中学体育教师国培计划心得体会

参加体育教师国家培训的体会
作为参加体育教师国家培训的一员，我对这次培训有着深刻的体会。

首先，培训的内容非常丰富和实用。

在培训期间，我们接受了专业的讲师的指导，学习和了解了最新的体育教育理念、教学方法和教学资源等。

通过讲座、讨论和实践等多种形式，我们对体育教学的认识得到了进一步拓展和提升。

其次，培训的组织和安排也非常到位。

培训期间，我们参观了一些优秀的体育学校和体育设施，与一线教师交流互动，观摩了一些优秀的体育教学课例。

这些实地考察和交流给了我们很多启发和灵感，提高了我们的教学能力和水平。

最重要的是，通过这次培训，我们建立了广泛的人脉和合作关系。

来自全国各地的体育教师齐聚一堂，在培训期间，我们进行了很多合作性的学习和活动。

这不仅促使了我们之间的交流和学习，也为今后的合作提供了很好的基础。

总的来说，参加体育教师国家培训给我留下了深刻的印象。

这次培训让我受益匪浅，不仅学到了很多知识和技能，也结识了很多优秀的体育教师。

相信通过这次培训，我能够更好地提升自己的教学能力，为学生的健康成长贡献自己的一份力量。

国培计划2024教师培训心得体会国培学习在不知不觉中已接近尾声。

在这些天里，我明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，更感受了不同风格名师的风采。

他们深刻、睿智、幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击。

专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。

下面是我通过培训获得的体会：一、在学习中反思。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。

”当我听了专家的专题报告后，心中不由地涌起了这句话。

古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。

作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。

有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面!听了老师们的讲座后使我在上课方面有了更深入的了解，提高了自身的素养，为后来开展的讲课比赛奠定了理论基础。

由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。

我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。

通过本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。

“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”，使我的心灵受到了很大的冲击。

让我们感受到无形的压力及敬佩的心情，心中不由联想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一古诗句的深深意境;深深地感受到身为一名教育者的魅力所在;在聆听他们的报告后，我的头脑中产生了无限思绪，似有一种无形的动力激励我们要热爱我们的职业，真心对待我们的学生，勉励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。

培训学习期间，听了老师们的优质示范课，给了我们全新的感觉，为我们今后的教学提供了一个学习____台。

2024年初中体育国培研修个人总结2024年初中体育国培研修的学习过程，让我获益匪浅。

通过两个月的系统学习和实践锻炼，我对初中体育教育的理论知识有了更深入的理解，并且提升了自己的教学能力。

在这个过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还更加深刻地认识到了初中体育对学生全面发展的重要性。

