网球培训班教学计划规划方案.docx
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一、课程名称:网球培训班二、课程目标:1. 培养学生对网球运动的兴趣,提高网球技能水平。
2. 增强学生身体素质,提高团队合作能力。
3. 培养学生良好的体育道德和竞争意识。
三、课程内容:第一课时:1. 教学内容:网球基本知识、握拍方法、站位技巧2. 教学目标:(1)使学生了解网球运动的基本知识;(2)使学生掌握正确的握拍方法;(3)使学生熟悉站位技巧。
第二课时:1. 教学内容:正手击球、反手击球、发球技巧2. 教学目标:(1)使学生掌握正手击球、反手击球的基本技巧;(2)使学生学会正确的发球方法。
第三课时:1. 教学内容:截击球、上网技巧、移动步伐2. 教学目标:(1)使学生掌握截击球技巧;(2)使学生学会上网技巧;(3)使学生熟悉移动步伐。
第四课时:1. 教学内容:网球比赛规则、战术运用、心理素质2. 教学目标:(1)使学生了解网球比赛规则;(2)使学生学会战术运用;(3)培养学生良好的心理素质。
第五课时:1. 教学内容:实战演练、分组比赛2. 教学目标:(1)使学生将所学技能运用到实战中;(2)提高学生的比赛水平;(3)培养学生团队协作精神。
四、教学方法:1. 讲解法:教师讲解网球运动的基本知识、技巧等;2. 演示法:教师进行动作示范,使学生直观了解动作要领;3. 实践法:学生跟随教师练习,巩固所学技能;4. 比赛法:组织学生进行分组比赛,提高实战能力。
五、教学进度安排:第一课时:网球基本知识、握拍方法、站位技巧第二课时:正手击球、反手击球、发球技巧第三课时:截击球、上网技巧、移动步伐第四课时:网球比赛规则、战术运用、心理素质第五课时:实战演练、分组比赛六、教学评价:1. 学生对网球运动兴趣的培养;2. 学生网球技能水平的提高;3. 学生团队合作能力的增强;4. 学生体育道德和竞争意识的培养。
七、注意事项:1. 教师要关注学生的个体差异,因材施教;2. 注意学生的安全,防止运动损伤;3. 保持课堂秩序,确保教学效果。
网球培训排课方案策划书3篇篇一《网球培训排课方案策划书》一、培训目标通过系统的网球培训课程,使学员掌握网球的基本技能和战术,提高身体素质和运动能力,培养对网球运动的兴趣和热爱。
二、培训对象面向各个年龄段和不同水平的学员,包括初学者、进阶者和有一定基础的爱好者。
三、课程设置1. 基础课程网球基本知识:规则、场地介绍等。
基本动作:握拍、站位、移动等。
简单击球练习。
2. 进阶课程各种击球技术的强化训练。
步伐和身体协调性训练。
简单战术讲解与练习。
3. 提高课程复杂战术运用与配合。
比赛模拟与实战训练。
四、排课安排1. 周一至周五上午:9:00 11:00 基础课程。
下午:14:00 16:00 进阶课程。
2. 周六和周日上午:9:00 11:00 提高课程。
下午:14:00 16:00 基础课程和进阶课程轮流。
五、培训师资由具有丰富教学经验和专业网球技能的教练担任。
六、教学方法1. 示范教学:教练进行动作示范,学员模仿练习。
2. 分组练习:根据学员水平分组,进行针对性训练。
3. 互动教学:鼓励学员之间交流和互动,共同提高。
七、教学设备1. 充足的网球和球拍。
2. 标准的网球场地。
八、考核与评估1. 定期进行技能考核,评估学员的学习进度。
2. 根据考核结果调整教学内容和方法。
九、收费标准根据课程的不同设置相应的收费标准。
十、宣传推广1. 通过线上线下渠道进行宣传。
2. 举办免费体验课吸引学员。
