大学体育——(羽毛球)考试评分标准

大学体育---羽毛球测试内容及评分标准课程代码：学时安排：36学分：考核形式：考试课程性质：通识必修课课程类别：必修一、考试目的：考察学生对羽毛球基础理论知识、基本技术，基本技能的理解和掌握情况。

二、考试内容：总成绩100%===平时成绩10%+期中成绩（理论）20%+期末成绩（实践）70% 三、考试方式：期中、期末基本技术考试的成绩分别由技评和达标两部分组成，技评占20％的分值，达标各占80％的分值。

期中测试评分标准一、正手发后场高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。

测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

二、击高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

期末测试评分标准一、网前球（搓、推、勾、放）之一40分（技评10分+达标30分）测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm 之间每球3分，10个球，共30分。

二、素质考核：5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。

10个球。

上半区下半区四、试题题型：随堂考试五、试题难易度：中等难度六、考试时间：90分钟七、考试场地及环境要求：东校区羽毛球场馆两块羽毛球场地。

单位名称：dhsztyx任课教师： zqs、xyy 2013年9月1日。

大学体育---羽毛球测试内容及评分标准课程代码：学时安排：36学分：考核形式：考试课程性质：通识必修课课程类别：必修一、考试目的：考察学生对羽毛球基础理论知识、基本技术，基本技能的理解和掌握情况。

二、考试内容：总成绩100%===平时成绩10%+期中成绩（理论）20%+期末成绩（实践）70% 三、考试方式：期中、期末基本技术考试的成绩分别由技评和达标两部分组成，技评占20％的分值，达标各占80％的分值。

期中测试评分标准一、正手发后场高远球50分（技评10分+达标40分）后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

二、击高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及规则期末测试评分标准一、网前球（搓、推、勾、放）之一40分（技评10分+达标30分）间每球3分，10个球，共30分。

二、素质考核：5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。

10个球。

以比赛形式进行，看测试者是否有一定的进攻和防守能力，能够运用一些高级技术如：假动作、勾对角、劈杀等；掌握一定的战术技能，知道如何调动对手寻找战机，知道如何调整战术和心态。

实战比赛采用抽签分组单淘汰赛形式进行比赛学生单淘汰比赛对阵表：上半区下半区四、试题题型：随堂考试五、试题难易度：中等难度六、考试时间：90分钟七、考试场地及环境要求：东校区羽毛球场馆两块羽毛球场地。

单位名称：dhsztyx任课教师：zqs、xyy2013年9月1日。

大学体育---羽毛球测试内容及评分标准课程代码：10021342 学时安排：36学分：1.5 考核形式：考试课程性质：通识必修课课程类别：必修一、考试目的：考察学生对羽毛球基础理论知识、基本技术，基本技能的理解和掌握情况。

二、考试内容：总成绩100%===平时成绩10%+期中成绩（理论）20%+期末成绩（实践）70% 三、考试方式：期中、期末基本技术考试的成绩分别由技评和达标两部分组成，技评占20％的分值，达标各占80％的分值。

期中测试评分标准一、正手发后场高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。

测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

二、击高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及规则要求来评定。

球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

期末测试评分标准一、网前球（搓、推、勾、放）之一40分（技评10分+达标30分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、落点及规则要求来评定。

测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm 之间每球3分，10个球，共30分。

二、素质考核：5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。

10个球。

素质测试表如下：三、实战能力：40分（达标30分+技评10分）以比赛形式进行，看测试者是否有一定的进攻和防守能力，能够运用一些高级技术如：假动作、勾对角、劈杀等；掌握一定的战术技能，知道如何调动对手寻找战机，知道如何调整战术和心态。

实战比赛采用抽签分组单淘汰赛形式进行比赛学生单淘汰比赛对阵表：上半区下半区学生成绩表如下：四、试题题型：随堂考试五、试题难易度：中等难度六、考试时间：90分钟七、考试场地及环境要求：东校区羽毛球场馆两块羽毛球场地。

