如何对待调皮捣蛋的学生汇编

八种对付调皮孩子绝招家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。

下面和小编一起来看八种对付调皮孩子绝招，希望有所帮助！八种对付调皮孩子的绝招1、提前监控、及时引导孩子不听话真的是没人能管得了他吗?不是的，而是家长没有及时引导造成的。

及时引导、传递合适的行为规范是绝对有必要的，否则孩子就会失去成长的机会。

家长应当对孩子进行提前监控，比如带宝宝去超市前，要告诉他：不能见到好吃的打开就吃，因为妈妈还没付钱，超市里不允许。

由此让他知道规矩和纪律是什么，这相当于一颗种子种进了孩子的头脑，使他形成一种意识。

当出现不好的表现时，要及时适度制止并告诉他：“我已经说过了，你让我失望。

”孩子是有良知的，通过一段时间，问题行为会有好转的。

2、鼓励为主平时多给他一些机会，比如当宝宝逛超市时，没有缠着人要这要那时，就多鼓励孩子几次，会出现良好效果的。

3、淡化出效果对于特别顽皮的孩子，父母要增强容忍限度，用全部的爱心接纳孩子，告诉孩子你对他的爱是无条件的。

不能着急上火，越是上火，孩子越是觉得他胜利了，他的方法有效果了，而要用平淡的方式处理他的捣乱或者暂时不理睬。

4、父母要以身作则当然对付调皮孩子的过程中，父母更需要以身作则。

孩子的一些坏毛病都是模仿父母来的，因为父母日常生活的言行举止都会影响到他们。

5、满足孩子表现欲调皮的孩子大多都有较强的表现欲，喜欢通过一些稀奇古怪的举动与“表演”来吸引别人的注意，渴望获得重视，希望得到更多的关注和表扬。

上课的时候，我经常会提问那些调皮捣蛋的孩子，创造机会让他们上台展示，让他们感受被重视被关注被肯定，以此来激发学习兴趣，从而严格要求自己，更多的关注课堂。

6、发自内心的赏识孩子很多人错误的以为赏识孩子就是告诉孩子“你真棒!”事实上，赏识教育远远不是“你真棒”这么简单，赏识首先应该是一种心态，一种欣赏孩子的心态。

怎样管理调皮的学生
一、用心与心进行交流。

课堂上总会有些同学爱捣乱，扰乱课堂秩序。

我们要用平和的心与他们交谈，要有意识地改变与孩子们沟通的方式与方法，如了解学生，用爱心感化他们、平等对待他们，当学生向你诉说时要专心倾听，这样你会收到意想不到的效果。

用平等的态度对待每一位同学，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。

二、赏识与激励学生
教师在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的一些闪光点，并及时的在全班小朋友面前给予表扬和激励，让他们对自己建立起自信心。

三、理解和宽容学生
所谓的调皮学生就是师生之间没有协调好，不能很好的沟通。

如果我们在教育实践中采用正确的教育方法，对调皮的学生多一些理解信任，多一点宽容，会收到意想不到的效果。

只要我们理解学生，宽容学生，爱护关心学生，引导帮助学生，把每个学生都看作是有价值的，独特的人，并有自我发展，自我完善的能力。

师生才能协调好。

才能沟通好。

就不会出现所谓的调皮学生。

四、做好家校联系工作
做好家校联系工作是班主任工作的重要内容，也是学校教育成功是否的关键。

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如何教育顽皮的学生贪玩、淘气的学生一般被定义为差生，是令老师十分头疼的一个群体存在。

那么作为老师的我们应该如何教育顽皮的学生呢，一起来看看!1，给淘气顽皮的学生多找事务做，舍得用学生。

俗话说：无事生非，学生更是如此。

顽皮淘气的学生往往有惊人的精力，老师要指导这些精力过剩的顽皮淘气的学生，就应该让他们多做一些力所能及的班务事及学习项目，把他们的注意力引到这些“正”事上来。

比如，让他们课间比赛掰手腕，猜谜语，成语接龙，石头剪刀布，背口诀等，总之就是多游戏，把他们的一部分过剩的精力消耗去。

当然这个过程，学生干得好，老师要及时表扬、鼓励。

2，要善于给学生提问题，有问题找学生。

我们都应该意识到：学生淘气调皮往往会进发出智慧的火花，不听话有时反映出学生的主见性，好争斗包含着进取的成分，贪玩也包含着对未知世界的追求、对人生乐趣的渴望，贪玩的内核是热情、专注和事业心。

