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初中化学34个知识点总结一、基本概念与原理1. 物质的组成：物质由原子、分子或离子组成。
2. 元素与化合物：由单一类型原子组成的物质称为元素，由不同元素以固定比例结合形成的纯净物质称为化合物。
3. 化学式：用元素符号和数字表示物质组成的式子。
4. 化学反应：物质之间发生的转化过程，通常伴随能量变化。
5. 质量守恒定律：化学反应前后，物质总质量不变。
二、物质的分类6. 混合物：由两种或两种以上物质混合而成，各组成部分保持原有性质。
7. 纯净物：由单一物质组成，具有固定性质。
8. 氧化物：由氧元素和其他元素结合形成的化合物。
三、物质的性质9. 物理性质：不通过化学变化表现出来的性质，如颜色、密度、熔点等。
10. 化学性质：通过化学变化表现出来的性质，如可燃性、氧化性等。
四、化学反应类型11. 合成反应：两种或以上物质反应生成一种新物质的反应。
12. 分解反应：一种物质分解生成两种或以上物质的反应。
13. 置换反应：一种元素与化合物反应，取代化合物中的另一种元素。
14. 双置换反应：两种化合物交换成分，生成两种新的化合物。
五、化学实验操作15. 实验室安全：了解并遵守实验室规则，使用防护装备。
16. 仪器使用：熟悉常见化学实验仪器的名称、用途和正确使用方法。
17. 实验操作：掌握基本的实验操作技能，如称量、量取、混合、加热等。
六、常见物质与反应18. 酸碱反应：酸与碱反应生成盐和水。
19. 氧化还原反应：物质之间发生电子转移的反应。
20. 沉淀反应：两种溶液混合产生不溶于水的固体（沉淀）。
七、元素周期表21. 元素周期律：元素的性质随原子序数的增加呈现周期性变化。
22. 元素周期表：按照元素周期律排列所有已知元素的表格。
八、化学计算23. 摩尔概念：表示物质的量的单位，1摩尔物质含有阿伏伽德罗常数数量的粒子。
24. 质量守恒计算：根据化学反应方程式进行质量守恒的计算。
25. 浓度计算：计算溶液中溶质的质量分数或体积分数。
初中化学必背知识点打印版一、化学用语。
1. 元素符号。
- 前20号元素：氢（H）、氦（He）、锂（Li）、铍（Be）、硼（B）、碳（C）、氮（N）、氧（O）、氟（F）、氖（Ne）、钠（Na）、镁（Mg）、铝（Al）、硅（Si）、磷（P）、硫（S）、氯（Cl）、氩（Ar）、钾（K）、钙（Ca）。
- 常见金属元素：铁（Fe）、铜（Cu）、锌（Zn）、银（Ag）、金（Au）、汞（Hg）等。
2. 化学式。
- 单质化学式。
- 金属单质：用元素符号表示，如铁（Fe）、铜（Cu）等。
- 固态非金属单质：一般用元素符号表示，如碳（C）、硫（S）等；但碘（I₂）除外。
- 稀有气体：用元素符号表示，如氦气（He）、氖气（Ne）等。
- 气态非金属单质：在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如氢气（H₂）、氧气（O₂）、氮气（N₂）等。
- 化合物化学式。
- 书写原则：正价在前，负价在后，根据化合物中正负化合价代数和为零的原则确定原子个数比。
- 例如：水（H₂O），其中氢元素化合价为 + 1，氧元素化合价为 - 2；氯化钠（NaCl），钠元素化合价为+1，氯元素化合价为 - 1。
3. 化学方程式。
- 书写原则。
- 一是必须以客观事实为基础；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。
- 例如：- 镁在空气中燃烧：2Mg + O₂{点燃}{===}2MgO。
- 实验室制取氧气：- 加热高锰酸钾：2KMnO₄{}{===}K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。
- 过氧化氢分解：2H₂O₂{MnO_2}{===}2H₂O+O₂↑。
- 化学方程式的意义。
- 质的方面：表示反应物、生成物和反应条件。
如氢气和氧气在点燃条件下反应生成水。
- 量的方面：- 宏观上：表示反应物、生成物之间的质量比。
在2H₂+O₂{点燃}{===}2H₂O中，氢气、氧气和水的质量比为4:32:36 = 1:8:9。