十一、注意事项1. 提醒学员注意安全,做好热身和防护措施。
2. 要求学员遵守培训纪律和场地规定。
篇二《网球培训排课方案策划书》一、项目背景随着人们对健康生活的追求和对体育运动的热爱不断增加,网球作为一项具有高度观赏性和竞技性的运动,受到了越来越多人的青睐。
为了满足广大网球爱好者的学习需求,我们计划开展专业的网球培训课程,并制定合理的排课方案。
二、培训目标1. 帮助学员掌握网球的基本技能和战术。
2. 提高学员的身体素质和运动能力。
一、培训目标1. 提高学员的网球技术水平,包括发球、接发球、底线正反手击球和网前截击等。
2. 增强学员的身体素质,提高耐力、速度、灵敏度和柔韧性。
3. 培养学员的战术意识和比赛经验,提高比赛成绩。
二、培训对象1. 网球初学者2. 网球爱好者3. 网球运动员三、培训时间1. 培训周期:12周2. 每周训练次数:3次3. 每次训练时间:2小时四、培训内容1. 理论知识:网球运动规则、场地设施、装备器材、技术动作要领等。
2. 技术训练:发球、接发球、底线正反手击球、网前截击、截击球、挑球、高压球等。
3. 身体素质训练:耐力、速度、灵敏度和柔韧性训练。
4. 战术训练:单打、双打战术、比赛策略等。
5. 实战训练:模拟比赛、实战对抗等。
五、培训方法1. 讲解示范:教练员对技术动作进行详细讲解和示范,学员跟学跟练。
2. 分组练习:学员按照技术水平分组,进行针对性训练。
3. 小组比赛:模拟比赛,培养学员的战术意识和比赛经验。
4. 个人辅导:教练员针对学员的不足,进行个别辅导。
六、培训进度安排1. 第1-2周:网球基础知识学习,熟悉场地设施和装备器材。
2. 第3-4周:技术训练,掌握发球、接发球和底线正反手击球的基本动作。
3. 第5-6周:身体素质训练,提高耐力、速度、灵敏度和柔韧性。
4. 第7-8周:战术训练,学习单打、双打战术和比赛策略。
5. 第9-10周:实战训练,模拟比赛,提高比赛成绩。
6. 第11-12周:总结与提升,巩固所学知识,提高实战能力。
七、培训评估1. 技术评估:通过技术动作的完成度、准确性进行评估。
2. 身体素质评估:通过耐力、速度、灵敏度和柔韧性测试进行评估。
3. 战术评估:通过比赛表现和战术运用进行评估。
八、培训保障1. 教练员:具备专业资质和丰富经验的网球教练员。
2. 场地设施:标准网球场地,设施齐全。
3. 装备器材:提供优质的网球拍、球鞋等装备。
4. 培训资料:提供相关教材、视频等学习资料。
网球培训训练计划方案范文一、总体概述网球作为一项耗费体力和脑力的运动项目,需要综合的技术、体能和心理素质。
针对不同水平的学员,我们制定了不同的培训训练计划,以确保他们能够系统、科学、高效地提高网球水平。
二、初级培训训练计划1. 培训内容:(1)基础网球知识的普及:网球场地、球拍、网球规则等。
(2)基本技术训练:网球姿势、握拍、挥拍动作的教学。
(3)基础战术学习:网球比赛中的基本战术策略。
(4)体能训练:网球运动基本的爆发力、速度、灵活性和耐力训练。
2. 培训时间:每周3-5次,每次1-2小时。
3. 训练方法:通过练习和比赛相结合,使学员熟练掌握基本的网球技术和策略,并培养出挥拍自如、跑动敏捷的基本素养。
4. 培训目标:初步掌握网球基本技术,建立良好的体能基础,培养出对网球运动的热爱和兴趣。
三、中级培训训练计划1. 培训内容:(1)技术提高:进一步完善挥拍、站位、瞄准和击球的技术动作。
(2)战术攻关:对手犯错、控制场地,正确运用战术指令。
(3)体能训练:进一步强化运动员的爆发力、灵活性和耐力。
(4)心理素质训练:学会在激烈比赛中保持冷静和自信。