生本老师应善于根据学生的爱好，适时提出问题，启迪他们的智慧，陶冶他们的性情;这样既可以引导学生开动脑筋，积极思考，使学生他们在游戏中增长智慧，又可以培养他们良好的道德品质和情操。

我曾经带过几个尤其淘气顽皮的'学生，几乎所有带过他们的老师都说十分头疼，于是我针对性地设计了一些知识小问题闯关竞赛，比如竞赛背古诗默写抄书等，在他们之间调动竞争意识及鼓励他们竞赛“玩”，谁“玩”的好谁就当值日生等，效果非常好。

3，同学生一起玩、关心学生与了解学生，最好能抽出时间同学生一起玩。

周末完全由学生们安排，在这一天，生本老师可以同学生们一起讲故事、捉迷藏、散步、郊游等，在同学生一起游戏的过程中，老师往往会感到自己变得年轻了，同学生的共同语言多了;学生会更加亲近你，信服你，乐意接受你的劝告。

4，要因势引导，淘气、贪玩的学生只要不干坏事，老师不必过多限制他们的活动，有的学生因淘气贪玩影响了功课，老师只要给他讲清道理，帮他合理安排时间就行了。

不要因此惩罚孩了整日坐着读书。

关于调皮捣蛋学生的评语范本作为一名老师，我天天都在面对各种各样的学生。

在学生中，总有些调皮捣蛋的孩子，他们的行为往往给老师和同学带来一些困扰。

作为老师，我们需要对这样的学生进行评价，帮助他们认识到自己的问题，改正错误，正确认识自己的行为。

以下是一些关于调皮捣蛋学生的评语范本，希望对老师们有所帮助。

1. 学习态度评价：- 该生学习态度较为轻松，对学习缺乏足够的专注和认真程度。

- 在上课过程中，经常表现出调皮捣蛋的行为，影响了自己和他人的学习。

- 缺乏对学习的自觉性，常常需要老师的督促才能完成作业。

2. 表现评价：- 经常在课堂上做一些搞笑行为，以吸引同学的注意力，影响了课堂秩序和效果。

- 喜欢在课堂上讲笑话或偷偷逗弄同学，扰乱了同学和老师的思维。

- 在课余时间喜欢捉弄同学，不考虑其他同学的感受。

3. 与他人相处评价：- 老师对他的约束常常起不到很好的效果，容易让其他学生效仿其行为。

- 经常与同学调侃开玩笑，但有时候过分，影响了他人的情绪和心情。

- 在和同学交流中，常常喜欢戏弄捉弄同学，制造一些不必要的矛盾和纷争。

4. 违反纪律评价：- 课堂纪律不佳，常常违反课堂规则和老师的指导，缺乏对纪律的尊重。

- 总是不按时发言或者打断其他同学发言，缺乏对他人权益的尊重。

- 经常偷懒，没有按时完成作业，给老师增加了额外的工作。

5. 潜力评价：- 该生具有较高的智商和学习潜力，但受其调皮捣蛋的行为影响，表现不佳。

- 如果能够调整心态，专注学习，相信他会取得更好的成绩。

- 希望他能够认识到调皮捣蛋的行为给自己和他人带来的负面影响，努力改正错误，发挥出自己的全部潜力。

以上是一些关于调皮捣蛋学生的评语范本，可以根据实际情况进行适当调整。

评语的目的是为了帮助学生认识到自己的问题，引导他们改正错误，建立良好的学习和行为习惯。

同时，评语也需要给予学生一些正面的激励和鼓励，让他们感到被关注和支持。

三个步骤搞定调皮捣蛋的学生整理三个步骤搞定淘气捣蛋的同学同学淘气捣蛋，体罚不行取，思想教育没有用，是老师用的方法不对！如何正确教育淘气的同学呢？下面是我收集整理的三个步骤搞定淘气捣蛋的同学，盼望大家喜爱。

