中学生物教研组工作总结

中学生物教研组工作总结中学生物教研组工作总结精选3篇（一）中学生物教研组工作总结在过去的一学期中，中学生物教研组取得了一系列显著的成果。

以下是该教研组的工作总结：1. 教研活动策划：教研组成员共同策划了一系列的教研活动，包括集体备课、课堂观摩、讲座和学科交流。

这些活动有效地促进了成员之间的互动与交流，提高了教师的教学水平。

2. 教案设计与分享：教研组成员分享了自己精心设计的教案，并在集体备课中得到了许多宝贵的意见和建议。

通过这种方式，成员们相互学习，不断提高了教学效果。

3. 课堂观摩与互评：教研组成员进行了课堂观摩与互评活动，通过观摩优秀课堂，不断拓宽自己的思路和教学方法，进一步提高了教学水平。

4. 讲座和学科交流：教研组邀请了一些学科专家进行讲座，并组织了学科交流。

这些活动帮助教师们了解最新的教育发展动态和教学方法，为他们的教学工作提供了新的思路和灵感。

5. 教学资源共享：教研组成员积极分享自己整理的教学资源，包括教案、试卷和多媒体教学素材。

这些资源的共享提高了教学效率，并促进了教师之间的合作。

6. 教学研究与创新：教研组成员积极参与科研项目，并进行了一些教学研究。

他们在教学中尝试了一些新的教学方法和手段，并通过实践和观察不断优化教学效果。

总体来说，中学生物教研组在过去的一学期中取得了很多积极的成果。

成员们通过共同努力，提高了自己的教学水平，进一步推动了学科的发展。

我们相信，在未来的工作中，教研组成员会继续努力，不断探索新的教学方法和手段，为学生提供更好的教育服务。

中学生物教研组工作总结精选3篇（二）在中学第七周，我完成了以下工作任务：1. 学习和复习数学知识。

这一周我们学习了平方根和立方根的概念，以及它们在实际问题中的应用。

我做了一些练习题来巩固这些知识。

2. 完成了语文作业。

我们这周学习了一篇古文《岳阳楼记》，并分析了其中的意义和方法。

我写了一篇读后感，同时也做了一些课后习题。

3. 参加了化学实验课。

第1篇一、前言生物教研组是学校教育教学的重要组成部分，是推动生物学科教学质量提高的关键。

在过去的一年里，我校生物教研组在学校的正确领导下，认真贯彻落实国家教育方针，紧紧围绕学校工作中心，积极开展教研活动，努力提高生物学科教学质量。

现将本年度生物教研工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研组建设，提高教师业务水平（1）加强政治思想教育。

生物教研组定期组织教师学习党的教育方针、政策，提高教师的思想政治觉悟，树立正确的教育观念。

（2）加强业务培训。

组织教师参加各类生物学科培训，提高教师的专业素养。

本年度，我组教师参加国家级、省级、市级各类培训共10人次。

（3）开展集体备课活动。

生物教研组定期开展集体备课活动，共同研讨教材、教法，提高课堂教学效果。

2.优化课堂教学，提高教学质量（1）深化课堂教学改革。

生物教研组积极探索“以学生为主体，教师为主导”的课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

（2）开展教学观摩活动。

组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法，不断提高自身教学水平。

（3）加强教学反思。

鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。

3.加强教学研究，提高科研水平（1）组织教师参加各类教学研究活动。

本年度，我组教师参加国家级、省级、市级教学研究活动共20人次。

（2）开展课题研究。

本年度，我组教师申报省级课题1项，市级课题2项，校级课题3项。

（3）加强学术交流。

组织教师参加学术交流活动，拓宽学术视野，提高科研水平。

4.关注学生发展，提高综合素质（1）加强实验教学。

生物教研组注重实验教学，提高学生的动手能力和实践能力。

（2）开展课外活动。

组织学生参加生物知识竞赛、实验技能比赛等活动，丰富学生的课余生活。

（3）关注学生心理健康。

生物教研组关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动。

三、工作亮点1.教师队伍建设取得显著成效。

本年度，我组教师获得国家级、省级、市级荣誉共10人次。

2.教学质量稳步提高。

2024中学生物教研组工作总结6篇中学生物教研组工作总结篇1现将一年来的工作情况以及今后的努力方向总结如下：一、思想政治方面在工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

