景德镇陶瓷学院生活篇2

陶瓷公司暑假社会实践报告5篇第1篇示例：陶瓷公司暑假社会实践报告一、前言在充实而繁忙的大学生活中，每一个大学生都会有一个或多个暑假，而在这段时间内，大多数大学生都会选择参与社会实践来拓宽自己的视野，积累更多的社会经验。

我所在的陶瓷公司，为了培养学生的实践能力，特别组织了一项暑假社会实践活动，作为参与者之一，我将通过此报告分享我在实践过程中的所思所得。

二、实践过程1. 公司简介陶瓷公司是一家专注于陶瓷产品设计、生产和销售的公司，成立于2001年，总部位于广东省广州市。

公司产品涵盖了茶具、餐具、装饰品等多个系列，销售范围遍及全国各地，并且还出口到多个国家和地区。

2. 实践任务在此次实践中，我们的主要任务是参与陶瓷产品生产的各个环节，包括原料的选择、制作工艺的学习、成品的检验等。

3. 实践收获我们学习了陶瓷产品的生产工艺，包括泥坯的制作、装饰工艺与釉料的运用等。

通过这一过程，我了解到了陶瓷制品的制作过程并且注意到了工艺美术的重要性。

我还参与了产品的检验工作，学习了如何检验产品的质量，并且了解到了陶瓷产品的标准和要求。

在实践中，我还学会了与同事合作、沟通交流，这对于以后找工作，融入职场都有着重要的意义。

三、实践感悟实践过程也让我深刻认识到了专业和技术技能的重要性。

从制土、成型、装饰、烧制到装磨等环节都需要专业的技术支持，而这些都离不开对陶瓷工艺的熟练掌握，也让我意识到了自身的不足之处，更加坚定了我的学习的决心。

通过实践，我也体会到了团队合作的重要性。

在实践中，每一个环节都需要团队的协作，每一个细节都需要团队的努力。

而在这个过程中，我也收获了许多来自团队成员的帮助和支持。

四、结语暑假社会实践活动的结束并不是学习的终结，而是另一个更高层次学习的开始。

通过这次实践活动，我增长了许多实践经验，积累了许多宝贵的知识，并且认识到了自己的不足。

我将会继续不断地学习，不断提高自己的专业技能，以便将来能够为陶瓷行业的发展做出贡献。

生产实习报告班级：11电子商务姓名：龙桂平学号：201110450107一、实习时间及安排：实习时间为第8周周一至周五，时间分配如下：1、资料收集与准备：2天；2、集中实习：2天；3、讨论与实习报告撰写：1天二、指导老师：叶孝明三、实习地点：乐华陶瓷、为民瓷厂四．实习目的及内容：目的：生产实习是培养学生实践能力的一个重要教学环节，目的是让学生通过实地参观调研，对企业的工艺流程、生产运作管理、产品质量管理等方面有一个感性与直观的认识，从而加深对所学基本理论知识的理解，提高分析、解决实际问题的能力。

实习内容：（一）实习动员准备阶段1．通过动员使每一位学生充分认识实习的重要性，提高实习过程的自觉性，强调实习纪律、安全、现场观察等注意事项，保证实习任务顺利完成。

2．根据实习内容和带队教师要求，借阅有关书籍，收集有关费料，熟悉内容，准备所需物品。

（二）现场实习阶段（1）乐华陶瓷我们全班早上统一由校车定点定时接，去了浮梁那边的乐华陶瓷洁具有限公司，进厂前，先是指导老师配合厂方有关人员讲述注意的事项，特别强调了安全问题，然后由有关人员带领我们进厂。

1．进厂后，由厂方有关人员介绍工厂概况，进行保密与安全教育；听取工厂概况报告，了解实习厂的发展历史现状、产品品种、工艺过程、生产技术水平;经济效益、技术力量；了解工厂机构设置及职能，以及定编、定员等。

2．听取厂方技术人员报告，了解实习厂的生产流程、主机规格和生产能力；主要原料燃料及辅助材料；交通运输、水源、电源；生产质量控制系统、控制点、控制方法及技术管理等内容，使学生实习学习更加深入。

3．由厂方生产管理等方面的负责人讲解生产管理，产品营销等方面的内容，便学生具备一定的此方面知识。

4．通过对全厂各车间，工序的观察、记录，了解工厂全貌，熟悉各生产环节及各工序间的技术联系，充分认识工厂各环节生产工艺特点及其在生产中的作用，并大致了解了整个工厂的工艺流程。