- 微观上：表示反应物、生成物之间的粒子个数比。
高三化学的重要补课知识点高三化学的重要补课知识点1一、金属活动性Na>Mg>Al>Fe.二、金属一般比较活泼,容易与O2反应而生成氧化物,可以与酸溶液反应而生成H2,特别活泼的如Na等可以与H2O发生反应置换出H2,特殊金属如Al可以与碱溶液反应而得到H2.三、A12O3为两性氧化物,Al(OH)3为两性氢氧化物,都既可以与强酸反应生成盐和水,也可以与强碱反应生成盐和水.四、Na2CO3和NaHCO3比较碳酸钠碳酸氢钠俗名纯碱或苏打小苏打色态白色晶体细小白色晶体水溶性易溶于水,溶液呈碱性使酚酞变红易溶于水(但比Na2CO3溶解度小)溶液呈碱性(酚酞变浅红)热稳定性较稳定,受热难分解受热易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O与酸反应CO32—+H+HCO3—HCO3—+H+CO2↑+H2OHCO3—+H+CO2↑+H2O相同条件下放出CO2的速度NaHCO3比Na2CO3快与碱反应Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH反应实质：CO32—与金属阳离子的复分解反应NaHCO3+NaOHNa2CO3+H2O反应实质：HCO3—+OH-H2O+CO32—与H2O和CO2的反应Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3CO32—+H2O+CO2HCO3—不反应与盐反应CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaClCa2++CO32—CaCO3↓不反应主要用途玻璃、造纸、制皂、洗涤发酵、医药、灭火器转化关系五、合金：两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合在一起而形成的具有金属特性的物质.合金的特点：硬度一般比成分金属大而熔点比成分金属低,用途比纯金属要广泛.高三化学的重要补课知识点2甲烷的制取和性质1.反应方程式CH3COONa+NaOH→加热--Na2CO3+CH42.为什么必须用无水醋酸钠?水分危害此反应!若有水,电解质CH3COONa和NaOH将电离,使键的断裂位置发生改变而不生成CH4.3.必须用碱石灰而不能用纯NaOH固体,这是为何?碱石灰中的CaO的作用如何?高温时,NaOH固体腐蚀玻璃;CaO作用:1)能稀释反应混合物的浓度,减少NaOH跟试管的接触,防止腐蚀玻璃.2)CaO能吸水,保持NaOH的干燥.4.制取甲烷采取哪套装置?反应装置中,大试管略微向下倾斜的原因何在?此装置还可以制取哪些气体?采用加热略微向下倾斜的大试管的装置,原因是便于固体药品的铺开,同时防止产生的湿存水倒流而使试管炸裂;还可制取O2、NH3等.5.实验中先将CH4气通入到KMnO4(H+)溶液、溴水中,最后点燃,这样操作有何目的?排净试管内空气,保证甲烷纯净,以防甲烷中混有空气,点燃爆炸.6.点燃甲烷时的火焰为何会略带黄色?点燃纯净的甲烷呈什么色?1)玻璃中钠元素的影响;反应中副产物丙酮蒸汽燃烧使火焰略带黄色.2)点燃纯净的甲烷火焰呈淡蓝色.高三化学的重要补课知识点31.由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
高中化学必备的基础知识点归纳一、化学基本概念1.化学元素：由一种原子构成的简单物质，不能通过化学方法分解为其他物质。
2.化合物：由两种或两种以上元素按一定的化学比例结合而成的物质。
3.化学式：用化学符号和数字表示化合物中元素的种类和数量的简明符号。
4.化学反应：化学物质相互作用，原子结构的改变，形成新的物质的过程。
5.摩尔：相当于物质中包含的量，即单位物质的数量。
二、化学元素的基本性质1.原子序数：元素在元素周期表中的排列顺序。
2.电子结构：原子中带电子的电子云的组合方式。
3.物理性质：包括密度、熔点、沸点、硬度等。
4.化学性质：包括与其他元素的化学反应，如氧化、还原等。
5.元素周期表：由元素原子序数排列而成的表格，按周期性规律排列元素。
三、化学键和分子结构1.离子键：由正、负离子之间的静电作用形成的化学键。