了解同学每个同学的性格都不一样，班上有几个顽皮的同学很正常，这跟同学的性格，家庭成长环境有很大关系。

遇到这种同学，老师应当尽量少批判，多走进同学，了解同学！同学顽皮也是有缘由，同时顽皮的同学也分好多种，比如：不完成作业的、喜爱欺侮其他同学的、上课喜爱吵闹的、逃课的等等，不同类型顽皮的同学，应当要有不同的教育方法去教育同学。

所以，这就需要老师去了解同学，从而对症下药，对同学进行引导教育。

跟同学沟通老师不要在同学淘气捣蛋的时候就开头批判教育，要尝试着跟同学沟通。

老师假如越批判，同学就会越逆反，偏偏就是不按你的要求来。

因此，老师可以私下找同学沟通，了解他淘气的缘由，并且表示能理解。

沟通的时候，老师不要以一种高高在上，我是老师你得听我的，这种姿势跟同学沟通。

这种沟通的效果是不好的，只会让同学觉得自己是在挨批判。

老师应当找一个宁静的环境，比如没有人的教室，两人坐下来，面对面谈心。

老师可以用过来人的身份，或者用朋友的第1页/共6页身份跟同学交谈，聊一些关于自己同学时代的事情，让彼此有沟通的共同语言，同时让同学产生共鸣。

在谈天的过程中，要引入一些道理，这样同学就不会有很强的逆反心理。

引导教育老师尽量不要用惩处的方法来教育顽皮的同学，教育界应当少些暴戾之气。

现在的孩子都很聪慧，也更明白事理，老师只要正确引导，多给同学一分宽容，少让他承受一份苛责；多给同学一份急躁，少让他感受一份冷落；这样教育出来的同学远比惩处教育好得多。

同学日后进展好了，也会感谢当时教育他的老师，并且这种感谢是可以让同学牢记一辈子的。

拓展敢于嬉笑怒骂，树立老师威信刚任课时，同学和老师都处于一种相互观看期，这时候的课堂纪律问题不大。

但很快就会有第一个吃螃蟹的英勇者出来挑战老师的权威，这时老师肯定要冷静处理，由于其他的同学都在看老师会如何处理。

第1篇一、案例背景小明，男，12岁，某小学六年级学生。

小明性格活泼开朗，但同时也非常调皮。

在课堂上，他经常插嘴、捣乱，不遵守纪律；在课间，他喜欢追逐打闹，经常与同学发生矛盾。

老师和同学们都对小明的“顽皮”感到头疼。

经过了解，小明家庭环境较为复杂，父母忙于工作，很少有时间陪伴他，导致他在学校表现出了异常的行为。

二、教育目标1. 帮助小明树立正确的价值观，认识到自己的错误行为。

2. 培养小明的自律意识，使其能够自觉遵守纪律。

3. 增强小明与同学之间的沟通与协作能力，改善人际关系。

三、教育措施1. 营造温馨的班级氛围首先，我们要关注小明的内心世界，给予他关爱和温暖。

在课堂上，我特意安排小明坐在前排，方便观察和指导。

在课间，我主动与小明聊天，了解他的兴趣爱好，拉近师生之间的距离。

同时，我还鼓励同学们多关心小明，让他感受到集体的温暖。

2. 设定明确的规则，强化纪律意识针对小明在课堂上经常插嘴、捣乱的问题，我制定了以下措施：（1）在课堂上，我设定了“课堂发言时间”，规定只有当老师提问或需要讨论时，才能举手发言。