（2）为民瓷厂第二天，我们坐车到达新厂那边，在为民瓷厂实习。

在陶瓷艺术设计专业教学中实施混合式教学的可行性——以“生活陶艺”混合式教学为例摘要：信息化时代，人才理念已发生了根本改变，是知识、能力、素质并重的时代，为适应陶瓷艺术设计专业培养目标，培养具有适应能力强、创新意识强、实干精神强的创新型应用型高级专门人才，本专业课程的教学模式改革是新时代发展的必然要求。

混合式教学模式在“生活陶艺”课程教学中的实践证明，在陶瓷艺术设计专业的其他课程教学中进行混合式教学模式改革是可行的。

　关键词：混合式教学；生活陶艺；陶瓷艺术设计中图分类号：Ｊ５２７ 文献识码：Ａ 文章编号：１０００—９８９２（２０２３）１２—０９９—（０３）Ｔｈｅ　Ｆｅａｓｉｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　Ｉｍｐｌｅｍｅｎｔｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｂｌｅｎｄｅｄ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｏｆ　Ｃｅｒａｍｉｃ　Ａｒｔｓ　ａｎｄ　Ｄｅｓｉｇｎ　—　Ｔａｋｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｂｌｅｎｄｅｄ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｏｆ　＂Ｌｉｆｅ　Ｃｅｒａｍｉｃ　Ａｒｔ＂　ａｓ　ａｎ　Ｅｘａｍｐｌｅ０　引言在互联网技术与高校教育形成深度融合的背景下，以往的教学模式很难满足信息化时代高校教学的要求。

传统课堂式教学与互联网信息技术相结合的混合式教学模式成为当下高校教育教学改革的方向和趋势，混合式教学模式依托信息化技术促使课堂、授课教师的作用和角色正在发生着改变，高校教师成为学习活动的组织者、引导者。

我校陶瓷艺术设计专业的传统课堂式教学模式从培养学生自主学习能力、发挥学生自主思考和解决复杂问题的能力这一核心目标，存在一定的弊端，对培养学生具备全面的专业综合素质，能主动适应陶瓷行业和区域经济、社会发展这些方面的作用也是有限的，尤其在移动互联时代，学生对互联网的依赖远比过去更加广泛而深入，他们对知识的获取、对社会发展信息的了解、对生活的认知等都离不开互联网以及各式各样的网络应用。

如果我们的专业教学和学生获取知识的多渠道性这一变化没有形成关联，我们的专业课程教学收稿日期：２０２３－０７－１９ 修订日期：２０２３－１１－１６作者信息：余曜翀（１９９３　－），女，汉族，江西都昌人，讲师，硕士，单位：景德镇陶瓷大学，研究方向：陶瓷艺术设计； 邹晓雯（１９６９　－），女，汉族，江西省景德镇人，副教授，硕士，单位：景德镇陶瓷大学，研究方向：陶瓷艺术设计； 何科丁（１９７７　－），男，汉族，江西景德镇人，副教授，硕士，单位：景德镇陶瓷大学，研究方向：陶瓷艺术设计。

景德镇科技艺术学院新生实用手册——准备篇2012陶院新生群号63170789欢迎加入哦准备篇通常大一入学后都会有2－3个月的适应期，要有思想准备喔。

现在先给大家列个清单，在大学入学后这些都是些日常生活必须品，有备而来就不用手忙脚乱了，近路的可自带，也可注册当天在校园区购买，如果是学校负责安排购买的就跳过不用买了。

在大一学习方面，不用太多的准备，只要带些笔、文具、笔记本、工具书（牛津字典等）和几本日常解闷看的书就行了，不用太多。

重点说说艺术类的学生，画具，画架，颜料之类的，方便的，能带的就自己带，学校这边也有，质量也过得去，但是，你买的就是亏。

生活用品：枕套、被单、被套各一；凉席一张；睡衣3套、出门穿的上课的衣服3套（防止梅雨天衣服不干，要多准备一套，MM的衣服可能多点，只是宿舍没有太大的衣柜；鞋两双（去的时候脚上一双，再准备一双）；拖鞋一双。

