课外活动实施方案2011秋季

课外活动实施方案第一篇：课外活动实施方案浦贝完小2011/2012学年课外活动实施方案一、指导思想为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。

积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。

二、实施原则1 、教育性、科学性、趣味性原则。

课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2 、全面性原则。

课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3 、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4 、坚持校内校外相结合原则。

应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5 、坚持安全第一原则。

在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

2010—2011第二学期体育课外活动计划
一、指导思想
为了贯彻《阳光体育实施方案》，增强学生的体质，锻炼学生意志，使学生的德、智、体全面均衡发展，利用课外活动时间，学校将开展各类体育活动，带动促进学生体育锻炼的积极性，激发学生参加体育锻炼的热情，培养班集体的凝聚力和学生团队的协作精神，使学生身心得到健康和谐发展，特拟订课外体育活动计划。

二、工作任务
1. 做好宣传工作，由班主任和体育教师在课堂上宣传。

2.根据学校实际情况，拟订好活动内容及各种活动项目。

3.安排好辅导老师，培养各种活动的骨干。

发现人才，为学校课外训练增添力量。

三、具体措施
1. 因地制宜，安排好活动内容，各班可自行购置一些常用的活动器材，另外学校提供给羽毛球拍、跳绳、毽子、等器材。

2.安排好各班活动时间、范围，七年级、八年级、九年级，当天没有体育课的班级方可借用器材。

四、课外活动的组织形式
1. 个人活动。

每班在活动时间指定一人到器材室领取器材，结束后按时如数交回。

非正常性的损坏要照价赔偿。

2. 小组活动。

由班内自行组织、进行集体性的比赛，到时，可邀请体育教师参与指导。

3. 群众性活动。

由体卫处安排，定期举行各类比赛。

屈原镇中心学校体育与艺术教育活动实施方案屈原镇中心学校体育与艺术教育活动实施方案——2011年秋季学期一、活动目的：为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校艺术教育工作规程》，进一步推进和加强学校体育与艺术教育工作，不断创建体育艺术特色学校，结合秭归县《关于在中小学校开展“大家唱、大家跳”活动》精神，落实“大家唱、大家跳”艺术教育活动。

二、活动主题：永远跟党走三、项目设置：秭归花鼓舞四、参与对象：全校中小学生（1-9年级）五、组织机构：组长：郑群副组长：谭金焱韩雷成员：谭复根向恒刚邓恒李琼韩娇燕郑红梅鲁芳芳杜秀远各班班主任体艺教师六、目标设定：第一阶段：准备阶段（９月上旬）。

（１）制定活动实施方案，组织教师学习关于开展中小学体育与艺术教育活动的有关文件。

（２）在学校范围内进行宣传发动工作，形成热烈的活动风气。

第二阶段（９月中下旬开始至11月）：实施阶段。

对照方案认真实施，及时进行总结，出经验、出成果，使我校的体育、艺术教育再迈上一个新的台阶。

在培养学生全面发展的过程中，要尽可能地使他们每个人的兴趣、爱好和特长都得到最充分的发展，通过活动的开展，促进上述的要求达到。

在这个阶段，由韩娇燕老师负责，一是组织老师（郑红梅鲁芳芳杜秀远）进行学习和训练，再由这几个指导老师对全校学生进行现场指导；二是四、五、六年级、７０２班、８０２班、９０２班每班选派一组（一男一女）、７０１班、８０１班、９０１班每班选派两组（二男二女）利用中午休和课外活动时间到６０１教室或电子备课室跟着视频进行学练，然后再到本班进行教跳，７０１、８０１、９０１班从已学跳的两组中抽一组分别到一年级、二年级、三年级进行教跳。

第三阶段（11月上中旬）：总结评比。

学校结合运动会时间，举行全校班级花鼓舞比赛，并分学段评出一、二、三等奖。

七、活动要求：1、全员参与。

全校一至九年级所有学生都要积极参加花鼓舞活动，不得无故缺席。

学校课外活动实施方案范本在学校，课外活动是进行素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。

为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动计划。

一、基本情况分析现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。

学生们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。

但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。

二、活动目标：1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活美的能力。

2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展提供可能。

3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。

三、活动措施：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。

2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。

4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。

5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。

发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。

6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。

7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强班级的凝聚力。

学校课外活动实施方案范本（二）一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针政策，坚持以活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力，发展学生特长为重点，深化新一轮课程改革，全面提高育人水平，努力形成学校特色。

二、工作目标加强活动课管理工作力度，优化活动课教学过程，丰富活动课内容，建立健全学校活动课课程体系，向管理要质量，全面提高学生的综合素质，培养学生的兴趣，爱好及特长，发展学生的创新精神和实践能力，使之逐步形成良好的个性品质。

校课外文体活动实施方案一、指导思想以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，以“促进学生生动活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以课外文体活动工程为载体和切入口，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。

努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、目的意义为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。