我响应学校的各项号召，积极参加政治思想学习，并严格落实在日常教育工作中。

在教学中，能够做到为人师表，尊重家长，关爱学生，帮助学生树立英语学习的热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面我不断地研读英语课程标准，钻研新的教学理念，探索新的教学方法，并将自己的所学运用到课堂教学之中，取得了很好的教学效果。

但是，我深知自己与一些优秀骨干教师相比，还存在着一定的差距。

由此，我积极参加区教研室组织的每次听课及培训，认真学习实践，并经常与教研组其他英语教师研究教材、教法。

同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

在此过程中努力形成自己的课堂教学风格。

三、教育教学工作方面今年我到政通路小学交流，担任六年级的英语教学。

经验告诉我，对于六年级的英语教学（教学内容多，语法点多），如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。

兴趣没了，英语自然也不会学好。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

例如我在教授Unit2 Where is the science museum？的时候，这单元教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。

为了上好这单元课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中生物组在学校的正确领导和全体生物教师共同努力下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。

现将本组一年来的教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强理论学习，提高教师素养本组教师积极参加各类培训、讲座和教研活动，认真学习《义务教育生物学课程标准》和《生物学教学大纲》，不断提高自己的教育教学理论水平和实践能力。

通过学习，教师们对生物学课程有了更深刻的认识，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。

2.开展集体备课，提高备课质量本组教师高度重视集体备课，充分发挥集体的智慧和力量。

在备课过程中，教师们认真研究教材，分析学情，针对重难点问题进行讨论，制定出切实可行的教学方案。

同时，教师们还相互借鉴、取长补短，不断提高备课质量。

3.丰富教学方法，提高课堂效率本组教师积极探索多种教学方法，努力提高课堂教学效率。

在课堂上，教师们注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。

同时，结合多媒体技术，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

4.加强教学反思，促进教师成长本组教师认真开展教学反思，总结教学经验，查找教学不足。

通过反思，教师们不断改进教学方法，提高教育教学水平。

此外，教师们还积极参与各类教育教学比赛，锻炼自己的教学能力。

5.开展课外活动，拓展学生视野本组教师积极开展课外活动，如生物知识竞赛、实验操作比赛等，让学生在活动中学习生物学知识，提高生物学素养。

同时，教师们还组织学生参观生物实验室、动物园等，拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣。

三、教研工作成效1.教师队伍素质得到提高通过一年的教研活动，本组教师的教育教学理论水平和实践能力得到了显著提高，教育教学水平得到进一步提升。

2.教学质量稳步提升本组教师所任教学科成绩稳步提升，学生在各类竞赛中取得优异成绩，为学校赢得了良好的声誉。

3.教研成果丰硕本组教师积极开展教育教学研究，撰写论文、教案、案例等，并在各级教育教学比赛中获奖。

关于中学生物教学教研工作总结【六篇】篇一：中学生物教学教研工作总结在过去的一年中，我作为一名中学生物教师，参与了许多教学教研工作。

通过这些工作的积累和经验的沉淀，我深刻地认识到了中学生物教学的重要性和挑战。

在此总结中，我将就几个方面对中学生物教学教研工作进行总结和反思。

首先，在教学过程中，我注重培养学生的实践能力。

中学生物教学需要突破传统的“讲授-记忆”模式，而是要鼓励学生参与实践活动，通过实际操作来加深对生物概念和原理的理解。

因此，我在教学设计中加入了大量的实验、探究性学习和实地考察等活动。

这些活动不仅能激发学生的学习兴趣，还能帮助他们培养动手能力和科学思维能力。

其次，在教研活动中，我强调与同事的合作与交流。

只有通过与同事的紧密合作，才能不断改进教学方法和教学资源。

因此，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们分享自己的教学心得和经验。

同时，我也积极参与校际教研和学科团队的交流活动，不断借鉴其他学校的优秀教学经验，提高自己的教学水平。

再次，在教学评价方面，我注重学生自主学习和自我评价的培养。

传统的考试评价方式往往只关注学生的得分，而忽视了学生的自主学习和思考能力。

因此，我在教学中引入了学生自主学习的评价方式，让学生在学习过程中自主制定学习目标并评价自己的学习成果。

这样既能提高学生的学习积极性，又能培养他们的自我管理和反思能力。

最后，在教学资源的开发上，我注重多媒体教学手段的应用。

