人教新课标(标准实验版)四年级下册 第28课 父亲的菜园 同步测试B卷
- 格式:doc
- 大小:30.01 KB
- 文档页数:5
人教版语文四年级下册第七组第28课《父亲的菜园》同步训练填空题看拼音,写汉字。
yìlìluókuāng kǒng bùzhàyóu yòu huòbiēqì【答案】毅力;箩筐;恐怖;榨油;诱惑;憋气【解析】学生容易把“毅力”和“屹立”混淆。
毅力:叫意志力,是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质。
屹立:高耸挺立。
像山峰一样高耸而稳固地挺立着,通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。
还有部分学生容易把“诱惑”的“诱”字写成“绣”。
“绣”:用丝线等在绸和布上缀成花纹或文字:~字。
~花。
刺~;绣成的物品:粤~。
苏~。
湘~。
锦~山河。
锦心~口(形容文思、词藻都优美、华丽)。
填空题比一比,组词。
绣诱憋鳖框筐【答案】诱惑;刺绣;憋气;鱼鳖;框架;竹筐【解析】绣是绞丝旁,读xiù,诱是言字旁,读yòu,注意区分。
憋和鳖都读biē,憋是心字底,鳖是鱼,不要弄混;框和框读音相同,偏旁不同,一个是木字旁,一个是竹字头,不要混淆。
填空题多音字组词。
当dāng dàng;便biàn pián;盛shèng chéng【答案】当时;当铺;方便;便宜;盛开;盛饭【解析】当:[ dāng ]充任,担任:充~。
担(dān)~。
掌管,主持:~家。
~权。
~政。
正在那时候或那地方:~时。
~代。
[ dàng ]合宜:恰~。
适~。
妥~。
抵得上,等于:一个人~俩人用。
姑且作为:~做。
便:[ biàn ]顺利,没有困难或阻碍:~当。
~利。
~道。
~民。
简单的,礼节上非正式的:~宴。
~衣。
[ pián ]〔~~〕肚子肥大的样子,如“大腹~~”。
盛:[ shèng ]兴旺:兴~。
繁~。
旺~。
炽烈:年轻气~。
~怒。
~气凌人。
丰富,华美:~产。
人教新课标四年级下册《第28课父亲的菜园》同步练习卷一、1.(3分)带着问题来读《父亲的菜园》。
课文按的顺序,重点描写了父亲、、的经过,字里行间流露着对父亲的和之情。
2.(3分)给加点字选择正确读音,填在横线上。
婴.儿(yīnɡyēng)诱.人(yòu xiù)憋.着(piēbiē)伺.候(sìcì)3.(3分)给加点的多音字注音。
(1)他一听,冲.劲上来了,冲.进了暴风雨中。
(2)我们大家都担.心他挑担.会累坏了。
4.(3分)选择搭配恰当的字。
菜(豌碗)(坚艰)毅可(布怖)(萝箩)筐选(择泽)(舒苏)畅5.(3分)给加点字选择恰当的解释。
分①使整体变成几部分或使联在一起的事物离开。
②分配。
③辨别。
④分支;部分。
⑤计量单位。
(1)展现在我们面前的,是足有三四分.翻过的黄土地。
(2)我把西瓜分.成两半,放在冰箱里冷藏。
(3)爸爸不分.青红皂白骂了小亮一通。
(4)王叔叔是工商分.局的局长。
(5)姐姐被分.到人事科工作了。
6.(3分)我把词语巧搭配。
的坡地的蔬菜的翡翠的神情的双肩的山坡。
7.(3分)句子加工厂。
(1)泥土已经被大雨冲了个一干二净。
改成“把”字句:(2)父亲在他的新菜园里,种上了豌豆。
缩句:。
8.(3分)《父亲的菜园》语段阅读。
以后的日子,我们便四处拾粪。
有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。
在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。
远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。
春有菠菜莴笋夏有黄瓜茄子秋有辣椒南瓜冬有萝卜白菜一年四季,都是一片诱人的翠绿。
(1)给短文空白处加标点。
(2)写出下列词语的近义词或反义词。
精心近贫瘠反(3)用“___”画出文中的比喻句。
(4)从文中画“波浪线”的句子中,“我”感悟到了。
人教新课标四年级下册《第28课父亲的菜园》同步练习卷参考答案一、1.事情发展;开荒;填土;育肥;敬佩;感激;2.yīng;yòu;biē;cì;3.chòng;ch ōng;dān;dàn;4.碗;坚;怖;箩;择;舒;5.⑤;①;③;④;②;6.平缓;新鲜;碧绿;疑惑;红肿;荒凉;7.大雨把泥土冲了个一干二净。
吕梁市语文四年级下册第七组第28课《父亲的菜园》同步训练B卷一、基础题 (共9题;共42分)1. (8分)读拼音,写汉字。
jiāo qūshèjìpínɡ tǎn wán hǎo wú sǔn________________________________kànɡ zhànɡōnɡjījì niàn qiān zī bǎi tài________________________________2. (2分)胆共________画,原共________画。
3. (5分)我会找①冻________ A.dōng B.dòng②熟________ A.shú B.sú③尝________ A.cáng B.cháng④脸________ A.niǎn B.liǎn⑤因________ A.yīn B.yīng4. (2分)选择恰当的词语填入括号中。
平常常常①好像他们就是我的朋友,他们________在和我谈话一样。
②他从________小事中悟出了生活的大道理。
