醴陵市2006年初中毕业生综合素质评价、学业考试与普通

2006年湖南省初中毕业学业考试标准物理Ⅰ指导思想2006年湖南省初中毕业物理学科的学业考试，以《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》要求实现的课程目标和规定的内容标准为依据，遵循三个“有利于”的原则，即：有利于贯彻国家的教育方针，全面推进学校素质教育、提高教学质量；有利于中学物理课程改革的实施，促进学生主动学习、提高学生实践能力、培养科学素养与创新精神；有利于中学物理课堂教学过程中更好地落实“三维”目标。

在对学生的基本知识和基本技能考查时，应注重理解和应用，不宜过多地考查记忆性的内容；在对过程与方法的考查中，要侧重对学生物理学习过程的体验与感悟的考查，从应用物理知识解决实际问题的角度去考查，问题的设计应该具有一定的开放性，尽量避免繁琐的计算；对情感、态度与价值观的考查应该渗透到相关的试题之中，注重物理与生活及社会实际的联系，让学生在答题的过程中去感受、体会与领悟人与环境、人与社会、人与自然协调发展的关系，增强学生进一步学习物理的兴趣和信心。

Ⅱ考试内容1．考试范围《物理课程标准》中内容标准所要求的科学探究和科学内容。

2．内容和目标要求考查的内容分科学探究及科学内容（物质、运动和相互作用、能量）两部分。

把科学探究与科学内容融合在试题中，突出体现“能力立意”的命题指导思想，在注重基础知识和基本技能的同时，适度兼顾过程与方法及情感态度、价值观目标。

对科学探究的能力要求如表一所示；对科学内容要求掌握的程度在表二中用字母A、B、C标出。

字母A、B、C的含义如下：A：了解和认识所列的知识内容。

能描述研究对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。

B：理解所列的知识内容。

能把握知识的内在逻辑联系，能与已有知识建立联系；能运用知识对相关问题进行解释、推断、区分、扩展；会收集、整理信息，并能用来分析、解决简单的问题。

如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算等。

C：能独立操作实验仪器；会实验探究。

2006年常德市初中毕业生学业考试数学试卷及答案2．本学科试卷共六道大题，满分150分，考试时量120分钟； 3．考生可带科学计算器参加考试．一、填空题（本大题8个小题，每个小题4分，满分32分） 1．12-的相反数是 ． 2．据统计，湖南省常德市2005年农业总产值达到24 800 000 000元，用科学记数法可表示为 元．3．已知一元二次方程有一个根是2，那么这个方程可以是 （填上你认为正确的一个方程即可）．4．等腰梯形的上底、下底和腰长分别为4cm ，10cm ，6cm ，则等腰梯形的下底角为 度．5．多项式24ax a -与多项式244x x -+的公因式是 ．6．如图1，若AB CD ∥，EF 与AB CD ，分别相交于点E F EP EF EFD ∠，，，⊥的平分线与EP 相交于点P ，且40BEP ∠=，则EPF ∠= 度．7．在半径为10cm 的O 中，圆心O 到弦AB 的距离为6cm ，则弦AB 的长是 cm ． 8．右边是一个有规律排列的数表，请用含 n 的代数式（n 为正整数）表示数表中第n 行第n 列的数： ．二、选择题（本题中的选项只有一个是正确的，请你将正确的选项填在下表中，本大题89．下列计算正确的是（ ）4=± Ｂ．1= 4=2= B E A P F C D 图110．图2是由6个相同的小立方块搭成的几何体，那么这个几何体的俯视图是（ ）11．图3是某中学七年级学生参加课外活动人数的扇形统计图，若参加舞蹈类的学生有42人，则参加球类活动的学生人数有（ ）Ａ．145人Ｂ．147人Ｃ．149人 Ｄ．151人12．根据下列表格中二次函数2y ax bxc =++的自变量x 与函数值y 的对应值，判断方程20ax bx c ++=（0a a b c ≠，，，为常数）的一Ａ． Ｂ． Ｃ．6.18 6.19x << Ｄ．6.19 6.20x << 13．下列命题中，真命题是（ ）Ａ．两条对角线相等的四边形是矩形 Ｂ．两条对角线垂直的四边形是菱形Ｃ．两条对角线垂直且相等的四边形是正方形;Ｄ．两条对角线相等的平行四边形是矩形 14．已知111222333()()()P x y P x y P x y ，，，，，是反比例函数2y x=的图象上的三点，且1230x x x <<<，则123y y y ，，的大小关系是（ ）Ａ．321y y y << Ｂ．123y y y <<Ｃ．213y y y <<Ｄ．231y y y <<15．如图4，在直角坐标系中，O 的半径为1， 则直线y x =-O 的位置关系是（ ）Ａ．相离 Ｂ．相交 Ｃ．相切 Ｄ．以上三种情形都有可能 16．若用（1），（2），（3），（4）四幅图象分别表示变量之间的关系，将下面的（a ），（b ），（c ），（d ）对应的图象排序： 图3图4图2 A B C D（a ）面积为定值的矩形（矩形的相邻两边长的关系） （b ）运动员推出去的铅球（铅球的高度与时间的关系）（c ）一个弹簧不挂重物到逐渐挂重物（弹簧长度与所挂重物质量的关系）（d ）某人从A 地到B 地后，停留一段时间，然后按原速返回（离开A 地的距离与时间的关系），其中正确的顺序是（ ） Ａ．