五年级上册劳技教学计划

五年级上册劳技课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如手工制作、简单的家政服务、环保意识等。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力、观察能力、创新能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主学习的良好品质，增强团队协作意识。

二、教学内容第一章：劳技概述1. 了解劳技的定义和意义2. 掌握劳技课程的目标和内容第二章：手工制作1. 学习基本的手工制作技巧2. 完成一个简单的手工制作作品第三章：家政服务1. 学习家庭日常清洁的方法2. 学会简单的烹饪技巧第四章：环保意识1. 了解环保的基本知识2. 培养学生的环保行为习惯第五章：团队协作1. 学习团队协作的重要性2. 参与团队协作实践活动三、教学方法1. 实践教学法：通过动手操作，让学生在实践中学习和掌握劳技知识和技能。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解劳技在实际生活中的应用。

3. 小组讨论法：引导学生进行团队协作，培养学生的沟通能力和团队意识。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如动手能力、观察能力、创新能力等。

2. 成果性评价：评价学生完成的作品质量，如手工制作、家政服务、环保项目等。

3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、实践操作和作品质量，进行全面评价。

五、教学资源1. 教材：五年级上册劳技课教材2. 教具：手工制作材料、家政工具、环保宣传册等3. 设施：教室、实验室、家政操作室等六、教学计划第一章：劳技概述1. 课时：2课时2. 教学内容：了解劳技的定义和意义，掌握劳技课程的目标和内容第二章：手工制作1. 课时：4课时2. 教学内容：学习基本的手工制作技巧，完成一个简单的手工制作作品第三章：家政服务1. 课时：3课时2. 教学内容：学习家庭日常清洁的方法，学会简单的烹饪技巧第四章：环保意识1. 课时：2课时2. 教学内容：了解环保的基本知识，培养学生的环保行为习惯第五章：团队协作1. 课时：2课时2. 教学内容：学习团队协作的重要性，参与团队协作实践活动六、教学安排第一章：劳技概述1. 第1课时：介绍劳技的定义和意义，引导学生理解劳技课程的重要性2. 第2课时：讲解劳技课程的目标和内容，让学生了解学习劳技的目的第二章：手工制作1. 第1-2课时：教授基本的手工制作技巧，如剪切、粘贴、折纸等2. 第3-4课时：学生实践制作一个简单的手工制作作品，如纸飞机、小船等第三章：家政服务1. 第1-2课时：教授家庭日常清洁的方法，如扫地、拖地、整理床铺等2. 第3课时：学生实践进行家庭日常清洁3. 第4课时：教授简单的烹饪技巧，如煮饭、煮面条等第四章：环保意识1. 第1课时：介绍环保的基本知识，让学生了解环境保护的重要性2. 第2课时：培养学生的环保行为习惯，如垃圾分类、节约用水等第五章：团队协作1. 第1课时：讲解团队协作的重要性，让学生理解团队合作的效果2. 第2课时：组织团队协作实践活动，如集体游戏、小组讨论等七、教学活动1. 课堂讲解：教师讲解劳技的基本知识和技能，引导学生理解和掌握。

五年级劳动与技术上册教学计划3篇五班级劳动与技术上册教学方案五班级劳动与技术上册教学方案3一、指导思想：劳动于技术训练是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与同同学活实际、当地生产实际紧密联系，以实践为主的课程。

开设劳动与技术课目的在于贯彻落实国家训练方针，推动前进素养训练，培育同学的缔造意识、创新精神和实践力气。

二、基本状况分析：本学期我担当的五班级劳动技术课教学。

该班级的少数同学在课堂上有任凭不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。

当然，该班级的大多数同学还是比较自觉的，大多数同学还是宠爱上生活与劳动课的，他们还是宠爱动手，做小制作。

三、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。

尤其强调实践性，要求同学都要亲自动手实践，以提高动手力气。

本册教材内容与同同学活亲热相关，而且，老师还应依据实际适当补充校本教材，以提高同学对劳动技术课的兴趣，提高动手力气。

四、教学目标：1、训练同学初步懂得劳动缔造社会财宝、劳动光荣、劳动没有凹凸贵贱之分的道理;从小培育他们宠爱劳动、宠爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、急躁细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、疼惜劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境爱惜意识。