积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

三、实施步骤第一阶段：2009年9月—2010年10月，制定活动方案，成立课外文体活动工程的实施领导小组，组织全校教师认真领会此项工作的精神，统一思想，在我校原有活动基础上修改形成符合要求的活动框架。

第二阶段：2010年10月—2011年7月切实落实本校实施方案，认真落实各项规范，积极开展文体活动，形成羽毛球、毽球特色。

第三阶段：2011年7月—2012年9月深化课外文体活动工程的实施，将前阶段的模式继续完善，保证学生课外文体活动组织体系得到进一步健全，使在校学生经常参加文体活动总数达到95%，并做好工作总结。

四、领导机构：课外文体活动工程实施领导小组组长：马春发副组长：赵世尊崔硕成员：赵云飞周志国王颖朱志强王立新何大川五、实施目标自2009年10日开始，本校通过开展课外体育和艺术教育活动，覆盖全体学生，确保学生参与率达到100%，让每个学生在教育阶段基本能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，进一步满足学生的个性化发展和多样化的活动需求，为学生全面发展奠定良好的基础。

瑞安市集云实验学校初中生课外体育活动实施方案（2011年5月16日正式实施）一、指导思想：健康第一是素质教育的基础。

为了更好地开展好学生的课外体育活动，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。

二、组织机构：组长：黄长荣副组长：王光兴、池万银、徐焕来、黄如童成员：曾洪水、李正平、刘时范、颜伟芬、颜振国、韩光存、叶勤、林福呈段长、班主任、体育教师、校医三、组织形式和具体内容：1、全校性体育活动：（1）组织形式：下午课外活动时间进行（安排当天没有体育课的班级参加），是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。

（2）具体内容：开展健身跑活动，另可根据学期计划由体育组制订出体育节活动计划（如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、广播操比赛等），提前下达各年级组织参赛。

2、班级体育活动：（1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进行。

是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

（2）具体内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。

3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。

教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。

4、校运动队训练：普及与提高要相结合。

体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。

四、检查与考核：1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。

课外实验活动实施方案一、活动背景。

课外实验活动是学生在校外进行实践探究的重要方式，能够帮助学生巩固课堂所学知识，培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的创新意识和科学素养。

为了更好地组织和实施课外实验活动，制定本方案。

二、活动目标。

1.培养学生的实践能力和动手能力；2.提高学生的科学素养和创新意识；3.巩固课堂所学知识，促进理论与实践相结合。

三、活动内容。

1.选择合适的课外实验活动项目，确保活动内容符合学生的年龄特点和学习需求；2.确定活动的时间、地点和参与人员，保证活动的顺利进行；3.准备必要的实验器材和材料，确保实验活动的顺利进行；4.组织学生进行实验活动，引导学生自主探究，培养学生的实践能力和动手能力；5.及时总结实验活动，让学生对实验结果进行分析和总结，促进理论与实践相结合。

四、活动安排。

1.在学校课余时间组织学生进行课外实验活动，每周至少安排一次；2.根据学生的学习进度和实际情况，灵活调整活动内容和安排；3.鼓励学生提出自己感兴趣的实验课题，并组织学生进行探究实践；4.定期组织学生进行实验成果展示和交流，鼓励学生分享自己的实验心得和体会。

五、活动评估。

1.建立完善的课外实验活动评估机制，对学生的实验能力和实验成果进行评估；2.根据评估结果，及时调整和改进课外实验活动方案，提高活动的质量和效果；3.鼓励学生参与评估，让学生对自己的实验活动有清晰的认识，促进学生的自我提升和发展。

六、活动保障。

1.学校领导和教师要给予课外实验活动充分的支持和关注，创造良好的活动氛围；2.提供必要的实验器材和材料，保障实验活动的顺利进行；3.加强对学生的安全教育，确保学生在实验活动中的安全；4.鼓励学生积极参与，营造良好的学习氛围，激发学生的学习热情。

七、活动总结。

课外实验活动是学生学习的重要补充，能够培养学生的实践能力和动手能力，提高学生的科学素养和创新意识。

通过本方案的实施，相信能够为学生提供更多更好的实践探究机会，促进学生全面发展。

小学课外阳光活动实施方案一、活动背景。

小学生是阳光活动的主要对象，他们正处于快速成长的阶段，需要全面发展自己的兴趣爱好，提高自身综合素质。

因此，开展小学课外阳光活动，对于促进学生身心健康成长，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神具有重要意义。

二、活动目标。

1.培养学生的兴趣爱好，拓展学生的课外生活空间；2.提高学生的动手能力和创造力；3.促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神；4.激发学生的学习热情，增强学生的自信心和自主学习能力。

三、活动内容。

1.开展体育运动类活动，组织学生进行各种体育运动比赛，如篮球、足球、田径等，激发学生运动兴趣，增强体魄，培养团队协作精神。

2.开展艺术创作类活动，组织学生进行绘画、手工制作、音乐舞蹈等艺术创作活动，让学生展现自己的艺术天赋，培养学生的审美情趣。

3.开展科技创新类活动，组织学生进行科技实验、DIY制作等活动，培养学生的动手能力和创新意识，激发学生对科学的兴趣。

4.开展社会实践类活动，组织学生参与社区志愿活动、环保宣传等实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。