以下是我的个人总结。

一、学习收获在国培研修期间，我系统地学习了初中体育教育的各个方面的理论知识，包括教学原则、教学方法、课程设计等。

我学会了如何培养学生的体育兴趣，如何激发他们的自信心，还学会了如何制定合理的教学目标和评价标准。

除了理论知识，我还通过实际操作学习了授课技巧，包括如何组织课堂和活动，如何调动学生的积极性和参与度等。

这些知识和技能的学习对我今后的教学工作将产生深远的影响。

二、教学思考通过这次研修，我更加深刻地认识到初中体育教育的目标不仅是培养学生的体育技能，更重要的是培养他们的身心健康和全面发展。

因此，在教学中，我将更注重培养学生的运动兴趣和乐趣，让他们从内心喜欢运动。

同时，我还将更加注重培养学生的团队意识和合作精神，通过合作活动和比赛来锻炼他们的团队合作能力。

此外，我还将更加注重培养学生的自我管理能力和自信心，鼓励他们在体育活动中勇敢尝试和发现自己的潜力。

三、自我提升通过这次研修，我不仅学到了专业知识和技能，还得到了自我提升。

首先，我在学习中变得更加自律和坚持。

每天的学习任务都很重，但是我能够按时完成，并且不断地反思和总结。

其次，我在教学实践中变得更加自信和积极。

在以往的教学中，我常常会遇到困难和挫折，但是通过这次研修，我知道只要持之以恒，就能够克服困难。

最后，我在团队合作中变得更加合作和谦虚。

在研修期间，我和同事们互相学习和交流，通过合作解决问题，这让我体会到团队合作的力量。

这些提升将对我的教学生涯产生积极的影响。

四、教学改进通过这次研修，我深刻认识到自己的不足之处，并制定了下一步的教学改进计划。

首先，我将继续提升自己的专业知识和技能，不断学习新的理论和方法，以保持自己的教学水平。

体育国培心得体会体育国培心得体会（精选6篇）体育国培心得体会1转眼间，为期五天的培训结束了。

在这次培训中有幸聆听了各位专家的讲座，让我收获颇丰。

首先转变观念，提高教师自身的综合素质。

人们都说，给人一碗水，自己必须要有一桶水，体育教师也是如此，只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的实质和意义，才能不断强化自身的综合素质，研究学生的身心成长发展规律，多学习和掌握与体育有关方面的知识，练就一身扎实的教学基本功。

才能娴熟地驾驭体育课堂，提高教学质量，及时地发现自己在教学中存在的问题，并通过自己的主观努力得到有效改善，努力提高自己的专业素养。

通过这段的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。

我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。

培训让我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色，为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过学习，我茅塞顿开。

我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。

我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。

通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。

希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。

体育国培心得体会22021年xx月xx日―xx日，我很荣幸地参加了市教育局组织的体育骨干教师技能培训为期4天的体育教师业务培训活动。

本次培训的主要内容有：学校体育热点、体能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。

通过这次培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。

2023年体育教师国培心得体会6篇体育教师国培心得体会1作为一名体育教师，我有幸参加小学体育学科培训学习，经过学习，可谓收获颇丰，在培训中，有的教师通过聆听专家的讲座和面对面的交流，理顺了原本有些含混的理论认识，解开了心存已久的疑惑，但更多还是与原有理念的碰撞和矛盾，重新确定未来体育教学的前进方向，成为体育教学的前沿人。

1、通过学习经典务实的课例，开阔了我的视野。

体育教师的视频课，对于我，很好地起到了示范作用。

让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂的能力，可以说重新让我坚定了课堂教学的信念。

教学中，教师要勇于创新，改变传统的教学定势，进行有针对性的辅导与帮助，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的能力。

课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。

2、通过几次专家在线研讨，解除我心中的许多困惑。

专家的在线研讨，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答。

通过认真学习专家的留言答疑，使我明确了自己今后的教学目标，而且对一些现实存在的问题有了自已解决的心理准备。

尽管面对的困难很多，但我要积极地进行教学改革、探索新教学方法，积极进行尝试新课改。

3、改变教学评价，注重评价实效。

改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评传方法，建立开放、宽松的评价氛围。

注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。

引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。

同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。

4、通过学习得到收获，收获中提高。

十天的学习，安排的丰富而有序。

即有宏观的《我国学校体育课程发展形势及改革的趋势》、也有体育教学课中最基础的体育游戏的讲座与实践，既有课程标准等指导性文件的学习、也有一线体育教学课的观摩。

个人国培计划学习心得体会(7篇)个人国培计划学习心得体会（篇1）11月5日，我有幸参加了第四期“国培计划”海南省乡村教师能力提升的培训学习，按照学习进度和课程安排，结合本次实际学习情况，先进行了综合培训和选修培训，以及听各位专家教授的精彩讲座和理论知识，使我非常珍惜这次难得的学习机会。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新与积累。

随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。

在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。

下面就我的心得体会谈以下两点:一树立现代教育思想理念如今现代化社会教育目标，要立足于当前，展望于未来，对社会发展对人才要求的变化和适应未来社会的要求。

培养学生的学习兴趣能力，培养学生锻炼身体的意志品质，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。

因此，我对体育有了新的认识，树立了全新的理念，积极探索上体育课的专研。

改进的教学理念和教育教学方法以及每位专家学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，了解他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。

我认识到新课程倡导的自主学习合作学习探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主探究合作学习。

同时也为我们追求的高效课堂优质课堂指明了实践的方向。

二高自身素质及专业知识水平加强自身体育素养和修养，提高对体育知识理念和专业技能的学习，理解学生，宽容学生。

不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，帮助学生寻找原因，提供具体指导，站在学生的立场，了解学生的心态。

