统编版五年级语文下册第二单元综合复习

部编版五年级下语文第二单元测试班级姓名_________一、给加点的字选择正确的读音,用“”标出。

(4分)迸．裂(bìng bèng)霹．雳(bìpī)停泊．(pōbò)忌讳．(huìwěi)撺．将(cuān cuàn)镌．刻(juān juàn)石碣．(jiējié)幔．子(màn wàn)二、看拼音写词语。

(6分)一年一度的龙舟比赛开始了,shuǐ zhài()里的人都来观看比赛。

红队队长dù jì()蓝队队长,一心想要取胜。

他sī zì()在蓝队的龙舟上做了手脚,结果被蓝队发现,受到了chénɡ fá()。

而蓝队在léi ɡǔ()声和nà hǎn()声中获胜。

三、用“意”组词,并填入下列句子中。

(4分)1.周瑜为了陷害诸葛亮,( )叫工匠延迟造箭事宜。

2.虽然店家好心相劝,但是武松( )上冈。

3.群猴在山涧中玩耍,( )中发现了水帘洞。

4.宝玉等人为了驱赶晦气,( )将风筝拿出来放。

四、按要求写句子。

(10分)1.周瑜知道了诸葛亮借箭的经过,非常佩服诸葛亮。

(改为双重否定句)2.诸葛亮神机妙算,我真比不上他!(改为反问句)3.鲁肃对诸葛亮说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”(改为第三人称转述句)4.孙悟空与狼虫为伴,虎豹为群。

孙悟空与獐鹿为友,猕猿为亲。

(用关联词合成一句话)5.但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈,请勿自误。

(说说这句话的意思)五、按课文内容填空。

(17分)1.我国古典小说四大名著是《》《》《》《》,作者分别是、、、。

2.《草船借箭》一文让我们认识了的诸葛亮, 的周瑜, 的鲁肃,还有的曹操。

3.课文《景阳冈》写的是广为流传的“”的故事,我还知道这本书里、等故事。

4.古时候,“官府的榜文”指,“郎中”一般指。

部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计-第二单元一、教学目标•了解第二单元的主题和内容。

•复习和巩固第二单元的重点知识和技能。

•提高学生的语文阅读能力和表达能力。

二、教学重点•理解课文中的重点段落和重难点句子。

•能够准确地朗读课文，并注意语音语调的把握。

•能够理解课文的意思，并用自己的话复述课文。

三、教学内容1.课文内容复习–复述课文的大意–解释生字生词–进行课文的分析和理解2.文言文阅读–练习阅读文言文课文–理解古代汉语的用法和表达方式–分析文言文课文的意义3.课文的注释和背诵–熟记课文的重点内容–注重课文的情感表达和语言美感四、教学方法•教师讲解相结合•视频讲解与互动•分组合作学习•复述练习和语言表达训练五、教学过程设计1.开场热身–播放与第二单元相关的视频，引起学生兴趣–谈论与第二单元主题相关的话题，激发学生思考2.主体教学–教师讲解第二单元的重点内容并进行讲解–学生小组合作分析课文内容，讨论理解课文–学生个人朗读课文，纠正语音语调错误3.拓展延伸–学生分组进行文言文课文阅读讨论–学生进行课文情感表达练习4.课堂总结–教师对本节课的重点内容进行总结–学生互相分享对课文的理解和感悟六、教学评估•学生在课后用自己的话复述课文内容•学生进行课文的默写练习•教师进行课文意义的提问和学生回答评价七、教学反思•教学中发现的问题和不足•学生的学习情况和表现•下一步的指导和改进措施通过对部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计的详细规划和设计，可以有效提高学生对第二单元内容的理解和掌握，并提高他们的语文阅读能力和语言表达能力。