四、活动组织。

1.确定活动负责人，学校教师担任活动负责人，负责活动的组织策划和实施。

2.成立活动组织小组，由学校教师和家长代表组成活动组织小组，负责具体活动的安排和指导。

3.招募活动指导员，邀请专业老师或相关领域的专家学者担任活动指导员，指导学生进行各项活动。

五、活动实施。

1.确定活动时间和地点，根据学校课程安排和学生的实际情况，确定活动时间和地点。

2.宣传活动内容，通过学校通知、家长会、班级宣传等方式，向学生和家长宣传活动内容和意义。

3.组织学生参与活动，按照活动计划，组织学生参与各项阳光活动，并进行指导和管理。

4.总结活动成果，活动结束后，对活动进行总结和评估，及时反馈学生的表现和成长情况。

六、活动评估。

1.学生评价，邀请学生参与活动评价，了解学生对活动的认可度和满意度。

2.家长评价，征求家长对活动的评价意见，了解家长对活动的期望和建议。

绵竹市什地学校小学部2011-2012学年度课外活动计划一、指导思想为全面发展素质教育，进一步贯彻《四川省素质教育八条规定》，为师生打造共同成长的乐园，活跃学校文化生活，陶冶情操，。

本期通过各类各种形式的活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对社会、对自我的责任感；形成从自己的周边生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

重在培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、合作意识，促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题能力的和谐发展。

本期根据学校实际，特拟订课外活动计划。

二、工作任务1、认真宣传进一步贯彻《四川省素质教育八条规定》的实施意见，使学校师生更进一步了解其意义，踏踏实实地既安全又顺利的开展活动。

2、根据学校实际情况，认真开展好以大课间体育活动为主体的课外活动。

形式多样，使学生快乐、健康成长。

开展以跳达体舞、校园乒乓球赛、足球赛等体育活动。

3、根据学校实际，拟定好活动内容及各种活动项目，每周每段不少一次的大课间体育活动，每次不少于30分钟。

4、从2011年9月开始，学习第九套广播体操，在10月底，各班正式启用新操，冬运会时，进行展示。

5、安排好辅导老师，培养各种活动的骨干，发现人才，为学校课外活动训练增添力量。

三、具体措施1、各段因地治宜，安排好活动内容。

2、安排好各班活动范围、活动场地。

3、实行评比制度。

四、活动领导小组：组长：魏清华副组长：朱英、刘玉兰、刘大春成员：体育教师、班主任、音乐教师五、课外活动的组织形式组织形式灵活多样、丰富多彩，适合具有各种特点与需求的学生，是课外活动的一大特点。

根据不同的分类标准，课外活动的组织形式可以划分为不同的种类。

这里只以参加活动的人数（即活动的规模）为标准进行分类，学校课外活动的组织形式分为以下三种。

2011—2012学年度教师课外活动指导方案王卜庄镇何仉中学李巧行2012.2一、指导思想以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以育人为宗旨，进一步深入贯彻各级教育行政部门关于减轻学生过重负担的各项规定。

课外文体活动是学校教育工作的重要组成部分。

我校要把积极开展好课外文体活动当作义不容辞的责任和义务，勇于探索，大胆实践，结合实际去建设课外文体活动体系。

要通过活动拓宽学生的视野，丰富他们的课余生活，培养他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终身受益。

二、组织领导我们要把课外活动看作是教学活动的一部分，看作是实施素质教育重要内容，纳入了教学管理体系。

为切实加强课外活动的组织与管理，我们建立了课外文体活动领导组。

由学校在工作计划中对开展课外活动提出总体要求，各年级依据学校工作计划，联系本组实际，制订出切实可行的活动计划，落实负责人、活动内容、组织活动；教导处负责审阅小组计划、制定教师考核制度，并对活动的开展情况进行检查指导、考核。

这样，由上到下，层层有人负责，事事有人过问，从根本上保证了课外活动的正常开展。

三、课外文体活动内容及安排为使学生愉快地参加活动，我校的课外活动注重在“丰富”上做文章，在“多彩”上下功夫。

我校要通过课外文体活动的开展，拓宽学生的视野，锻炼学生意志，培养学生的素质，陶冶学生情操，为全面推进素质注入无限的生机和活力。

我校要继续开展以兴趣小组为主的校内活动，充分发挥其独特的育人功能，兴趣小组是活跃学生课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高思想道德水平，发展学生个性和特长的重要途径。

在具体的实施过程中，我们以班级为单位，要求班主任对学生认真进行动员，让班级学生根据自己的爱好和特长，积极报名参加活动兴趣小组，做到“学校有侧重，班班有项目，人人都参加”。

要通过系列有益的、经常性的活动的开展，使全校学生的课余生活生机勃勃，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。