入宿后要准备：洗发露、沐浴露各一（买最小瓶装的千万别买家庭装的哦~~MM可能要用护发素洗面奶之类的也别忘记带哦）；洗衣皂一小块；脸盆（洗衣用）；大胶桶（浴）；毛巾、抹布（擦床、柜用）；牙刷、小管牙膏。

有盖、无盖杯子各一（刷牙、喝水）；草纸， MM们的……；纸巾；大碗一个（泡面用）；筷子、勺子。

洗洁精、洗衣粉（小桶包装），八角衣架一个(晾袜子);普通衣架、衣夹十几个；大衣夹三到五个（晒被）;梳子、镜子各一。

男生别忘带刮胡刀；早上醒不来的要带闹钟；手机充电器和备用电池别忘了。

还有带点**，广东凉茶、夏桑菊必备，及治感冒发烧的常用药、邦迪、风油精等（有病时可睇校医）；饼罐；小点的水果刀一把；折叠伞一把。

有需要的同学附加准备：隐形眼镜，小锁，剪刀，快译通，随身听、充电灯一个（宿舍会定时关灯）、小电风扇、台灯、绒毛玩具、接线板、蚊香、花露水、镜子、mp3、针线盒，玻璃交，双面胶，订书机、手电筒、护肤品，防晒霜，叉子，帽子、闲书，几块抹布（洗碗，擦桌子），指甲钳，眼药水，电话卡，奶粉，咖啡，茶叶。

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本文包括景德镇陶瓷学院所要求的暑期社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共6页。

欢迎下载学院：景德镇陶瓷学院×××专业：景德镇陶瓷学院××专业班级：景德镇陶瓷学院××专业××班姓名：学号：实践时间：一、社会实践目的历史和现实都在不断地告诉我们:只有实践才是检验真理的唯一标准，也只有通过切身实践，才能正确区分谬误和真理。

作为景德镇陶瓷学院×××专业(改成自己在景德镇陶瓷学院就读专业)的当代大学生，社会实践活动可以说是每个景德镇陶瓷学院大学生假期的必修课。

时代在进步，社会在发展，我们在景德镇陶瓷学院就读×××专业(改成自己在景德镇陶瓷学院就读专业)同样与时俱进、日新月异。

为了能够更好地将所学专业知识投入社会实践、适应社会发展，为了发扬我们景德镇陶瓷学院学生吃苦耐劳精神，为了更好地了解×××专业(改成景德镇陶瓷学院就读专业)在社会实践中的应用，我特地参加了景德镇陶瓷学院要求的暑期实践活动，在实践中锻炼自己、提升自我，做一名真正合格的景德镇陶瓷学院大学生。

×××岗位(改成景德镇陶瓷学院要求的岗位)社会实践活动可以充分检验自己在景德镇陶瓷学院×××专业的基本理论掌握情况和景德镇陶瓷学院×××专业知识应用能力。

通过×××岗位(改成景德镇陶瓷学院要求的岗位)社会实践活动，也让我们彻底在暑期中摆脱了计算机网游、青春偶像剧等诱惑和束缚，让我们景德镇陶瓷学院的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上×××专业(改成景德镇陶瓷学院就读专业)的实际应用情况，了解×××专业(改成景德镇陶瓷学院就读专业)自身发展趋势与积极意义，去感受景德镇陶瓷学篇二：景德镇陶瓷学院实习报告景德镇陶瓷学院材料学院毕业实习报告学生姓名：学号：专业班级：时间：陈晨201X10610104 11热工1班 201X年3月一、实习入职按照学校毕业实习要求我申请了学校的分散实习，我所在的厂区为乐华集团德州分部。

