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健康知识讲座主持词开场白和结束语一、开场白1. 介绍主题大家好，欢迎大家参加今天的健康知识讲座，我是今天的主持人。
今天我们将深入探讨健康知识，并共享一些实用的健康小贴士，希望能给大家带来一些启发和帮助。
2. 引入话题健康，作为每个人都关心的话题，涉及到我们每个人的生活，工作以及家庭。
健康知识对我们的生活至关重要，因此我们需要不断学习和了解最新的健康知识，以便更好地保护自己和家人的健康。
3. 目的和意义通过今天的讲座，我们希望大家能够了解一些日常生活中的健康知识，并掌握一些实用的健康技巧，同时也希望能够引起大家对健康的重视，从而更好地保护自己和他人的健康。
4. 自我介绍在开始正式的讲座之前，我先自我介绍一下。
我是XX，健康领域的研究者/专家/医生（根据实际情况自行修改），已经从事健康领域的工作多年，对健康知识有着丰富的经验和研究成果，希望能够在今天的讲座中与大家共享一些有益的信息。
5. 激发兴趣我们的讲座将包括什么内容，以及怎样的安排，期待您的参与……二、结束语1. 总结内容今天的讲座内容涉及了……（在这里对今天的讲座内容进行简要总结）2. 表达感谢感谢各位的参与和聆听，也感谢各位对健康知识的重视和关注。
3. 对未来的展望我们将会定期举办类似的健康知识讲座，希望大家能够持续关注，为自己和家人的健康做更多的努力。
4. 最后的祝福希望大家都能够保持良好的健康状态，祝愿大家身体健康、工作顺利。
5. 结束语讲座到此结束，再次感谢大家的参与，祝大家晚上好！个人观点和理解：健康知识的重要性不言而喻，作为每个人的基本素质和需求，我们都应该注重健康知识的学习和了解。
在讲座中，我会更关注如何以更加通俗易懂的方式向大家传达健康知识，并且希望能够调动大家的积极性和兴趣，使得大家在轻松愉快的氛围中学到更多有益的健康知识。
并且在结束语中，会强调大家对健康知识的重视和关注，鼓励大家能够持续关注健康知识的学习和传播。
健康知识讲座主持词开场白和结束语一、开场白1. 介绍主题大家好，欢迎大家参加今天的健康知识讲座，我是今天的主持人。
健康心理阳光成长演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宣传新闻稿宣传新闻稿1为提升辖区群众识别电信诈骗的能力，有效遏制近期电信诈骗高发的严峻势态，近日，都会派出所举办预防电信诈骗宣传讲座，邀请了新会公安分局反电信诈骗专业队民警到场宣讲，辖区学校、村委会和厂企代表参加讲座。
宣传讲座上，反电信诈骗专业队民警和都会派出所民警通过发放宣传单张和现场讲解等形式，用详实的数据和真实的案例介绍了常见的诈骗新手段、新特点，着重就冒充公检法、代办信用卡、贷款、兼职刷单、冒充领导、投资等诈骗手段进行直观宣传，切实提高参会代表的防范诈骗能力，将电信诈骗行为遏制在萌芽状态，并告诫群众遇到可疑情况，要及时与家人商议，及时报警，避免遭受不法侵害。
针对即将到来的寒假，特向学校派发揭露针对学生常用诈骗手段的《给家长一封信》，要求学校派发到每个学生家长手中，提高防骗意识。
都会派出所辖区民警通过微信群，积极推送由分局宣传股制作的预防电信诈骗宣传画册到辖区联防群。
下一步，都会派出所将以治安联防微信群为抓手，将预防电信诈骗宣传纵深传递到每个学校、村委会、厂企的联系群，利用群防群治力量，确保宣传工作深入大街小巷、社区村居，覆盖各类人群、形成规模效应，不断提高广大群众拒骗防骗的意识和能力，切实筑牢防范诈骗的“防火墙”，坚决遏制电信网络诈骗的犯罪高发势头。
宣传新闻稿2学院利用官方微信、微博平台推送“网络周、防网络、防电信诈骗秘籍”;辅导员充分利用、微信等平台在全院宣传，在各群中发布宣传公告;会宣传部制作网络安全宣传海报，利用电子屏宣传网络安全，开辟网络安全宣传多种途径网络安全宣传，全面扩大宣传覆盖面，让学院每一位得到提醒教育。
学院20名学子前往国家网络安全宣传周网络安全博览会，参观知名互联网，并听取各个展位的网络安全介绍，充分了解互联网时代网络安全的重要性以及该做好网络防护行动，也通过深入了解伪基站的作用原理与操作，提高了对电信诈骗的防范能力。
计算机学院学子参加“网络安全等级1.0vs2.0”为的专题讲座，同学们了解了生网络安全基础知识、网络安全热点件、网络安全等级保护、信息安全防护等，让学生不断增强个人信息保护意识，增强网络安全法制意识。
2016版新人教版一年级语文上册新教材培训讲座稿新编语文教材部编语文新教材一年级上册。
第一感觉是?高大上?。
所谓高，是层次高。
由教育部组织编写，温儒敏教授主编。
个人认为，各地现行语文教材有十几种之多，自有它积极意义的一面。
但文史、思政教材历来是意识形态的重要阵地，从这几年的情况看，有很多争议和问题，估计需要由国家来控制，避免一些不必要的偏差和纠缠。
因此，这次就升格为由教育部组织人教社来编写这套新的语文教材。
所谓大，是开本大。
原人教版教科书是32开本，152页;新教材是16开本，122页。