2. 培训时间:每周4-6次,每次1.5-2.5小时。
3. 训练方法:通过集中练习、对抗训练和模拟比赛,使学员在不断反复的训练中,达到技术的自然运用和战术的巧妙运用。
4. 培训目标:全面提高网球技术和战术水平,增强体能和心理素质,为参加职业比赛做好准备。
四、高级培训训练计划1. 培训内容:(1)技术精进:分析和改进细微的技术动作,使击球更精准、更有力度。
(2)战术精修:策略变化、自由组合战术,应对不同对手。
(3)专项训练:针对自身技术和战术短板进行有针对性的训练,弥补不足。
(4)心理素质磨练:在高强度比赛中保持心态平和,合理调节情绪。
2. 培训时间:每周5-7次,每次2-3小时。
3. 训练方法:通过模拟比赛、对抗训练和专项训练,使学员在高强度的训练中保持高水平的状态,全面提高竞技水平。
一、课程目标1. 培养学员对网球运动的兴趣和热爱;2. 提高学员的网球技能和比赛水平;3. 培养学员的团队协作精神和竞争意识;4. 增强学员的体质,提高健康水平。
二、课程内容1. 网球基础知识:网球规则、场地设施、基本动作要领等;2. 网球基本技术:正手、反手、发球、截击、网前球等;3. 网球战术与策略:比赛战术、发球战术、上网战术、防守战术等;4. 网球体能训练:有氧耐力、速度、力量、柔韧性等;5. 网球心理素质培养:心理调适、情绪管理、应对压力等。
三、课程安排1. 课程时长:每周2-3次,每次90分钟;2. 课程班型:小班制教学,每班人数控制在8-12人;3. 课程周期:根据学员实际情况,分为初级班、中级班、高级班,每个班型为期12周;4. 课程进度安排:(1)初级班(12周)第一周:网球基础知识、场地设施介绍、基本动作要领;第二周至第四周:正手、反手、发球、截击、网前球等基本技术训练;第五周至第八周:基础技术巩固,增加实战练习;第九周至第十二周:战术与策略学习,模拟比赛练习。
(2)中级班(12周)第一周:回顾初级班所学内容,巩固基础;第二周至第四周:提高正手、反手、发球、截击、网前球等技术;第五周至第八周:战术与策略深入学习,实战演练;第九周至第十二周:提高体能,增加比赛强度。
(3)高级班(12周)第一周:回顾中级班所学内容,巩固基础;第二周至第四周:深入学习高级技术,如切削、挑高球等;第五周至第八周:战术与策略运用,实战演练;第九周至第十二周:提高比赛水平,参加比赛。
四、师资力量1. 教练团队:具备丰富的教学经验和比赛经验,持有专业网球教练证书;2. 教学设备:标准网球场地、网球拍、网球等;3. 教学方法:理论与实践相结合,注重学员个体差异,因材施教。
五、课程评估1. 定期对学员进行技术考核,评估学习效果;2. 组织学员参加比赛,检验学习成果;3. 收集学员反馈意见,不断优化课程设置。
六、课程费用1. 课程费用根据班型、课时等因素确定;2. 提供分期付款、团购优惠等支付方式。
网球培训计划一、培训目标1. 提高学员的技术水平和比赛能力2. 培养学员的体育精神和团队合作意识3. 帮助学员树立自信心和积极态度二、培训内容1. 基础动作训练2. 技术细节讲解3. 战术应用4. 身体素质训练5. 心理素质培养三、培训方式1. 课堂讲解2. 实践演练3. 辅导训练4. 实战比赛四、培训形式1. 每周定期上课2. 针对学员级别开设不同的培训班3. 结合实战比赛、测试成绩,进行定期评估五、培训计划1. 第一阶段:基础培训1.1 动作练习:包括体能训练、步法技术、握拍姿势等基础动作的练习。
1.2 技术细节讲解:掌握正手、反手、发球、截击等技术动作的正确姿势和细节。
1.3 战术应用:学习基本的战术应用,如快攻、控制球场等。