第1篇2022年3月18日，晴今天，我参加了一次社会实践活动——陶艺体验。

这是我第一次接触陶艺，内心充满了期待和激动。

早上，我们一行人来到了陶艺馆，开始了我们的陶艺之旅。

陶艺馆位于一座古朴的庭院中，庭院里绿树成荫，鸟语花香，给人一种宁静、舒适的感觉。

走进馆内，首先映入眼帘的是一排排琳琅满目的陶艺作品，有精美的茶具、可爱的摆件，还有富有创意的装饰品。

我忍不住感叹，这些作品真是美轮美奂，令人陶醉。

活动开始前，陶艺老师先向我们介绍了陶艺的历史、发展以及陶艺的种类。

我了解到，陶艺起源于我国新石器时代，距今已有数千年的历史。

陶艺不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度。

在我国，陶艺文化源远流长，涌现出了许多著名的陶艺家，如景德镇的瓷器、宜兴的紫砂壶等。

接下来，老师带领我们来到了陶艺室。

室内的氛围让我感到既紧张又兴奋。

我迫不及待地拿起了手中的陶泥，开始尝试制作自己的陶艺作品。

在老师的指导下，我先将陶泥揉成一个光滑的球体，然后按照自己的想法，开始塑造形状。

起初，我手法生疏，陶泥总是不听使唤，不是裂开了就是变形了。

我有些沮丧，但老师鼓励我说：“不要灰心，只要用心，每个人都能成为陶艺家。

”在老师的耐心指导下，我逐渐掌握了陶艺的基本技巧。

我尝试着用手指按压、用工具刻画，让陶泥呈现出我心中的样子。

经过一番努力，我终于完成了一个简单的陶艺作品——一个茶杯。

虽然它并不完美，但我感到无比的成就感。

在接下来的时间里，我还尝试制作了一个小动物摆件。

我精心刻画它的眼睛、鼻子和嘴巴，让它栩栩如生。

看着自己的作品逐渐成型，我内心充满了喜悦。

活动结束后，我们将自己的陶艺作品带回家，准备晾干后进行上色。

我迫不及待地想看到自己作品的全貌，期待它能成为我生活中的一道亮丽风景。

这次陶艺之旅让我受益匪浅。

我不仅学会了陶艺的基本技巧，更体会到了陶艺带来的乐趣。

在制作陶艺作品的过程中，我学会了耐心、细致和坚持。

我相信，这些品质将对我今后的学习和生活产生积极的影响。

景德镇陶瓷学院编辑景德镇陶瓷学院坐落于景德镇，有两个校区，占地面积2250亩，是一所办学历史悠久、办学特色鲜明、陶瓷专业学科门类齐全的高等学府。

学校前身为1910年创办的中国陶业学堂，历经1927年江西省立陶业学校、1947年江西省立陶业专科学校的变迁，直至1958年成立本科建制的景德镇陶瓷学院。

学校曾隶属于原国家轻工部，1998年转为中央与地方共建，以江西省管理为主，是全国迄今为止惟一的以陶瓷为特色的多科性高等学校。

学校1984年成为硕士学位授予权单位，是全国首批自主招收艺术类本科生和有资格招收享受中国政府奖学金攻读硕士、学士学位留学生的高校之一。

2009年，学校被国务院学位办批准为“2008-2015年博士学位授予立项建设单位”。

2011年，学校顺利通过了国务院学位办组织的博士学位授予立项建设单位和材料科学与工程、设计学两个博士学位授权点的中期检查。

2013年经国家批准为博士学位授权单位；材料科学与工程、设计学两个学科获批为博士学位授权一级学科。

“引领行业、服务地方、面向全国、走向世界”是景德镇陶瓷学院的办学思路。

建校以来，学校培养的毕业生遍布全国各地，他们已成为企业和科研院所的领航者，涌现出大批蜚声海内外的艺术家、专家学者和企业精英，为弘扬中国陶瓷文化、振兴中国陶瓷工业做出了杰出贡献。

目录1办学历史2办学条件师资力量学院设置学科专业3学术研究科研机构科研成果出版文献4文化传统5杰出校友6学校领导现任领导历任领导7对外交流1办学历史1958年6月28日，景德镇陶瓷学院成立，赵渊任首任院长；1958年8月，国家下达陶瓷学院接受波兰、越南、罗马尼亚留学生的任务。

1958年10月15日，景德镇创办了景德镇市建筑工程学院。

院长由景德镇市市长尹明兼任。

该院在1959年4月被并入陶瓷学院，成为陶瓷学院历史上唯一一届的建筑系工民建专业。

1966年8月18日，陶瓷学院红卫兵大队宣告成立；1968年5月16日，景德镇陶瓷学院革命委员会成立；1968年12月28日，撤销景德镇陶瓷学院。

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景德镇社会实践心得体会标题：景德镇社会实践心得体会一、引言作为一名普通大学生，为了丰富自己的社会经验和提升自己的综合素质，我参加了暑期社会实践活动，在景德镇这座著名的陶瓷之城进行了为期一个月的实践。