（3）（4）（1）（2） Ｂ．（3）（2）（1）（4） Ｃ．（4）（3）（1）（2） Ｄ．（3）（4）（2）（1） 三、（本大题4个小题，每小题6分，满分24分）17．计算：2011(3.14)(1cos60)32-⎛⎫---π+- ⎪⎝⎭18．先化简代数式：22121111x x x x x -⎛⎫+÷⎪+--⎝⎭，然后选取一个使原式有意义的x 的值代入求值．19．有2个信封，每个信封内各装有四张卡片，其中一个信封内的四张卡片上分别写有1、2、3、4四个数，另一个信封内的四张卡片分别写有5、6、7、8四个数，甲、乙两人商定了一个游戏，规则是：从这两个信封中各随机抽取一张卡片，然后把卡片上的两个数相乘，如果得到的积大于20，则甲获胜，否则乙获胜．（1）请你通过列表（或画树状图）计算甲获胜的概率．（4分） （2）你认为这个游戏公平吗？为什么？（2分）20．如图5，已知反比例函数1(0)my m x=≠的图象经过点(21)A -，，一次函数2(0)y kx b k =+≠的图象经过点(03)C ，与点A ，且与反比例函数的图象相交于另一点B ． （1）分别求出反比例函数与一次函数的解析式；（（2）求点B 的坐标．（2分）四、（本大题2个小题，每小题8分，满分16分）21．如图6，小山的顶部是一块平地，在这块平地上有一高压输电的铁架，小山的斜坡的坡度i =BD 的长是50米，在山坡的坡底B 处测得铁架顶端A 的仰角为45，在山坡的坡顶D 处测得铁架顶端A 的仰角为60． （1）求小山的高度；（4分）（2）求铁架的高度． 1.73≈，精确到0.1米）（4分）图522．如图7，P 是等边三角形ABC 内的一点，连结PAPB PC ，，，以BP 为边作60PBQ ∠= ，且BQ BP =，连结CQ ．（1）观察并猜想AP 与CQ 之间的大小关系，并证明你的结论．（4分）（2）若::3:4:5PA PB PC =，连结PQ ，试判断PQC △的形状，并说明理由．（4分）五、（本大题2个小题，每小题10分，满分20分）23．在今年“五一”长假期间，某学校团委会要求学生参加一项社会调查活动．八年级学生小青想了解她所居住的小区500户居民的家庭收入情况，从中随机调查了40户居民家庭的收入情况（收入取整数，单位：元）并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图．根据以上提供的信息，解答下列问题： （1） 补全频数分布表：（3分） （2） 补全频数分布直方图；（2分）（3）这40户家庭收入的中位数落在哪一个小组？（2分）（4） 请你估计该居民小区家庭收入较低（不足1000元）的户数大约有多少户？（3分）图7 Q C P AB (元)频数分布表24．某电器经营业主计划购进一批同种型号的挂式空调和电风扇，若购进8台空调和20台电风扇，需要资金17400元，若购进10台空调和30台电风扇，需要资金22500元． （1）求挂式空调和电风扇每台的采购价各是多少元？（5分）（2）该经营业主计划购进这两种电器共70台，而可用于购买这两种电器的资金不超过30000元，根据市场行情，销售一台这样的空调可获利200元，销售一台这样的电风扇可获利30元．该业主希望当这两种电器销售完时，所获得的利润不少于3500元．试问该经营业主有哪几种进货方案？哪种方案获利最大？最大利润是多少？（5分） 六、（本大题2个小题，每小题13分，满分26分） 25．如图8，在直角坐标系中，以点A为圆心，以x 轴相交于点B C ，，与y 轴相交于点D E ，．（1）若抛物线213y x bx c =++经过C D ，两点，求抛物线的解析式，并判断点B 是否在该抛物线上．（6分）（2）在（1）中的抛物线的对称轴上求一点P ，使得PBD △的周长最小．（3分） （3）设Q 为（1）中的抛物线的对称轴上的一点，在抛物线上是否存在这样的点M ，使得四边形BCQM 是平行四边形．若存在，求出点M 的坐标；若不存在，说明理由．（4分）26．把两块全等的直角三角形ABC 和DEF 叠放在一起，使三角板DEF 的锐角顶点D 与三角板ABC 的斜边中点O 重合，其中90ABC DEF ∠=∠= ，45C F ∠=∠=，4AB DE ==，把三角板ABC 固定不动，让三角板DEF 绕点O 旋转，设射线DE 与射线AB 相交于点P ，射线DF 与线段BC 相交于点Q ．（1）如图9，当射线DF 经过点B ，即点Q 与点B 重合时，易证APD CDQ △∽△．此时，AP CQ =· ．（2分）（2）将三角板DEF 由图9所示的位置绕点O 沿逆时针方向旋转，设旋转角为α．其中090α<< ，问AP CQ ·的值是否改变？说明你的理由．（5分）（3）在（2）的条件下，设CQ x =，两块三角板重叠面积为y ，求y 与x 的函数关系式．（图10，图11供解题用）（6分）ＢＥE 图9图10图112006年常德市初中毕业生学业考试试卷数学参考答案及评分标准说明：（一）《答案》中各行右端所注分数表示正确作完该步应得的累加分数，全卷满分150分．（二）《答案》中的解法只是该题解法中的一种或几种，如果考生的解法和本《答案》不同，可参照本答案中的标准给分．（三）评卷时要坚持每题评阅到底，勿因考生解答中出现错误而中断本题的评阅．