北京大学年体育特长生各项目测试标准年月一、田径项目报名及参考标准男子组成绩女子组成绩100米秒100米秒200米秒200米秒400米秒400米秒800米分秒800米分秒1500米分秒1500米分秒5000米分秒5000米分秒10000米分秒10000米分秒110米栏（）秒100米栏（）秒400米栏秒400米栏分秒米障碍分秒米障碍分秒跳高 2.08米跳高 1.7米跳远7.3米跳远 6.00米三级跳远15.60米三级跳远.米铅球（7.26kg）16.米铅球（4kg）.80米铁饼(2kg) 47米铁饼(1kg) 47.5米标枪(800g) 65米标枪(600g) .米撑竿跳高 4.5米五公里竞走分秒十公里竞走分秒全能测试项目米、米、米栏跳高、铁饼、标枪（六项总分不低于：分全能测试项目米、米栏、跳高、铅球、标枪（五项总分不低于：分注：、径赛项目报名成绩均为手计时；、米栏、米栏专项测试后需进行米速度素质测试；、冬季不进行米障碍测试。

二、乒乓球测试内容及分值乒乓球测试主要采用比赛和体能测试来进行选拔。

比赛将本着公平、公开、公正的原则，根据考生初选后的人数先分组循环，后淘汰的比赛方法。

分组以一级运动员为种子，同学校选手将分到不同的小组。

比赛过程中考察打法配置、技战术组合、精神面貌等内容。

体能测试主要测试秒种双摇跳绳和3.5米滑步。

●比赛成绩（分）：前四名成绩分别为、、、。

●打法配置（分）：根据男女队需要而定。

●技、战术组合（分）：以考生在比赛中运用技战术的综合表现为评价依据。

其中，思路清晰战术运用合理为分；思路清晰战术运用比较合理为分；战术运用一般，无重大失误为分。

●精神面貌（分）：以考生比赛场上心理稳定性；比赛中所表现出的激情、斗志；比赛中摆脱困难的能力为评分依据。

其中，优秀为分，良好为分，一般为分。

●体能测试（分）：（）秒双摇跳绳（分）：次数＞为分；≤次数≤为分；≤次数≤次分；≤次数≤次分；＞次数为分。

（）3.5米滑步次（分）：时间＜″为分；″≤时间＜″为分；″≤时间＜″为分；″≤时间＜″为分；″≤时间为分。

《羽毛球》教学大纲一、课程的性质、目的和任务体育课是高等学校教育的一门必修课，羽毛球运动是大众健身活动普及程度非常高的项目之一，也是健身效果与运动乐趣结合紧密的体育项目，越来越受到广大学生的喜爱。

它起源早、普及广，隔网相争，斗志斗勇。

通过本课程的系统教学与练习，使学生理论上了解羽毛球运动的起源及在国内外发展状况，了解羽毛球项目的运动特点，认识其健身效果，学习竞赛规则，掌握基本技术，培养一般战术能力，同时提高学生全面的身体素质和比赛能力。

二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识（一）对羽毛球运动有一定的了解和喜爱，身体素质等条件适合，能够正确树立学好羽毛球的学习目标。

（二）对羽毛球运动有较深入的认识，并且有一定的兴趣，基本掌握了羽毛球一般技术，具备良好的灵活性、协调性和反映速度等身体素质，有进一步深化学习羽毛球的学习欲望。

（三）能够把参与羽毛球运动与树立终身体育思想结合起来，对羽毛球运动有浓厚的兴趣，对羽毛球理论知识有一定的了解，正确掌握了羽毛球基本技术，具备良好的灵活性、协调性和反映速度等身体素质，课余经常参加羽毛球运动及比赛。

四、课程内容和基本要求（一）理论部分（2学时）1、羽毛球运动概述、羽毛球运动发展史及技战术理论知识基本要求：了解羽毛球运动的起源与发展，介绍羽毛球运动基本技术和战术的原理与方法。

2、运动健身的原理与方法、运动损伤的预防与处理、体育养生与保健知识、锻炼的自我监督与评价、运动处方基本要求：了解体育锻炼的理论知识，掌握运动健身的原理与方法，养成科学锻炼的良好行为。

（二）、实践部分（34学时）1、身体素质（12学时）（1）4次有氧健身跑（800米/女，1000米/男），仰卧起坐/女、俯卧撑/男，100米跑。

（6学时）。

（2）专项身体素质练习：跳绳、6米往返跑、羽毛球掷远、单脚跳接力(4学时)。

2、羽毛球基本技术教学（10学时）（1）重点技术：a、正手握拍法；b、反手握拍法；c、正手发高远球；d、反手发网前球；e、正手击高远球。

《羽毛球》课程简介课程名称：羽毛球课程性质：必修课课程代码：BTY01801 BTY01802 总学分：2总学时：60 理论学时：10实验学时：面向专业：全校学生先修课程：执笔人：张海华审定人：王洪恩吴秀云课程内容简介：羽毛球运动是灵活、快速、多变的隔网对击性项目。