2.共价键：由两个非金属原子间共享一定数量的电子而形成的化学键。
3.分子：由化学键结合而成的离子或分子的微粒。
4.分子式：由元素符号和下标表示化合物中分子的构成。
5.分子构象：分子中原子的空间排列方式。
四、化学反应基本规律1.化学反应的能量变化：化学反应过程中放出或吸收的能量。
2.化学反应速率：反应物转化速度的比率。
3.化学平衡：化学反应中反应物和产物浓度达到常数值的状态。
4.平衡常数：化学反应达到平衡状态时反应物和产物的浓度之比。
5.化学平衡的影响因素：温度、压力、浓度、催化剂等。
五、酸碱反应1.酸性物质表示：在水中能够释放出氢离子（H+）的化合物。
2.碱性物质表示：在水中能够释放出氢氧根离子（OH-）的物质。
3.盐的定义：由酸和碱反应而生成的化合物。
4.酸、碱、盐的性质与用途：如酸和碱的腐蚀性，盐的脱硝功能等。
5.酸碱中和反应：酸和碱的化学反应产生中性溶液。
六、氧化还原反应1.氧化作用定义：物质失去电子的化学反应。
2.还原作用定义：物质获得电子的化学反应。
3.氧化还原反应单元：包括氧化剂、还原剂、氧化还原电位等。
40个化学常用知识点总结1. 原子结构：原子由质子、中子和电子组成，质子和中子位于原子核中，电子绕核运动。
2. 元素周期表：元素周期表是一种排列所有已知元素的表格，按照原子序数和电子结构排列。
3. 化学键：化学键是原子之间的相互作用，可以分为离子键、共价键和金属键。
4. 反应速率：反应速率是化学反应中物质转化的速度，受到温度、浓度、催化剂等因素的影响。
5. 摩尔质量：摩尔质量是一个物质一摩尔的质量，单位是克/摩尔。
6. 氧化还原反应：氧化还原反应是一种电子转移的化学反应，其中氧化剂接受电子，还原剂失去电子。
7. 酸碱中和反应：酸和碱中和反应会生成盐和水，是一种重要的化学反应。
8. 质谱：质谱是一种用来分析物质组成的技术，可以根据物质的质荷比确定其分子结构。
9. 化学平衡：化学反应在特定条件下会达到化学平衡，反应物和生成物的浓度保持不变。
10. 水的性质：水是一种无色、无味、无臭的液态物质，是生命的基础。
11. 溶液浓度：溶液的浓度可以用摩尔浓度、质量浓度或体积分数来表示。
12. 锂电池：锂电池是一种使用锂金属或锂离子的电池，具有高能量密度和长寿命。
13. 化学平衡常数：化学平衡常数是在特定条件下，反应物和生成物浓度的比值的平衡常数。
14. 化学键的极性：化学键可以是非极性共价键或极性共价键，取决于原子的电负性。
15. 气相反应：气相反应是在气体状态下进行的化学反应，受到气体分子的碰撞和运动影响。
16. 强酸和强碱：强酸和强碱是能完全离解的酸和碱，在水溶液中具有很高的电导率。
17. 水溶性有机化合物：水溶性有机化合物是一种在水中溶解的有机分子，包括醇、醚和醛酮等。
18. 氧化物：氧化物是一种由氧原子和其他元素形成的化合物，如氧化铁、氧化铜等。
19. 酸碱指示剂：酸碱指示剂是一种可以根据颜色变化来检测溶液酸碱性的化学物质。
20. 化学式推导：化学式推导是根据反应物和生成物的化学式来推导化合物的反应过程。
初中化学必背知识点一、化学用语1、化合价口诀(1) 常见元素化合价口诀：一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷；铜汞一二铁二三；二、四、六硫四价碳；许多元素有变价，条件不同价不同。
(2) 常见原子团(根)化学价口诀：一价硝酸氢氧根；二价硫酸碳酸根；三价常见磷酸根；通常负价除铵根。
二．金属活动性顺序：金属活动性由强至弱：K Ca Na Mg Al ， Zn Fe Sn Pb (H) ，Cu Hg Ag Pt Au。
（按5个一句顺序背诵）钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金。
三、常见物质的颜色、状态4.（1）具有刺激性气体的气体： NH3（氨气）、SO2、HCl（皆为无色）（2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）、空气、稀有气体▲注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸(即醋)；氨水；酒精为有特殊气体的液体。