如果考生的解答在某一步出现错误，影响后继部分而未改变本题的内容和难度者，视影响程度决定后面部分的得分，但原则上不超过后面部分应得分数的一半，如有严重的概念错误，就不给分．一、填空题（本小题8个小题，每小题4分，满分32分） 1．122．102.4810⨯ 3．220x x -=或2320x x -+=等 4．605．2x -6．657．16cm8．21n n -+二、选择题（本小题8个小题，每小题4分，满分32分）三、（本小题4个小题，每小题6分，满分24分）17．解：2011(3.14)(1cos60)32-⎛⎫---π+- ⎪⎝⎭211111322-⎛⎫⎛⎫=-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭·················································································· 3分 221232=-+ ··································································································· 4分 223=-+ ········································································································· 5分43= ·················································································································· 6分18．解：22121111x x x x x -⎛⎫+÷⎪+--⎝⎭222(1)21(1)(1)11x x x x x x ⎛⎫-=+÷ ⎪+---⎝⎭ ································································ 2分 2221(1)1x x x +=⨯-- ··························································································· 4分 21x =+ ············································································································ 5分 当0x =时，原式的值为1． ··············································································· 6分 说明：只要1x ≠±，且代入求值正确，均可记满分6分． 19．解：（120的有5种，所以甲获胜的概率为516P =甲． ···················································································· 4分 （2）这个游戏对双方不公平，因为甲获胜的概率516P =甲，乙获胜的概率1116P =乙，1116165≠，所以，游戏对双方是不公平的． ································································· 6分 20．解：（1）∵点(21)A -，在反比例函数1my x=的图象上． 2m1=-∴ 即2m =-又(21)A -，，(03)C ，在一次函数2y kx b =+图象上． 213k b b -+=⎧⎨=⎩∴即13k b =⎧⎨=⎩∴反比例函数与一次函数解析式分别为：2y x=-与3y x =+ ··········· 4分 （2）由32y x y x =+⎧⎪⎨=-⎪⎩得23x x +=-，即2320x x ++=2x =-∴或1x =-于是21x y =-⎧⎨=⎩或12x y =-⎧⎨=⎩∴点B 的坐标为(12)-， ·············································································· 6分 四、（本大题2个小题，每小题8分，满分16分）21．解：（1）如图，过D 作DF 垂直于坡底的水平线BC 于点F ．由已知，斜坡的坡比i =tan DBC ∠=∴坡角30DBC ∠=······························································································ 2分于是在Rt DFB △中，sin3025DF DB ==即小山高为25米 ································································································· 4分 （2）设铁架的高AE x =． 