动作易掌握，器材简便，充满乐趣，深受学生的喜爱。

羽毛球运动能有效发展灵活性、协调性、力量、耐力等身体素质；对培养勇敢、顽强、沉着、果断等意志品质具有良好的作用。

本课程以羽毛球运动中的发球、击球、移动步法、裁判法以及基本理论知识为主要教材。

通过教学使学生掌握较为系统的羽毛球基本技术、技能和理论知识，培养对羽毛球运动的兴趣和爱好，并以此为锻炼身体的手段，为终身体育奠定基础。

《羽毛球》课程教学大纲学时：60 学分：2理论学时：10 技能学时：50面向专业：全校学生课程代码：BTY01801 BTY01802 先开课程：课程性质：必修课执笔人：张海华审定人：王洪恩吴秀云第一部分：理论教学部分一、说明（一）课程的性质、目的及任务1、课程的性质、目的羽毛球运动是一项既高雅，又有活力，集竞技和娱乐于一身的体育运动项目，在广大学生和群众中广为流行。

理论教学是技战术学习的先导，是羽毛球专项课的一个重要组成部分。

本部分主要讲授羽毛球运动的起源与发展，羽毛球技、战术分析，羽毛球竞赛规则与裁判法，引导学生运用所学知识锻炼身体，增强体质。

2、课程任务（1）培养大学生树立“健康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯。

（2）帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判法，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身习惯，为终身体育打下坚实的基础。

（3）提高学生的欣赏水平、组织能力等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同发展，促进素质教育实施。

（二）课程教学与教改基本要求根据我校教学计划，紧扣本课程的主要目标，把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点，同时重视课程内容的体育文化氛围。

大学体育---羽毛球测试内容及评分标准课程代码：10021342 学时安排：36学分：1.5 考核形式：考试课程性质：通识必修课课程类别：必修一、考试目的：考察学生对羽毛球基础理论知识、基本技术，基本技能的理解和掌握情况。

二、考试内容：总成绩100%===平时成绩10%+期中成绩（理论）20%+期末成绩（实践）70% 三、考试方式：期中、期末基本技术考试的成绩分别由技评和达标两部分组成，技评占20％的分值，达标各占80％的分值。

期中测试评分标准一、正手发后场高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。

测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

二、击高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及规则要求来评定。

球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

期末测试评分标准一、网前球（搓、推、勾、放）之一40分（技评10分+达标30分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、落点及规则要求来评定。

测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm 之间每球3分，10个球，共30分。

二、素质考核：5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。

10个球。

素质测试表如下：三、实战能力：40分（达标30分+技评10分）以比赛形式进行，看测试者是否有一定的进攻和防守能力，能够运用一些高级技术如：假动作、勾对角、劈杀等；掌握一定的战术技能，知道如何调动对手寻找战机，知道如何调整战术和心态。

实战比赛采用抽签分组单淘汰赛形式进行比赛学生单淘汰比赛对阵表：上半区下半区学生成绩表如下：四、试题题型：随堂考试五、试题难易度：中等难度六、考试时间：90分钟七、考试场地及环境要求：东校区羽毛球场馆两块羽毛球场地。

大学体育---羽毛球测试内容及评分标准课程代码：10021342 学 分：1.5课程性质：通识必修课、考试目的:考察学生对羽毛球基础理论知识、基本技术，基本技能的理解和掌握情况。

二、 考试内容：总成绩100%==平时成绩10%+期中成绩（理论）20%+期末成绩（实践）70% 三、 考试方式：期中、期末基本技术考试的成绩分别由技评和达标两部分组成， 技评占20%的分值，达标各占80%的分值。

期中测试评分标准、正手发后场高远球50分（技评10分+达标40分）打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

二、击高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及 规则要求来评定。

学时安排：36 考核形式：考试 课程类别：必修球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球分，个球，共分期末测试评分标准、网前球（搓、推、勾、放）之一40分（技评10分+达标30 分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、落点及规则要求来评定测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm 之间每球3分，10个球，共30分。