四、一些物质的特性及用途：可燃性的气体：H2、CO、CH4 (甲烷) 都可做燃料，点燃前都要验纯，与空气混合点燃会爆炸。
还原性的物质：C、H2、CO 都可用来冶炼金属，将金属氧化物还原成金属单质。
具有氧化性的物质：O2，CO2助燃性物质：O2 能使带火星木条复燃，或使燃着木条燃烧更旺。
有毒的气体：CO，能与血红蛋白结合使人中毒，煤气中毒就是指CO中毒。
使澄清石灰水变浑浊气体：只有CO2最轻气体：H2也是唯一燃烧无污染的气体燃料干冰（CO2固体）：用于人工降雨，致冷剂；CO2气体：用于灭火，做温室肥料，制汽水等盐酸（HCl）：用于除铁锈，是胃酸的主要成份，浓盐酸有挥发性（挥发出HCl气体）石灰石（CaCO3）：建筑材料，制水泥、高温煅烧制CaO；生石灰CaO：易与水反应并放热，做食品干燥剂，可用来制取Ca(OH)2。
熟石灰Ca(OH)2：用于改良酸性土壤，配制波尔多液，与Na2CO3反应制取NaOH五、化学与社会相关常识。
三大化石燃料：煤（固）、石油（液）、天然气（气）六大营养物质：糖类（主要供能物质，如:米、面、蔗糖、葡萄糖等）、油脂、蛋白质（鱼、肉、蛋、奶、豆）、维生素(蔬菜、水果)、水、无机盐缺乏某些元素导致的疾病：缺钙：骨质疏松症（老年人）、佝偻病（儿童）；缺铁：贫血缺碘：甲状腺肿大（大脖子病）缺维生素A：夜盲症；缺维生素C：坏血病合金：生铁和钢都是铁的合金，区别是含碳量不同，钢含碳量低，黄铜是Cu-Zn合金铁生锈条件:铁同时与空气（主要是O2）和水接触防锈方法是：保持铁制品表面干燥和洁净，并在金属表面形成保护膜（涂油漆、涂油、镀其它金属等）。
初中化学必备知识点清单一、基本概念。
1. 物质的变化。
- 物理变化：没有生成其他物质的变化。
例如：水的三态变化（冰融化成水、水蒸发变成水蒸气等）、灯泡发光等。
- 化学变化：生成了其他物质的变化。
例如：铁生锈（铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈）、燃烧（如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水等）。
化学变化的基本特征是有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，而且还伴随着能量的变化，如吸热、放热、发光等。
2. 物质的性质。
- 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等。
例如：氧气是无色无味的气体，铁是银白色固体，酒精具有挥发性等。
- 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
包括可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。
例如：氢气具有可燃性（能在氧气中燃烧生成水），一氧化碳具有还原性（能还原氧化铜等金属氧化物）。
3. 化学实验基本操作。
- 药品的取用。
- 固体药品：块状固体用镊子夹取，操作是“一横二放三慢竖”，即将试管横放，用镊子将块状固体放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使固体滑到试管底部；粉末状固体用药匙或纸槽取用，操作是“一斜二送三直立”，即将试管倾斜，用药匙或纸槽将粉末状固体送到试管底部，然后将试管直立起来。
- 液体药品：少量液体用胶头滴管吸取并滴加，注意胶头滴管要垂直悬空在容器口上方；较多量液体可直接倾倒，操作是瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓慢倾倒。
- 物质的加热。
- 给试管中的液体加热：液体体积不超过试管容积的1/3，试管夹夹在距试管口1/3处，加热时试管要倾斜与桌面成45°角，先预热，再用外焰加热。
- 给试管中的固体加热：试管口略向下倾斜（防止冷凝水回流使试管炸裂），先预热，再用外焰集中加热。
