军事理论第四次作业

军事理论全部作业答案1、什么是国际战略环境？国际战略环境，是一个时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作共处中的全局状况和总体趋势。

2、为什么说和平与发展仍是当今时代的主题？（一）经济全球化是当今世界最主要的发展趋势（二）主要大国之间没有形成敌对关系（三）发展经济和科技是各国国家战略的核心（四）南北矛盾的核心仍然是经济发展问题3、什么是世界战略格局？世界各主要国家在国际社会中国际战略力量之间在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的具有全球的相对稳定的力量对比结构及基本态势。

4、当前世界安全形势的总体状况是什么？总体和平局部战争总体缓和局部紧张总体稳定局部动荡5、中国倡导的新安全观的主要内容是什么？互信互利平等协作1、我国领土总面积是多少？1260万平方公里2 、我国周边安全环境的主流是什么？（一）大规模外敌入侵的军事威胁已消除或减弱（二）发展了同周边国家的睦邻友好关系（三）建立了多边的区域合作机制（四）解决了与大部分国家的边界问题3、我国相对稳定的周边安全环境中，目前还存在哪些不安全因素？（一）美国成为影响周边安全环境的最主要外部因素1、美国对中国周边安全环境的影响在地域分布上具有全方位性。

2、美国对中国周边安全构成的威胁在性质上具有根本性，在程度上具有严重性，在时效上具有长期性。

（二）日本对我国安全存在着潜在和现实的威胁第一，日本与我战略利益矛盾日趋突出，将我列为主要潜在对手第二，拥有巨大军事实力，具备成为军事大国的物质基础第三，加强对与我有争议的岛屿和海域的控制（三）印度对我国领土的侵犯和威胁（四）周边其他国家与我国领土争议及安全威胁4、日本对我国安全环境的威胁有哪些？第一，日本与我战略利益矛盾日趋突出，将我列为主要潜在对手第二，拥有巨大军事实力，具备成为军事大国的物质基础第三，加强对与我有争议的岛屿和海域的控制5、印度对华军事战略趋向是什么？一是以我为敌，确立“攻势”防御的战略思想二是加强战场建设，实施重兵防御部署三是加强对华核威慑6、结合所学内容谈谈对我国安全问题的思考？略1、什么是我国古代军事思想？我国古代军事思想的形成和发展经历了哪几个主要阶段？在我国奴隶社会、封建社会时期，各阶级、集团极其军事家、军事论著家对于战争与军队问题的理性认识。

一．国防，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

四要素：政治要素，经济要素，科技要素，自然要素，军事要素。

二. 启示：1.发展经济是富国强兵的基础2. 政治昌明是国防巩固的根本3. 科技进步是国防发展的动力4. 国家统一和民族团结是国防强大的关键三．特征：1.安全防务的整体性2. 国防力量的综合性3. 国防手段的多元性4. 国防建设的系统协调性5. 国防事业的社会性四．权利：1.提出建议权2. 制止和检举权3. 获得补偿权义务：1.服兵役制度2. 接受国防教育的义务1．新中国国防建设的成就有哪些？1. 建立、完善了武装力量体制。

2.筑造了一支现代化的合成军队。

3. 建立了门类齐全、综合配套的国防工业体系4. 建立了比较完善的国防动员体系。

5.国防后备力量建设得到了较大发展。

2．我国国家机构的领导职权是什么？组织本国军事力量防御外国的入侵，和制止反动武装的武装颠覆。

维护本国统治阶级的利益。

保卫人民的劳动果实。

负责组织、指导、协调全国的国防动员工作，国防动员委员会的办事机构承担本级国防动员委员会的日常工作，依法履行有关的国防动员职责.3．中国武装力量有哪些部分组成？由中国人民解放军现役部队好预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。

