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八年级语文唐诗五首
1. 《野望》 - 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2. 《黄鹤楼》 - 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3. 《使至塞上》 - 王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4. 《饮酒（其五）》 - 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
5. （备选）《渡荆门送别》 - 李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（一）即事
王安石
径暖草如积，山晴花更繁。
纵横一川水，高下数家村。
静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。
归来向人说，疑是武陵源。
1.“鸣”和“吠”两个字在写景方面有什么作用？
2.最后一句运用了什么典故？表达了诗人怎样的思想感情？
参考答案：
1.以动衬静，突出表现了山村宁静安谧的生活景象。
2.运用了世外桃源的典故；表达了诗人对静谧闲适生活的向往之情。
（二）卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
1．“水是眼波横，山是眉峰聚”两句运用了什么修辞手法？有何妙处？
2.词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。
参考答案：
1.比喻和拟人；词人把流水比喻为美人流转的眼波，把山峦比喻为美人蹙集的眉峰，一“横”一“聚”将无情的山水化作有情人，极言浙东山水的美丽可爱。
2.惜春之情、送别之情以及对朋友的祝福之情。
八年级语文书26课古诗五首一、静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
二、赤壁之战大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
三、登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
四、绝句莺啼应晓出，门泊东吴两岸。
当时明月在，曾照彩云归。
五、行行重行行行行重行行，与君歌一曲。
请君为我侧目，即令两鬓风华。
静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
静夜里深思，欲望漫延年华，对明月的向往，引发了对过去故乡的思念。
赤壁之战大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是三国英雄赤壁之战。
据《三国志》记载，赤壁之战，关羽与张飞的合击使得曹操的军队大败，向了张飞表现的凥识才能独立定义这场战役的重要意义。
登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》描写的是作者有感而发，在鹳雀楼之上眺望，遥望远处的风景，表现出一种超越时空的仰望。
这首诗凝结的是一种把自己的思想抬升到一个更高的层次，向往高处的精神。
绝句莺啼应晓出，门泊东吴两岸。
当时明月在，曾照彩云归。
《绝句》表达了作者心怀向往、伴随着明月开启征程的愿望。
在清晨，预示着新的旅程刚刚拉开帷幕，以明月心中承载的祝福一路往前，去把自己追求的目标追求到底。
行行重行行行行重行行，与君歌一曲。
请君为我侧目，即令两鬓风华。
歌颂英雄诗人，表达出其心中对于爱情的眷恋，乃至尊敬他的爱人，及深情的期盼能有谁来牵起他的半边牵线，再把他的爱情搞下去。
从表言到言表，情投意合，传递出美好的默契。
部编人教版八年级语文上册《诗词五首》亲爱的小伙伴们，今天我们要一起来学习部编人教版八年级语文上册《诗词五首》。
这些诗词可都是我们中华民族的瑰宝，它们承载着我们的历史、文化和情感。
让我们一起领略这些诗词的魅力吧！我们来看第一首诗《夜泊牛渚怀古》。
这首诗是唐代大诗人张继的作品，讲述了作者在夜晚乘船游览牛渚山时，对古人的感慨和怀古之情。
这里的“牛渚山”，可不是我们现在所说的牛渚山，而是指古代的一个地名。
想象一下，夜晚的牛渚山，月光如水，波光粼粼，是不是美得让人心醉呢？而那些古人，他们曾经在这里留下了怎样的足迹和故事呢？张继在这首诗中，用他那独特的笔触，将我们带入了一个充满诗意的世界。
我们来欣赏第二首诗《登鹳雀楼》。
这首诗是唐代诗人王之涣的作品，讲述了作者登上鹳雀楼后，放眼望去，美景尽收眼底的情景。
这里的“鹳雀楼”，同样是一个古代的地名。
站在高高的鹳雀楼上，俯瞰大地，那种豪情壮志，是不是让人心潮澎湃呢？而那些美丽的景色，也仿佛在我们眼前一一展现。
王之涣在这首诗中，用他那生动的语言，将我们带入了一个充满激情的世界。
再来，我们看第三首诗《江南逢李龟年》。
这首诗是唐代诗人杜甫的作品，讲述了作者在江南重逢老友李龟年的喜悦之情。
这里的“江南”，就是我们现在所说的江南地区。
想象一下，那里的水乡小镇，烟雨蒙蒙，是不是美得让人流连忘返呢？而那个李龟年，他又是怎样的一个人物呢？杜甫在这首诗中，用他那深情的笔触，将我们带入了一个充满温情的世界。
我们来欣赏第四首诗《赠刘景文》和第五首诗《渡荆门送别》。
这两首诗分别是唐代诗人杜甫和唐代诗人李白的作品。
杜甫的《赠刘景文》，讲述了作者送给好友刘景文一首诗的故事；而李白的《渡荆门送别》，则是描写了他离开故乡荆州时的离愁别绪。
这里的“荆州”，就是我们现在所说的荆州地区。
想象一下，那里的江山如画，是不是美得让人陶醉呢？而那些朋友和亲人，他们又是怎样的形象呢？杜甫和李白在这两首诗中，用他们那优美的语言，将我们带入了一个充满感动的世界。
八年级上册的诗词五首包括：
1.《饮酒（其五）》陶渊明。
其中名句有“采菊东篱下，悠然见南山”，抒发了诗人超脱世
俗、悠闲自得的生活情趣。
2.《野望》王绩。
此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带有几分彷徨、孤
独和苦闷。
3.《黄鹤楼》崔颢。
此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。
4.《使至塞上》王维。
此诗描绘了边塞的空旷凄凉、艰苦险恶，突出了戍边将士战胜艰难
困苦的大无畏精神。
5.《赠从弟（其二）》刘桢。
此诗以松柏为喻，赞颂弟弟刘桢的品性风格，表达了作者希
望弟弟能像松柏一样坚贞自守的情怀。
这五首诗各有特色，既有描写自然景色的，也有表达诗人情感的，都值得我们细细品味。
人教版八年级语文上册第12课《诗词五首》第2首《黄鹤楼》进阶练习(1)一、基础练习赏析《黄鹤楼》，完成下列题目。
1、理解诗意，填空(1)《黄鹤楼》作者是生活的时代是。
(2)表达吊古思乡情怀的诗句是：(3)表现游子的悲苦心情的诗句是：与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：（4）崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是: 。
2、解释下面的词浯①复返:（）②晴川：（）③历历：（）④萋萋：（）3、用自己的语言描绘一下晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲所展现的景象。
4、下列理解有误的一项是（）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。
C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
5、赏析黄鹤楼，回答问题。
（1）除黄鹤楼外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？（2）诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
（3）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼抒发了怎样的感慨？（4）诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？（5）简要赏析该诗的“绘画美”。
进阶练习(2)二、拓展练习1、古诗赏析黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
⑴诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感。
⑵李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。
细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。