在Rt AED △中，已知60ADE =，于是tan 603AE DE x == ························ 6分 在Rt ACB △中，已知45ABC ∠=，25AC AE EC AE DF x =+=+=+∵又BC BF FC BF DE x =+=+= 由AC BC =，得25x x +=2343.3x =≈∴，即铁架高43.3米 ····························································· 8分 22．解：（1）猜想：AP CQ = ····················································································· 1分 证明：在ABP △与CBQ △中，AB CB =∵，BP BQ =，60ABC PBQ ∠=∠=ABP ABC PBC PBQ PBC CBQ ∠=∠-∠=∠-∠=∠∴ ABP CBQ ∴△≌△AP CQ =∴ ···································································································· 4分ＢＦ（2）由::3:4:5PA PB PC = 可设3PA a =，4PB a =，5PC a = 5分 连结PQ ，在PBQ △中，由于4PB BQ a ==，且60PBQ ∠= PBQ ∴△为正三角形 4PQ a =∴于是在PQC △中，22222216925PQ QC a a a PC +=+==∵PQC ∴△是直角三角形 ················································································ 8分 五、（本大题2个小题，每小题10分，满分20分） 23．解：（1）频数：18 频数：3， 频率：0.075 ··································· 3分 （2）略 ························································································································ 5分 （3）这40户家庭收入的中位数在10001199 这个小组（或答第三小组） ········ 7分 （4）因为收入较低的频率为0.0500.1500.2+=，所以该小区500户居民的家庭收入较低的户数为0.2500100⨯=户． ················································································· 10分 24．解：（1）设挂式空调和电风扇每台的采购价格分别为x 元和y 元 依题意，得82017400103022500x y x y +=⎧⎨+=⎩ ··············································································· 3分解得1800150x y =⎧⎨=⎩即挂式空调和电风扇每台的采购价分别为1800元和150元． ································· 5分 （2）设该业主计划购进空调t 台，则购进电风扇(70)t -台则1800150(70)3000020030(70)3500t t t t +-⎧⎨+-⎩≤≥解得：498111711t ≤≤ t ∵为整数 t ∴为9，10，11 ··············································································· 7分故有三种进货方案，分别是：方案一：购进空调9台，电风扇61台； 方案二：购进空调10台，电风扇60台； 方案三：购进空调11台，电风扇59台． ··············· 8分 设这两种电器销售完后，所获得的利润为W ，则20030(70)W t t =+- 1702100t =+ 由于W 随t 的增大而增大．故当11t =时，W 有最大值，1701121003970W =⨯+=最大即选择第3种进货方案获利最大，最大利润为3970元 ·································· 10分 说明：如果将9t =，10，11时分别代入1702100W t =+中，通过比较得到获利最大的方案，同样记满分．六、（本大题2个小题，每小题13分，满分26分） 25．解：（1）OA =∵AB AC ==(B ∴，C又在Rt AOD △中，AD =OA =3OD =∴D ∴的坐标为(03)-， ················································································· 3分 又D C ，两点在抛物线上，23103c c =-⎧⎪⎨++=⎪⎩ ∴解得3b c ⎧=⎪⎨⎪=-⎩ ∴抛物线的解析式为：2133y x x =- ··········································· 5分当x =0y =∴点(B 在抛物线上 ········································································· 6分 （2）21333y x x =--∵21(43x =-- ∴抛物线21333y x x =--的对称轴方程为x =··················· 7分 在抛物线的对称轴上存在点P ，使PBD △的周长最小．