1.4 心理素质培养:培养学员的毅力、信心和冷静应对比赛的心态。
2. 第二阶段:技术提高2.1 进阶技术训练:继续加强技术动作的训练,提高技术水平。
2.2 战术运用:进一步学习团队战术、灵活运用战术应对不同的对手。
2.3 实战演练:进行实战比赛,检验技术和战术的应用。
3. 第三阶段:竞技训练3.1 竞技比赛:参加各类比赛,积累比赛经验,提高比赛水平。
3.2 个性技术训练:针对学员个人特点,进行个性化技术训练,弥补不足。
3.3 身体素质提高:进行肌肉力量、爆发力、速度等身体素质的提高训练。
六、培训教材1. 专业网球教材2. 网球战术教程3. 网球技术教学视频七、培训师资1. 丰富的教学经验2. 专业的网球运动背景3. 辅导和激励学员成长八、培训评估1. 学员能力测试:定期进行技术和战术水平的测试2. 比赛成绩评估:根据比赛成绩评估学员的表现3. 个人评估:每学期对学员的个人进步情况进行评估九、培训收费1. 由于培训内容和周期的不同,收费根据实际情况而定2. 提供优惠政策,鼓励学员积极参与培训十、总结以上是一个比较完整的网球培训计划,通过系统性的培训,学员将能够全面提高网球运动水平,同时也能培养学员的团队合作精神和积极进取的态度,帮助学员在未来的网球生涯中取得更好的成绩。
一、计划概述【计划名称】网球专项培训计划【制定日期】2023年10月【适用对象】初学者、中级网球爱好者、专业运动员【培训目标】1. 提高学员的网球技术水平。
2. 培养学员的运动兴趣和健康意识。
3. 增强学员的身体素质和心理素质。
4. 塑造良好的运动习惯和社会适应能力。
二、教学原则1. 安全第一:确保学员在训练过程中的安全。
2. 因材施教:根据学员的年龄、体质和基础,制定个性化的训练方案。
3. 循序渐进:逐步提高训练难度,使学员能够逐步适应训练强度。
4. 全面发展:注重技能、体能和心理的全面发展。
三、教学目标1. 技术目标:- 掌握正确的握拍方法和发球技巧。
- 熟练运用正手、反手击球技术。
- 学会截击、高压球和挑高球等高级技术。
2. 体能目标:- 提高学员的速度、力量、耐力和灵活性。
- 增强心肺功能和肌肉力量。
3. 心理目标:- 培养学员的自信心和比赛心理素质。
- 塑造积极向上的运动态度和团队精神。
四、教学安排1. 训练周期:每周期为4周,每周训练3次,每次训练时间约2小时。
2. 训练内容:- 技术训练:正手、反手击球,发球,截击,高压球,挑高球等。
- 体能训练:速度、力量、耐力、灵活性等。
- 心理训练:比赛心理调整,团队合作,心理素质提升。
3. 训练进度:- 第一周:基础技术学习和体能适应性训练。
- 第二周:技术巩固和提高,体能训练加强。
- 第三周:技术提升,增加实战训练。
- 第四周:模拟比赛,提高实战能力。
五、教学评估1. 技术评估:通过视频回放和现场观察,评估学员的技术水平。
2. 体能评估:定期进行体能测试,跟踪学员的体能进步。
3. 心理评估:通过心理测试和教练观察,评估学员的心理素质。
六、注意事项1. 学员在训练过程中要严格遵守教练的指导,确保安全。
2. 学员需保持良好的生活习惯,保证充足的休息和营养。
3. 学员在训练中如有不适,应及时告知教练,避免受伤。
4. 教练应密切关注学员的进步,及时调整训练计划。
网球培训排课方案策划书3篇篇一《网球培训排课方案策划书》一、培训目标本网球培训课程旨在为学员提供专业的网球技能培训,提高学员的网球水平,培养学员对网球运动的兴趣和热爱。
二、培训内容1. 基本技能培训:包括正手、反手、发球、截击等基本技术的教学。
