建筑制图教学大纲

1131001《建筑制图》教学大纲（建筑学专业 5学分 80学时）课程性质和任务本课程的目的是培养学生绘图、读图和图解的能力，并通过这几方面的实践，培养他们的空间想象能力。

主要任务是：1.研究各种投影（主要是正投影）的基本理论；2.培养绘制和阅读建筑图的能力；3.研究常用的图解方法，培养图解能力；4.通过绘图读图和图解的实践，发展空间想象能力；5.培养认真细致、一丝不苟的工作作风。

《建筑制图》（上）（3学分 48学时）一、课程的教学内容及学时安排第一章绪论学时：31、画法几何的任务；2、投影法的本质；3、正投影的基本性质；4、立体的三面投影。

第二章点和直线学时：81、点的两面及三面投影；2、点的投影与直角坐标的关系；3、直线的投影；4、线段的实长及对投影面的倾角；5、特殊位置直线；6、直线上的点；7、两直线的相对位置；8直角的投影。

第三章平面学时：91、平面的表示法；2、特殊位置平面；3、平面内的直线和点；4、平面内的特殊直线；5、直线和平面平行、两平面平行；6、直线和平面相交、两平面相交；7、直线和平面垂直、两平面垂直。

第四章平面立体学时：101、平面立体的投影；2、平面和平面立体相交；3、直线和平面立体相交；4、两平面立体相交；5同坡屋顶的投影。

第五章曲线、曲面学时：101、曲线的形成和投影；2、曲面的形成和表示法；3、曲面立体的投影；4、平面和曲面立体相交；5、直线和曲面立体相交；6、平面立体和曲面立体相交；7、两曲面立体相交；8、有导线导面的直纹曲面。

第六章轴测投影学时：41、轴测投影的基本知识；2、建筑形体的轴测图；3、圆和曲面立体的轴测图。

二、课程的教学要求总的要求：掌握正投影法的基本理论和基本作图方法；了解轴测投影的基本概念，能作出建筑形体的轴测图；（一）绪论：使学生对本门课程有一较完整的概念，了解本学科的基本内容，明确学习目的。

（二）点和直线掌握点的三面投影规律，能用坐标表示点的投影；熟悉各种位置直线的性质及其投影特征；掌握点把线段分割成定比的运用；练习二直线相对位置，掌握它们的投影特性。

《建筑制图》课程教学大纲二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1.了解制图工具及用法，学习绘图的一般步骤及要求、制图标准以及在图纸绘制中的应用；了解投影方法和分类、建筑上常用的图示方法、平面立体和曲面立体的投影区别、组合体的分类；2.掌握平面图、立面图、轴测图、透视图的绘制方法；掌握房屋的基本组成、房屋建筑图的组成及分类、建筑施工图中的总平面图的图示内容、建筑施工图和装饰施工图中常用的符号含义。

3.掌握制图知识在建筑装饰设计中的应用；具备空间想象力，掌握立体的投影和组合体的投影绘制和识读，剖面图和断面图的绘制和识读。

4.平面图、立面图、轴测图、透视图在室内外装饰设计中的运用、透视图画法；掌握建筑施工图和装饰施工图在室内设计中的绘制。

5.备基本的从事环境设计专业的基本专业素质和技能；统地掌握环境设计的基础理论和基本技能；能够运用科学思维和艺术思维进行设计创作。

五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1金方著.《建筑制图》中国建筑工业出版社，2018年9月第三版；2.金方著.《建筑制图习题集》中国建筑工业出版社，2018年9月第三版；3.马志超编著.《画法几何与阴影透视》上海科学技术出版社，2010年第1版；4.司徒妙年陈星铭编著.《画法几何与阴影透视习题集》上海科学技术出版社，201年第1版5.主要参考书1钟训正等编著.《建筑制图》，东南大学出版社，2009年11月第三版2.于春艳、胡玉珠编著，《建筑工程制图》，化学工业出版社，2015年第1版；3.于春艳、胡玉珠编著，《建筑工程制图习题集》，化学工业出版社，2015年第1版；4.孙世清著，《建筑制图与识图》，科学出版社发行部，2016年第2版；。