第一单元知识复习一、易读错的字白昼(zhòu)　采桑(sāng)　报晓(xiǎo)稚子(zhì) 寒漪(yī)樱桃(yīng)拔掉(bá) 瞎闹(xiā)割草(gē)承认(chéng) 拴住(shuān)瓢虫(piáo)倭瓜(wō)闲逛(guàng) 浩渺(miǎo)篝火(gōu)萌动(méng) 清澈(chè)瑞雪(ruì) 无垠(yín) 旖旎(yǐnǐ)巍峨(é) 点缀(zhuì) 万顷(qǐng)埋葬(zàng) 腮红(sāi)玷污(diàn)秉性(bǐng)眷恋(juàn) 凉飕飕(sōu)锄头(chú) 蚌壳(bànɡ)手绢(juàn)郑重(zhènɡ)虬枝(qiú) 徘徊(pái huái)二、同音字zhòu：昼(昼夜)　宙(宇宙) 皱(皱纹) 骤(骤然)yún：耘(耘田) 云(云彩) 纭(纷纭) 芸(芸芸众生)hú：蝴(蝴蝶) 胡(胡琴) 湖(湖水) 糊(糊里糊涂)yīng：樱(樱花) 婴(婴儿) 缨(请缨) 鹦(鹦鹉)chǎn：铲(铁铲) 产(盛产)shuān：拴(拴绳子) 栓(消火栓)chè：澈(澄澈) 撤(撤离)yín：垠(无垠) 银(银发)é：峨(巍峨) 蛾(飞蛾) 俄(俄语) 鹅(天鹅)qiáo：侨(华侨) 桥(立交桥) 乔(乔装改扮) 荞(荞麦)三、多音字供Error! 横Error!燕Error!晃Error!撩Error!抹Error!蚂Error!折Error!四、形近字Error!Error!　Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!五、近义词新鲜—鲜嫩　闪烁—闪耀　健康—健壮愿意—情愿　随意—随性　孤单—孤独陪衬—衬托　气派—气势　漂泊—流浪萌动—萌芽　澄澈—清澈　巍峨—雄伟旖旎—柔美　无垠—无边　绝妙—美妙点缀—装点　慈祥—慈爱　稀罕—稀奇郑重—慎重　欺凌—欺辱　骨气—气节保存—保管　眷恋—思念　境遇—境况马马虎虎—随随便便　顶天立地—威风凛凛不可胜数—不计其数　恍然大悟—豁然开朗离乡背井—流离失所　乐此不疲—其乐无穷六、反义词新鲜—陈腐　承认—否认　愿意—违心随意—拘谨　萌动—消亡　澄澈—浑浊巍峨—矮小　平凡—不凡　漂泊—安定爱惜—糟蹋　训斥—赞扬　清白—污浊稀罕—平常　郑重—草率　凉飕飕—暖烘烘马马虎虎—认认真真　不可胜数—寥寥无几恍然大悟—百思不解　离乡背井—安居乐业乐此不疲—浅尝辄止　不厌其烦—不胜其烦七、词语搭配1．填入恰当的修饰词(明晃晃)的花园 (圆滚滚)的蜜蜂 (蓝悠悠)的天空 (毛嘟嘟)的狗尾草(广阔)的世界 (烟波浩渺)的洞庭湖 (绝妙)的风光 (清光四溢)的明月荷香(远溢) (碧波万顷)的大海宿鸟(幽鸣) (巍峨雄奇)的高山泪眼(蒙眬) (漂泊他乡)的游子 (冰凉)的泪珠 (长长)地叹一口气(慈祥)的外祖父 (顶天立地)的人 (冷艳)的梅花 (凉飕飕)的风2．动词搭配灯火闪烁　星光闪烁　泪光闪烁承认错误　承认事实　承认地位春意萌动　草木萌动　青春萌动眷恋祖国　眷恋故土　眷恋旧物3．形容词搭配郑重宣告　郑重声明　郑重宣誓新鲜果蔬　新鲜空气　新鲜事物随意出入　随意涂抹　随意观看八、词语归类成语集锦：马马虎虎　光芒四射　顶天立地不可胜数　恍然大悟　烟波浩渺　乐此不疲　相映成趣　离乡背井　良辰美景　不厌其烦表示光亮和颜色的ABB式叠词：明晃晃　亮晶晶　银闪闪　金灿灿　光闪闪　光灿灿　亮堂堂　油亮亮　蓝悠悠　蓝莹莹　红彤彤　黄澄澄　绿油油　白茫茫　灰扑扑　黑漆漆含有近义词的成语：良辰美景　顶天立地　离乡背井　粉身碎骨　志同道合　和颜悦色　轻描淡写　咬文嚼字　道听途说　察言观色　高谈阔论　调兵遣将“×天×地”式成语：顶天立地　昏天黑地　幕天席地　漫天彻地　铺天盖地　经天纬地　欢天喜地　开天辟地　谢天谢地　惊天动地　感天动地　呼天抢地九、句子积累1．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