二、素质考核：5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。

10个球。

素质测试表如下:1417〃19〃1317〃519〃51218〃20〃1118〃520〃51019〃21〃919〃521〃5820〃22〃720〃522〃5621〃23〃521〃523〃5422〃24〃322〃524〃5223〃25〃123〃525〃5、实战能力：40分（达标30分+技评10分）以比赛形式进行，看测试者是否有一定的进攻和防守能力，能够运用一些高级技术如：假动作、勾对角、劈杀等；掌握一定的战术技能，知道如何调动对手寻找战机，知道如何调整战术和心态。

大学体育---羽毛球测试内容及评分标准课程代码：10021342 学时安排：36学分：1.5 考核形式：考试课程性质：通识必修课课程类别：必修一、考试目的：考察学生对羽毛球基础理论知识、基本技术，基本技能的理解和掌握情况。

二、考试内容：总成绩100%===平时成绩10%+期中成绩（理论）20%+期末成绩（实践）70% 三、考试方式：期中、期末基本技术考试的成绩分别由技评和达标两部分组成，技评占20％的分值，达标各占80％的分值。

期中测试评分标准一、正手发后场高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。

测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

二、击高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及规则要求来评定。

球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

期末测试评分标准一、网前球（搓、推、勾、放）之一40分（技评10分+达标30分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、落点及规则要求来评定。

测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm 之间每球3分，10个球，共30分。

二、素质考核：5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。

10个球。

素质测试表如下：三、实战能力：40分（达标30分+技评10分）以比赛形式进行，看测试者是否有一定的进攻和防守能力，能够运用一些高级技术如：假动作、勾对角、劈杀等；掌握一定的战术技能，知道如何调动对手寻找战机，知道如何调整战术和心态。

实战比赛采用抽签分组单淘汰赛形式进行比赛学生单淘汰比赛对阵表：上半区下半区学生成绩表如下：名次分数第一名30分+技评分第二名27分+技评分第三、四名25分+技评分第五、六名23分+技评分第七、八名20分+技评分第九、十名17分+技评分第十一、十二名15分+技评分第十三、十四名13分+技评分第十五、十六名10分及以下分数+技评分四、试题题型：随堂考试五、试题难易度：中等难度六、考试时间：90分钟七、考试场地及环境要求：东校区羽毛球场馆两块羽毛球场地。

北京大学年体育特长生各项目测试标准
年月
一、田径项目报名标准
男子组成绩女子组成绩
100米秒100米秒
200米秒200米秒
400米秒400米秒
800米分秒800米分秒
1500米分秒1500米分秒
5000米分秒5000米分秒
10000米分秒10000米分秒
110米栏（）秒100米栏（）秒
400米栏秒400米栏分秒
跳高 2.08米跳高 1.7米
跳远7.3米跳远 6.00米三级跳远15.60米三级跳远.米
铅球（7.26kg）16.米铅球（4kg）14.30米铁饼(2kg) 47米铁饼(1kg) 47.5米标枪(800g) 65米标枪(600g) .米
撑竿跳高 4.3米五公里竞走分秒
十公里竞走分秒全能测试项目米、米栏、
全能测试项目米、米、米栏跳高、铅球、标枪跳高、铁饼、标枪
注：径赛成绩为手计时
二、赛艇测试内容及分值
赛艇运动需要运动员具有良好的体能，良好的身体形态指标以及顽强的毅力、协作的精神。

为此特规定以下测试内容。

一、基本要求
身高190厘米以上，身体健壮，匀称，有游泳基础。

二、身体素质及专项素质
最大摄氧量
分
三、身体形态：坐腿长、坐身高、臂伸距、蹲臂距、身高、体重
三、健美操测试内容及分值
`备注：报名时请交成套难度表和自选难度表。

大学体育---羽毛球测试内容及评分标准课程代码：10021342 学时安排：36学分：1.5 考核形式：考试课程性质：通识必修课课程类别：必修一、考试目的：考察学生对羽毛球基础理论知识、基本技术，基本技能的理解和掌握情况。

二、考试内容：总成绩100%===平时成绩10%+期中成绩（理论）20%+期末成绩（实践）70% 三、考试方式：期中、期末基本技术考试的成绩分别由技评和达标两部分组成，技评占20％的分值，达标各占80％的分值。