字体大，原教材课文标题二号，课文正文小二号，田字格的字在二号与小二号之间。
新教材课文题目小初号(英文36号)，课文正文二号，田字格的字在小初与二号之间，都分别加大了半号;《识字》第1课的?天地人你我他?，字号竟然是72号(英文字号)，课本显得大气。
所谓上，是外观上精致，画面风格、字体选择、装帧设计、页面布白，都让人感到现代时尚、和谐养眼。
比如，教材插画，原教材以写实居多，新教材则更多的是童话图;原教材的图画属单线平涂，新教材则大多采用无线平涂(没骨画法)，明暗更清晰，色彩更和谐，立体感更强。
这样的高大上的新书发到孩子手上，他们能不开心吗?外观只是第一印象，作为教师，更为关注的是教材的结构体系、文本选择、拼音识字、课后练习、语文园地以及教材与现代生活的关系。
一、关于结构体系——有增更有减基本相同于原教材，也安排入学教育、识字、拼音、阅读四大板块，一共8个单元。
每个单元有较松散的主题，不强化。
每个单元后还是?语文园地?，最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。
(一)拼音安排顺序有变动原教材先拼音后识字，而新教材先用1个识字单元，然后安排两个拼音单元，再安排5个单元的识字和阅读(其中识字1个单元)。
纵观网上提供的16套教材(有新编旧编的重合)，拼音板块的安排有多种形式：①先拼音后识字(或诵读)有8种;②先识字后拼音的有2种;③拼音识字穿插的有4种;④识字中学拼音的有两种。
简明德语语法讲座（5）形容词用法I. 两个以上的形容词修饰一个名词，它们的词尾变化相同：die ersten direkten Versuch 头几次直接的试验Sie ist eine grosse schoene Frau. 她是高大美丽的女人。
II. 两个形容词用连字符相连来修饰一个名词，它们的词尾只需最后一个形容词词尾变化：Deutsch-Chinesisches Taschenwoerterbuch 德汉袖珍字典III. 形容词的前面的副词不变化：eine klar definierte Theorie一个阐述得很明确的理论IV. 形容词做表语不变化：Sie ist schoen. 她很美。
V. 其它特殊情况：1：地名加后缀er派生出来的形容词做定语时无词尾的变化：der Leipziger Bahnho 来比锡火车站die Hamburger Werft 汉堡船厂2：序数词和分词做定语时和形容词一样进行变化：序数词der erste April am ersten April分词das rostende Eisen dem rostenden Eisen形容词比较兜墓钩?lt;BR>形容词有三个级即: 原级比较级最高级schoen + er = schoener + ste = schoenste 或am schoenste但：1) 有些单音节形容词以及以-t, -s, -ß -sch, -x, -z 等结尾的形容词，为便于发音，在最高级后缀前加个e:neu neuer neueste leicht leichter leichtesteheiss heisser heisseste frisch frischer frischeste2) 以-el, -en, -er 结尾的形容词构成比较级时省去e:dunkel dunkler dunkelste teuer teurer teuerste trocken trockner trockenste3) 词干为 a o u 的单音节形容词升级时要变音：warm waermer waermste jung jueger juengste klug klueger kluegste4) 少数词干为 a o u 的单音节及多音节形容词和外来语的词干元音不必变音：rasch rascher rascheste 快速的langsam langsamer langsamste 慢的falsch falscher falscheste 错误lose loser loseste 松弛的laut lauter lauteste 大声的galant galanter galanteste 有礼貌的5) 有些形容词的变化是不规则的：gross groesser groesse hoch hoeher hoechste nah naeher naechstegut besser beste viel mehr meistewenig weniger(minder) wenigste (mindeste)6) 有些形容词在意义上是永远不能升级的：eisern ewig taeglich halb ledig 等等由(so...)wie 和als 带起的比较从句由(so...)wie 或als 带起的比较从句属于状语从句，在复合句中起比较状语和表语的作用，它把主句的情况与从句的情况相比较，回答“Wie ... ？”提出的问题。