- 仪器的连接：玻璃管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入；连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力把胶皮管套在玻璃管上；在容器口塞橡皮塞时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子。
初中化学辅导知识点总结一、基本概念与定义1. 物质：物质是构成宇宙万物的基本实体，具有质量和体积。
2. 元素：由相同类型的原子组成的纯物质。
3. 化合物：由两种或两种以上不同元素的原子以固定比例结合而成的纯物质。
4. 混合物：由两种或两种以上不同物质混合而成，各组成部分保持其原有性质。
5. 分子：由两个或更多原子通过化学键结合而成的稳定粒子。
6. 原子：物质的基本单位，由原子核和电子组成。
7. 原子核：位于原子中心，由质子和中子组成。
8. 电子：带有负电荷的粒子，围绕原子核运动。
9. 离子：带有正电荷或负电荷的原子或分子。
二、化学语言1. 化学式：用元素符号和数字表示化合物组成的式子。
2. 化学方程式：表示化学反应过程的方程，包括反应物、生成物、反应条件和物质的量关系。
3. 摩尔：物质的量的单位，1摩尔物质含有与12克纯碳-12中原子数相同的原子数，即阿伏伽德罗常数个原子或分子。
4. 相对原子质量：元素的平均原子质量与1/12个碳-12原子质量的比值。
5. 相对分子质量：一个分子中所有原子相对原子质量的总和。
三、化学反应基础1. 氧化还原反应：物质之间电子转移的反应。
2. 酸碱反应：酸与碱反应生成水和盐的过程。
3. 沉淀反应：两种溶液混合时生成不溶于水的固体（沉淀）的反应。
4. 置换反应：一种元素替换另一种元素的反应。
5. 燃烧反应：物质与氧气反应产生热量和光的过程。
四、常见物质的性质与变化1. 物理性质：物质的颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等不需要通过化学变化就能表现出来的性质。
2. 化学性质：物质的可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等需要通过化学反应才能表现出来的性质。
3. 物质的分类：根据物质的组成和性质，可以分为纯净物和混合物，纯净物又分为单质和化合物。
4. 物质的变化：包括物理变化（无新物质生成的变化）和化学变化（有新物质生成的变化）。
五、实验基本操作与安全1. 实验仪器：熟悉常见化学实验仪器的名称、用途和使用方法。
初中化学必背知识点1.元素周期表元素周期表是按照元素的原子序数排列的一张表格，包括元素的名称、原子序数、原子量等信息。
可根据周期表的排列规律预测元素的性质和元素间的关系。
2.化学方程式及离子方程式化学方程式是描述化学反应的式子，由反应物和生成物组成。
离子方程式是反应物和生成物按离子形式排列的方程式。
必须掌握如何根据实验结果和反应条件来书写化学方程式及离子方程式。
3.酸碱中和反应酸碱中和反应是指酸和碱之间发生的化学反应，生成盐和水。
酸的特征是酸味、酸性溶液导电和与金属反应等。
碱的特征是苦味、碱性溶液导电和与酸中和反应等。
4.氧化还原反应氧化还原反应是指物质的电子转移引起的化学反应。
氧化是指物质失去电子，还原是指物质获取电子。
掌握氧化还原反应的特征和常见的氧化还原反应。
5.物质的性质与变化物质的性质包括物理性质和化学性质。
物理性质是指物质不与其他物质发生化学反应时表现出的性质，如颜色、形状、密度等。
化学性质是指物质与其他物质发生反应时表现出的性质，如燃烧、腐蚀等。
6.化学键与分子结构化学键是构成分子的原子间的连接。
常见的化学键有离子键、共价键和金属键。
离子键是由正负离子间的电荷吸引力形成的化学键；共价键是由共享电子形成的化学键；金属键是由金属原子之间电子云共享形成的化学键。
分子结构是指分子中原子的排列方式。
7.反应热反应热是指化学反应过程中吸热或放热的能量变化。
吸热反应需要吸收热量，反应的温度升高；放热反应释放热量，反应的温度降低。
掌握反应热与反应的关系以及反应热的计算方法。
8.电解电解是利用直流电源将化合物分解为离子的过程。
电解质是能导电并在电解过程中分解为离子的物质。
电解质可以分为有机电解质和无机电解质两种。
掌握电解的特征和电解质的分类。
9.阳离子和阴离子阳离子是带有正电荷的离子，由原子或分子失去一个或多个电子而形成。
