)认真读课文，思考：课文围绕“将心比心”写了哪两件生活中的小事？（1）（2）11．(6分)读课文，把握课文的主要内容。

(1) 围绕“将心比心”，作者讲述了两件事。

一件是一位阿姨帮助奶奶开门的事，一件是的事。

(2) 由此，作者发出感叹：如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。

人教新课标（标准实验版）四年级下册第8课将心比心同步测试小学语文-有答案填空题1. 给下面的字选择正确的读音。

zhā zā年轻的护士为母亲扎________了两针也没有扎进血管里。

小女孩扎________着小辫子。

2. 给下面的字选择正确的读音。

jīn jǐn她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁________收住了涌到嘴边的话。

前面在修路，禁________止通行。

3. 选字组词。

道到________谢4. 选字组词。

暖缓温________5. 选字组词。

夜液输________6. 选字组词。

厉励鼓________7. 选字组词。

容戎宽________8. 选字组词。

福幅幸________9. 选字组词。

理里________解10. 选字组词。

终冬________于11. 照样子，写词语。

将心比心________________12. 照样子，写词语。

闷闷不乐________________13. 照样子，写词语。

高高兴兴________________14. 填入恰当的词语。

________的护士15. 填入恰当的词语。

________的汗珠16. 填入恰当的词语。

________的眼神17. 填入恰当的词语。

________的话语语言表达修改病句。

母亲用另一只手拉着我，宁静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小。

”修改病句。

同学们参加了这项光荣而艰巨的任务。

现代文阅读课内阅读《将心比心》。

奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。

当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。

”听了这件事，我的心温暖了许久。

（1）什么事情让“我的心温暖了许久”？（2）从阿姨的话语中，“我”体会到了什么？参考答案与试题解析人教新课标（标准实验版）四年级下册第8课将心比心同步测试小学语文-有答案填空题1.【答案】zhā；zā【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】扎：是个多音字，zā，捆，缠束：扎着小辫子。

人教版语文四年级下册第二组第8课《将心比心》同步训练1．看拼音，写汉字。

z hā shí shàn liáng jǐn zhāngk uān róng chén zhòng bào yuàn答案：扎实善良紧张宽容沉重抱怨解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况，学生容易把“扎实”的“扎”写成“礼”，这两个字很相似，所以应注意区分这两个字的偏旁。

还有部分学生容易把“宽容”写成“宽荣”，这两个字读音相同但是表达的意思不同，宽容：即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见（不列颠百科全书）。

而“荣”是繁荣、欣欣向荣的荣，所以在这些词语的区分上教师必须让学生识记词语的意思。

点评：对于学生易出现错误的词语，应对其进行对比纠正错误，这样能更好的熟记汉字。

2．比一比，组词。

龄（）扎（）励（）铃（）礼（）历（）龄（年龄高岭）铃（铃声彩铃）扎（扎实扎根）礼（礼貌礼数）励（鼓励奖励）历（日历）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。

点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。

形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。

它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。

在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。

本题几组形近字都可以用这种方法。

3．多音字组词。

zhā( ) zhòng（) chà（)扎重差zā( ) chóng( ) chāi（)答案：zhā(扎实) zhòng（重量) chà（差不多)扎重差zā(包扎) chóng(重新) chāi（出差)解析：分析：这三组多音字难度都不大，都是生活中频繁出现的词语，第一组学生比较容易弄混，学生平时应注意翘舌音和平舌音的区分，其他两组问题不大。