2、使同学学习一些浅显的劳动学问，学会使用一些常用工具;初步把握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简洁的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增加同学的动手力气，并留意培育同学观看、思维、想象的力气和缔造精神，促进同学身心的健康进展。

五、教学措施1、严格要求同学，对少数纪律差的同学批判训练，激发同学上劳动技术课的兴趣，使班级形成良好的教学氛围。

2、钻研教材，生疏教材，尤其做到自己先动手，要求同学会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。

3、利用远程训练技术与劳动技术课整合，通过运用远程训练，提高同学对劳动技术的兴趣。

五年级劳动与技术上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助五年级的学生掌握劳动与技术方面的基础知识和操作技能，培养学生的创造性思维和实际动手能力，提高学生的综合素质，同时激发学生对劳动和技术的兴趣和热爱。

二、教学内容本教学计划的教学内容包括以下几个方面：•基础技能：如切割、拼装、组合、拆卸、绑扎、编织、钉扣等。

•安全知识：对于使用工具和器材时的安全规范和注意事项进行说明。

•自制小玩具制作：通过简单的机械组合和手工制作，让学生体验技术的乐趣，同时促进他们的动手能力和创造性思维。

•简单生活技能：如织简单的织物、缝纫、鞋垫、手套等。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几个方面：•示范教学：老师利用示范，演示出操作技能和制作过程，引导学生模仿。

•个别差异教学：根据学生的不同水平，设置不同的难度和操作步骤，让每个学生都能得到适当的挑战和满足。

•经验分享教学：通过分享不同学生的技艺心得和经验，促进学生相互学习和交流。

•互动式教学：老师不仅仅是教育者，同时也是引导和鼓励学生探索和思考的引导者，为学生们提供更多的讨论和思考机会。

四、教学时间本教学计划将花费十五周的时间进行。

•前三周：学生学习基础技能。

•第四周：学生进行安全知识的学习。

•中间八周：学生将配合老师制作小玩具，并在此过程中完成相应的操作技能和应用。

•最后四周：学生将进行生活技能，如织简单的织物、缝纫、鞋垫、手套等的学习。

五、教学评价本教学计划的教学评价分为两个方面：定量和定性。

1.定量评价：通过成绩记录，简单统计实验结果等方式进行评价。

老师需要对每个学生的表现进行评分，其中包括学生对于技能掌握程度的评价、安全注意的评价、题材准备和完成度的评价等。

并且根据这些评价，老师将写下回顾和提醒的情况，以供之后的教学参考。

2.定性评价：通过观察学生的态度、思考和行为等方面的表现，判断其对于技能的理解和应用能力。

此外，老师还将提供一些情景或案例，让学生反思或总结本次课程的成果。

五年级上册劳动与科技教学计划1. 教学目标本教学计划的目标是通过劳动与科技教育，培养五年级学生的动手能力、创造力和科学思维。

具体的教学目标包括：- 培养学生良好的劳动态度和劳动惯；- 提高学生的动手能力和协作能力；- 培养学生解决问题和创造的能力；- 培养学生对科技的兴趣和探索精神。

2. 教学内容本教学计划涵盖了劳动和科技两个方面的内容，具体包括以下几个方面：2.1 劳动教育- 劳动的意义和价值；- 劳动的基本技能（如剪纸、绘画、编织等）；- 劳动中的安全常识。

2.2 科技教育- 认识科技的历史和现状；- 科技对社会生活的影响；- 科技的基本原理和应用。

3. 教学方法为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：3.1 手工实践通过学生参与各种手工实践活动，培养其动手能力和创造力。