阴离子是带有负电荷的离子，由原子或分子获取一个或多个电子而形成。
10.溶液的浓度溶液的浓度是指溶液中溶质的含量。
化学大一补考知识点化学是一门重要的自然科学，它研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及变化过程中所吸放的能量等。
在大一学习化学的过程中，对于一些基础的知识点，我们需要进行复习和总结。
下面是一些化学大一补考知识点，帮助大家温习和巩固相关的知识。
一、物质的分类和性质1.物质的分类：元素、化合物和混合物。
2.物质的性质：物理性质和化学性质。
3.物质的状态变化：固体、液体、气体的相互转化过程。
二、元素和化合物1.元素的概念和特点：是由相同种类的原子组成的纯粹物质。
2.元素符号和周期表：元素符号的命名和常见元素的周期表归类。
3.化合物的概念和组成：是由不同种类的原子按照一定比例结合而成的物质。
4.离子和分子：离子和分子的概念及其形成过程。
三、化学反应1.化学反应的基本概念和表示方法：化学反应中的质量守恒定律和化学方程式的写法。
2.摩尔和化学计量：摩尔的概念和常见物质的摩尔质量计算。
3.氧化还原反应：氧化还原反应的概念和常见氧化还原反应的示例。
四、溶液与离子1.溶液的概念和组成：溶剂、溶质和溶解度的概念。
2.离子在水溶液中的行为：电离和解离的概念，常见离子的水解反应。
3.酸碱中和反应：酸、碱和盐的概念，常见的酸碱中和反应。
五、气体和溶液中的化学平衡1.气体的性质和行为：理想气体和非理想气体的特点和理想气体状态方程。
2.溶液中的化学平衡：溶液中溶解度平衡和酸碱中和平衡等的概念和计算。
六、热化学和能量转化1.热化学反应：焓变和热化学方程式的计算。
2.能量的转化和守恒：放热和吸热反应，能量守恒定律。
七、共价键和分子结构1.共价键的概念和特点：共价键电子的共享和共价键的极性。
2.分子的构型和空间构型：分子构型的表示方法和分子的空间构型。
3.分子间力：氢键和范德华力的概念和特点。
以上是化学大一补考知识点的一些重要内容。
希望通过复习和掌握这些知识点，能够更好地理解和应用化学的基础知识，为后续的学习打下坚实的基础。
祝大家补考顺利！。
容量瓶：通常有25，50，100，250，500，1000mL等数种规格，实验中常用的是100和250mL的容量瓶。
在使用容量瓶之前，要先进行以下两项检查：1）容量瓶容积与所要求的是否一致。
2）为检查瓶塞是否严密，不漏水。
具体操作：在瓶中放水到标线附近，塞紧瓶塞，使其倒立2min，用干滤纸片沿瓶口缝处检查，看有无水珠渗出。
如果不漏，再把塞子旋转180°，塞紧，倒置，试验这个方向有无渗漏。
这样做两次检查是必要的，因为有时瓶塞与瓶口，不是在任何位置都是密合的。
密合用的瓶塞必须妥为保护，最好用绳把它系在瓶颈上，以防跌碎或与其他容量瓶搞混。
使用容量瓶配制溶液的方法是：(1)使用前检查瓶塞处是否漏水。
往瓶中倒入2/3容积的水，塞好瓶塞。
用手指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶子倒立过来停留一会儿，反复几次后，观察瓶塞周围是否有水渗出。
经检查不漏水的容量瓶才能使用。
(2)把准确称量好的固体溶质放在烧杯中，用少量溶剂溶解。
然后把溶液沿玻璃棒转移到容量瓶里。
为保证溶质能全部转移到容量瓶中，要用溶剂多次洗涤烧杯，并把洗涤溶液全部转移到容量瓶里(见图a)。
(3)向容量瓶内加入的液体液面离标线1~2厘米左右时，应改用滴管小心滴加，最后使液体的弯月面（凹液面）与刻度线正好相切。
(4)盖紧瓶塞，用倒转和摇动的方法使瓶内的液体混合均匀(见图b)。
(2)(3)详细步骤：用容量瓶配制标准溶液时，先将精确称重的试样放在小烧杯中，加入少量溶剂，搅拌使其溶解（若难溶，可盖上表面皿，稍加热，但必须放冷后才能转移）。
沿搅棒用转移沉淀的操作将溶液定量地移入洗净的容量瓶中，然后用洗瓶吹洗烧杯壁2～3次，按同法转入容量瓶中。
当溶液加到瓶中2/3处以后，将容量瓶水平方向摇转几周（勿倒转），使溶液大体混匀。
然后，把容量瓶平放在桌子上，慢慢加水到距标线2-3cm 左右，等待1～2min，使粘附在瓶颈内壁的溶液流下，用胶头滴管伸入瓶颈接近液面处，眼睛平视标线，加水至溶液凹液面底部与标线相切。