《将心比心》单课练习
一、选择正确读音或汉字。

差（chàchā）不多扎（zhāzā）针情不自禁（jìn jīn）鼓（励厉）血（xuèxiě）液（抱报）怨
二、在括号里填上合适的词语。

（）的大门（）的护士
（）的眼神（）的汗珠
三、课文内容回放。

1.课文写了两件事：
（1）
（2）
2.我明白了“将心比心”的意思：。

四、读写训练
母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。

我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。

”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

1.这段话是对母亲的描写。

2. 母亲说的“宽容和鼓励”指的是什么？
3. “我”的心里为什么充满了温暖与幸福？
4.写一个生活中“将心比心”事例。

《将心比心》
一、chàzhājīn 励xuè抱
二、示例：
（沉重）的大门（年轻）的护士
（平静）的眼神（密密）的汗珠
三、
1.（1）一位阿姨为奶奶开门。

（2）妈妈鼓励护士给自己扎针。

2.设身处地地为他人着想。

四、1.语言
2.当女儿第一次给别人扎针时，别人也能像她一样。

3.我的妈妈不仅关心我，也关心其他的孩子。

我为有这样的母亲感到骄傲和自豪。

4.略。

8* 将心比心1.汉字双胞胎，比比再组词。

2.我能在括号里填上合适的词语。

（）的汗珠（）地安慰（）的笑容（）地感谢（）的话语（）地批评答案：晶莹轻声美丽不断亲切严厉3.我能选择合适的字填在括号里。

（）守纪律（）敬老人（）纪守法（）从（）老爱幼至（）4.我能缩句。

（1）走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门。

__________________________________（2）我的心里充满了温暖和幸福。

__________________________________（3）教室的墙上贴着我们班在艺术节中获得的奖状。

__________________________________答案：（1）阿姨推开门。

（2）心里充满温暖和幸福。

（3）墙上贴着奖状。

5.课文围绕“将心比心”写了几件事？我能用比较通顺的语言简要地概括。

______________________________________________________________________________________________________答案：写了两件事。

第一件是阿姨推门等奶奶跟上来才松手，第二件是护士给母亲扎针没扎准，母亲安慰和鼓励护士。

6.读了课文哪些语句，能让我觉得自己的内心可以“温暖许久”？我要把这样的地方用“_________________”画下来，反复读一读，体会其中的滋味。

7.课文的最后一段，语言虽然朴实，却蕴含着深刻的道理，我要把这段话抄写在下边，作为我的座右铭。

____________________________________________________________________能力加油站沈从文知错就改沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。

小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。

8* 将心比心一、用“”画出正确的读音。

1、我的妈妈和您的年纪差（chāchàchāi）不多。

2、爸爸到南方出差（chàchāi）了。

3、事情出了点差（chāchà）错。

4、年轻的护士为母亲扎（zāzhā）了两针。

5、妹妹扎（zhāzā）了两条小辫儿。

二、根据意思写词语。

1、心中不满，数说别人不对。

（）2、宽大有气量，不计较或追究。

（）3、拿自己的心去比照别人的心。

（）三、你读懂了吗？母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？。

四、阅读理解。

善意的谎言每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓头发。

老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。

然后，有一天，机会忽然来了。

新年前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一齐辞职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发。

小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信；而许多老顾客竟也绝迹不来了，生意顿时清淡下来了。

小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。

我把这一切看在眼里，一日，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。

卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子，小学徒待立一旁，眼巴巴地望着我，我赶快露了个笑容，说：“梳得真不错，谢谢你！”这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。

再去时，依然指定由她吹饰。

她脸上有笑，双手不抖，卷弄梳理，极有韵致，照向镜子时，我不由得真心实意地说道：“你梳得实在很好哩！”她脸若鲜蓊，灿然生辉。

1、在括号里填上适当的词语。

吹洗（）设计（）消磨（）露出（）2、作者为什么要把这件事称为“善意的谎言”这给学徒带来了什么？。

参考答案一、chàchāi chāzhāzā二、抱怨宽容将心比心三、母亲的“宽容”体现在：年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，但是母亲没有责怪她。

人教版小学语文第八册第二单元《将心比心》练习题一、抄写词语：道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者宽容尊重眼神将心比心二、比一比，再组词。

龄（）扎（）励（）包（）尊（）铃（）札（）历（）抱（）遵（）三、加个偏旁组成新字。

心（）（）（）（）木（）（）（）（）四、写出下面词语的近义词、反义词。

近义词：抱怨（）照料（）平静（）鼓励（）反义词：激昂（）热情（）温暖（）理解（）五、按要求写词语写四个AABC式的词语写四个AABB式的词语写四个AAB式的词语写四个ABAB式的词语六、根据意思写词语。

1.心中不满，数说别人不对。

( )2.激发;勉励。

( )3.宽大有气量，不计较或追究。

( )4.拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地替别人着想。

( )七、找出下列各组词语中的错别字。

1.心干情愿心满义足（）（）2.心灵神会心直口块（）（）3.心血来朝心跃诚服（）（）4.新花恕放心心相应（）（）八、用“然”字组词，并填到句子中。

1.这件事太( )了，我一点心理准备都没有。

2.爷爷这么大年纪了，( )能爬到天都峰峰顶。

3.早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课( )下起雨来。

九、选词填空将心比心孝心诚心关心爱心“迎奥运、讲文明、树新风”活动开展以来，我们的校园呈现新气象：人人都学会了（）他人，（）待人，为社会献（），对父母尽（），都懂得了在生活中（），发扬中华民族的传统美德。

十、按课文内容填空。

1、如果我们生活中能___________,就会对老人_________________，对孩子________________就会使人与人之间__________________2、课文具体写了两件事，一是________________二是_____________ 十一、连线搭配词语。

沉重的汗珠生出一份关爱年轻的眼神增加一份宽容患病的大门平添一份尊重平静的护士多一些忧愁密密的母亲十二、写两句有关“将心比心”的名言。