《建筑制图》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：适用层次：高起专适用教育形式：网络教育考核形式：考试所属学院：先修课程：无一、课程简介《建筑制图》是研究建筑图样的识图方法和绘制的一门学科，是工程技术人员表达设计意图、交流技术思想，指导施工等必须具备的基本知识和技能。

该课程是工程土建类专业的一门实践性很强的技术基本课，其主要任务是培养学生图示、图解、读图能力和空间思维能力，并具有一定的绘图技能。

二、课程学习目标1．知识目标掌握正投影的基本理论和作图方法，了解轴测投影的基本知识和画法。

了解工程图的形成方法及表达内容。

2.能力目标能够正确使用绘图工具，有较熟练的绘图技能，并要求能识读和绘制本专业的一般建筑工程图，并了解其它专业施工图。

所绘图样应符合制图国家标准，具有较好的图面质量。

3.德育目标培养学生认真负责的绘图工作态度和一丝不苟的工作作风。

三、与其他课程的关系本课程是专业技术基础课的开端，在一年级第一学期开设。

四、课程主要内容和基本要求本课程是土建类专业的必修基础课。

本课程的任务是使学生掌握用投影理论表达空间几何问题的基本理论和方法；掌握工具绘图的方法；掌握制图标准的一般规定。

培养学生空间想象和空间分析的能力，分析与解决问题的能力，以及培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

主要内容分为以下几个模块：模块一：画法几何画法几何属于几何学范畴的，比较抽象，系统性很强。

它是制图部分的理论基础课。

它主要研究空间的一个点，一条线，一个平面，一个几何形体如何在平面上表达，通过对它的学习，能使我们的空间想象力加强。

我所要解决的主要问题，就是如何在我们的大脑中建立起三维的空间。

具体包括点、线、面及形体的投影关系等内容，主要介绍两平面之间位置关系、形体之间相交相贯概念、形体分析的基本方法，一方面让初学者对画法几何有一个初步的认识，另一方面也为后续的学习奠定基础。

要求掌握画法几何的概念、内容、目标和原则，熟悉提提之间的投影关系。

《建筑制图》课程教学大纲总学时：50 学分：3理论学时：50 实验学时：0面向专业：土木工程课程代码：HD0568先开课程：画法几何课程性质：必修课第一部分：理论教学部分一、说明1．课程的性质、地位和任务《建筑制图》是土木工程等专业的一门技术基础课。

该课程主要内容为建筑工程制图部分。

主要研究以画法几何学原理为基础，应用投影方法，根据国家相关标准绘制和阅读建筑工程图样。

通过本课程的讲授，使学生掌握用投影方法图示各种建筑工程形体、绘制工程图样的基本理论和方法；培养学生的空间想象力和空间构思能力；能正确使用绘图工具和仪器，掌握绘图技能；能够较熟练地阅读和绘制建筑工程图样，做到投影正确，视图选择和配置恰当，尺寸完整，符合国家标准。

本课程为后续专业基础课和专业课中的阅读和绘制建筑工程图样打下基础。

2．课程教学和教改基本要求本课程教学环节包括课堂讲授、课堂练习、课外作业等。

综合应用各种教学方法和手段，理论与实践相结合，培养学生的空间思维能力和作图能力；培养学生严肃认真、一丝不苟的工作态和工作作风。

二、教学内容与课时分配1、制图的基本知识和基本技能（6学时）制图的基本规格；绘图仪器和工具的使用；几何图形的画法；绘图的方法和步骤；徒手画图。

重点：制图的基本规格。

难点：几何图形的画法。

建议教学方法：板书与多媒体教学相结合。

思考题：（1）图纸幅面的代号有哪几种?各幅面代号的图纸之间有何关系?（2）长仿宋体字的高与宽之间有何比例?（3）一个完整的尺寸由哪几个要素组成？（4）圆弧与圆弧连接时，连接点应在什么地方？2、工程形体的表达（8学时）视图；组合体视图的画法与读法；剖面图和断面图；尺寸注法。