立即盖好瓶塞，用掌心顶住瓶塞，另一只手的手指托住瓶底，注意不要用手掌握住瓶身，以免体温使液体膨胀，影响容积的准确（对于容积小于100mL的容量瓶，不必托住瓶底）。
随后将容量瓶倒转，使气泡上升到顶，此时可将瓶振荡数次。
再倒转过来，仍使气泡上升到顶。
如此反复10次以上，才能混合均匀。
使用时应注意：当溶质溶解或稀释时出现吸热放热时，需先将溶质在烧杯中溶解或稀释，并冷却。
使用容量瓶时应注意以下几点：检验密闭性将容量瓶倒转后观察是否漏水再将瓶塞旋转180度观察是否漏水(1)不能在容量瓶里进行溶质的溶解，应将溶质在烧杯中溶解后转移到容量瓶里。
(2)用于洗涤烧杯的溶剂总量不能超过容量瓶的标线，一旦超过，必须重新进行配置。
(3)容量瓶不能进行加热。
如果溶质在溶解过程中放热，要待溶液冷却后再进行转移，因为温度升高瓶体将膨胀，所量体积就会不准确。
(4)容量瓶只能用于配制溶液，不能长时间或长期储存溶液，因为溶液可能会对瓶体进行腐蚀，从而使容量瓶的精度受到影响。
(5)容量瓶用毕应及时洗涤干净，塞上瓶塞，并在塞子与瓶口之间夹一条纸条，防止瓶塞与瓶口粘连。
(6)容量瓶只能配制一定容量的溶液，但是一般保留4位有效数字（如：250.0mL），不能因为溶液超过或者没有达到刻度线而估算改变小数点后面的数字，只能重新配置，因此书写溶液体积的时候必须是XXX.0mL。
容量瓶的校正1、绝对校正法将洗净、干燥、带塞的容量瓶准确称量（空瓶质量）。
注入蒸馏水至标线，记录水温，用滤纸条吸干瓶颈内壁水滴，盖上瓶塞称量，两次称量之差即为容量瓶容纳的水的质量。
根据上述方法算出该容量瓶20℃时的真实容积数值，求出校正值。
2、相对校正法在很多情况下，容量瓶与移液管是配合使用的，因此，重要的不是要知道所用容量瓶的绝对容积，而是容量瓶与移液管的容积是否正确，例如250mL容量瓶的容积是否为25mL移液管所放出的液体体积的10倍。
一般只需要做容量瓶与移液管的相对校正即可。
其校正方法如下：预先将容量瓶洗净空干，用洁净的移液管吸取蒸馏水注入该瓶中。
假如容量瓶容积为250mL，移液管为25mL，则共吸10次，观察容量瓶中水的弯月面是否与标线相切，若不相切，表示有误差，一般应将容量瓶空干后再重复校正一次，如果仍不相切，在容量瓶颈上做一新标记，以后配合该支移液管使用时，可以新标记为准。
化学小知识：暴沸：由于气体过度饱和的液体，在短时间内，只形成少数气化中心，大量气体同时溢出形成的。
碎瓷片中众多微孔内的气体受热膨胀溢出，在临界沸腾的液体中，形成许许多多的气化中心，使气体均匀沸腾，防暴沸。
石墨烯：石墨烯（Graphene）是一种由碳原子构成的单层片状结构的新材料。
是一种由碳原子以sp2杂化轨道组成六角型呈蜂巢晶格的平面薄膜，只有一个碳原子厚度的二维材料。
石墨烯一直被认为是假设性的结构，无法单独稳定存在，直至2004年，英国曼彻斯特大学物理学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫，成功地在实验中从石墨中分离出石墨烯，而证实它可以单独存在，两人也因“在二维石墨烯材料的开创性实验”为由，共同获得2010年诺贝尔物理学奖。
石墨烯目前是世上最薄却也是最坚硬的物质（比砖石坚硬），它几乎是完全透明的，只吸收2.3%的光"；导热系数高达5300 W/m·K，高于碳纳米管和金刚石，常温下其电子迁移率*超过15000 cm²/V·s，又比纳米碳管或硅晶体*高，而电阻率只约10-6 Ω·cm，比铜或银更低，为目前世上电阻率最小的材料[1]。
因为它的电阻率极低，电子迁移的速度极快，因此被期待可用来发展出更薄、导电速度更快的新一代电子元件或晶体管。
由于石墨烯实质上是一种透明、良好的导体，也适合用来制造透明触控屏幕、光板、甚至是太阳能电池。
石墨烯另一个特性，是能够在常温下观察到量子霍尔效应。
石墨烯的碳原子排列与石墨的单原子层雷同，是碳原子以sp2混成轨域呈蜂巢晶格(honeycomb crystal lattice)排列构成的单层二维晶体。
石墨烯可想像为由碳原子和其共价键所形成的原子尺寸网。
石墨烯的命名来自英文的graphite(石墨) + -ene(烯类结尾)。
石墨烯被认为是平面多环芳香烃原子晶体。