拓展练习
用“然”字组词并填空。
谁能在三天造好十万支箭呢？( 显然 )，这 是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮( 当然 ) 清楚周瑜 的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛 亮( 果然 )“借”箭成功，令周瑜不得不对他( 肃然 )起敬。
部编版五下第二单元
第三关：句子我会变
部编版五下第二单元
一、猜测意思
部编版五下第二单元
6、词语解释
（1）虚和实，泛指实际情况或内部情况。 （ 虚实）
（2）惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善
于估计客观情势，决定策略。 （ 神机妙算） （3）请不要自己误了自己。（ 请勿自误 ）
（4）形容人走路不稳的样子。（ 踉跄 ）
（5）形容焦急而又没办法的样子。（抓耳挠腮） （6）形容在暗中洞察的神态。（ 伸头缩颈 ）
拓展练习
下列加点字读音全部正确的一项是（ D ）
A.猕猴（ní） 迸裂（bèng）
•
•
B.石碣（jiē） 肋骨（lèi）
•
•
C.弓弩（nǔ） 蝙蝠（piān）
•
•
D.水寨（zhài） 镌刻（juān）
•
•
妒忌（dù） •
揪住（jiū）
•
山涧（jiàn）
•
家禽（qín）
•
部编版五下第二单元
第二关：字词分得清
（ 两 截） （ 景 阳 冈 ） （ 请勿自误） （ 神机妙算）
yì yǐn ér jìn jié huǒ chéng duì xǐ bú zì shèng tiān zào dì shè
（ 一饮而尽 ）（ 结 伙 成 队 ）（ 喜不自胜） （ 天 造 地 设 ）
lì juàn shén pí

统编版五年级语文下册第一单元综合训练（含答案）时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写词语。

（5分）夏天，hú dié（）飞舞，mà zhɑ（）蹦跶，远处的sānɡ shù（）枝叶茂盛，农民们在田里辛勤地chú dì（）、bá cǎo（），好一幅繁忙的景象。

二、给加点的多音字选择正确的读音，画上“”。

（6分）正午的阳光有些晃．（huǎnɡ huànɡ）眼，清澈的水流从燕．（yān yàn）山山顶流下来，源源不断地供．（ɡōnɡɡònɡ）给这条小溪。

此刻，小溪像一面明晃晃．（huǎnɡ huànɡ）的镜子，镜中一只只小燕．（yān yàn）子正一边追逐着春的脚步，一边感谢着大自然的供．（ɡōnɡɡònɡ）养。

三、区分形近字，选字填空。

（3分）玷沾（）污（）染眷誊（）恋（）抄撩缭（）拨（）绕四、选择题。

（14分）1.下列每组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.蚌．壳（bànɡ）澄澈．（cè）B.浩渺．（mǎo）巍峨．（é）C.点缀．（zhuì）腮．边（sāi）D.篝．火（ɡōu）飕飕．（shōu）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.樱桃铲土瞎闹B.助头破晓昼夜C.拴住逛街成认D.割草随义水瓢3.下列句子中，对加点字词的解释不正确的一项是（）A.山衔落日浸寒漪．（水中的波纹）B.敲成玉磬．穿林响（一种打击乐器，形状像曲尺）C.昼出耘田．．夜绩麻（在田间除草）D.短笛无腔信口．．吹（真诚地说）4.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A.一艘艘轮船在碧波万顷．．．．的海面上劈波斩浪。

B.海上日出乐此不疲．．．．，充满诗情画意。

C.做人就要顶天立地．．．．，岂可因贪生或小利而低头折节？D.如此良辰美景．．．．，怎能不令人陶醉呀！5.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

部编版五年级语文下册第二单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用 (35分)一、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。

(20分)1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 绰．起(chuò) 笼屉．(tì)B. 踉．跄(niàng ) 瞑．目(míng)C. 丞．相(chén) 晦．气(huì)D. 咆．哮(páo ) 弓弩．手(nǔ)2. 下列词语书写有误的一项是( )3. 下列选项中，最可能与“槥”字的读音相同的一项是( )A. 木B. 慧C. 档D. 帚4. 下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A. 主人家，怎的不来筛酒．．？(斟酒)B. 碣上有一行楷书大字，镌着．．“花果山福地，水帘洞洞天”。

(刻着)C. 他是一名郎中．．，看好了许多疑难杂症。

(古代一种官职)D. 丫头们搬高墩，捆剪子股儿,一面拨起籰子．．来。

(绕丝、纱、线等的工具)5. 根据关键词“三国时期、皇室之后、桃园三结义”可以推测，这说的是四大名著中的哪个人物？( )A. 周瑜B. 关羽C. 张飞D. 刘备6. 《水浒传》中被称为“智多星”的好汉是( )A. 林冲B. 宋江C. 吴用D. 李逵7. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 同学们将来都希望考个好中学，成为有作为的人。

B. 新罗区“美丽乡村”建设让群众的获得感、幸福感有了进一步提升。

C. 只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。

D. 为了避免此类事件不再发生，有关部门制定了强有力的措施。

8. 有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。

上联是“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，最恰当的下联是( )A. 棋差一着，青面兽痛失生辰纲B. 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊C. 路见不平，鲁提辖拳打镇关西D. 报仇雪恨，林教头泄愤山神庙9. 阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是( )A. 可以联系上下文猜测词语的意思。