BD ∵的长为定值 ∴要使PBD △周长最小只需PB PD +最小． 连结DC ，则DC 与对称轴的交点即为使PBD △周长最小的点． 设直线DC 的解析式为y mx n =+．由30n n =-⎧⎪⎨+=⎪⎩得3m n ⎧=⎪⎨⎪=-⎩∴直线DC的解析式为33y x =-由3y x x ⎧=-⎪⎨⎪=⎩得2x y ⎧=⎪⎨=-⎪⎩ 故点P的坐标为2)- ································································· 9分 （3）存在，设)Q t为抛物线对称轴x =M 在抛物线上要使四边形BCQM 为平行四边形，则BC QM ∥且BC QM =，点M 在对称轴的左侧． 于是，过点Q 作直线L BC ∥与抛物线交于点()m M x t ， 由BC QM =得QM =从而m x =-，12t =故在抛物线上存在点(M ，使得四边形BCQM 为平行四边形． ·· ······································································································································· 13分 26．解：（1）8 ················································································································ 2分（2）AP CQ 的值不会改变． ··············································································· 3分理由如下：在APD △与CDQ △中，45A C ∠=∠=18045(45)9A P D a a ∠=--+=-90CDQ a ∠=- 即APD CDQ ∠=∠APD CDQ ∴△∽△ ························· 5分AP CDAD CQ=∴22182A P C QA D C D A D A C⎛⎫==== ⎪⎝⎭∴ ······················································ 7分 （3）情形1：当045a <<时，24CQ <<，即24x <<，此时两三角板重叠部分为四边形DPBQ ，过D 作DG AP ⊥于G ，DN BC ⊥于N ，2D G D N ==∴ＥＢＧ由（2）知：8AP CQ = 得8AP x=于是111222y AB AC CQ DN AP DG =--88(24)x x x=--<< ·················································································· 10分情形2：当4590a <≤时，02CQ <≤时，即02x <≤，此时两三角板重叠部分为DMQ △， 由于8AP x =，84PB x=-，易证：PBM DNM △∽△， B M P B M N D N =∴即22BM PB BM =-解得28424PB x BM PB x-==+- 84444xMQ BM CQ x x-=--=---∴于是1844(02)24xy MQ DN x x x-==--<- ≤ 综上所述，当24x <<时，88y x x=--当02x <≤时，8444xy x x-=---2484y x x x =⎛⎫-+ ⎪-⎝⎭或 ··········································· 13分 说明：①未指明x 的范围，不扣分．②上述情形2有多种解法，如：法二：连结BD ，并过D 作DN BC ⊥于点N ，在D B Q △与MCD △中，45DBQ MCD ∠=∠=45DQB QCB QDC QDC MDQ QDC MDC ∠=∠+∠=+∠=∠+∠=∠DBQ MCD ∴△∽△ M CD B C D B Q=∴4x =- 84MC x =-∴ 284844x x MQ MC CD x x x-+=-=-=--∴2148(02)24x x y DN MQ x x-+==<- ∴≤法三：过D 作DN BC ⊥于点N ，在Rt DNQ △中，222D Q D N NQ =+ 24(2)x =+- 248x x =-+于是在BDQ △与DMQ △中45DBQ MDQ ∠=∠= DMQ DBM BDM ∠=∠+∠ 45BDM =+∠ BDQ =∠BDQ DMQ ∴△∽△BQ DQDQ MQ =∴即4x DQDQ MQ-= 224844DQ x x MQ x x-+==--∴2148(02)24x x y DN MQ x x-+==<- ∴≤。