4．动员？动员的意义是什么？什么是国防国防动员是指国家为准备战争和实施战争而在相应的范围内由平时状态转入战时状态所采取的、对人力、物力和财力统一调动的紧急措施。

意义：1.增强实力。

2. 增强威慑力。

3. 夺取战争主动权。

4.提高应急能力。

5．国防动员的主要内容有哪些？如何实施？内容：1.武装力量动员。

2.国民经济动员。

3.人民防空动员。

4.交通备战动员。

5.政治动员。

实施：1.进行动员决策。

2.发布动员令。

3.充实动员机构。

4.修订动员计划。

5.落实动员计划。

军事理论习题及答案4军事理论课课后习题一一、单项选择1、军事科学属于（）。

A、自然科学B、社会科学C、人文科学D、技术科学2、我国奉行（）的国防政策。

A、扩张性B、防御性C、自卫性D、中立性3、（）是国家的根本标志。

A、领土完整B、社会准则C、主权D、国家荣誉4、我国古代边防建设的代表——长城始建于（）。

A、春秋战国B、秦汉C、唐D、明5、中国人民解放军陆军按军（战）区划分为（）大军（战）区。

A、六B、七C、八D、九6、中国人民解放军第二炮兵诞生于（）。

A、1929年8月1日B、1945年11月11日C、1949年11月11日D、1966年7月1日7、我军的军事战略方针是（）。

A、积极防御B、积极准备C、积极训练D、积极预防8、武装力量就是国家或（）所拥有的各种武装组织的总称。

A、社会组织B、政治集团C、军事集团D、武装集团9、我国国防外交活动的根本宗旨是（）。

A、维护世界和平，反对侵略扩张B、坚持和平共处，反对霸权主义C、加强多边合作，建立安全机制D、增加军事互信，反对军备竞赛10、海军是以（）部队为主体，主要在海洋遂行作战任务的军种。

A、舰艇B、潜艇C、海军航空兵D、两栖登陆11、国防法规所调整的关系是（）。

A、军队内部的社会关系B、武装力量内部的社会关系C、武装力量与外部的社会关系D、国防与武装力量建设领域的关系。

12、（）年2月6日，《中华人民共和国国防动员法》颁布，对依法加强中国的国防动员建设，增强国防潜力，进而维护国家安全和发展具有重要战略意义。

A、2007B、2008C、2009D、201013、我国兵役法规定，高等院校学生在就学期间，（）接受军事理论教育和基本的军事技能训练。

A、需要B、应当C、必须D、应该14、根据我国相关国防法律法规，当国防建设和开展军事活动对公民的合法权益产生一定的影响或经济损失后，我国公民享有获得（）的权利A、赔偿B、补偿C、补贴D、补助15、中国古代封建军事思想产生的重要标志是（）。

军事理论实践作业第一篇：军事理论实践作业作业完成背景：2013年9月7日10时15分许，一艘有15名船员的中国拖网渔船在钓鱼岛附近海域进行捕捞作业时，日本海上保安厅一艘巡逻船赶到现场，并冲撞渔船。

随后，日方又派出两艘巡逻船跟踪渔船。

13时左右，日本巡逻船上的22名海上保安官登上航行中的中国渔船，命令渔船停止航行，并宣称违反日本“渔业法”，对渔船进行检查。

随后，中国渔民渔船被扣押至日本冲绳县石垣岛。

接下来，日本政府11日上午召开内阁会议，决定从2012年度预算的预备费中拨出20.5亿日元(约合人民币1.66亿元)，“购买”钓鱼岛及其附属岛屿的三个岛屿，将其“国有化”。

这激起了广大海内外华人特别是青年大学生的强烈愤慨。

青年大学生们以极大的爱国热情，通过各种形式对日本及西方反华势力行为表示了强烈抗议和不满，声讨日本分裂中国的恶劣行径。

调查显示，一些高校学生通过互联网论坛、QQ群、手机短信等方式，呼吁抵制日货，鼓动大家上街游行示威，并且得到了相当大部分大学生和民众的强烈响应。

之后国际视线焦点都集中在钓鱼岛问题上，而中国一直坚守钓鱼岛主权，2013年11月22日，中国海警2151、2101、2113、2146公务船编队在钓鱼岛领海内巡航。