师德师风讲座稿原文大全第一部分：引言在当今社会，教师作为培养未来人才的重要角色，其言行举止直接关系到学生的成长和发展。
因此，师德师风被视为教师职业素养的重要组成部分。
本次讲座将围绕师德师风这一主题展开，通过探讨师德的内涵和师风的价值，希望能够引领广大教师树立正确的职业操守，提高教育教学质量。
第二部分：师德的内涵1. 诚实守信教师应该言行一致，严格遵守职业道德准则，不随意变更承诺。
只有诚实守信，才能赢得学生和家长的信任。
2. 爱岗敬业教师应该以教育事业为己任，全心全意为学生服务，尽职尽责地完成教学任务。
只有热爱自己的岗位，才能够取得优异的教学成绩。
3. 善待学生教师应该尊重学生的个性差异，关心他们的成长与发展，给予他们足够的关爱与鼓励。
只有善待学生，才能够激发他们的学习潜力。
第三部分：师风的价值1. 彰显学校形象师风端正的教师是学校的窗口和形象代言人，他们的言行举止直接关系到学校的声誉和形象。
只有树立良好的师风，才能够提升学校的整体形象。
2. 促进学生发展师风正派的教师是学生的楷模和榜样，他们的榜样行为对学生产生积极的示范效应，促进学生健康成长。
只有以身作则，才能够影响学生的行为习惯与人生观念。
3. 建设和谐校园师风优良的教师能够与同事和睦相处、团结协作，营造和谐的校园氛围。
只有团结互助，才能够共同推动学校的发展与进步。
结语师德师风是教师职业的灵魂和底线，只有恪守师德师风，教师才能够成为真正的教育工作者。
希望广大教师能够通过不断的自我反思和提升，为教育事业贡献自己的力量，实现自身的人生价值。
愿我们共同努力，营造良好的教育环境，培养更多优秀的人才。
演讲稿写作格式5篇演讲稿写作格式1演讲稿的写作格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)2.下一行空两格写问候(如：大家好)3.正文4.结尾(如：谢谢大家)讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
(1)标题。
讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。
1)揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。
2)揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。
3)提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。
4)思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。
(2)称呼。
提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。
常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
(3)正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1)开头语。
开头语的任务是吸引听众、引出下文。
有六种形式：A.由背景和问候、感谢语开始;B.概括讲演内容或揭示中心论点;C.从讲演题目谈起;D.从讲演缘由引起;E.从另件事引入正题;F.用发人深思问题开头。
2)主体。
主体即中心内容。
一般有三种类型：A.记叙性讲演稿。
以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;B.议论性讲演稿。
以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众;C.抒情性讲演稿。
用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)结语。
是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象;提出希望，给人鼓舞;表示决心，誓言结束;照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。
演讲稿写作格式2格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)2.下一行空两格写问候(如：大家好)3.正文4.结尾(如：谢谢大家)写法：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
专家授课主持词开场白专家授课主持词开场白（精选5篇）专家授课主持词开场白篇1中国是礼仪之邦，山东是孔孟之乡，威海是最适合人类居住的地方,我们商行正在努力打造学习型快乐银行。
这四个层次的地方都是尊崇礼仪的地方，这四个层次地方的人，都是尊崇礼仪的人。
也就是说，我们今天在座的各位都是尊崇礼仪的人。
为了进一步提升我们在座的各位的礼仪层次，所以，我们在今年第一次集中培训的时候，首先安排了礼仪培训。