在实践过程中，我加深了对景德镇作为名副其实的“中国陶都”的认识，也领悟到了许多珍贵的经验和深刻的体会。

在这篇文章中，我将结合实践活动的具体经历，深入探讨景德镇社会实践的心得体会。

二、实践前的准备工作在实践前，我通过阅读相关资料和网上搜索，了解了景德镇的历史文化、陶瓷工艺以及相关问题。

此外，还参加了学校组织的景德镇陶瓷艺术讲座，亲身感受了陶瓷艺术的魅力。

通过这些准备工作，我初步了解了景德镇的传统陶瓷文化，也为之后的实践活动打下了基础。

三、实践活动的具体经历1. 参观景德镇陶瓷厂在实践的第一天，我们参观了景德镇陶瓷厂，近距离观察了陶瓷制作的全过程。

在工人们的指导下，我亲手体验了陶瓷的成型、装饰和烧制等环节，深刻体会到了陶瓷工艺的复杂性和精湛技术的重要性。

通过这次参观，我进一步了解了景德镇陶瓷的独特魅力，也激发了我学习陶瓷制作的兴趣。

2. 参与志愿活动在实践期间，我们还参与了一系列志愿活动，如为景德镇的农村留守儿童提供夏令营活动、为环境保护进行宣传等等。

通过参与这些活动，我深刻认识到了社会责任的重要性，意识到自己是社会的一份子，应该为社会做出贡献。

同时，通过与志愿者们的互动，我结交了许多朋友，拓宽了自己的交际圈子。

3. 沉浸陶瓷文化在实践期间，我还参观了景德镇的各个陶瓷博物馆和陶瓷艺术展览，接触到了大量的陶瓷艺术品和瓷器。

通过观赏这些作品，我深入了解了陶瓷的历史渊源、工艺发展和艺术特点。

在这个过程中，我对陶瓷艺术的美感有了更深的理解，也在不知不觉中提升了审美能力。

四、实践中的收获和体会1. 对景德镇陶瓷的认识通过实践活动，我对景德镇陶瓷文化有了更深入的认识。

景德镇作为中国最重要的陶瓷生产基地之一，有着悠久的历史和独特的技艺。

三一文库（）/社会实践报告〔景德镇陶瓷暑期社会实践报告范文2篇〕▲篇一：景德镇陶瓷学院暑期社会实践总结报告范文学院：景德镇陶瓷学院×××专业班级：景德镇陶瓷学院××专业××班姓名：学号：实践时间：一、社会实践目的历史和现实都在不断地告诉我们:只有实践才是检验真理的唯一标准，也只有通过切身实践，才能正确区分谬误和真理。

作为景德镇陶瓷学院×××专业(改成自己在景德镇陶瓷学院就读专业)的当代大学生，社会实践活动可以说是每个景德镇陶瓷学院大学生假期的必修课。

时代在进步，社会在发展，我们在景德镇陶瓷学院就读×××专业(改成自己在景德镇陶瓷学院就读专业)同样与时俱进、日新月异。

为了能够更好地将所学专业知识投入社会实践、适应社会发展，为了发扬我们景德镇陶瓷学院学生吃苦耐劳精神，为了更好地了解×××专业(改成景德镇陶瓷学院就读专业)在社会实践中的应用，我特地参加了景德镇陶瓷学院要求的暑期实践活动，在实践中锻炼自己、提升自我，做一名真正合格的景德镇陶瓷学院大学生。

×××岗位(改成景德镇陶瓷学院要求的岗位)社会实践活动可以充分检验自己在景德镇陶瓷学院×××专业的基本理论掌握情况和景德镇陶瓷学院×××专业知识应用能力。

通过×××岗位(改成景德镇陶瓷学院要求的岗位)社会实践活动，也让我们彻底在暑期中摆脱了计算机网游、青春偶像剧等诱惑和束缚，让我们景德镇陶瓷学院的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上×××专业(改成景德镇陶瓷学院就读专业)的实际应用情况，了解×××专业(改成景德镇陶瓷学院就读专业)自身发展趋势与积极意义，去感受景德镇陶瓷学▲篇二：景德镇陶瓷学院实习报告景德镇陶瓷学院材料学院毕业实习报告学生姓名：学号：专业班级：时间：陈晨201110610104 11热工1班 201x年3月一、实习入职按照学校毕业实习要求我申请了学校的分散实习，我所在的厂区为乐华集团德州分部。