教师将提供指导和示范，并鼓励学生尝试和创新。

3.2 团队合作鼓励学生在劳动和科技活动中进行团队合作，培养其协作能力和交流能力。

学生将分组完成一些任务和项目，共同解决问题和完成作品。

3.3 实地考察组织学生进行实地考察，了解各种劳动和科技活动的实际应用。

学生将有机会亲身体验，加深对劳动和科技的理解和认识。

4. 教学评估为了评估学生的研究效果，本教学计划将采用以下评估方式：4.1 作品展示学生将展示自己在劳动和科技活动中完成的作品，评估其动手能力和创造力。

4.2 实践考核学生将参与实践考核，如完成特定的劳动任务或解决科技问题，评估其能力和应用能力。

4.3 口头表达学生将通过口头表达方式，向教师和同学分享自己在劳动和科技活动中的体验和研究心得。

5. 教学资源本教学计划所需的教学资源包括：- 劳动教具和材料（剪刀、纸张、颜料等）；- 科技教具和设备（计算机、实验器材等）；- 实地考察场地和机构。

6. 教学安排本教学计划的教学安排将根据实际情况进行具体制定，并在教学过程中适时调整和优化。

7. 教学反思在教学过程结束后，教师将进行教学反思，总结教学经验和不足，并对教学计划进行评估和改进。

小学五年级上劳技活动教学计划
五年级上劳技活动教学计划
罗文秀
一、学情分析
作为一门实践课程，可因材施教，开展活动时尽量结合生活实际，使学生能够将生活与学习有机结合。

二、教材分析
科技活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是:[强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

"
科技活动的内容相当丰富，形式也和多。

教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。

三、教学要求
教学中根据学生的兴趣、老师的专长及当地的资源等情况自由选择几个主题开展活动。

在组织活动的过程中，应注意培养学生的问题意识和解决问题的能力，注意培养学生收集、分析和利用信息的能力，注意培养学生的创新意识和创新能力，注意培养学生的合作意识和团队精神，注意培养学生的社会责任心和使命感。

四、教学进度
本册教材包括以下14个主题，计划教学进度如下: 1-2周、测心跳； 3-4周、测脉搏；
4-5周、制作视力转盘；5-6周、蝗虫的呼吸；7-8周、自制捕蝇纸 9-10周、微型排萧；
11周、蚯蚓翻耕的实验； 12周、仙人掌的节水秘方； 13周、晴雨花； 14-15周、叶片为什么这样鲜； 16-17周、植物能向下生长吗；18周、自制汽水；
19周、小小潜水艇； 20周、发明就在我们身边
2016年08月31日。

可编辑修改精选全文完整版五年级上册劳动【2 】与技巧教授教养筹划一.教材概况：本册教材以社会生涯为重要内容,编排了一些看看.说说.做做的内容.尤其强调实践性,要肄业生都要亲自着手实践,以进步着手才能.本册教材内容重要有：一.家政,二.技巧初步.这些内容与学生生涯亲密相干,并且,教师还应依据现实恰当补充校本教材,以进步学生对劳动技巧课的兴致,进步着手才能.二.班级学生情形：本学期我担任的五年级劳动技巧课教授教养,每班学生数为 46人阁下.我知道学生对劳动技巧课照样比较爱好,他们爱好着手,爱好做试验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技巧课.三.教授教养请求1.教导学生初步理解劳动创造社会财宝.劳动光彩.劳动没有高下贵贱之分的道理;从小造就他们酷爱劳动.酷爱劳动听平易近的思惟情感;遵照规律.卖力负责.耐烦过细.不怕艰苦的劳动立场和爱护对象.珍爱劳动成果等优秀品德;初步建立质量不雅念和情形破坏意识.2.使学生进修一些浅易的劳动常识,学会应用一些常用对象;初步控制自我办事劳动和一般的家务劳动的根本技巧;能进行简略的临盆劳动.3.经由过程劳动课的教授教养和实践,加强学生的着手才能,并留意造就学生不雅察.思维.想象的才能和创造精力,促进学生身心的健康成长.四.教授教养措施：依据本学期五年级劳动技巧课的请求.内容和班级学生现实,我决议采取以下教授教养措施：1.卖力研究教材,熟习教材,备好每一堂课,尤其做到亲自着手.凡要肄业生会做的小制造.小物件,起首本身会做,并在教室上卖力做好演示,激发学生上劳动技巧的兴致.2.尽力进修信息技巧,探索信息技巧与劳动技巧课整合的办法.经由过程应用信息技巧,调动学生进修积极性.3.,上课作好充分预备,按时进教室,不断改良教授教养办法,进步40分钟教授教养质量.4.关怀好差生,对着手才能差的学生做好个体指点,进步这部分学生的着手才能.5.做好期中.期末考察,做好成绩记载.6.写好教授教养反思,取得上劳动技巧课经验.五.教授教养进度安排。