分析与思考：首先，作为一名中国人，我坚决抗议日方在处理此次事件中的做法和态度并且对中国坚守主权绝不退缩的行为感到非常的自豪！1895年中日甲午战争,中国战败,作为代价,腐败的清政府在《马关条约》中将钓鱼岛屿及台湾、澎湖列岛割让与日本。

1943年中、美、英三国发表《开罗宣言》,剥夺了日本自1914年以后在太平洋上所夺取的或占领的一切岛屿,尤其明确“日本所窃取的中国之领土,如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中华民国”。

1945年中、美、英、苏四国发表《波次坦公告》,重申《开罗宣言》的内容必须实现,并明确日本领土只限于九州岛、北海道、本州岛、四国岛和其他几个尚需决定的小岛。

那么,钓鱼岛屿是在《马关条约》中一起被割让的,显然《开罗宣言》和《波次坦公告》中所称的中国收回被割让的领土应包括钓鱼岛屿。

军事理论各章习题答案第一章:1.兵役法是国家关于公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律。

（√）2.我国对国防科研生产实行统一领导和计划调控。

（√）第二章:1.明代前期创造了世界上最早的火器部队神机营。

（√）2.“内修文德，外治武备”可以从哪一本古代的军事著作中找到 c.a.《孙子兵法》b.《孙膑兵法》c.《吴子兵法》d.《三略》第三四五章:1.保存自己消灭敌人这个战争的目的，就是战争的本质，就是一切战争行动的根据。

T2.毛泽东军事思想的核心是：c.a.军事辩证法b. 人民军队思想c. 人民战争思想d. 人民战争的战略战术3.战斗力的生长与提高，主要不取决于兵力兵器与军事资源量的投入，而是越来越依赖以高科技为基础的___的作用。

ca.知识信息b.数量规模c.精兵4.人是最活跃、最富于创造力的因素，也是军队建设和作战中唯一具有能动性的因素。

加强军队质量建设，首要的问题是大力提高官兵特别是_________。

Aa.各级指挥员的素质和能力b.各级指挥员的文化程度c.各级指挥员的学习能力5.邓小平指出：“世界上有许多争端，总要找个解决问题的出路。

我多年来一直在想，找个什么办法，不用战争手段而用和平方式，来解决这个问题。

”“我看只有实行‘_______’。

世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。

”aa.一个国家，两种制度b.搁置争议，共同开发6.人民战争思想是我党进行革命战争的根本指导思想，是毛泽东军事思想的核心。

主要包括：在中国共产党的领导下，广泛深入地动员和组织群众，_______；实行主力兵团与地方兵团相结合，正规军与游击队、民兵相结合，武装群众与非武装群众相结合；以军事斗争为主，其它各种斗争形式相配合等。

ABa.建立一支人民军队b.建立农村根据地c.开展地道战d.敌后游击战第六七章:1. 破片型战斗部对目标的毁伤作用主要是冲击波。

错2. 以下武器是导弹的是b.a. 制导炸弹b.火箭助飞鱼雷c.火箭弹d. 制导炮弹3. 以下是无线指令制导方式特征的是d.a.只与目标有关b.只与制导站有关c.与目标和制导站无关d.与目标和制导站有关4. 地形匹配的特点是：b.a.精度较高b.应用范围广c.不易干扰d.可全天候使用5. 雷达反隐身技术有：a.b.c.d.a. 采用无源雷达b.提高雷达的灵敏度c.宽展雷达的工作波段d.将雷达置于飞机上6. 红外寻的制导的特点是：a.b.c.a.分辨力高b.重量轻c.隐蔽性好d.不受天气影响第八九章:1.电磁波谱虽宽，但并非所有波段均能利用。

1．什么是军事高技术？应用于军事的高技术主要包括哪些？答: 军事高技术是指建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

应用于军事的高技术主要有侦察监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术电子战技术、指挥自动化系统技术、航天技术、核生化技术和新概念武器技术。