传统的教学资源往往呈现单一的文字和图片，难以激发学生的兴趣。

因此，我积极探索各种多媒体教学手段，如使用PPT、视频和虚拟实验等，使教学更加生动有趣。

另外，我也积极在线上资源平台上收集和整理各类优质教学资源，丰富学生的学习内容和渠道。

总的来说，我在中学生物教学教研工作中积极探索，不断提高自己的教学水平和教学质量。

通过培养学生的实践能力、与同事的合作与交流、学生自主学习和自我评价的培养以及多媒体教学手段的应用，我相信我会在中学生物教学教研工作中取得更好的成绩。

中学生物教研组工作总结5篇篇1本学期，中学生物教研组在学校的领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，根据学校的教育教学工作计划，以新课程改革为契机，以提升教学质量为核心，以提高教师业务能力为抓手，团结协作，精诚团结，勇于探索，不断创新，顺利而圆满完成了本学期的教育教学工作任务。

现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，提升业务能力1. 认真学习和贯彻新课程理念，更新教学观念。

本学期，我们通过集体学习和自学，深刻领会了新课程理念的精神实质，更新了教学观念。

在教育教学过程中，始终以“学生为本”，培养学生的探究精神和创新能力。

同时，我们还通过互相听课、评课等活动，不断反思自己的教学方法和手段，努力做到因材施教，注重培养学生自主学习和合作探究的能力。

2. 加强业务学习，提升业务能力。

本学期，我们通过参加学校组织的新课程培训、集体备课、教材分析等活动，不断提高自身的业务素质和水平。

此外，我们还通过阅读相关书籍、浏览网上信息等方式，不断充实自己的知识储备，以更好地适应新课程改革的需要。

二、注重课堂教学，提高教学质量1. 认真备课，注重课堂实效。

本学期，我们根据学生的实际情况和教材内容，认真制定教学计划，精心设计教案。

在备课过程中，我们注重课堂实效，注重培养学生的能力和素质，尽量做到因材施教。

同时，我们还根据学生的反馈和评价，不断调整和改进教学方法和手段，以提高课堂教学质量。

2. 注重学生主体性，激发学生学习兴趣。

本学期，我们在课堂教学中注重学生的主体性地位，尊重学生的差异性和多样性。

通过引导学生自主探究、合作交流等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们还注重培养学生的思维能力和创新能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识。

三、加强课外活动，拓展学生视野本学期，我们组织学生参加了多个课外活动，如生物竞赛、科普知识竞赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还拓展了学生的视野和知识面。

同时，我们还通过组织学生参观博物馆、动物园等活动，让学生更直观地了解生物知识及其在实际生活中的应用。

第1篇一、前言在过去的一年里，我国初中生物教研工作在教育局的指导下，全体生物教师共同努力，取得了一定的成绩。

为了总结经验，改进不足，提高生物教学质量，现将本年度生物教研工作总结如下。

二、工作回顾1.加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。

本年度，我们组织教师参加了国家级、省级、市级各类培训，培训内容包括新课程改革、教学方法、教学评价等，使教师们对生物学科有了更深入的了解。

（2）开展教师基本功竞赛，提升教师教学水平。

通过开展说课、板书、教学设计等竞赛，激发教师积极参与的热情，提高教师的教学基本功。

2.优化教学资源，提高教学质量（1）丰富教学资源，提高教学效果。

本年度，我们充分利用网络资源，搜集整理了大量生物教学课件、教学案例等，为教师提供丰富的教学素材。

（2）开展同课异构活动，促进教师共同成长。

通过组织同课异构活动，让教师们在交流中学习，取长补短，共同提高。

3.加强教研活动，提升教研质量（1）开展课题研究，提高教师科研能力。

本年度，我们组织教师申报了多个市级、校级课题，并积极开展课题研究，提升教师的科研能力。

（2）开展教学研讨活动，促进教师专业发展。

定期组织教师开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行探讨，提高教师的教学水平。

4.关注学生成长，提高生物学科素养（1）加强实验教学，培养学生的动手能力。

本年度，我们加大实验教学力度，让学生在实验中掌握生物知识，提高学生的动手能力。

（2）开展生物知识竞赛，激发学生学习兴趣。

通过举办生物知识竞赛，激发学生学习生物的兴趣，提高学生的生物学科素养。

三、工作亮点1.教师队伍建设成效显著。

通过加强教师培训、开展教学竞赛等活动，教师的专业素养和教学水平得到了明显提高。

2.教学资源丰富，教学质量稳步提升。

充分利用网络资源，丰富教学素材，提高教学效果。

3.教研活动开展有序，教师科研能力得到提升。

通过课题研究、教学研讨等活动，教师的科研能力得到提高。

中学生物教研组工作总结（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、前言在过去的一年里，我校生物教研组在学校的正确领导下，以新课程改革精神为指导，紧紧围绕“提高教学质量，促进教师专业发展”这一中心，积极开展教育教学活动，努力探索新课程背景下的生物教学规律，取得了一定的成绩。