2. 战术意识培养:教授学员在比赛中的战术运用和策略思考。
3. 体能训练:结合网球运动特点,进行有针对性的体能训练,提高学员的身体素质。
4. 比赛模拟:组织学员进行比赛模拟,增强学员的比赛经验和应对能力。
三、培训方式1. 小班授课:每班人数不超过[X]人,确保教练能够充分关注每个学员的学习进度。
2. 个性化指导:根据学员的水平和特点,制定个性化的培训计划,满足学员的不同需求。
3. 实践为主:通过大量的实践练习,让学员在实际操作中掌握网球技术。
四、培训时间和地点1. 培训时间:[具体时间],每周[X]次,每次[X]小时。
2. 培训地点:[详细地址]五、排课方案1. 根据学员的时间和水平,合理安排培训课程。
2. 每周安排[X]天为基础课程,[X]天为进阶课程,学员可根据自己的水平选择相应的课程。
3. 每天的培训时间分为上午和下午两个时间段,方便学员选择。
4. 在节假日和特殊情况下,适当调整培训时间。
六、教练团队1. 聘请经验丰富、资质深厚的专业网球教练任教。
七、培训费用1. 基础课程:[X]元/小时2. 进阶课程:[X]元/小时3. 套餐课程:[X]元/[X]小时(可选择[X]次或[X]次的套餐)八、报名方式1. 线上报名:在官方网站或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名:前往指定地点填写报名表格。
九、注意事项1. 学员在培训前需进行身体检查,确保身体状况适合参加网球运动。
2. 学员需按时参加培训,如有特殊情况需提前请假。
3. 学员在培训过程中需遵守教练的指导,注意安全。
4. 培训机构将为学员提供必要的网球装备,但学员也可自行准备。
篇二《网球培训排课方案策划书》一、课程目标1. 提高学员的网球技能水平。
一、前言网球作为一项集力量、速度、技巧、耐力于一体的运动,对运动员的身体素质和运动技能要求较高。
为提高我校网球运动员的整体水平,培养优秀的网球人才,特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高网球运动员的基本技术、战术水平和比赛经验。
2. 培养运动员的团队协作精神和竞技心理素质。
3. 增强运动员的身体素质,提高运动成绩。
4. 为国家输送优秀网球人才。
三、培训对象1. 我校网球特长生。
2. 对网球运动有浓厚兴趣的学生。
四、培训时间1. 培训周期:一年。
2. 每周训练次数:4次。
3. 每次训练时间:2小时。
五、培训内容1. 网球基本技术训练:(1)握拍技巧:正手、反手、发球、截击等。
(2)步伐移动:启动、侧滑、急停等。
(3)战术训练:单打、双打战术。
2. 身体素质训练:(1)力量训练:上肢、下肢、腰腹等部位的力量训练。
(2)速度训练:短跑、折返跑等。
(3)耐力训练:长跑、间歇跑等。
3. 竞技心理素质训练:(1)心理辅导:自信心、心理压力、比赛策略等。
(2)团队协作:沟通技巧、团队配合等。
4. 比赛实战训练:(1)模拟比赛:单打、双打模拟比赛。
(2)对抗训练:与其他学校的运动员进行对抗比赛。
六、培训方法1. 讲解示范法:教练员对技术动作进行详细讲解,并进行示范。
2. 练习法:运动员按照教练员的要求进行反复练习。
3. 比赛法:组织模拟比赛和对抗比赛,提高运动员的实战能力。
4. 个性化训练:针对运动员的特长和不足,制定个性化训练计划。
七、培训评估1. 定期对运动员的技术、战术、身体素质和心理素质进行评估。
2. 组织参加各级各类比赛,检验训练成果。
3. 根据评估结果,调整训练计划。
八、保障措施1. 提供专业的教练员团队,确保教学质量。
