2015----2016第二学期九年级思品教学计划

九年级思想品德下学期教学计划一、教学目标1.让学生理解和掌握我国的基本国情、基本路线、基本纲领、基本经验和社会主义现代化建设的目标。

3.提高学生的法律意识，使他们了解和掌握必要的法律知识，学会依法办事，维护自己的合法权益。

二、教学内容1.教材内容：根据九年级思想品德下册教材，共有六个单元，分别是：unit1我们向往公平，unit2我们要承担责任，unit3学会交往天地宽，unit4珍爱生命健康，unit5让我们共同成长，unit6法律保护我们的权利。

2.教学重点：教材中的重点知识点，如公平的含义和公平的重要性，承担责任的含义和承担责任的重要性，交往的艺术，珍爱生命的重要性，共同成长的意义，法律的作用和权利的保护等。

3.教学难点：教材中的难点知识点，如公平的相对性，承担责任的代价和回报，交往的技巧，珍爱生命的实践，共同成长的障碍，法律的特征和权利的界限等。

三、教学方法1.案例教学法：通过分析典型案例，让学生理解和掌握教材中的基本概念和知识点。

2.讨论教学法：组织学生进行课堂讨论，培养他们的思维能力、表达能力和合作能力。

3.实践教学法：组织学生进行社会实践活动，让他们在实践中体验和感悟教材中的知识点。

4.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感知和理解教材中的知识点。

四、教学安排1.教学时间：九年级下学期，每周一节思想品德课，共计18周。

2.教学进度：按照教材的顺序，依次进行教学。

每个单元的教学时间为2-3周。

3.教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和期末考试，对学生进行综合评价。

五、教学资源1.教材：九年级思想品德下册教材。

2.辅助材料：案例、讨论题、实践活动指导书等。

3.教学设备：投影仪、电脑、黑板等。

六、教学反馈1.课堂反馈：通过课堂提问、讨论和实践活动，了解学生的学习情况。

2.作业反馈：通过批改学生的作业，了解他们的学习情况。

3.学生评价：通过期末考试和综合评价，对学生进行评价。

七、教学改进根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和教学内容，提高教学效果。

2014学年度第二学期横荷中学
九年级思想品德教学计划
一、指导思想：遵照上级指示精神，全面贯彻国家的教育方针和新课标，继续深化教育改革，推进素质教育，减轻学生课业负担，力争在教学中使学生增长知识和提高能力的同时，树立良好的法制观念、纪律观念、道德观念和人生观念，力争中考考出理想成绩。

二、工作目标：
1、让学生掌握中考的每个知识、基本观点，并能运用所学的知识来处
理日常生活中和试题的有关问题。

2、提高学生的法制观念和道德观念，增强学生守法、守纪觉悟，树立
同各种违法、违纪行为做斗争。

3、抓好每一堂复习课，力争堂堂过关。

三、工作措施：
1、认真领会中考标精神，多种渠道获取教学信息，吃透教材，认真备
好、上好每一节。

2、教学过程中联系社会、课本、学生等多方面的实际情况，以启发式
教学为主，大力推行自主、合作、探究的学习方法，因材施教，做到少讲多练，全面推进素质教育，减轻学生课业负担。

3、针对学生的基础，着重中层生的教学，尽可能抓两头，使学生中的
尖子更尖，差生有所进步。

4、严格要求，每个课时所讲的知识和每个月的测试都要求学生合格过
关。

5、实行全方位教学，在完成课堂教学的同时，力争学校、家长的支持。

四、主要工作安排：
1、总结上学期教学情况，评讲试卷，提出复习要求第1周
2、全面复习考点第2-9周
3、一年来国内外重大时事政治复习第10周
4、第一次模拟试第11周
5、重点难点复习第12-14周
6、第二次模拟试第15周
7、查漏补缺第16-18周
8、第三次模拟试第19周
9、自由复习第20周
科任老师：
二○一四年二月十五日。

2016 学年初三政治教学计划：第二学期
刚刚走过的这个学期，同学们用自己最出色的表现为我们的班级增光添彩，初中频道为大家准备了2016 学年初三政治教学计划：第二学期，欢迎阅读与选择!
一、指导思想
坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观为指导，以“服务、研究、指导”为基本职责，推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，培养建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力。

二、目的要求
让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。

三、情况分析
学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。

教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元《立志成才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。

本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。

根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。

一、指导思想以国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制初中教科书》为依据，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，培养学生的道德品质、法律意识和公民素养，为学生的终身发展奠定良好的思想政治基础。

二、教材分析本学期思品课程主要涉及道德与法治、社会常识、心理健康教育等内容。

教材内容丰富，贴近生活，有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

本教材具有以下特点：1. 重视道德与法治教育，培养学生良好的道德品质和法治观念；2. 关注社会常识，拓展学生的视野，增强学生的社会责任感；3. 注重心理健康教育，帮助学生解决成长过程中的心理问题。