现将本年度的生物教研工作总结如下：二、教研工作回顾（一）加强理论学习，提高教师素质1. 组织教师学习新课程标准：本学年，我们组织教师认真学习了《义务教育生物学课程标准（2011年版）》，使教师对新课程标准有了深入的理解，为更好地开展教学活动奠定了基础。

2. 开展教研活动：我们定期组织教师参加教研活动，通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提高教师的教学水平和教研能力。

3. 鼓励教师参加培训：我们积极鼓励教师参加各类培训，如骨干教师培训、教学技能比赛等，以提高教师的专业素养。

（二）注重教学研究，提高教学质量1. 开展教学研究活动：我们围绕生物教学中的重点、难点问题，开展了一系列的教学研究活动，如“探究式学习在生物教学中的应用”、“生物实验教学改革”等。

2. 探索新教学方法：我们鼓励教师尝试新的教学方法，如合作学习、探究式学习、项目式学习等，以提高学生的学习兴趣和积极性。

3. 加强教学反思：我们要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，查找教学不足，不断提高教学效果。

（三）关注学生发展，促进学生成长1. 关注学生个体差异：我们根据学生的个体差异，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在生物学习中取得进步。

2. 开展课外活动：我们组织学生参加生物知识竞赛、实验技能比赛等课外活动，提高学生的综合素质。

3. 加强家校沟通：我们积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生成长。

三、工作成效（一）教学质量稳步提升通过全体生物教师的共同努力，我校生物教学质量稳步提升。

学生在生物学业水平考试中成绩优异，多次获得全市、全区奖项。

（二）教师队伍素质不断提高本学年，我校生物教研组共有3名教师获得市级骨干教师称号，5名教师获得区级骨干教师称号。

中学生物教研组教学总结范文（精选6篇）生物教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。

可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。

但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。

我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。

回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开生物教研组工作总结范文了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。

二.配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。

本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。

三、积极开展校本教研活动配合学校开展的双爱好活动，生物组开展了校本教研活动，通过实验探究---生物实验。

四、本学科教学常规方面我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况；每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。

本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的学校教学管理制度任务。

对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。

第1篇一、前言生物学科作为一门自然科学，在我国教育体系中占有重要地位。

中学生物教研组是学校生物教学工作的核心，承担着培养中学生生物科学素养、提高生物教学质量的重任。

本学期，我组全体成员紧紧围绕学校教学工作，积极开展教研活动，现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动（1）开展集体备课。

本学期，我组教师针对教学内容、教学方法和教学评价等方面进行了深入研讨，形成了统一的教学思路。

通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，提高了备课质量。

（2）组织观摩课、公开课。

本学期，我组组织了多节观摩课和公开课，教师们积极参与，认真备课、精心设计教学环节。

通过观摩和交流，教师们不断改进教学方法，提高课堂教学效果。

（3）开展课题研究。

本学期，我组教师积极参与课题研究，共申报了2项校级课题。

在课题研究过程中，教师们充分发挥团队协作精神，共同探讨教学问题，为提高生物教学质量提供了有力保障。

2. 教学质量（1）加强教学常规管理。

本学期，我组教师认真执行教学计划，按照学校要求进行教学活动。

通过加强教学常规管理，确保了教学工作的顺利进行。

（2）关注学生个体差异。

针对不同学生的学习需求，教师们采取分层教学、个性化辅导等措施，使每位学生都能在生物学科上有所提高。

（3）提高课堂效率。

教师们通过优化教学设计、改进教学方法，提高课堂效率，使学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识。

3. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设。

我组教师严于律己，关爱学生，积极践行社会主义核心价值观，树立了良好的师德师风。

（2）提高教师业务水平。

通过参加各类培训、教研活动，教师们不断学习新知识、新技能，提高自身业务水平。

（3）加强团队协作。

我组教师团结协作，共同解决教学中的问题，形成了良好的团队氛围。

三、工作亮点1. 教学质量稳步提升。

本学期，我组教师在各项考试中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。

2. 教研成果丰硕。

本学期，我组教师共发表论文3篇，参与编写教材1部，为生物学科发展做出了贡献。

初中生物教研组工作总结10篇初中生物教研组工作总结1本期我们教研组共有五位老师（其中有一位代课，两位兼职），教初一、初二共二十二个班的生物教学，学生差异大，很大一部分学生成绩较差，而且有的班额较大，每位老师任务重，压力大。