2. 配备先进的训练设施,为运动员提供良好的训练环境。
3. 加强与家长的沟通,共同关注运动员的成长。
4. 定期举办家长会,让家长了解运动员的训练情况和成长过程。
通过本培训计划方案的实施,力争在一年内使我校网球运动员的整体水平得到显著提高,为国家输送优秀网球人才。
一、前言为了提高学员的网球技能,培养良好的体育精神和团队协作能力,特制定本网球培训训练计划方案。
本方案将根据学员的年龄、性别、技术水平等因素进行合理分组,通过科学、系统、有针对性的训练,使学员在短时间内掌握网球运动的基本技能,提高竞技水平。
二、培训目标1. 使学员掌握网球运动的基本理论、技术和战术;2. 培养学员的观察力、反应力和判断力;3. 提高学员的身体素质、心理素质和团队协作能力;4. 增强学员的自信心和竞技意识。
三、培训对象1. 年龄:12-60岁;2. 性别:不限;3. 技术水平:初学者、中级、高级。
四、培训时间1. 每周训练2-3次,每次训练90分钟;2. 每个阶段训练周期为4周。
五、训练内容1. 理论知识:网球运动的基本规则、比赛形式、常用战术等;2. 技术训练:(1)握拍方法、站位;(2)正反手击球、发球、截击;(3)步伐移动、防守;(4)球感训练;3. 战术训练:(1)单打战术;(2)双打战术;(3)临场应变能力;4. 体能训练:(1)速度、力量、耐力、柔韧性等;(2)专项训练:底线、网前、发球等。
六、训练方法1. 分组教学:根据学员技术水平进行分组,每组配备一名教练;2. 循环教学:每个阶段设置不同的训练内容,循环进行;3. 实战演练:通过模拟比赛、对抗赛等形式,提高学员的实战能力;4. 定期考核:每个阶段结束后,进行技能考核,检验学员学习成果。
七、培训进度安排1. 第一阶段:基础技术训练,重点掌握握拍、站位、正反手击球等基本技术;2. 第二阶段:战术训练,重点学习单打、双打战术,提高实战能力;3. 第三阶段:体能训练,提高速度、力量、耐力等身体素质;4. 第四阶段:综合训练,结合技术、战术、体能进行综合训练,提高整体水平。
八、注意事项1. 教练应根据学员的实际情况,调整训练内容和强度;2. 学员在训练过程中,应注意安全,避免运动损伤;3. 学员应积极参与训练,认真对待每一次练习;4. 家长应关注学员的训练情况,鼓励学员坚持训练。
网球培训班教学计划
杨皓
一、指导思想 :
为促进校外健康教育工作的开展,使学生更好地掌握运动技能掌,能更好的
完成教学任务,特制订本计划。
网球培训课程要落实“健康第一”的指导思想,
重视学生参网球运动的兴趣的激发,养成良好的体育锻炼习惯,形成终身体育思
想的意识。
二、教学目标:
( 一) 比较熟练掌握和运用网球运动的基本知识和技能锻炼身体。
( 二) 学会通过网球活动调节自身情绪,改善心理状态。
( 三) 通过专项和多种练习发展灵敏、速度、耐力、力量。
( 四) 养成良好的体育道德竞争与合作精神,形成一定的社会适应能力。
三、教学任务:
1、运动参加的目标要求要重视通过形式多样的网球教学手段和丰富多彩
的体育活动内容,培养学生参与网球运动的兴趣和爱好。
2、课程要求重视学生对多种基本运动技能的学习并要求学生在此基础上形成
自己的兴趣爱好,有所专长,提高其终身体育锻炼的能力;同时在学习过程中学
生要了解安全地进行体育活动的知识和方法。
3、身体健康是体育与健康课程的一个基本要求。
要在重视引导学生积极参
与体育活动、发展体能的同时,注意使他们了解营养、环境、和不良行为对身体
健康的影响,并帮助他们形成健康的生活方式,这样才能有效地提高学生的健康
水平。