参加今天培训的有总行领导，总行机关的老总、副总，分支行的领导和支行中层以上干部，共计200多人。
那么什么是礼仪呢?我以为，简单的说，“礼”就是一种尊重，“礼者敬人也”。
中国人民解放军思想政治工作有三大原则，即军民全都，官兵全都，瓦解敌军。
什么意思呢?毛主席早就注解了，他说，有人说，军民关系，官兵关系搞不好是方法问题，我说是根本态度问题。
这个态度问题就是尊重人民，尊敬士兵，尊重放下武器俘虏兵的人格。
所以，军民全都，官兵全都，瓦解敌军的核心就是三个尊重。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。
因此，在人际交往中，既要有“礼”的尊重，又要有“仪”的表达，所以，礼仪就是一种行为规范，一种绝大多数社会成员共同默认和共同遵守的正确得体的行为规范。
我曾经读过一本书，书名叫《礼仪金说》，一看就喜欢，一口气读了三遍。
第一遍是粗读，第二遍是细读，第三遍扎扎实实的抄了一遍。
整理了10000多字的学习笔记，分11篇挂在了博客上。
这本书，是金正昆教授写的，后来又在网上看了金教授的一些演讲和访谈的视频，真的如获珍宝，真的受益匪浅。
我知道，今天在座的各位，有的人读过或看过金教授的书或视频，但是没有见过金教授本人，这不要紧。
有的人没有读过金教授的书，也不要紧。
有的人没有看过金教授的视频，也不要紧。
为什么呢?因为，我们今天非常荣幸的邀请到了金教授，金教授在百忙之中，来到了我们的培训现常有的同志可能不知道金教授，但是一定会知道奥运会吧，一定会知道世博会吧。
2023年讲座通讯稿15篇讲座通讯稿1普法知识讲座4月17日上午，浦东新区人民检察院未检处的黄金洪检察官对我校中学部初二至高二学生作《增强自护意识，自觉遵纪守法，做一个健康向上的阳光少年》普法知识讲座。
10点30分，国际会议中心座无虚席，学生们神情专注、认真倾听，整个会场安静有序。
黄检察官一开始就对检察院未检处的情况进行简单介绍，使大家对检察院有了初步了解。
接着，她让学生看一段法制片。
片中形象地展示了少年犯是如何一步步走上违法犯罪道路的，让大家从中汲取深刻的教训，提高法律意识，从而杜绝违法犯罪行为的发生。
然后，她讲解了“我国法律对于公民承担刑事、民事责任的年龄规定”的有关法律知识，使学生们对违法、犯罪的边际愈加清晰。
最后，她用四个案例深入浅出地进行讲解，进一步加强了学生们的印象。
这些案例贴近学生现实，易于学生接受。
违法犯罪的学生或幼稚，或无知（无法律知识），或一时冲动，但酿成的苦果却必须由其承担。
只要学生们具备一定的法律知识，这些违法犯罪的事情原本是可以避免，但遗憾的是我们却听到了相反的结果。
每个案例之后，黄检察官总是总结经验教训，告诫学生们如何避免重蹈覆辙。
面对严肃的话题，黄检察官用幽默的语言，典型的案例，娓娓道来，因此会场气氛既严肃又活跃。
值得一提的是，黄检察官的许多话题频频触动学生们的心灵，彼此间的思想产生激烈的碰撞，现场的反应极其强烈。
通过这场讲座，学生们定会有很多收获。
讲座通讯稿211月23日下午信息科学与工程学院第二期学生干部培训“TOP”训练营“学生干部的定位问题”的讲座在汽车学院山润楼219举行。
我院韩霞书记、汽车学院团总支书记郑祥泽及汽车学院、信息学院、财政学院的学生干部参加了此次活动。
本次讲座围绕学生干部定位这个主题，全体学生干部认真听取了韩书记的讲座。
从中得到了许多启发和新的认识。
在此次讲座中韩书记提出了学生干部身上存在的一些问题。
现在的学生干部缺活力、动力、合力、能力、魄力和学生干部应具备的素质。
师德师风教育专题讲座稿子内容
一、引言
师德师风教育一直被认为是教育工作中的基础和根本，涉及教育工作者的职业道德、行为规范等方面。
本次专题讲座的目的在于强调师德师风的重要性，引导教师树立正确的职业价值观念，营造和谐的教育环境。
二、师德的内涵
1. 教师应该是榜样
•教师是学生的楷模，应该做学生的榜样，言传身教。
•从小事做起，处处体现师德师风，注重细节的影响力。
2. 责任心和担当
•教师应该具备强烈的责任心和担当精神，对学生、家长和社会负责。
•面对困难和挑战，应该敢于担当，勇于承担。
三、师风的体现
1. 严谨的工作态度
•教师应该严格要求自己，在备课、上课等方面不马虎，尊重学术。
•遵守教学纪律，不随意取消课程或迟到早退。
2. 尊重学生个体差异
•尊重学生的个性和特长，给予他们足够的关爱和支持。
•不轻易批评和否定学生，鼓励他们发挥潜能。
四、加强师德师风建设的途径
1. 健全激励机制
•建立有效的激励机制，激发教师的工作积极性和责任感。
•通过奖惩并重，形成内外驱动的激励模式。
2. 强化师德师风培训
•定期组织师德师风培训，提高教师的职业素养和专业水平。
•借助案例分析、座谈交流等方式，引导教师加强自我反省和修正。
五、结语
师德师风是教师职业的灵魂和生命线，只有不断加强师德师风建设，才能提升整个教育行业的水平和形象。
希望本次专题讲座能够引起广大教育工作者的重视，共同营造良好的教育氛围，为学生健康成长和社会发展贡献力量。