太原市2006年中考办法及考试科目简要说明3月21日,备受考生、老师及家长关注的《太原市2006年初中学业考试办法》《2006年太原市初中学业考试科目简要说明》出台。

太原市2006年初中学业考试，采用全市统一组织的考试与初中学校自行组织的校内考试、考查、考评相结合的方法对学生进行全面、准确的评价。

如果考生的理化实验考查不合格、体育与健康不合格(不含残疾学生)以及基础性发展目标评定为D等者，均不能被普通高中录取。

继续实行初中毕业考试与中等学校招生考试合一进行的“太原市初中学业考试”办法。

2006年6月下旬。

具体时间另行通知。

1、太原市统一考试科目初三年级为：语文(含听话)、数学、外语(含听力)、理化合卷(物理、化学)、政史合卷(历史、思想政治)共五门；理化合卷和政史合卷为学科合卷，不设学科之间互相渗透的综合题。

初二年级为：生地合卷(地理、生物)一门，生地合卷为学科合卷，不设学科之间相互渗透的综合题。

2、太原市统一考试科目分值初三年级：语文(含听话5-6分)、数学、外语(含听力25分)各130分,理化合卷160分(物理90分、化学70分),政史合卷110分(历史40分、思想政治70分)共计660分。

地理、生物因2005年为全市统一命题、各校自行组织考试阅卷，其考试成绩今年不计入总分。

初二年级：生地合卷100分(地理50分、生物50分)。

考试成绩将按比例计入明年的学业考试总分。

太原原市统一考试科目命题将贯彻执行《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，严格按照义务教育新课程标准命题。

加强试题与社会实际和学生生活的联系，正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意，注重应用性、探究性、综合性、教育性和时代性；试题注重反映对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。

3、太原市统一考试科目考试办法政史合卷采取开卷考试形式，其余学科采用闭卷考试形式。

语文、外语采用笔试加听力同场进行考试的办法。

附件：2010年醴陵市初中毕业生综合素质评价实施方案根据株洲市教育局有关文件精神，结合我市具体情况,特制订《2010年醴陵市初中毕业生综合素质评价实施方案》。

一、综合素质评价的内容与结果的应用（一）评价的内容道德品质与公民素养、学习能力、实践能力、审美与表现能力、运动与健康状况。

（见附件1）评价结果采用等级制呈现，分别用A（优）、B（合格）、C（不合格）三等表示。

评价过程采用十分制，最后折算成等级，即每个维度满分10分， 8分（含8分）以上为A等，6至8分为B等，6分以下（不含6分）为C等。

（二）评价结果的应用1、毕业认定。

学生综合素质评价结果“道德品质与公民素养”这个维度为“C”等者，不能毕业，需在一年以后经学生所在社区证明其确有进步且达到B等以上标准，再发给毕业证。

2、普通高中招生。

省示范性高中的招生对象，其综合素质评定结果中不得少于2个“A”，并且“道德品质与公民素养”这个维度不能为“C”；市规范化完全中学及相关的其它学校的招生对象，其综合素质评定结果不得少于1个“A”，并且“道德品质与公民素养”这个维度不能为“C”。

考生学业成绩等第相同时，综合素质评定结果优秀的学生优先录取。

二、综合素质评价实施办法（一）建立组织机构1、成立初中毕业生综合素质评定工作领导小组。

组长：易磊副组长：王清波成员：黄科云汤勇汪大矛匡佑生周玲李颖军各中学校长职责:具体组织实施醴陵市初中毕业生综合素质评定工作，对学校综合素质评定工作进行指导，对评定者进行培训，监控评定过程，接受申诉和举报，对评定过程中的违规行为进行查处。

2、学校成立初中毕业生综合素质评定工作委员会，成员由校长、年级组长、教师、家长和其他社会人士代表组成，并报区市综合素质评定工作领导小组备案。

其主要职责是制定评定工作的实施细则，对校内各班级评定工作进行指导，监督评定过程，接受咨询、投诉和举报，及时纠正评定中的错误。

4、班级成立综合素质评定工作小组，成员由班主任和科任教师组成，人数为5人。

2006年湖南省初中毕业学业考试标准数学一、考试指导思想初中毕业数学学业考试是依据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）进行的义务教育阶段数学学科的终结性考试。

考试要有利于全面贯彻国家教育方针,推进素质教育;有利于体现九年义务教育的性质,全面提高教育质量;有利于数学课程改革,培养学生的创新精神和实践能力,减轻学生过重的负担,促进学生生动、活泼、主动学习。

数学学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能正常表现自己的学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况。

二、考试内容和要求（一）考试内容数学学业考试以《数学课程标准》中的四大学习领域，即数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用为依据。