5. (8分)读拼音,写词语bèi chéng wòhóu疲________________现肥________________结kuān róng zhù shìbào yuàn chén zhòng________________________________6. (4分)选出每组里不是同一类的词语。
①凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花________②丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜________③母鸡老鹰狗猪鹅________④傍晚晌午时间黄昏夜晚________7. (6分)填上恰当的量词。
一________电报一________之缘一________大字一________枕巾一________图画一________战争8. (3分)写出下列词语的近义词。
人教新课标(标准实验版)父亲的菜园同步测试小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、多音词组词。
(共5题;共28分)1. (4分)按课文《父亲的菜园》内容填空。
父亲为我们一家人开出了一片菜园,子女们从这片菜园里收获的不仅是_______的蔬菜,更是做人的_______。
正是这种品质影响着作者,使他成为一名作家,让自己的人生菜园长出_______的蔬菜,这种品质也将影响着我们每位孩子去战胜生活中_______和失败,最终自己的菜园长出新鲜的蔬菜。
2. (4分)找出句中的错别字并改正。
①父亲还没来得及整理他新辟的菜园,一场瀑雨说来就来了。
_______②一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜圆。
_______③在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的波地,作为菜园的基地。
_______④就这样榨干它,以后就别想吃爪吃菜了。
_______3. (6分)选择划线字的正确读音。
锄头(chú cú)_______ 柴草(chái cái)_______ 气馁(něi néi)_______基地(jī jí)_______ 伺候(cì sì)_______ 坚毅(yì yī)_______4. (8分)把下面的词语补充完整。
_______妄为莫_______其_______融为______________十足一_______不_______疑惑_______5. (6分)选字组句(1)盛夏的中午,(蝉掸弹)在树上不停地叫着。
_______(2)如果这样无休止地开采,地球上的资源也会枯(歇喝竭)的。
_______(3)意欲(铺捕辅)鸣蝉,忽然闭口立。
_______(4)我亲眼目(赌睹堵)了大象死去的经过。
_______(5)我积极参加了学校(稿镐搞)的募捐活动。
_______(6)看着(蜡腊错)烛,我不禁想起了我的老师。
新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册父亲的菜园(二)课文同步练习习题(含答案解析)班级姓名一、多音字组词。
盛:chéng()担:dān()薄:bó()shèng()dàn()bāo()冲:chōng()重:chóng()长:cháng()chòng()zhòng()zhǎng()二、把括号里不能搭配的字画去。
菜(豌碗)(坚艰)毅(蔬疏)菜选(择绎)(尊遵)严(嫌歉)意三、在括号里填上合适的词语。
()的菜园()的目光()的山坡()的公路()的神情()的石墙四、我知道标点加注正确的一组是():A.现在那块菜地里可摘到黄瓜、茄子……等等。
B.我不知道他为什么要这样做。
C.“父亲的菜园”这篇课文告诉我们做事要有坚忍不拔的精神。
五、我能把这句话缩得很简单。
1.我家失去了四季翠绿的菜地。
2.晚上,我做了一个吃香喷喷的炒豌豆的美梦。
六、按要求摘抄句子。
比喻句:排比句:七、阅读课文,回答问题。
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。
我有些疑惑不解。
父亲说:“我们不能光顾眼前。
也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。
就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了。
这一季豌豆就用来肥土吧。
”1.理解词语迷惑不解:榨干:2.以下理解不正确的一组是()A.我从“难为”和“拼了命”中体会到这块菜地的贫瘠与荒凉。
B.父亲决定把这一季豌豆翻进土里,是因为第一季豌豆长的不好,只能做肥料。
C.我体会到父亲非常了解、热爱这块菜地,还体会到他身上那种执著、坚持不懈的精神。
D.父亲不顾眼前利益,决定把这一季豌豆翻进土里,是为了育肥土地。
28、《父亲的菜园》一、我会读拼音,写词语。
pín jízhēnɡnínɡqìněi( ) ( ) ( )wōsǔn yòu rén zhàɡān cìhou()()()()二、我会在括号里填上合适的词语。
()的蔬菜()的坡地()的豌豆()的目光()的岩石()的翡翠三、我能写出下列各词的反义词或者近义词。
近义词诧异——()疑惑——()坚毅——()展现——()伺候——()疑惑不解——()反义词新鲜——()舒畅——()平缓——()贫瘠——()荒凉——()四、我能根据课文内容填空。
1.父亲没有(),他在坡地的边缘()了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐()上去,()了那可怖的岩石。
2.没有了(),对一个普通农家来说,就像()。
五、课内阅读我最棒。