三、学生情况分析本学期任教九年级思品教学工作，针对学生特点，做好以下分析：1. 学生已具备一定的道德认知和法治观念，但仍需加强实践；2. 部分学生对社会常识了解不足，需加强引导；3. 学生在心理健康方面存在一定问题，需关注并给予适当指导。

四、教学目标1. 培养学生良好的道德品质和法治观念，使其成为遵纪守法、品德高尚的公民；2. 拓展学生的社会常识，增强学生的社会责任感；3. 关注学生的心理健康，帮助学生解决成长过程中的心理问题；4. 提高学生的思品素养，为其终身发展奠定良好的基础。

五、教学措施1. 教学方法（1）注重启发式教学，激发学生的学习兴趣；（2）结合生活实例，引导学生进行实践；（3）运用多媒体技术，丰富教学手段；（4）加强师生互动，营造良好的课堂氛围。

2. 教学内容（1）道德与法治：诚信、尊重、公平、正义、责任等；（2）社会常识：国情教育、民族团结、环保意识等；（3）心理健康教育：情绪管理、人际交往、自我保护等。

3. 教学评价（1）课堂表现：积极参与、认真思考、遵守纪律等；（2）作业完成情况：按时完成、认真思考、质量较高；（3）实践活动：参与度高、表现优秀。

六、工作计划1. 第一阶段（第1-4周）：开展新学期教学，熟悉教材，制定教学计划，了解学生情况；2. 第二阶段（第5-8周）：完成道德与法治教学，注重学生道德品质的培养；3. 第三阶段（第9-12周）：进行社会常识教学，拓展学生视野，增强社会责任感；4. 第四阶段（第13-16周）：开展心理健康教育，关注学生心理问题；5. 第五阶段（第17-20周）：进行总结复习，巩固所学知识，提高思品素养。

九年级思想品德教学计划【5篇】九年级思想品德教学计划篇一一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的`教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。

加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。

做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。

本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

重点在于增强学生世界观、人生观，教理导行。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。

但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。

四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。

对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。

掌握知识，在明年中考取得优异成绩。

五、教学措施（一）做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。

做到授课胸有书。

认真细致的批发学生作业，及时收发。

严格要求学生独立完成作业。

及时检测。

2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。

3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

（二）积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的教研课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1、化化课堂教学。

教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。

九年级思想品德教学计划邹万球一,指导思想：学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。

提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力。

二, 教材分析：今年初三政治然使用人教材，共有10课内容；第1、2课为我国的基本国情和基本国策；第3课讲如何建设有中国特色社会主义；第4课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。

三，教学过程与方法：第一学期：通过学习，使学生了解我国的国情、国力，根据初三政治学科的教学要求，第一学期将完成前言部分至第六课的两个单元的教学任务。

具体教学进度如下：1．第一至第二周，第一堂课师生端正对本学科的学习态度；完成前言部分的教学任务；教师详细讲述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领；完成作业并讲评；进行第一次测验并分析试卷。

要求学生了解爱国主义的概念和内容，能够联系实际，学习和发扬中华民族热爱祖国的光荣传统，培养自己的爱国行为规范。

2．第三至第五周：完成第一课的教学任务；完成作业并讲评；进行第二次测验并分析试卷。

要求懂得了解和研究国情的重要性，知道了解国情的基本途径，知道我国的基本国情以及社会主义初级阶段的主要矛盾、根本任务、党的基本路线和基本纲领。

掌握不定项选择题的答题方法。

（其中国庆放假一周）（国庆后进行前言和第一课的月考）。

3．第六至第七周上半周：完成第二课教学任务；完成作业并讲评；进行第三次测验，并分析试卷。

要求正确认识国家地位，懂得国家地位的变化和公民的关系，青少年要为提高我国的国家地位而作出积极的贡献。

掌握问答题的答题方法。

4．第七周下半周至第八周：完成第三课教学任务；完成作业及讲评，进行第四次测验并分析试卷。

要求懂得一个国家的国家地位取决于国家的综合国力，而在综合国力中，经济实力具有决定性的作用；懂得当今世界综合国力的竞争表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争；懂得改革开放使我国的综合国力得到了增强，青少年要为进一步酌情综合国力作出努力。

2015----2016第二学期九年级思品教研计划根据学校工作计划安排，为了切实可行的搞好思品教学，为2016年中考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下：一、学情分析本学期九年级的思品教学，学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩较好，分析问题的能力较高，但也有将近三分之一的学生课本基础知识掌握太差，对社会现象的分析能力水平不高，所以在教学当中存在一定的困难，同时有的个别学生对待思品的态度比较懒散，存在认为不是主要学科，中考时打开书本抄上就行，平时可以不学的思想；所以本学期的思品教学任务非常重。