重点：组合体视图的画法；视图；剖面图；断面图；尺寸注法。

难点：组合体视图的读法及尺寸注法。

建议教学方法：板书与多媒体教学相结合。

思考题：（1）剖面图和断面图有哪些区别？（2）剖面图和断面图的种类有哪些？（3）组合体的尺寸由哪几部分组成？3、建筑施工图（16学时）概述；施工总说明和总平面图；建筑平面图；建筑立面图；建筑剖面图；建筑详图。

《建筑制图与识图》教学大纲一、说明（一）课程的性质、地位和任务《建筑制图》是建筑工程技术专业必修的一门主干技术基础课，为学生的绘图和读图能力打下良好的基础，并在后继课程，生产实习，参加工程实践中继续培养和提高，使学生能获得在工程制图方面的工程师初步训练。

（二）本课程的主要任务是：（1）学习贯彻制图国家标准及有关规定。

（2）学习各种投影法的基本理论及有关规定。

（3）培养绘制和阅读本专业工程图样的能力。

（4）培养空间想象能力和解决空间几何元素度量和定位的能力。

（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

本课程教学的基本要求是：通过学习制图的基本知识和技能训练，了解并贯彻国家制图标准所规定的制图基本规格，学会使用绘图工具和绘图仪器的方法，掌握绘图的基本技能。

1.画法几何是制图的理论基础，通过画法几何的学习掌握正投影的原理，掌握各几可元素空间相对位置的投影特点，并能解决空间几何元素的度量和定位问题。

2.投影制图是画法几何的投影理论和制图标准所规定的图样规定画法给制的。

通过投影制图的学习，应了解和掌握国家标准中有关符号，图样画法，尺寸标准等规定。

掌握物体的投影图画法，尺寸注法及读图方法，并掌握各种轴测投影图的画法。

3.通过专业制图的学习，应掌握房屋建筑施工图的图示内容及图示方法和图示特点。

掌握专业制图的有关标准规定和表达方法，掌握绘制和阅读房屋建筑施工图的基本技能。

（三）课程教学改革本课程是实践性很强且比较抽象繁杂的一门技术基础课，应在理解几何形体及其相对位置的投影特性基础上，培养学生的空间想象能力。

所以应把轴测投影为一个教学重点并贯穿于整个教学过程中，让学生从立体图样的形式及作图过程，加深对平面投影图之间投影规律及画图方法的理解，从而为阅读工程图样打下良好的读图基础。

同时加强由给出的两面投影图，补绘出第三面投影图的读图、作图训练,打破单纯重理论轻实践的教学模式。

二、教学大纲内容(一)课程理论教学第一章：绪论第二章：制图的基本知识第一节：图纸幅面、线型、字体、尺寸标注第二节:几何作图按照已知条件，完成几何作图的过程：任意等分直线，任意等分圆，圆弧连接己知直线和圆弧，圆弧连接两已知圆弧。

《建筑制图》课程标准一、课程名称：建筑工程识图与制图适用专业：建筑工程技术学分： 4 总学时：72理论学时：42 实践学时：30二、课程性质与任务课程性质：《建筑制图》是《建筑工程技术》专业的一门主要的专业基础课。

课程任务：1、学习投影法（主要是正投影）的基本理论及其应用；2、学习、贯彻制图标准和有关基本规定；3、培养绘制和阅读本专业工程图样的基本能力；4、培养空间想象能力和绘图技能；此外，还必须培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

三、本课程与其它课程的关系本课程是建筑工程技术专业的主要专业基础课之一，是建筑CAD、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术等后续课程的基础，也是实习、课程设计、毕业设计、毕业论文等教学环节中不可缺少的预备知识。

四、课程教学目标（一）知识目标1、掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准；2、掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法；3、能熟练识读一般民用建筑施工图。

（二）能力目标1、会用绘图仪器制图；2、能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图；3、能熟练的识读一般民用建筑施工图；4、会绘制是施工图的放样图；5、具有绘制一般建筑物的能力；6、具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。