以后的日子,我们便四处拾烘。
有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。
在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓呢。
远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。
春有菠菜莴笋夏有黄瓜茄子秋有辣椒南瓜冬有萝卜白菜一年四季,都是一片诱人的翠绿。
1给短文空白处加标点。
2写出下列词语的近义词或反义词。
精心(近义)-----()贫瘠(反义)----()3用“_______”画出文中比喻句。
4从文中画“”的句子中“我”感悟到了___________________________________________________________ __六、课外阅读我能行。
(一)墙壁马路边新建了一座公共厕所,雪白的墙壁亮堂堂。
不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像,还写着:“大家要讲文明,讲卫生!”过了几天,一支发“好心”的粉笔,端端正正地在一旁写道:“不许在墙上乱写,乱画!”(1)不久,一支红色的粉笔又写道:“谁再乱画,谁就是大王八!”接着,一支绿色的粉笔又写道:“你( )乱画了,( )口出脏话,什么东西!”就这样,墙上写満了红红绿绿互相指责的言论,形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。
第28课《父亲的菜园》同步训练1.看拼音,写汉字。
(12分)yìlìluó kuāng kǒng bù()()()zhàyóu yòu huòbiē qì()()()2.比一比,组词。
(6分)绣()憋()框()诱()鳖()筐()3.多音字组词。
(6分)dāng( ) biàn() shèng() 当便盛dàng( ) pián( ) chéng() 4.写出下列词语的近义词。
(4分)将强—()疑惑—()气馁—()诧异—()5.给画线的字注音。
(4分)憋气()恐怖()坚毅()箩筐()6. 选字填空。
(4分)惊叹惊讶(1)精巧的工艺品令人( )不己。
(2)斜塔周围的人都忍不住()地呼喊起来。
7.根据解释写出相应的成语。
(6分)(1)坚定有毅力。
()(2)心里不明白,不理解。
()(3)土地薄,不肥沃。
()8.画出下列各组词语中不是同一类的一个。
(4分)(1)菜园果园花园林园公园(2)辣椒西瓜南瓜萝卜白菜(3)翡翠玛瑙黄金翠绿白银(4)公路门路铁路水路马路9.写反义词。
(8分)贫瘠—()舒畅—()荒凉—()平缓—()10.回忆课文,填空。
(10分)(1)父亲没有(),他在坡地的边缘()了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐()上去,()了那可怖的岩石。
(2)没有了(),对一个普通农家来说,就像()。
11.给加点的字选择正确的读音,打上“√”。
(8分)微.风(wēi huī)细致.(zhìzhí)国徽.(wēi huī)挥.笔(huīhún)12.根据提示改写句子。
(4分)(1)父亲用土盖住了可怖的岩石。
改为被字句:____________________________________________________________________ (2)山坡上怎么能开垦出菜地呢?改为陈述句:____________________________________________________________________ 13.在括号里填上合适的词语。
28、《父亲的菜园》一、我会读拼音,写词语。
pín jízhēnɡnínɡqìněi( ) ( ) ( )wōsǔn yòu rén zhàɡān cìhou()()()()二、我会在括号里填上合适的词语。
()的蔬菜()的坡地()的豌豆()的目光()的岩石()的翡翠三、我能写出下列各词的反义词或者近义词。
近义词诧异——()疑惑——()坚毅——()展现——()伺候——()疑惑不解——()反义词新鲜——()舒畅——()平缓——()贫瘠——()荒凉——()四、我能根据课文内容填空。
1.父亲没有(),他在坡地的边缘()了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐()上去,()了那可怖的岩石。
2.没有了(),对一个普通农家来说,就像()。
五、课内阅读我最棒。
以后的日子,我们便四处拾烘。
有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。
在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓呢。
远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。
春有菠菜莴笋夏有黄瓜茄子秋有辣椒南瓜冬有萝卜白菜一年四季,都是一片诱人的翠绿。
1给短文空白处加标点。
2写出下列词语的近义词或反义词。
精心(近义)-----()贫瘠(反义)----()3用“_______”画出文中比喻句。
4从文中画“”的句子中“我”感悟到了___________________________________________________________ __六、课外阅读我能行。
(一)墙壁马路边新建了一座公共厕所,雪白的墙壁亮堂堂。