期中测试评分标准一、正手发后场高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。

测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

二、击高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及规则要求来评定。

球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。

期末测试评分标准一、网前球（搓、推、勾、放）之一40分（技评10分+达标30分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、落点及规则要求来评定。

测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm 之间每球3分，10个球，共30分。

二、素质考核：5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。

10个球。

素质测试表如下：三、实战能力：40分（达标30分+技评10分）以比赛形式进行，看测试者是否有一定的进攻和防守能力，能够运用一些高级技术如：假动作、勾对角、劈杀等；掌握一定的战术技能，知道如何调动对手寻找战机，知道如何调整战术和心态。

实战比赛采用抽签分组单淘汰赛形式进行比赛学生单淘汰比赛对阵表：上半区下半区学生成绩表如下：四、试题题型：随堂考试五、试题难易度：中等难度六、考试时间：90分钟七、考试场地及环境要求：东校区羽毛球场馆两块羽毛球场地。

大学体育---羽毛球测试内容及评分标准课程代码：10021342 学时安排：36学分：1.5 考核形式：考试课程性质：通识必修课课程类别：必修一、考试目的：考察学生对羽毛球基础理论知识、基本技术，基本技能的理解和掌握情况。

二、考试内容：总成绩100%===平时成绩10%+期中成绩（理论）20%+期末成绩（实践）70% 羽毛球技术：羽毛球步法20分、网前球技术30分、后场高远球技术50分。

三、考试方式：基本技术考试的成绩有技评和达标两部分组成，技评与达标各占50％的分值。

一、基本技术（60分）发球、击高远球（平高球）、网前球1、发球20分正手发后场高远球技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。

测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球2分，5个球，共10分。

2、击高远球20分技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及规则要求来评定。

球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球2分，5个球，共10分。

3、网前球（搓、推、勾、放）之一20分技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、落点及规则要求来评定。

测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm之间每球1分，10个球，共10分。

二、素质考核：5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。

10个球。

三、实战能力：20分以比赛形式进行，看测试者是否有一定的进攻和防守能力，能够运用一些高级技术如：假动作、勾对角、劈杀等；掌握一定的战术技能，知道如何调动对手寻找战机，知道如何调整战术和心态。

技战术：优21-30分；良10—20分；差1—9分四、试题题型：随堂考试五、试题难易度：中等难度六、考试时间：90分钟七、考试场地及环境要求：东校区羽毛球场馆两块羽毛球场地。

年北京大学体育特长生各项目测试标准一、赛艇测试内容及分值赛艇运动需要运动员具有良好的体能，良好的身体形态指标以及顽强的毅力、协作的精神。

为此特规定以下测试内容。

一、身体形态身高厘米以上，身体健壮，匀称。

二、身体素质及专项素质公斤全蹲（分钟）分分钟跑分专项：测功仪米分米蛙泳分次数得分距离得分时间得分时间得分″″″″″″″″″″″″″″″″″″″″″″″注：增加次加分，例次分注：增加米加分，例米分注：减少秒加分，注：减少、秒加、分例分秒分例秒、分二、游泳运动员测试报名标准项目等级女子成绩男子成绩米自由泳一级水平秒秒米自由泳一级水平分秒秒米蛙泳一级水平分秒分秒米仰泳一级水平分秒分秒米蝶泳一级水平分秒分秒米混合泳一级水平分秒分秒三、健美操测试内容及分值一、专项素质（分）内容要求分值、×拍连续高腿跳必须展示充分的爆发性动作分、连续两次大分腿双腿起跳，同时两腿提起成分腿姿势，躯干伸展，腿高于水平分、直角支撑直角支撑度直角支撑度（、、任选其一）每一动作必须停止秒，腿必须伸直、分、分、分、大分腿跳成俯撑两腿提起成分腿姿势，落地身体呈一直线、分大分腿跳度成俯撑（、任选一）、分、单臂俯卧撑单臂单腿俯卧撑分腿同肩宽，肘关节必须保持度的最小角度A、分B、分（、任选一）、转体度跳落成纵劈叉、垂直劈腿转体跳转度身体要保持正确姿势角度要正确分分二、专项技术（分）每人一套单人操时间：分秒（±秒）内容：年——年国际体操联合会健美操竞赛规则三、身体素质（分）、分钟双臂俯卧撑（分）、次肋木举腿（分）四、体型（分）五官端正，身高适宜，身体匀称附：报名时请把成套难度表交到报名处四、羽毛球测试内容及分值一、专项考试分1、、正、反手击高远球各次落点在双打发球的后限制线和端线间为成功球得球分、正、反手搓球及勾球次每球分分、正、反手吊球次球的落点在发球前限制线与边线交界处附近为好球。