（三）德育目标培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。

五、课程内容与要求本课程包括制图基本知识和技能、画法几何、建筑制图等三部分，具体内容与要求如下：第5章建筑工程识图与制图的基本知识1、教学内容1）建筑制图标准；2) 建筑制图工具与仪器的使用；3) 工程图的绘制方法。

2、教学要求1）了解建筑制图工具的使用与养护；2) 熟悉并遵守国家制图标准的基本规定、图幅、比例、图线、字体、材料图例、尺寸标注法等；3) 掌握绘图的基本方法和技能。

3、教学重点、难点重点：国家制图标准的基本规定难点：绘图的技能第1章投影的基本知识1、教学内容1）投影的概念及其分类；2）投影的性质；3）建筑工程中常用的四种投影图；4）三面正投影。

1131001《建筑制图》教学大纲（建筑学专业 5学分 80学时）课程性质和任务本课程的目的是培养学生绘图、读图和图解的能力，并通过这几方面的实践，培养他们的空间想象能力。

主要任务是：1.研究各种投影（主要是正投影）的基本理论；2.培养绘制和阅读建筑图的能力；3.研究常用的图解方法，培养图解能力；4.通过绘图读图和图解的实践，发展空间想象能力；5.培养认真细致、一丝不苟的工作作风。

《建筑制图》（上）（3学分 48学时）一、课程的教学内容及学时安排第一章绪论学时：31、画法几何的任务；2、投影法的本质；3、正投影的基本性质；4、立体的三面投影。

第二章点和直线学时：81、点的两面及三面投影；2、点的投影与直角坐标的关系；3、直线的投影；4、线段的实长及对投影面的倾角；5、特殊位置直线；6、直线上的点；7、两直线的相对位置；8直角的投影。

第三章平面学时：91、平面的表示法；2、特殊位置平面；3、平面内的直线和点；4、平面内的特殊直线；5、直线和平面平行、两平面平行；6、直线和平面相交、两平面相交；7、直线和平面垂直、两平面垂直。

第四章平面立体学时：101、平面立体的投影；2、平面和平面立体相交；3、直线和平面立体相交；4、两平面立体相交；5同坡屋顶的投影。

第五章曲线、曲面学时：101、曲线的形成和投影；2、曲面的形成和表示法；3、曲面立体的投影；4、平面和曲面立体相交；5、直线和曲面立体相交；6、平面立体和曲面立体相交；7、两曲面立体相交；8、有导线导面的直纹曲面。

第六章轴测投影学时：41、轴测投影的基本知识；2、建筑形体的轴测图；3、圆和曲面立体的轴测图。

二、课程的教学要求总的要求：掌握正投影法的基本理论和基本作图方法；了解轴测投影的基本概念，能作出建筑形体的轴测图；（一）绪论：使学生对本门课程有一较完整的概念，了解本学科的基本内容，明确学习目的。

（二）点和直线掌握点的三面投影规律，能用坐标表示点的投影；熟悉各种位置直线的性质及其投影特征；掌握点把线段分割成定比的运用；练习二直线相对位置，掌握它们的投影特性。

《建筑制图》课程教学大纲一、课程的性质和目的本课程地位：本门课程作为一门专业课程，对环境设计专业学生今后的发展有着非常重要的作用。

本课程目的：培养学生绘图、读图和图解的能力，并通过这几方面的实践，培养他们的空间想象能力。

二、教学基本要求通过本课程的教学，学生必须达到以下基本要求：1.研究各种投影（主要是正投影）的基本理论；2.培养绘制和阅读建筑图的能力；3.研究常用的图解方法，培养图解能力；4.通过绘图读图和图解的实践，发展空间想象能力；5.培养认真细致、一丝不苟的工作作风。

三、课程教学基本内容及学时分配第一章绪论（4学时）本章教学基本要求：1.明确学生学习建筑制图课程的重要性2.掌握学习建筑制图课程的方法及基本知识本章教学重点：1.建筑制图的涵义及核心概念；2.建筑制图课程的重要性。