但在学校各位领导关心指导下，经过教研组各位老师的共同努力，顺利完成了本期教学教研工作。

以下就本期生物教学常规、教学成效、教学研究和教师学业发展等方面作简略总结：一、本学科教学常规方面：我觉得我组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况；每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。

本期初一任教老师多，每位老师大部分课相互冲突，实验课简直无法正规安排，我只有尽量协调，幸好本班老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上。

对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。

这一期，无论是教案检查，还是作业抽查，我们组都受到好评。

二、教学成效方面：初一年级刚进校时教起来感觉非常的吃力，特别是住宿班的学生，每节课都要花很多时间精力维持纪律。

但经过一学期的努力，每个班不仅上课次序良好，而且成绩提高了，差生人数也大为减少，只是4、7、9班纪律和成绩差些。

初二年级的学生这学期纪律不如上期，但本期进行了两次考试，情况还是比较正常，只是8班和9班成绩还很差。

就学生对老师的评价看，我们本组的老师都很受学生欢迎。

三、教学研究和教师专业发展方面：教研活动的目的是为了搞好教学，提高教学效果。

开学初我们安排了三位老师上研究课，但后来由于老师的变动，只上了姜老师的《显微镜的'使用》和刘泽茜老师的《观察种子的结构》两节。

初中生物教研工作总结通用13篇初中生物教研工作总结通用13篇初中生物教研工作总结1本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习那堪中学教研组有关教学工作的要求。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

初中生物教研活动总结(5篇)初中生物教研活动总结(篇1)生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的研究宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。

经过不懈努力，顺利地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。

为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：一、抓常规，落实教学。

本组在教学上，配合教务处制定了如下教学原则：1、认真备好每一节课(手写或电子教案)。

认真研究教材，再结合学生实际，根据学生的年龄特点和知识现状选择教法，训练学法。

2、认真上好每一节课，探究教改新模式。

3、作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。

4、复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。

您现在阅览的是-教学总结jxzj/谢谢您的支持和鼓励!5、评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。

二、深入开展校本教研1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，加强理论学习，掌握现代教育思想，树立正确的教育观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。

2、认真开展了专题研究。

七年级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习)八年级课题(生物教学中自主学习模式探讨)九年级课题(提高初中生物会考复习的有效性探讨)3.积极开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。

兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。

4.合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。

部分教师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充实了我组网页的内容。

5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。

适时总结经验教训，每位教师都撰写教育叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。

6、积极参加培训，潜心学习研讨，组织本组教师观看了杜郎口中学高效课堂教学视频，研究教法与学法，共同进步。

初中生物教研活动总结(篇2)学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

初中生物教研组总结5篇范文学校生物教研组总结5篇1本学期以来，生物组全体老师以《新课标》精神为指导，在教学处和学校分管领导的关怀和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学争论中理解并实践高中课程改革的基本理念，在教学、教科研等方面取得了确信的成果。

现具体总结如下：首先，乐观开展教学争论活动，仔细争论教材，乐观搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，仔细设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下，争论课堂教学，向45分钟要质量，通过全组老师的努力，我们圆满完成了教学方案规定的教育教学任务，达到了既定的教学目标。

其次，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就通过全组争辩、备课组研讨等方式，仔细学习争论《新课标》的要求，在理论学习中进一步提高自个儿;同时汇聚集体才智，分备课组具体分析比较了我们学科的各班级在同类学校中的相对状况及基本学情，在备课组方案目标的基础上，制定了本学期教研组学期工作方案，要紧通过1、学校教学常规学习和课程目标研讨;2、“同课异构”的公开课教学研讨;3、中考学询问网络的构建及复习策略争论;4、高中生物必修班复习方法的争论;5、08新考纲的学习、解读等项大组活动，推动了备课组的整体建设。

通过具体的研讨沟通活动，大大激发了老师参与教学争论的热忱和教科研意识，提高了从事教学争论活动的自觉性，组内听课达268节，人均20节以上，集体备课活动达60余次，形成了浓郁的教学争论氛围。

第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体方案之下，依据各自不同的状况，分不制定了详细的工作方案，落实到位，效果明显。