尊重它们的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。

从学生实际情况出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松民主的环境中体验成功，健康成长。

2024年国培心得体会教师随笔教学活动是一项重要的实践过程，它要求我们在面对挑战时勇于尝试，敢于创新。

可以说，是培训活动激发了我们的意志，启迪了我们的心智，使我们更加坚定地投身于体育教育教学事业之中。

正如古语所云：“师者，所以传道授业解惑也。

欲授人一碗水，己须先有一桶水，乃至源源不断的活水。

”因此，作为一名追求卓越的教师，我们不能停滞不前，而应持续加强专业知识的学习，成为那源源不断的活水之源。

体育教师同样如此，只有深刻认识到体育课的重要性，明确其教学目标，并努力在课堂教学中实现这些目标，才能不断提升自身的体育综合素质。

这要求我们广泛学习各方面的知识，深入研究教材，把握学生的身心成长规律，掌握更多与体育相关的知识和技能，以确保每一节体育课都能达到预期的教学效果。

通过此次培训，我深刻领悟到了新课程改革的核心理念，感受到了远程研修的独特魅力，并有机会聆听各位学友关于课改的不同见解。

完成作业的过程锻炼了我的表达能力，增长了我的智慧；阅读班级和课程简报则让我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改经验。

通过撰写并提交研修总结心得，我的思想和认识得到了进一步的升华。

尽管培训活动的时间有限，但它对我的思想和专业素养都产生了深远的影响。

在未来的工作中，我将继续努力学习，做好后续研修工作，不断在实践中学习和进步。

培训让我更加清晰地认识到自身的不足之处与优秀教育者之间的差距所在。

我将以此次培训为契机，将“差距”转化为自身发展的动力源泉，不断进行自我梳理和反思以促进个人成长。

在未来的教育教学实践中我将潜心研究教学方法、积极借鉴他人之长、坚持以生为本的教学理念在教与研中追求卓越和实效努力创造出一片属于自己的新天地。

同时我将忠诚于党和人民的教育事业努力成为一名受党和国家、人民信任、学生尊重和喜爱的人民教师。

此外我还有幸聆听了领导的工作报告和教师代表的发言这让我深受触动。

何校长提出的“黄高二次创业、再造黄高辉煌”的梦想以及他为实现这一目标所制定的详细计划和方法为我们新教师指明了前进的方向。

国培心得体会100字(精品10篇)国培心得体会100字篇1随着基础教育课程改革的深入，体育课作为学生最喜爱学科也随之深入。

由于体育课程的特殊性，体育学科的改革也存在一定风险。

通过全市高中教师网络培训学习，在这里我就体育学科的改革有这样几点认识与想法：一、健康第一，施(适)用于每一个人“身体是革命的本钱、兴趣是发展的动力”这样最最通俗的一句话表明了一个人的身体健康状况对一个人生存的重要性。

强壮的身体不是坐享其成就可以得到的，必须要经过积极、持久的锻炼才能造就。

那么，对于每一位学生来说，最好的锻炼机会就是在体育课堂上。

所以体育教师必须要坚守的原则不仅是“坚持健康第一”还要施(适)用于每一个人，举例：二、体卫艺是一家体育课不仅要传授体育技能，而且要让学生掌握一些最为感兴的趋运动项目，我们学校篮球、乒乓、羽毛球、健美操等是同学们最喜欢的健身项目，校园各场所条件完全具备，为什么还不开设选修选项呢?为什么还不把选择权交给高中生自己呢?国家教育行政部门制定“普通高中学分制”计划出台已多时了，我们完全可以“音体美整合先行”，先吃螃蟹者鲜。

这样的课程在学校的教学中是必不可少的。

这些内容的穿插一定会大大增加学生的兴趣，让他们学会自己塑造自己，发挥出学生的主观能动性。

三、在高中开选修课在大学体育教学中，大三年级的学生就可以根据自己的喜好选择性的学习。

我们高中也应该采取这种措施。

高三教学形式不变，高一下学期报名所选体育项目，高二开学就上自己所选修的课程，高三再恢复以前。

这样的话不仅可以调动学生学习体育的积极性。

也对他们自己所喜爱的项目有了更进一步的掌握。

四、体育课改不能忽视体质测试达标学生的惰性是比较大的，如果一味的以学生为主导，让他们以游戏、以快乐为最终的目的，让他们觉得体育课是可上可不上的话，这样就会大大的增长了他们的惰性。