主要考查方面包括基础知识与基本技能、数学活动过程、数学思考、解决问题能力、对数学的基本认识等。

1．关于基础知识与基本技能了解数的意义，理解数和代数运算的意义、算理，能够合理地进行基本运算与估算；能够在实际情境中有效地使用代数运算、代数模型及相关概念解决问题。

能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质；能够使用不同的方式表达几何对象的大小、位置与特征；能够在头脑里构建几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换；能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性。

正确理解数据的含义，能够结合实际需要有效地表达数据特征，会根据数据结果做合理的预测；了解概率的涵义，能够借助概率模型或通过设计活动解释一些事件发生的概率。

有条件的地区还应当考查学生能否使用计算器解决相应的数值计算问题和从事有关探索规律的活动。

2. 关于“数学活动过程”数学活动过程中所表现出来的思维方式、思维水平，对活动对象、相关知识与方法的理解深度；从事探究的意识、能力和信心等。

2006年株洲市初中毕业学业考试试题评价报告语文株洲市教育科学研究院肖启武（执笔）命题思路2006年株洲市初中毕业学业考试语文试题命题努力遵循有利于公正客观地考查和反映现阶段初中生语文水平和能力，有利于推进中学素质教育等基本原则，坚持稳中求变，稳中求进，务实创新。

命题组认真学习了《考试标准》，反复研究了近几年的中考命题，尽可能吸收其他省市多年来的中考命题经验，并在此基础上确立了“在历年中考命题的基础上进一步注重语文学科本身特点”的命题思想。

2006年试卷命题，在题型、题量、考点、赋分、难易度、区分度上，尽可能地与2005年卷保持了一致，但在“选材”、“设题”、“组卷”这三个环节上融入了我们新的认识与追求。

一、注重人文性将“基础知识”的考查变为语文“积累”的考查，加大考试内容的文化含量。

注重考查积累古典诗文、名言警句等方面的内容，强化文化熏陶。

阅读题的选文体现人文性。

“新课标”在教学目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。

关心文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”。

作为考查阅读能力的材料，我们特别选用有丰富的文化内涵，浓厚的人文色彩的文章。

主题涉及人与自然、人与社会。

强调人和自然的共存、和谐发展，强调人际之间的理解、关心和相互尊重。

命题没有单纯考查“用了什么修辞手法”，“用了什么说明方法”，“用了什么论证方法”之类的知识，而着重引导学生探究文章的人文的内涵，领略其背后的人文理念。

作文命题符合学生实际，内容上注重考查学生的生活阅历、情感体验，让考生人人有话可说，目的就是引导学生去关注社会生活，关注社会热点，关注人类发展，把握时代脉搏，加深情感体验和理性思考；重视对作文的人文内涵和文字功力的考查。

引导学生展示自我个性，注重文化积淀，抒发真情实感，培养思维品质。

二、体现综合性语文是一门综合性很强的课程。

“综合”本身就是语文学科的重要特征，而就学生能力而言，语文素养不可能只是能正确地读词释义就能包含的，它有更广阔的内涵。

常教发〔2006〕36号关于2007年常州市初中毕业及升学考试的通知各辖市、区教育局（教育文体局），局属各初中及有关学校：为深入推进课程改革，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，经研究，决定2007年我市继续实行初中毕业考试与升学考试两考合一的形式。

现就有关事项通知如下。

一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，规范学校依法办学行为；积极引导教师确立课程意识，不断提高课堂教学能力，促进学生全面发展；适当扩大高一级学校招生自主权，择优选拔人才。