2．简要叙述军事高技术对现代战争及军队建设的重大影响。

答：对现代战争的影响：(1)高技术武器装备将明显改变现代战场与作战行动。

首先。

由于信息技术装备的广泛运用，创造了软、硬杀伤相结合的电子战手段，构成了日臻完善的作战“神经系统”，使信息在作战的地位和作用发生了重大变化。

信息能力将成为一种最重要的作战能力，成为现代战争手段的核心。

其次，兵力兵器远距离作战能力空前提高，使作战空域向大纵深发展，作战行动更加强调实施人纵深多方位打击。

同时，武器装备的分布高度增大，使作战空间向高低结合的空间立体化发展，使作战行动更加强调“空地一体”，“海空一体”，甚至“陆海空天一体”。

再次，在时间上，由于兵力兵器的快速作战能力的提高，以及在夜间和不良气象条件下作战能力的提高．使作战行动的快速和全天候、全时辰等特性更加突出。

高技术武器装备的运用，还大大扩展了诸军兵种合同作战和联合作战的范围，使战争向陆、海、空、天、电磁“五维一体”发展。

例如2l世纪初的防空作战将包括低空、超低空、中低空、中、高空和太空防御，依靠各军兵种的火炮、导弹、侦察预警系统、CISR系统、电子战装备等联合作战，(2)高技术武器装备将强制性地引起作战力方式的变革。

首先，由于空袭的手段和兵器性能发生了质的飞跃，战略空袭已成为最重要的作战样式。

它已不再像以往那样仅是战斗支援手段，而成为能够摧毁对方军事实力和战争潜力，进而影响战争胜负的主要作战方式，如海湾战争、科索沃战争、阿富汁战争及美英对伊拉克的战争所表现的那样。

学院：诚毅学院姓名：张国栋专业：工程管理1091学号：2010901029军事理论教程1.论述题（必答）（1）什么是军事科学？如何理解大学生接受军事教育的意义？答：（1）军事科学是关于战争与战争指导规律、战争准备与实施的知识体系。

军事科学对于一个国家的国防建设，对于一支军队赢得战争的胜利具有重要的指导作用。

军事科学同其他科学一样，有着自己独特的研究对象和研究内容，具有特殊的研究对象和研究内容，具有特殊的性质和社会功能。

明确军事科学的研究对象和内容，研究军事科学的理论原则，揭示其发展规律，是军事科学基础理论研究的重要任务。

实践是理论的源泉，军事科学是随着战争实践活动的发生、发展而逐渐形成和发展起来的。

军事科学的一切原理、原则和规律，都存在于战争实践活动中，经过人们的认识和理论思维而形成的。

同时，军事科学理论又反转过来指导和推动着战争实践的发展与军事变革。

因此，发展军事科学事业，加强军事科学研究，对实现我国国防现代化特别是军队现代化，作好未来反侵略战争准备，具有重要意义。

（2）军事课是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一。

国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。

学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。

它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，增强了体魄，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。

（2）如何理解大学生接受军事教育的意义？普通高校的国防教育内容是按照《通知》要求进行教学的，从教育目的、教育内容和手段及方法上看，国防教育为高校教育注入了活力，当代大学生思想活跃可塑性强，接受能力快，特别是刚迈入大学校门的学生，他们充满对大学的好奇和渴望，大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。

《军事理论》的答案（南开版）第1章问题：美国的国防的类型是下面哪一项？（）答案：扩张型问题：中国哪个历史时期的国防是“变法图强，改革军制；奖赏军功，百家论兵”？（）答案：先秦时期问题：下面关于国防的基本特征的说法错误的是哪一项？（）答案：数量建设的方向问题：中国历史上国防政策之一和亲。

（）答案：正确问题：国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动就是国防。

（）答案：正确第2章问题：历史上哪一位皇帝“三伐高丽”？（）答案：隋炀帝问题：“火箭火枪，首开先河”是在以下哪个朝代？（）答案：宋代问题：1811年，拿破仑进军莫斯科消灭了俄军主力，取得了历史性胜利。