这样既保证了课堂秩序，又让小明有机会表达自己的观点。

（2）针对小明在课间追逐打闹的行为，我与班主任、体育老师共同制定了一套课间活动规则，明确规定了课间活动的范围和注意事项。

同时，我还让小明担任课间活动的监督员，提醒同学们遵守规则。

3. 培养小明的自律意识为了培养小明的自律意识，我采取了以下措施：（1）开展主题班会，让同学们分享自己遵守纪律、克服困难的经验，让小明从中受到启发。

（2）鼓励小明参加各类竞赛和活动，培养他的自信心和责任感。

在活动中，小明逐渐学会了自我约束，自觉遵守纪律。

4. 改善人际关系针对小明与同学之间的矛盾，我采取了以下措施：（1）组织班级活动，增进同学之间的友谊。

在活动中，小明逐渐学会了与人沟通、协作，与同学之间的关系得到了改善。

（2）引导小明主动道歉，化解与同学的矛盾。

在老师的引导下，小明勇于承认错误，与同学和好如初。

关于调皮捣蛋学生的评语在学生中间，总会有一些调皮捣蛋的学生，他们常常带来一些不安定和不良影响。

针对这样的学生，老师应该及时进行评价和引导，帮助他们认识到自己的问题，从而改正错误。

以下是关于调皮捣蛋学生的评语，希望能够对您有所帮助。

1. 暴躁冲动型学生：这样的学生常常情绪不稳定，容易冲动。

他们往往不能控制自己的情绪，容易爆发脾气，给班级带来不良影响。

建议针对这样的学生，老师应该耐心引导他们学会控制情绪，学会换位思考，培养他们的耐心和宽容心。

2. 爱说闲话型学生：这类学生常常爱在课堂上说闲话，打岔，不专心听讲。

他们常常打扰其他同学，影响课堂秩序。

建议针对这类学生，老师应该及时制止他们的行为，引导他们重视学习，理解课堂的重要性，并且给予一定的惩罚，以警示他们。

3. 引发纠纷型学生：这类学生经常引发纠纷，喜欢挑起争端，与同学间经常发生冲突。

他们往往不懂得处理冲突，缺乏合作精神。

建议针对这类学生，老师应该教育他们如何与他人和谐相处，学会妥善处理冲突，培养他们的团队意识和合作能力。

4. 旷课逃学型学生：这类学生常常逃课，不愿参加学校的教育活动，对学习缺乏兴趣。

他们往往逃避责任，不愿承担学习的压力。

建议针对这类学生，老师应该关注他们的家庭背景，了解他们逃课的原因，并且给予他们个人的关心和指导。

5. 懒散不努力型学生：这类学生常常懒散不努力，对学习没有积极性，对老师的要求漫不经心。

他们往往缺乏自律能力，没有明确的目标和追求。

建议针对这类学生，老师应该激发他们的学习兴趣，给予他们适当的激励和鼓励，帮助他们树立正确的学习观念。

总而言之，对于调皮捣蛋的学生，老师应该及时进行评价和引导，不能忽视他们的问题。

通过适当的教育和帮助，培养他们的积极品质，引导他们走上正确的发展道路。

希望这些评语能够给老师们提供一些参考和启示，培养更好的教育方法，为学生们带来更好的成长环境。

在班级管理中，淘气的学生总是让老师头疼。

但是，通过采取适当的方法和策略，您可以更好地管理这些学生。

以下是一些建议：1. 了解学生：与淘气的学生进行沟通，了解他们的兴趣、爱好和需求。

这将帮助您找到与他们建立联系的方法。

2. 设定明确的期望：为淘气的学生设定明确的期望，让他们知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。