因此要求老师要有方法、有耐心，将枯燥乏味的知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，争取使学生将思想品德课学好。

二、教学目标本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，提高答题能力，达到学校要求的教学目标。

通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。

三、具体措施及进度1、研读《考试说明》，把握考试动向《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。

并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。

所以，在复习备考中，我们要认真研究省教研室编写的思想品德《考试说明》。

2、制定计划，系统复习，直面中考第一轮复习（2月中旬——3月底）：这一轮复习要抓“面”，大约需一个月时间。

主要是回扣七、八、九三个年级的教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。

这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。

首先从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。

一、指导思想本学期思品教学工作以《道德与法治》课程为指导，以培养学生的道德素养、法治观念和公民意识为目标，以激发学生的学习兴趣、提高学生的实践能力为手段，全面提高学生的综合素质。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握《道德与法治》课程的基本知识，了解我国法律法规的基本内容，提高学生的法律素养。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的沟通协作能力，增强学生的实践能力。

3. 情感目标：激发学生的爱国情怀，树立正确的价值观，培养学生的道德品质，增强学生的社会责任感。

三、教学内容1. 第一单元：法律与生活- 了解法律的基本概念和作用- 学习公民的基本权利和义务- 掌握法律援助和法律咨询的途径2. 第二单元：权利与义务- 学习我国宪法规定的公民基本权利和义务- 了解个人隐私权、名誉权等法律保护- 分析权利与义务的关系3. 第三单元：公民意识- 培养学生的公民意识，包括法治意识、权利意识、义务意识等- 学习公民参与政治生活的途径和方法- 增强学生的社会责任感和使命感4. 第四单元：家庭与学校- 学习家庭关系的法律规定- 了解学校教育的法律法规- 培养学生的家庭观念和学校观念四、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究问题。

2. 结合案例分析，提高学生的实践能力，使学生能够将理论知识应用于实际生活中。

3. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

4. 开展小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

五、教学进度安排1. 第一单元：法律与生活（4周）2. 第二单元：权利与义务（4周）3. 第三单元：公民意识（4周）4. 第四单元：家庭与学校（4周）六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%。

2. 期中考试：对学生的知识掌握情况进行全面评估，占总成绩的40%。

3. 期末考试：对学生的知识掌握、能力培养和情感态度进行综合评价，占总成绩的30%。

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初三年级政治教学计划2015 年第二学期
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。

政治网编辑了初三年级政治教学计划2015 年第二学期，希望对您有所帮助!
一、指导思想：
落实课程改革的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力;跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、九年级学生情况简析：
我所教的班级总体上学生学习积极性较好，课堂纪律好，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，课堂气氛有待改善，部分学生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，目的不明确，理解运用综合能力较低。

三．教师要扎扎实实地抓好中考复习工作
在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：
(一)上课专心听讲：
就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。

要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。

中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过;凡是容易误解的，要正误对比;凡是难以理解的，要重新学习。

在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。

1。

2015初三第二学期政治教学计划参考
通过学习，使学生了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，高中频道整理了2015初三第二学期政治教学计划参考，希望能帮助教师授课!
 具体教学进度如下：
 1.第一至第二周：完成第七课教学任务;完成作业并讲评;进行一次测验并分析试卷。

要求了解什幺是生产力和生产关系，科学技术在社会生产力发展中的作用，人类社会发展的基本规律和历史趋势;了解我国近百年翻天覆地的历史变化，我国新世纪的奋斗纲领和奋斗目标;能够联系实际认清历史发展趋势，明确历史使命，增强社会责任感。

 2.第三至第四周：完成第八课教学任务;完成作业并讲评;进行一次测验并分析试卷。

要求懂得当今的世界是人才竞争的世界。

社会主义建设事业需要大量的、多种多样的人才。

每个青少年应该根据自身条件和祖国的需要，确立成才目标，努力成长为社会主义建设事业的合格人才。

 3.第五至第六周：完成第九课教学任务;完成作业并讲评;进行一次课文测验和单元测验并分析试卷。

要求学生立志报效祖国。

 4.第七至第九周：以《思想政治学科教学基本要求与训练》为依据，进行第一轮复习。

要求完成每一课的基本习题训练;进行一些综合性测验。

 5第十周：期中考试并进行质量分析。

 6.第十一至十三周：完成时政的教学任务;进行第二轮复习。

完成《初三思想政治学习导向》中的综合练习。

 7.第十四周至学期结束：进行综合性复习;挑选适量的符合中考要求的综合性题目进行训练。

要求学生运用所学的有关理论知识，分析社会生活的实际。