4、心理健康的目标要求我在教学中,要防止只重视运动技能的传授,而忽
视心理健康目标的达成的现象。
5、社会适应的目标要求我们通过教学活动,使学生获得合作和竞争意识、
交往能力以及对他人、集体和社会的关心程度得到提高,而且使学生在学习活动
中所获得的合作与交往等能力能迁移到其他日常的学习和生活中去。
四、情况分析:
( 1)学情分析
学生由 8-13 岁不等,年龄较小,存在注意力不集中,纪律较差等问题,
个体差异较大,因此在教学中应采用多种形式的教学方法,充分发挥以学生为主体,教师为主导的功能,对学生进行大量的鼓励,重点在安全教育。
( 2)教材分析
1、强身健体,增强体魄。
网球是一种有氧户内外运动之一,网球可以提高
人们的综合素质。
3、网球运动是一种最为时尚的运动之一。
4、网球文化具有终身受益的作用,网球运动能在3~90岁男女之间进行的活动,是不受年龄和性别的影响。
5、网球文化是培养人的诚实守信的优秀品质。
6、网球是培养团结协作的精神,网球比赛是非常讲究团结协作精神的运动
项目。
7、网球能培养更加自信的心理状态。
8、网球运动是一种文明、礼貌、高雅的网球文化礼仪。
9、网球运动可以充分施展个性,身心放松的运动项目之一。
10、打
网球能健身,好身体是打好网球的基础。
五、教学进度
周次教学内容
第网球运动的基本常识和课堂注意事项、持握网球拍的方法、身体素质恢一
复
周正手击球的基本步骤、击球前的准备姿势及站位方式、力量素质
第
反手击球动作的步骤、移动步法、分腿垫步、重心移动练习二
周复习正反手击球的引拍、挥拍、结束动作,正手挥拍结合步法练习
第发球动作的步骤、发球的站位、发球的规则、柔韧素质练习
复习发球动作的步骤、巩固正反手击球练习
三
截击球的基本技术动作要领,巩固发球练习
周
削球的基本技术动作要领,加强脚步移动及球性练习
第三大技术综合练习、考试内容预习、身体素质练习
四考试(正手击球、反手击球、发球)(注:下页附考试方法及标准)周
补考(缺考、漏考)
杨皓
2012 年 7 月 15 日附件:
1、成绩计算办法;
总评成绩 =平时成绩 30%+考试成绩 70%
2、测试内容及评分标准(平时成绩综合课堂表现及出勤情况)
项目测试方法及评分标准
1、测试方法:教师正对网连续送十个球至学生正手区位置,学生
用正手将球回击过球网,不出端线、单打线为一记好球;
2、技术评定标准:握拍、准备姿势正确,步法调整到位,引拍及时,正手前挥击球,击球随挥,球的飞行路线平稳,击完球后及时回位;
击球3、男生要求回中 6 球、女生要求回中 5 球为及格。
分数100908070605040302010
成绩(男) 10987654321
成绩(女) 109-876544321
1、测试方法:教师正对网连续送十个球至学生反手区位置,学生
用反手将球回击过球网,不出端线、单打线为一记好球;
2、技术评定标准:握拍、准备姿势正确,步法调整到位,引拍及时,反手前挥击球,击球随挥,球的飞行路线平稳,击完球后及时回位;
击球3、男生要求回中 6 球、女生要求回中 5 球为及格。
分数100908070605040302010
成绩(男) 10987654321
成绩(女) 109-876544321
1、测试方法:学生发球左区五个、右区五个,共十个球,落在正
确区域内为好球;
2、技术评定标准:站位正确,抛球稳定,发球全在区域内,有力量,
速度较快,球的飞行路线平稳,击球动作协调;
发球
3、男女生均要求发中 5 球为及格。
分数100908070605040302010
成绩(男) 109-876544321
成绩(女) 109-876544321。