不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像,还写着:“大家要讲文明,讲卫生!”过了几天,一支发“好心”的粉笔,端端正正地在一旁写道:“不许在墙上乱写,乱画!”(1)不久,一支红色的粉笔又写道:“谁再乱画,谁就是大王八!”接着,一支绿色的粉笔又写道:“你( )乱画了,( )口出脏话,什么东西!”就这样,墙上写満了红红绿绿互相指责的言论,形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。
人教版语文四年级下册第7单元第28课《父亲的菜园》(2)同步练习一、多音词组词。
二、把括号里不能搭配的字画去。
菜(豌碗)(坚艰)毅(蔬疏)菜选(择绎)(尊遵)严(嫌歉)意三、在括号里填上合适的词语。
()的菜园()的目光()的山坡()的公路()的神情()的石墙四、联系句意,解释带点字的意思。
1.一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地。
分:_______________________________2.所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。
见方:_______________________________五、阅读答题。
我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜,花草和树木。
这里一年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子。
园里一片绿油油。
一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得茁壮,一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。
火红的石榴花散发着阵阵芳香,引来一群群蜜蜂。
一排排玉米威武地挺立着,结出了一个个玉米棒子。
地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这些果实,我感到小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱?冬天,一场大雪过后,石榴树披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了白雪的世界。
我情不自禁地赞叹道:“好美,小园!”我家的小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
1.这篇文章是按__________的顺序描绘小园景色的,文章的结构是______________。
2.概括短文主要内容。
参考答案:一、二、豌艰疏绎遵嫌三、美丽深情平缓笔直庄严光滑四、1.土地面积单位 10分=1亩2.用在表示长度的数量词后,表示以该长度为边的正方形。
五、1.一年四季总分总2.主要描写了我家小园一年四季的美丽景色。
28、《父亲的菜园》一、我会读拼音,写词语。
pín jízhēnɡnínɡqìněi( ) ( ) ( )wōsǔn yòu rén zhàɡān cìhou()()()()二、我会在括号里填上合适的词语。
()的蔬菜()的坡地()的豌豆()的目光()的岩石()的翡翠三、我能写出下列各词的反义词或者近义词。
近义词诧异——()疑惑——()坚毅——()展现——()伺候——()疑惑不解——()反义词新鲜——()舒畅——()平缓——()贫瘠——()荒凉——()四、我能根据课文内容填空。
1.父亲没有(),他在坡地的边缘()了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐()上去,()了那可怖的岩石。
2.没有了(),对一个普通农家来说,就像()。
五、课内阅读我最棒。
以后的日子,我们便四处拾烘。
有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。
在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓呢。
远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。
春有菠菜莴笋夏有黄瓜茄子秋有辣椒南瓜冬有萝卜白菜一年四季,都是一片诱人的翠绿。
1给短文空白处加标点。
2写出下列词语的近义词或反义词。
精心(近义)-----()贫瘠(反义)----()3用“_______”画出文中比喻句。
4从文中画“”的句子中“我”感悟到了___________________________________________________________ __六、课外阅读我能行。
(一)墙壁马路边新建了一座公共厕所,雪白的墙壁亮堂堂。
不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像,还写着:“大家要讲文明,讲卫生!”过了几天,一支发“好心”的粉笔,端端正正地在一旁写道:“不许在墙上乱写,乱画!”(1)不久,一支红色的粉笔又写道:“谁再乱画,谁就是大王八!”接着,一支绿色的粉笔又写道:“你( )乱画了,( )口出脏话,什么东西!”就这样,墙上写満了红红绿绿互相指责的言论,形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。
人教新课标(标准实验版)四年级下册第28课父亲的菜园同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、多音词组词。
(共5题;共49分)