石墨烯的结构非常稳定，碳碳键（carbon-carbon bond）仅为1.42Å。
石墨烯内部的碳原子之间的连接很柔韧，当施加外力于石墨烯时，碳原子面会弯曲变形，使得碳原子不必重新排列来适应外力，从而保持结构稳定。
这种稳定的晶格结构使石墨烯具有优秀的导热性。
石墨烯中电子间以及电子与蜂窝状栅格间均存在着强烈的相互作用。
在发现石墨烯以前，大多数（如果不是所有的话）物理学家认为，热力学涨落不允许任何二维晶体在有限温度下存在。
所以，它的发现立即震撼了凝聚态物理界。
虽然理论和实验界都认为完美的二维结构无法在非绝对零度稳定存在，但是单层石墨烯在实验中被制备出来。
这些可能归结于石墨烯在纳米级别上的微观扭曲。
石墨烯还表现出了异常的整数量子霍尔行为。
其霍尔电导=2e²/h,6e²/h,10e²/h.... 为量子电导的奇数倍，且可以在室温下观测到。
这个行为已被科学家解释为“电子在石墨烯里遵守相对论量子力学，没有静质量”。
石墨烯结构非常稳定，迄今为止，研究者仍未发现石墨烯中有碳原子缺失的情况。
石墨烯中各碳原子之间的连接非常柔韧，当施加外部机械力时，碳原子面就弯曲变形，从而使碳原子不必重新排列来适应外力，也就保持了结构稳定。
这种稳定的晶格结构使碳原子具有优秀的导电性。
石墨烯中的电子在轨道中移动时，不会因晶格缺陷或引入外来原子而发生散射。
由于原子间作用力十分强，在常温下，即使周围碳原子发生挤撞，石墨烯中电子受到的干扰也非常小。
石墨烯最大的特性是其中电子的运动速度达到了光速的1/300，远远超过了电子在一般导体中的运动速度。
这使得石墨烯中的电子，或更准确地，应称为“载荷子”(electric charge carrier)，的性质和相对论性的中微子非常相似。
石墨烯有相当的不透明度：可以吸收大约2.3%的可见光。
而这也是石墨烯中载荷子相对论性的体现。
正盐：化学中的盐分为单盐和合盐，单盐分为正盐、酸式盐、碱式盐，合盐分为复盐和络盐。
在酸跟碱完全中和生成的盐中，不会有酸中的氢离子，也不会有碱中的氢氧根离子，只有金属阳离子和酸根离子，呈中性的盐就是正盐。
显色反应：在无机分析中，很少利用金属水合离子本身的颜色进行光度分析，因为它们的吸光系数值都很小。
一般都是选适当的试剂，将待测离子转化为有色化合物，再进行测定。
这种将试样中被测组分转变成有色化合物的化学反应，叫显色反应。
显色反应有氧化显色反应，还原反应和配位反应。
而配位反应最主要，凡士林里只含有极具化学惰性的碳氢化合物。
高温&加热：高温的话一般是指800度以上，一般的火焰无法达到的温度，在实验室时一般用酒精喷灯提供高温条件。
一般只有在固体与固体或与惰性气体反应，以及固体分解时用加热的话一般是指800度往下看，一般的火焰就可达到此要求，在实验室时一般用酒精灯提供加热条件。
加热条件一般作为不活泼金属氧化的条件，也可起一些类似催化剂的作用，同样也可分解固体。
金属和活泼气体反应一般采用该条件配合物命名：配合物的命名（供高中生学习使用）（1）配合物的命名，关键在于配合物内界（即配离子）的命名处于配合物内界的配离子，其命名方法一般依照如下顺序：自右向左是配位体数——配位体的名称[不同配位体名称之间以中圆点（·）分开] ——合——中心离子的名称——中心离子的化合价。
中心离子的化合价由外界离子电荷 /配位体电荷按配合物电荷为零计算得到，在中心离子后面用小括号加罗马数字表示。
例子略。
（2）配合物可看作盐类，若内界是阳离子，外界必是阴离子；若内界是阴离子，外界必是阳离子。
可按盐的命名方法命名，自右向左可命名为某酸某或某化某。
如果配合物中有多种配位体，则它们的排列次序为：阴离子配位体在前，中性分子配位体在后；无机配位体在前，有机配位体在后。
配合物溶于水易电离为内界配离子和外界离子，而内界的配位体和中心原子通常不能电离。
Eg：[Co（NH3）5Cl]Cl2 ——〉[Co（NH3）5Cl]2+ + 2 Cl-，有三分之一的Cl 不能被电离。
二、详细说明（供学术使用）（1）在配合物中先阴离子，后阳离子，阴阳离子之间加“化”字或“酸”字，配阴离子看作是酸根。
（2）在配位单元中①先配体后中心离子（或原子），配体与中心离子（或原子）之间加“合”字。
②配体前面用一、二、三等表示该配体个数。