二、具体模式：考试＋考查＋综合素质评价。

三、考试1．考试科目及分值：中考成绩满分为700分。

（1）思想政治、历史合卷100分，其中思想政治80分，历史20分；2008年，思想政治和历史分别调整为70分和30分，2009年调整为各科50分。

（2）语文120分（含作文60分）。

英语120分（含听力、口语共30分）。

数学120分，物理100分，化学100分，体育40分。

2．文化科考试方式：思想政治、历史合卷为开卷考试，其他学科均为闭卷考试。

3．考试时间：语文150分钟，数学120分钟，英语、物理、化学和思想政治、历史合卷均为100分钟。

4．考试日程安排详见日后市招办制定的《2007年中招工作意见》。

四、考查1．物理、化学实验考查采用学校组织，各辖市、区教育行政部门组织抽查的形式。

每个考生从物理、化学学科所规定的项目中分别抽取三个实验进行考试，时间90分钟。

成绩以等级制的方式呈现。

日程安排在九年级下学期期中考试后进行。

2．生物、地理考查在八年级进行，由市教研室统一命题，市区、辖市（区）分别集中阅卷。

3．综合实践活动课程考查。

学校组织九年级学生开展综合实践活动交流和评比活动，交流三年在活动中获得的体会和成绩，进行综合评定，以等级制的方式呈现。

各辖市、区教育行政部门组织抽查。

日程安排在九年级第一学期结束前进行。

4．音乐、美术考查由三年学习课时数、课堂表现、平时参与艺术活动的情况构成，由学校自行组织。

附件1：综合素质评价各维度体系说明附件2：学生综合素质自评用表学校班级学籍号姓名家长签名：日期：附件3：综合素质评价生评用表学校：注：统一用A4纸制表，每页25人附件4：综合素质评价师评用表学校：班级：教师姓名：注：统一用A4纸制表，每页25人附件5：综合素质评价统计用表学校班级学籍号姓名附件6：学生综合素质评价反馈意见表学校班级学籍号姓名附件7：回避制度一、回避对象的界定凡有直系亲属和其他社会关系的考生参加中考的人员，包括教师、工作人员、领导。

二、回避内容回避人员不能参加有关制卷、监考、检录、评委、阅卷、综合素质评价(回避亲属所在班级)、招生录取等工作。

三、回避操作程序与处理办法l、本人申报凡有亲属参加本次中考中招的人员，自己提前向单位提出回避申请，经领导小组批准后，允许其不参加本次中考、中招改革的监考、检录评委、阅卷、成绩处理、招生等相关工作。

2、单位排查本人没有提出申请的，各级领导小组要在所有工作人员中进行一次排查，发现有该回避的对象，马上采取相应措施，责成该同志进行回避。

3、群众举报该回避的人员没有按规定回避本次改革工作，一经他人举报，经领导小组查实，参照《举报及申诉制度》中的处理办法进行处理，情节严重者要严肃处理。

附件8：诚信制度一、诚信对象：命题人员、学生综合素质测评人员、评卷人员、考务人员、中招人员、家长、学生。

二、诚信内容：所有参与组织实施的中考人员必须签定诚信协议后才能上岗。

在组织学业考试命题与综合素质评价各种表现性测评及中招工作中必须客观、真实、公平、公正。

必须以高度的责任心和良好的诚信意识评定每一位学生的综合素质发展情况。

三、诚信要求：对学生综合素质评定的结果不得擅自更改，如果确实发现评定结果有误，应经评定委员会集体讨论后重新进行评定，并记载更改缘由及更改人，同时保存原评定记录以备审查。

在学生学业水平等考试成绩和综合素质评定过程中出现弄虚作假的行为，造成评定结果失实，经核实后，取消评定成员三年的评定资格，并在信用记录中进行记载。

2006年湖南省初中毕业学业考试标准地理一、考试指导思想初中毕业地理学业考试是依据《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》（以下简称《地理课程标准》）进行的义务教育阶段地理学科的终结性考试。

考试要有利于贯彻国家的教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于地理课程教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。

初中毕业地理学业考试应加强与社会实际和学生生活的联系，检测学生是否达到地理课程的目标：了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。

二、考试内容和要求依据2001年中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》和2004年湖南省教育厅制订的义务教育七年级地方课程《湖南地方文化常识课程标准（实验稿）》，湖南省初中地理学科考试内容和要求，根据《地理课程标准》中有关结果性要求的目标动词，将达标层次分为了解、理解、应用三个层次。

了解：包括再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举例；描述对象的基本特征等。

理解：包括把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提出证据；收集、整理信息等。

应用：包括在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。

世界地理和中国地理的分区部分，《地理课程标准》只规定了必选区域的数量，而没有规定必须学习哪些区域。

本《考标》提供四个案例，旨在帮助广大师生明确区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能。

1．认识世界的大洲案例：亚洲（1）通过阅读地图，说明亚洲的主要部分位于东半球和北半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西南以苏伊士运河与非洲为界，东北以白令海峡与北美洲为界，西北与欧洲连为一体，南面隔海与大洋洲相望。