五年级上册劳动与技术教学计划五年级上册劳动与技术教学计划一、教材概况：本教材主要以社会生活为内容，包含看、说、做等多种形式。

强调实践性，要求学生亲手实践，提高动手能力。

内容主要有家政和技术初步，与学生生活密切相关。

教师应根据实际情况适当补充校本教材，提高学生兴趣和动手能力。

二、班级学生情况：本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为56人左右。

学生对劳动技术课比较喜欢，喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。

三、教学要求：1、培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情，遵守纪律，认真负责，耐烦细密，不怕困难的劳动态度和爱护工具、爱护劳动成果等优良品质，初步树立质量观念和环境保护意识。

2、研究一些浅薄的劳动知识，掌握常用工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和大凡的家务劳动的基本技能，能进行简单的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

四、教学措施：1、认真研究教材，备好每一堂课，亲自动手，做好演示，激发学生兴趣。

2、研究信息技术，探索信息技术与劳动技术课整合的方法，调动学生的研究积极性。

3、上课充分准备，按时进入课堂，不断改进教学方法，提高教学质量。

4、关心差生，对动手能力差的学生进行个别辅导，提高他们的动手能力。

5、做好期中、期末考核，记录学生成绩。

6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。

五、教学进度安排：9.1-9.7 第一单元家政：衣服破损了怎么办9.10-9.14 第一单元家政：安全使用灶炉9.17-9.21 第一单元家政：烹饪—学做大米饭9.24-9.28 第一单元家政：烹饪—学做大米饭10.1-10.7 国庆假期10.12-10.16 第一单元家政：烹饪—学做家常菜10.19-10.30 第二单元技术初步：小木工—制作万花筒11.16-11.20：第二单元技术初步研究制作能够转圈的小船。