3. 关注正面行为：当淘气的学生表现出好的行为时，要及时给予表扬和鼓励。

这将帮助他们建立自尊心，并激励他们继续保持良好的行为。

4. 创造安全的环境：让淘气的学生知道，班级是一个安全的环境，无论他们的行为如何，老师都会支持他们。

这将帮助他们建立信任，并鼓励他们更好地遵守纪律。

5. 提供适当的纪律措施：对于淘气的学生，您可以采取适当的纪律措施，如暂时隔离、课后辅导或与家长沟通。

但要注意，惩罚应该与学生的行为相关，而不是惩罚本身。

6. 与家长合作：与淘气的学生的家长保持密切联系，分享学生在学校的表现，并讨论如何共同帮助学生改善行为。

7. 耐心与关爱：对待淘气的学生要有耐心和关爱，因为他们可能需要更多的时间和关注来改变行为。

8. 定期评估：定期评估淘气的学生的行为，以确保您了解他们的进步情况。

这将帮助您调整策略，以更好地满足学生的需求。

9. 促进团队合作：鼓励淘气的学生参与团队活动，以帮助他们建立团队精神和合作意识。

这将有助于他们更好地融入班级环境，并减少调皮捣蛋的行为。

10. 创新教学方法：尝试采用不同的教学方法，如游戏化、项目制学习等，以激发淘气的学生的兴趣。

这将有助于他们更愿意投入到学习中，从而减少调皮捣蛋的行为。

11. 与同事分享经验：与其他老师分享管理淘气学生的经验和策略，以便大家共同学习和进步。

12. 学会宽容和理解：作为老师，您需要学会宽容和理解淘气的学生。

他们可能因为各种原因表现出调皮捣蛋的行为，例如寻求关注、发泄情绪等。

了解这些原因将有助于您更好地应对他们的行为。

13. 保持积极的态度：面对淘气的学生时，保持积极的态度至关重要。

《如何引导调皮的孩子》教师工作心得范文如何引导调皮的孩子作为一名教师，我们经常会遇到一些调皮捣蛋的学生。

他们往往缺乏自我控制能力，做事情不考虑后果，甚至放任自己的情绪冲动。

面对这些学生，我们不能简单地去批评惩罚，而应该通过引导、关爱他们，帮助他们培养自控意识和正确的行为习惯。

一、积极引导教育是引导，而不是指责。

当我们发现学生调皮捣蛋的时候，我们应该及时找到问题的症结，积极展开下一步教育，此时，我们要做出温和而有力度的引导。

1.了解背景我们要了解学生的家庭背景和生活环境，通过沟通解决学生的不良行为问题。

把学生的家长纳入到我们学生的教育管理中，以家庭学校共同努力，最终实现学生教育的目的。

2.培养正确的思想我们要引导学生学习正确的道德观念，生活观念和审美观念，让他们知道什么是对的、什么是错的，什么是值得做的、什么是不该做的。

3.合理安排活动为了让学生不闲着、不教育成果。

我们要为学生合理安排活动，让他们在愉悦的心态下学习知识。

积极探讨学生喜欢的活动，满足学生的欲望，逐步提高学生的参与和创新能力。

二、关怀和理解教学过程中，对学生给予关怀和理解是非常重要的，因为只有知道学生的真实心情，才能够详细的展开调皮学生教育。

1.倾听学生心理学生调皮捣蛋的原因很多，我们要多了解他们做事背后的原因，学会倾听，关切学生，包容学生的情绪和行为，让学生知道不管做什么事情，都有人愿意倾听他们的心声。

2.多给予夸奖积极表扬是引导孩子的一把好手段，在适当的时候为学生多多点赞，让学生感到自己做得越来越好，回归正轨。

以正面的语言去教育和引导，给予孩子更多的信心，从而激发他们的学习热情和自信。

3.建立友好关系教师要把课堂变成一个快乐有趣的地方，让学生感受到家一样的温暖。

建立师生之间的友好关系，尊重学生的个性，让学生从心底喜欢你。

只有这样，学生才会真正听从老师的引导。

三、自我调节能力提高调皮捣蛋学生培养自我调节能力是非常关键的，我们要帮助学生更好地认识自己，了解自己行为背后的动机和影响，以便更好地进行调控。

面对不听话的学生的管教四大有效方法
凡是上课的老师100%的都会遇到不听话的学生，有时老师多次教育没效，那么老师们当您们面对调皮学生时是怎么办的呢？
方法一：老师切勿动气
如果学生不听话，在课堂大声说话、不按时交作业、不服从管理等等不听话的行为的时候，老师一定要记得第一次就是不要生气，作为一位老师，如果你跟学生动气和责骂，那么你就输了哦，任何情况下，你都要保持教者的风范。

方法二：老师要让学生明白老师的感受
没有哪个方法可以让学生直接听话的了，在这里教大家一个方法：让学生明白老师的感觉，老师可以稍微修饰下语言，如对于上课大声讲话的同学，你可以说：“我感到很高兴但又感觉失望，高兴的是我们班将来是高音歌唱家，失望的是现在这高音用错地方了！”。

方法三：让学生自行去实践
对于不管教的学生，还有一个方法就是让学生自行去实践，如让他当班干部，让他多方位感觉不听话的学生是多么不尊重自己的时候而感到伤心，那么他在你下次说教时会马上明白，但记得不要一下子
全让调皮的学生当班干部哦。

方法四：多称赞学生
有时候称赞往往会比批评来的效果好，当然不是要求你对于不听话的学生任何不好的行为都来一次称赞，只是要求作为老师你知道每一个人肯定会有优点，如他写的字漂亮、他的作文写得好、他爱看小说、他爱下棋等等，这些都令你有称赞他的理由。