这项课改不仅要以让学生选项为主，还要有要达标的项目或在一些内容学过之后的一个考核评定给予学分。

教师体育培训心得体会和感悟5篇教师体育培训心得体会和感悟【篇1】11月4日，本人有幸在市洋思中学观摩了一节由陆小明老师的武术示范课。

这节课是省级优质课的一等奖。

45分钟下来，没有感觉到较为壮观的那种大场面，看似很平淡。

可教学效果却出奇的好。

几乎所有学生都掌握了所学的知识、技能。

完成了自己的学习目标。

下面我就针对本次观摩谈谈我的学习体会：1.游戏导入——激发学生兴趣课的开始通过游戏—“仍飞盘”导入，不仅让学生身体得到一个很好的准备，同时让学生的身心得到愉悦，激发学生学习的兴趣，充分调动学生练习的积极性。

在游戏过程中让学生发出“哈”的声音出来，为后面的武术教学打下一个基础。

解决了武术套路中学生不好意思发声的难题。

2.课的结构清晰明了这一节课从开始部分的集合整队、宣布课的目标，到准备部分的游戏再到基本部分的武术套路练习，最后放松部分的拉手舞，感觉一气呵成，但各部分又清晰明了。

学生一直处于快乐的学习中。

老师能够以技能教学为载体，把运动参与、身体健康、心理健康与社会适应的有关目标有机的整合起来。

3.新颖的学习方法更激发了学生的探索知识的热情本节课很好地诠释了洋思中学“先学后教”的先进教学理念。

教师多引导学生采用新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习和合作学习。

基本部分的武术教学要求学生掌握套路中的8个动作。

学生先按飞盘上的动作要求学好自己的动作，然后二人一组互相学习，再四人一组，最后八人一组。

学生们相互学习，相互交流。

整个过程中教师及时评价。

充分发挥学生主体地位，学生们学得轻松，乐在其中。

很快地就学完了所有的动作。

这种教学手段改变了传统的教学模式—“教师教，学生学”。

教师能根据教学的实际需要，有目的地选择与运用了自主学习、合作学习与探究学习等学习方式，在教学过程中，注意给学生恰当的提示和引导，学生在这样融洽的学习氛围中，热情洋溢，快乐体验。

4.教师基本功扎实，充分发挥主导作用教师在教学设计、教材处理、组织教法的选择与运用，以及教学评价等方面都起到了主导的作用。

“国培计划”体育教师优秀学员成长案例8篇“国培计划”体育教师优秀学员成长案例（一）我非常有幸参加了本次国培计划一一初中体育教师的培训I,这次培训使我收获很大，同时也感到了自己的理论知识和教学实践的差距。

我非常希望通过本次培训能使自己的教学能力和理论水平上一个新台阶，也深刻的意识到一名优秀教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性。

本次培训，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高。

下面谈点本次国培的心得体会：以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不高，虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。

通过这次学习，让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的生活已经燃烧到了我们的身边，我们必须抓住这一改革浪潮，让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的人群。

要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变。

1.走到学生中间，不再以自我为中心，上面讲下面听，上面做下面学。

而要走到学生中间，做学生学习活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。

2.教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政委”。

教师要科学合理的制定多层次的教学目标,以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。

3.教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。

教师不再单一的给学生做定量性质的评价，而要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育锻炼的进步起到推动和鼓励作用。

4.教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领，转变为提升学生核心体育素养的朋友。

教师不再有现成的教学内容，而是要在有限的课堂上带给学生终身的益处。

另外，经过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收获，一些对教育教学工作很有见解的专家，用鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我巨大的启示，使我的教育理念得到了更新，真是受益匪浅：1.更新了教育理念，掌握了新的技能现代的教师应当成为学生潜在品质的开发者，成为教育教学的研究者，成为学生健康生活的引领者。