初一备课组仔细组织集体备课，每周的备课活动都支配下一周的备课任务，责任明确，争论、争辩落到实处。

并乐观参加初二备课组的中考争论活动，早点了解中考的要求，使教学更有的放矢。

师徒结对工作也卓有成效，基本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教育教学力气有了明显的提高，钞票亮老师论文多次获得省级市级嘉奖，教学设计获市级嘉奖。

第1篇一、前言初中生物教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，肩负着培养学生生物科学素养、提升学生生物学知识水平的重要任务。

在过去的一年里，我校初中生物教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教学工作中心，积极开展教育教学研究，努力提高教育教学质量。

现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质（1）组织教师参加各级各类生物教学研讨会、讲座，了解生物教学最新动态，提升教师教育教学水平。

（2）鼓励教师积极参加业务培训，提高自身专业素养。

（3）开展教研组内部学习交流活动，分享教学心得，共同进步。

2. 深化教学改革，提高教学质量（1）优化教学设计，提高课堂效率。

针对不同学情，设计多样化的教学活动，激发学生学习兴趣。

（2）创新教学方法，提高学生实践能力。

开展实验、观察、探究等实践活动，让学生在实践中学习生物学知识。

（3）加强学科融合，拓展学生视野。

将生物知识与生活实际相结合，培养学生综合素质。

3. 开展教研活动，促进教师成长（1）定期组织教研活动，研讨教学中的疑难问题，共同解决教学难题。

（2）开展教学观摩、示范课等活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）鼓励教师撰写教学论文，提高教育教学研究能力。

4. 关注学生发展，提高学生生物学素养（1）加强课程建设，优化课程体系。

结合学生实际情况，调整课程设置，提高课程质量。

（2）开展课外活动，丰富学生生活。

组织学生参加生物知识竞赛、实验技能比赛等活动，提高学生生物学素养。

（3）关注学生心理健康，培养积极向上的学习态度。

三、工作成效1. 教师教育教学水平得到提高。

本学期，教研组教师积极参加各类培训和教研活动，教育教学能力得到了显著提升。

2. 学生生物学素养得到提高。

通过开展丰富多彩的教学活动，学生生物学知识水平得到提高，实践能力得到锻炼。

3. 教研组工作得到学校认可。

本学期，我校初中生物教研组在各项工作中取得了优异成绩，得到了学校领导的认可。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对生物教学的重视程度不够，教学方法单一，教学效果有待提高。

第1篇一、前言在过去的一年里，初中生物教研组在学校的正确领导下，全体教师共同努力，紧紧围绕教育教学这个中心，以提高教学质量为目标，积极开展教研活动，不断探索创新，取得了一定的成绩。

现将本年度的教学工作总结如下：二、教学成果1. 学生成绩稳步提升在过去的一年里，初中生物教研组教师认真备课、精心授课，关注学生个体差异，因材施教。

在各级各类考试中，我所任教的班级生物成绩稳步提升，优秀率、及格率均达到较高水平。

2. 教师队伍建设取得成效本组教师积极参加各类培训，不断提升自身教育教学水平。

通过教研活动，教师们相互学习、取长补短，形成良好的教学氛围。

本年度，我组教师共有3人参加市级优质课比赛，其中2人获得一等奖，1人获得二等奖。

3. 教研活动丰富多彩教研组积极开展各类教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨等，旨在提高教师教育教学能力。

本年度，我组共组织了10次教研活动，涉及教学内容、教学方法、教学评价等多个方面。

三、主要工作及措施1. 严格执行教学计划，确保教学进度教研组全体教师严格按照教学计划进行教学，确保教学进度。

针对不同学情，适时调整教学内容，保证教学质量。

2. 加强备课，提高教学效果备课是教学工作的基础，我组教师高度重视备课工作。

通过集体备课，共同探讨教学重难点，优化教学设计，提高教学效果。

3. 优化课堂教学，激发学生学习兴趣教师们在课堂上注重启发式教学，引导学生主动参与课堂活动，激发学生学习兴趣。

同时，运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

4. 关注学生个体差异，实施分层教学针对学生个体差异，我组教师实施分层教学，关注每个学生的学习需求，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

5. 加强教研活动，提高教师业务水平教研组定期开展教研活动，通过听课评课、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提高教师教育教学水平。

6. 落实教学常规，规范教学行为我组教师认真落实教学常规，规范教学行为，确保教学工作有序进行。