（）答案：错误问题：我国历史上以兵立国，创造中国国防史的最高水平的是元朝横扫欧亚。

（）答案：正确第3章问题：以下哪一位说的“当资本来到人间，每一个毛孔都滴着肮脏的血”这句话？（）答案：马克思问题：郑和下西洋是在（）朝。

答案：明代问题：中西对照来看，康熙大帝可以说是封建主义的落日余晖，而凯撒大帝是资本主义的冉冉朝阳。

（）答案：错误问题：清朝的国防史是一部血泪史，炮口立约，国土沦丧就说是清朝国防衰败的写照。

（）答案：正确第4章问题：九一八事变发生于以下哪一年？（）答案：1931年问题：以下哪一项不属于明治维新之后日本正式确立的三步走战略？（）答案：占领欧洲问题：纵观元代中国版图，下列哪几项在元代版图范围内？（）答案：里海#黑海#贝加尔湖问题：日本对教育的重视值得中国学习。

（）答案：正确问题：人类历史上曾经唯一的地跨欧亚美三大洲的大帝国是俄罗斯。

（）答案：正确第5章问题：关于世界各国国防战略的基本模式，下列哪一项的对应关系是错误的？（）答案：西欧：寓军于民问题：抗日的主力实质上是中国共产党，下列说法不符合实情的是哪一项？（）答案：国民党与共产党针锋相对，重心都不在抗战问题：下列关于纵观中国国防史的说法错误的是哪一项？（）答案：富国应该先弱兵，应减少军费解决支持经济发展问题：中国自1978年至今，对外发生的战争是下面哪一项？（）答案：对越自卫反击战问题：近代以来陆路侵略中国的一个途径是从朝鲜半岛经东北入关中原。

仁至义尽了啊，不好找的1.根据国防的涵义，（）不属于国防的作用或目的。

A、防备和抵抗侵略B、制止颠覆C、保卫国家主权、领土完整和安全D、为公民正常生活提供公共服务正确答案：D2.（）不属于国防的类型。

A、扩张型B、自卫性C、独立型D、联盟型正确答案：C3.（）不属于国防的基本特征。

A、多种斗争形势的角逐B、军事实力的抗衡C、战争潜力的转化D、质量建设的方向正确答案：B4.（）不属于先秦时期中国的国防政策。

A、以和为贵B、变法图强C、改革军制D、奖赏军功，百家论兵正确答案：A5.（）不是西汉时期的国防政策。

A、汉匈和亲，文武并用B、固边以防，出击匈奴C、南征百越，设立郡县D、屯田耕守，赏功罚过正确答案：C6.（）不是两晋南北朝时期的国防状况。

A、尚武修兵，北朝强盛B、国防废弛，南朝衰败C、西晋罢兵，东晋偏安D、器械为宝，和战攻心正确答案：D7.学习军事理论的目的在于培养中国人的危机感和责任感。

（）正确答案：√8.扩张型国防代表国家是中国。

（）正确答案：×9.国防活动涵盖了军事活动以及与军事有关的政治、经济、教育、科技、外交等方面的活动。

（）正确答案：√1.（）不是唐朝时期中国的国防形势。

A、万国归附，居安思危B、改良兵器，发明火药C、穷兵黩武，北伐突厥D、水路畅通，驿站遍布正确答案：C2.（）不是元朝的国防形势。

A、以兵立国，横扫欧亚B、兼收并蓄，兵器无敌C、以战养战，征伐不已D、积贫积弱，执意求和正确答案：D3.（）不是开元盛世的标准。

A、周边无强国B、周边无弱国C、周边无敌国D、周边无有敌意的强国正确答案：B4.（）不是宋朝时期的国防形势。

A、闭关锁国B、强干弱枝C、火箭、火枪首开先河D、积贫积弱正确答案：A5.隋朝时期，中国的国防形势是：集中军权，拓宽兵源；修成路河，以御赴急；征战西域，三伐高丽。

（）正确答案：√6.西方人认为的古代四大军事家分别是：拿破仑、成吉思汗、亚历山大大帝、汉尼拔。