1. (8分)比一比,组成词语
憋________ 豌________ 莴________ 怖________
蔽________ 箢________ 涡________ 布________
2. (6分)按意思写词语。
①坚定有毅力。
________
②面目凶恶的样子。
________
③失掉勇气和信心。
________
④心里不明白,不理解。
________
⑤土地薄,不肥沃。
________
⑥有点相信,也有点不相信。
________
3. (17分)给句子加标点。
①父亲摸摸我的后脑勺________信心十足地说________当然能________
②望着这一块贫瘠的土地________我问父亲________豌豆真的能长出来吗________
③直到现在________那一块坡地________仍是我家的菜园________春有菠菜________莴笋________夏有黄瓜________茄
子________秋有辣椒________南瓜________冬有萝卜________白菜________
4. (12分)加偏旁组字,再组词。
加—________ ________ 叔—________ ________ 尹—________ ________
波—________ ________ 瘠—________ ________ 共—________ ________
5. (6分)查字典。
“遍”的读音是________,用音序查字法应先查大写字母________;用部首查字法,应先查________部,再查________画。
在“杨梅遍身生着小刺”这句话里,“遍”的意思是________;在“我已把文章读了两遍了”这句话里,“遍”的意思是________。
二、把括号里不能搭配的字画去。
(共6题;共28分)
6. (3分)词语归类
豌豆荒凉箢箕富裕辣椒箩筐
扁担茄子肥沃莴笋锄头贫瘠
①________
②________
③________
7. (4分)写出下列词语的反义词。
贫瘠—________ 狰狞—________ 新鲜—________ 坚毅—________
8. (4分)照样子,在横线上填写与前面意思相近的词语
例:看—注视—高瞻远瞩
想—________—________
说—________—________
9. (10分)仿写词语。
香喷喷::________ ________ ________ ________ ________
疑惑不解(含有一对近义词)::________ ________ ________ ________ ________
10. (4分)找出句中的错别字并改正。
①父亲还没来得及整理他新辟的菜园,一场瀑雨说来就来了。
________
②一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜圆。
________
③在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的波地,作为菜园的基地。
________
④就这样榨干它,以后就别想吃爪吃菜了。
________
11. (3分)写出划线词语的意思。
①原本贫瘠的死黄土。
________
②这一季豌豆就用来肥土吧。
________
③我们不能光顾眼前。
________
三、联系句意,解释带点字的意思。
(共1题;共4分)
12. (4分)按课文内容填空。
当父亲要重新开一块菜地时,全家人都很________,而父亲却很________;当暴风雨过后,父亲面对岸石并没有________,而是________,菜园终于建成了。
四、阅读答题。
(共1题;共20分)
13. (20分)阅读短文,完成练习。
玉兰花
在我星期四的绘画班中,有位学生每次主课总要带许多玉兰花分给同学,所以一到星期四就变得馨香满室。
我曾经好奇地问这位学生:“你哪里来的这么多玉兰花啊?”
“我从家里树上摘的。
”
“每次去摘不是很麻烦吗?”我问。
“麻烦也值得。
”她笑着说,“这是祖母教我们做的。
每年到这个季节,我家的树上就开满了玉兰花,朋友来访,总是一进门就赞不绝口,说是浓郁极了,可是我们整天接近,反倒久而不觉其香。
有一天,祖母突然对大家宣布:”以后每个人出去,只要树上有玉兰,就摘一些送朋友。
”当时大家都反对地说:“为什么不自己留着?”可是祖母说:'花总是要谢的,自己有的太多,反不觉得芬芳,何不拿去送给没有花的人,让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢?”从此全家人就都这样做,它使我们结交了更多的朋友,树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了!
学生的这番话,真是令我感慨不已。
有些东西我们拥有得过多,反而不感觉它的美好,何不将它分给那些需要的人呢?
(1)
本文说明的道理是什么?(用文中的句子回答)
(2)
文章结尾一段突出地运用了什么修辞手法?有什么作用?
(3)
“她”为什么说“麻烦也值得”?
(4)
文末“让我们从别人脸上,看到自己的笑吧”一句话的含义是什么?谈谈你对这句话的理解。
参考答案
一、多音词组词。
(共5题;共49分)
1、答案:略
2、答案:略
3、答案:略
4、答案:略
5、答案:略
二、把括号里不能搭配的字画去。
(共6题;共28分)
6、答案:略
7、答案:略
8、答案:略
9、答案:略
10、答案:略
11、答案:略
三、联系句意,解释带点字的意思。
(共1题;共4分)
12、答案:略
四、阅读答题。
(共1题;共20分)
13、答案:略。