分球分、杀球次落点在场地两腰附近为好球，每球分分、防守接吊球、杀球次分、移动、前后场步法分二、教学比赛分、比赛心理表现（含拼搏精神）、战术运用、技术发挥、步法移动、比赛结果（成绩）分分分分分五、田径运动员各项测试报名标准男子组成绩女子组成绩米秒米秒米秒米秒米秒米秒米分秒米分秒米分秒米分秒米分秒米分秒米分秒米分秒米栏（）秒米栏（）秒米栏秒米栏分秒跳高米跳高米跳远米跳远米三级跳远米三级跳远米铅球（）米铅球（）米铁饼() 米铁饼() 米标枪() 米标枪() 米注：径赛成绩为手计时六、乒乓球测试内容及分值专项技术（分）比赛（分）分钟正手攻球（分）分钟左推右攻（分）分值次数分值次数1、战术运用分2、技术发挥分3、比赛结果（成绩）分七、篮球测试内容及分值（男、女篮）内容测试项目分值三人快攻跳投（一分钟自投自抢）三分远投准备活动不记分基本技术分分分战术分半场三打三分实战全场五对五分分总分分八、武术测试内容及分值一、基本功部分分值：分分、正踢腿、侧踢腿、里合腿、外摆腿、单拍脚、弹腿、侧踹腿、后扫腿、前扫腿分动作分、翻腰、涮腰分动作分、腾空飞脚、旋风脚、外摆分动作分莲、旋子、侧空翻分动作分、腾空难度动作组合每组准确完成加分组数不限二、套路部分：分值：分完成一小套动作或段动作分、拳术类：南拳、太极拳、自选长拳任选一类。

考核方式最后成绩=（训练实践考‎核65分+实践能力考‎核35分）90%+平时成绩考‎核10%。

考核内容：训练实践：正手发球（占25%）,击球（20%）,扣杀球（20%）；实践能力考‎核（35分）；课堂表现及‎出勤（100分）。

评分标准：1.正手发球技‎术（25分）方法：学生1人1‎组，正手发球。

在发球区每‎人连续发球‎10次（单打规则），落点在下图‎所示各区得‎分为：区域划分： 1区：双打发球区‎内。

3区：双打的后发‎球线和底线‎区域（72厘米）。

2区：平行单打的‎前发球线向‎后72厘米‎，画一条直线‎。

技术评定标‎准（10分）8—10分动作规范、意图明确、质量高，整个动作协‎调、灵活，落点好。

6—7分动作较规范‎、基本达到发‎球意图，质量较高，动作比较协‎调、灵活，落点一般。

4—5分有一定偶然‎性，质量不高，动作较协调‎。

0—3分毫无目标，属偶然性。

2.击球技术（20分）方法：学生2人1‎组，1人陪考，采用自找搭‎档对打的方‎式进行。

技术评定标‎准：18——20：接球时动作‎移动灵活，回球意图明‎确、质量高，整个动作协‎调、灵活，落点好；击球动作大‎方、用力合理、质量高。

13——17：接球时动作‎移动较为灵‎活，回球意图基‎本能达到目‎标，整个动作较‎为协调、灵活，落点较好；击球动作较‎合理、质量较高。

10——12：接球时动作‎移动较为缓‎慢，回球意图有‎一定的偶然‎性，基本能达到‎接发球目的‎，整个动作较‎为死板；击球动作较‎合理、无明显错误‎。

9以下：接球时动作‎移动不到位‎，回球意图不‎明确，接球目的有‎很强的偶然‎性，回球无目标‎，整个动作死‎板；击球动作不‎合理、有明显错误‎。

3.扣杀球（20分）方法：学生2人1‎组，1人陪考，采用自找搭‎档对打的方‎式进行。

技术评定标‎准：18——20：扣球时动作‎移动灵活，扣球质量高‎，整个动作协‎调、灵活，落点好。

13——17：扣球时动作‎移动较为灵‎活，扣球基本能‎达到目标，整个动作较‎为协调、灵活，落点较好。