本章教学难点：1．掌握建筑制图的基本方法。

本章教学内容：1.建筑制图课程学习的目的2.建筑制图课程的学习方法3.中国古代建筑制图的成就第二章投影的基本知识（6学时）本章教学基本要求：通过本章的学习，掌握投影的基本知识，能够利用投影知识进行绘制投影图。

本章教学重点：1.三面投影图的投影规律；2.根据三面投影图绘制各种方式的投影图。

本章教学难点：1. 各种类型的投影知识本章教学内容：1. 投影及其特性2. 正投影图及其特性3. 基本形体的投影4. 组合形体的投影第三章建筑截交线和相贯线（4学时）本章教学基本要求：通过本章的学习，能够培养出学生的空间想象能力，把握截交线与相贯线的绘制方法。

本章教学重点：1.截交线与相贯线的分析与作图；本章教学难点：1.绘制截交线、相贯线的阴影与三视图。

本章教学内容：1.平面立体的截切。

2.回转体的截切。

3.平面体与平面体相贯。

4.平面体与回转体相贯。

5.回转体与回转体相贯第四章建筑形体表达（6学时）本章教学基本要求：通过本章的学习，能够培养出学生的空间想象能力，对建筑的形体表达方法形式有所了解。

《建筑制图》教学大纲
课程编号：00003003
课程中文名称：建筑制图
课程英文名称：Architectural Drawing
总学时：64 理论学时：16 实践学时：48 学分：4 适用专业：环境艺术设计
一、课程性质、目的和任务
《建筑制图》是环境艺术设计专业方向的学科基础课，是一门研究用投影法绘制工程图的理论和方法的课程。

结合专业学习建筑制图，使学生通过本课程的学习，能阅读绘制简单的建筑施工图，为学习后续课程打基础。

其任务是学习正投影图的投影法原理、图样画法，培养形象思维能力，了解国家制图标准，培养绘制和阅读简单的建筑工程图和装修施工图的基本能力。

与此同时培养学生认真细致、严谨负责的工作作风。

本课程只能为学生的绘图能力和读图能力打下初步基础。

因此，在后继课程中，应继续培养和提高这种能力。

二、课程教学内容及学时分配
1.理论讲授
2.课程实践教学内容要求及学时分配
三、教材及教学参考书
教材：《建筑工程制图》中国建筑工业出版社
参考书：《建筑构造》上、下册中国建筑工业出版社《建筑图学》廖远明编
《建筑制图与识图》清华大学编
《房屋建筑制图统一标准》 GBJ— 1—86
《建筑装饰工程图》吴润华编。

《建筑制图》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16082503课程名称：建筑制图英文名称：Architecture Cartography课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象: 房管专业一年级学生和土地资源管理专业三年级学生考核方式：考查先修课程：无二、课程简介通过本课程学习，能够彻底了解建筑绘制技法，并能加强学生对不同的建筑构造图的理解，学会使用正确的绘制方式对建筑与环境进行图纸表达。

本课程主要注重训练学生对建筑平面图、立面图、剖面图、透视图以及阴影的图纸表达能力。

同时，所有的训练方法都是以透视几何为方法基础的。

本课程在教学过程中，对学生的训练是通过阐述理论基础、绘制构造图的依次顺序以及将抽象概念具体化等方法来贯穿始终。

Architectural Graphics thorough understanding of design drawing enhances the students' ability to reason out difficult graphic constructions and to select or create appropriate means for depicting buildings and environments. This course presents the most effective methods for mechanically constructing architectural plans, elevations, sections, pralines, perspectives, and shadows. All methods are described in basic principles of perspective geometry. Throughout the volume many pictorial drawings illuminate the connection between step-by-step procedures for constructing design drawings and the abstract concepts underlying orthographic, oblique, and perspective projections.三、课程教学性质与教学目的本课程是让学生了解中国建筑制图规范、中国古建筑制图基本知识、掌握制图的原理及规范制图的基本步骤、方法，并能独立绘制完成一系列建筑图纸，包括当代经典建筑作品的建筑图纸绘制。