五年级上册劳动与技巧教学计划目标- 培养学生劳动技能，促进实践能力的发展。

- 提高学生对劳动的认识和尊重。

- 培养学生的团队合作精神和责任感。

教学内容1. 劳动技能培养- 实用劳动技能的研究和练：如缝纫、剪纸等。

- 模拟实际生活场景，培养学生的实践能力。

2. 劳动与技巧的应用- 学生运用所学技能完成一些简单的实际任务，如制作小手工、整理书籍等。

3. 劳动安全教育- 学生了解和掌握使用劳动工具的基本知识和技巧。

- 强调劳动安全和个人保护意识。

4. 团队合作与责任感培养- 学生通过小组合作完成一些劳动任务，培养团队合作精神和相互协作的意识。

- 培养学生认真负责的态度。

教学方法1. 示范教学法：教师示范劳动技能，并引导学生模仿研究。

2. 实践训练法：学生进行实际操作，通过实践提高劳动技能。

3. 小组合作：学生分成小组完成一些劳动任务，培养团队合作能力。

4. 互助研究：学生之间相互帮助、交流，提高研究效果。

教学评价1. 观察评价：教师观察学生在劳动过程中的表现和态度。

2. 产品评价：评估学生制作的劳动产品的完成度和质量。

3. 自我评价：学生根据自己的劳动表现和成果进行自我评价。

教学资源1. 劳动工具：提供适合学生使用的缝纫用品、剪纸等物品。

2. 实践场地：确保学生有足够的空间进行实践训练和小组合作。

时间安排本教学计划共设10个课时，每周2个课时，共耗时5周。

总结通过本教学计划，学生将培养实际劳动技能，提高实践能力，同时增强对劳动的认识和尊重。

通过小组合作和责任感培养，学生还将发展团队合作能力。

教师通过观察、评估和学生自我评价等方式进行教学效果评估。

教学资源和时间安排合理安排，以确保教学顺利进行。

五年级上册劳动课教学计划五年级上册劳动课教学计划劳动教育的重要意义在教育家苏霍姆林斯基眼中，劳动教育及劳动素养的培养都具有重大意义。

苏霍姆林斯基认为：“劳动素养包括劳动创造活动的智力充实性和完满性、道德丰富性和公民目的性。

”劳动教育在小学阶段的意义，也可以从这三个方面着手进行分析。

第一，劳动帮助儿童智力得到发展。

首先，可以通过学习与劳动相结合，使儿童更好地掌握事物之间的联系。

其次，可以利用劳动发展儿童的才能和爱好。

对某一种劳动的共同热爱有利于把学生聚集到这个或那个集体里去。

在整个过程当中，要着重培养那些天赋还没有显著表现出来的学生的才能和爱好。

第二，劳动教育也是人格教育。

学校是育人的场所，教师在校的所有行为对学生都是教育，其中也包括必要的体力劳动。

学校应当教会学生懂得敬重劳动和劳动者，而不是鄙视劳动。

引导学生意识到每一个劳动者都值得尊敬，任何一种劳动都值得尊重。

第三，生活的真正幸福来源于劳动。

没有劳动就谈不上真正的幸福。

幸福来源于劳动，学校教育的重要使命之一就是要使学生理解和领悟到一个人获得的生活和文化的财富是与他参加的劳动有直接联系的。

好逸恶劳、贪图享受，期盼不劳而获、少劳多得都是病态的劳动价值观，需要全社会确立正确的劳动价值观去克服。

为了在校内有效地开展劳动教育，培养学生的劳动素养，学校就应该致力于形成有效的综合性学习的课程，因势利导地开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动，让劳动教育成为激发孩子学习动机、巩固学习成果的重要渠道。

五年级上册劳动课教学计划（通用6篇）时间过得可真快，从来都不等人，新的机遇和挑战向我们走来，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编整理的五年级上册劳动课教学计划（通用6篇），欢迎大家分享。

五年级上册劳动课教学计划1一、情况分析：1、班级基本情况分析：五年级学生通过3、4年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。

劳动与技术教学计划五年级
劳动与技术教学计划 - 五年级
目标：通过本教学计划，学生将学会基础的劳动与技术技能，并培养他们的动手能力和创造力。

时间：全年共分为四个学期，每学期10周。

课程内容：
第一学期：
- 介绍常见的工具和材料，如锤子、钉子、剪刀等
- 掌握安全操作工具和材料的基本技能
- 制作简单的手工制品，如纸飞机、折纸等
第二学期：
- 学习简单的绘画和色彩基础知识
- 制作简单的画作，如素描、水彩画等
- 探索不同材料的艺术表现形式，如油画、丙烯画等
第三学期：
- 学习简单的编织和缝纫技巧
- 制作简单的布艺作品，如小袋子、抱枕套等
- 探索不同的布料和纹样的搭配
第四学期：
- 学习基础的木工技能，如裁剪、打孔、榫卯等
- 制作简单的木质手工制品，如盒子、椅子模型等
- 学习简单的维修和修理技能，如固定松动的螺丝、补洞等
评价方式：每学期结束时进行作品展示和评估，评判学生掌握的技能和表现情况，并及时给予反馈和指导。

希望通过这个五年级的劳动与技术教学计划，学生能够培养出动手和创造的兴趣，并掌握一些实用的技能，为他们今后的成长打下坚实的基础。