第二单元综合练习一、给加点字选择正确的读音，画“”妒忌．（jí jì）遮．阳（zhē shù）榜．样（băng páng）兼．职（xián jiān）猕．猿（ní mí）拖男挈．女（qì qiè）二、读拼音，写词语。

1.从shān zhài（）里传来一阵nà hăn（）声。

2.他说得tiān huā luàn zhuì（），就是为了让你落入他的圈套。

三、写同音字组词语。

1．【huì】忌（）（）气教（）2.【pō】梁山（）（）度（）水节3.【zhàng】胜（）（）量手（）四、选择正确的1.下面是中国四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）A.鲁智深——倒拔垂杨柳B.孙悟空——大闹天宫C.刘姥姥——进大观园D.曹操——三顾茅庐2.下列哪个人物的出身与吸取“天真地秀”“日精月华”的仙石有关？A.贾宝玉B.石秀C.孙悟空D.张飞五、根据要求，完成句子练习。

1.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）2.跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲．．．．方止。

（用加点词语写一个句子）六、根据课文内容填空。

那猴在山中，却会行走跳跃，草木，涧泉，山花，树果；与狼虫为，虎豹为，獐鹿为，猕猿为；石崖之下，峰洞之中。

七、阅读下面的短文，回答后面的问题。

我的房东赵海英①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。

②他很富有，又很贫穷;他很慷慨，又很吝啬。

③他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。

退休前的他是电子工程师，收入很高。

退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。

他无子无女，独身一人。

所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。

④但是，让我们来看一下他的生活:他的大多数食物都是超级市场的降价食品;新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来对水;面包也舍不得买，自己在家做;一日三餐简单得让人觉得难以下咽:两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。

部编版五年级语文下册第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写词语。

（6分）dū du（）周瑜dù jì（）诸葛亮的才干，于是假意wěi tuō（）诸葛亮三天造十万支箭。

他还故意让工匠tuō yán（）工期，想借机陷害诸葛亮。

诸葛亮识破了周瑜的诡计，巧借天时，与lǔ sù（）在一个大雾天向cáo cāo（）“借箭”，如期履行了与周瑜的约定。

二、读句子，用更适合语境的词语替换加点的词语。

（3分）1.姐姐的毕业证上盖了学校的印信．．。

（）2.我的爷爷是一家餐馆的店家．．。

（）3.身体不适要及时去看郎中．．。

（）三、选择题。

（8分）1.下列每组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）。

A.弓弩．/努．力肋．骨/擂．台猕．猴/迷．路B.水寨．/比赛．镌．刻/携．手绰．号/绰．绰有余C.投奔．/奔．向顽劣．/烈．士湖泊．/停泊．D.踉跄．/呛．声霹．雳/劈．砍岗．位/景阳冈．2.在下列句子中的横线处依次填上动词，最恰当的一项是（）。

（1）武松见那大虫复______身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空______将下来。

（2）那猴在山中，却会行走跳跃，______草木，______涧泉，采山花，觅树果。

A.翻劈饮食B.转砍食饮C.翻劈食饮D.转劈饮食3.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.石猴是那么活泼，那么勇敢，那么机智。

（排比）B.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

（夸张）C.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（设问）D.大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

（比喻）4.读下面的语段，结合图片，可知语段写的是《西游记》中的（）。

面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。

鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。

战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富胎。

双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。

哏声响若春雷吼，暴眼明如掣电乖。

语文部编版五年级下册期末复习第二单元知识点整理教学设计一、教学目标1.熟练掌握第二单元的课文内容；2.理解课文中的生词及成语，并能够正确运用；3.能够简单描述课文中的情节，并能够进行初步分析；4.培养学生阅读理解能力和语言表达能力。

二、教学内容1.课文《小满由来》的阅读训练；2.生词和成语的学习；3.课文情节的理解和分析。

三、教学重点1.理解课文《小满由来》中的主要故事情节；2.掌握生词及成语的意思和运用。

四、教学难点1.能够正确运用生词及成语；2.能够通过课文内容进行情节分析。

五、教学准备1.教材《语文部编版五年级下册》；2.复习资料及练习题；3.黑板、彩色粉笔、教学PPT等教学工具。

六、教学过程1.复习导入：复习前几次课程中的重点知识，引导学生回顾课文内容。

2.生词和成语学习：分别介绍生词和成语，进行示范并引导学生进行朗读和造句练习。

3.课文理解：逐段讲解课文内容，引导学生理解语言表达和情节发展。

4.情节分析：带领学生进行课文情节的分析、归纳和总结，引导学生思考课文背后的道理和含义。

5.课文朗读：学生集体朗读课文，并进行语音语调方面的纠正和指导。

6.练习及巩固：分发练习题，让学生进行个人或小组练习，巩固所学知识。

7.作业布置：布置相应的作业，巩固本次课程内容，做好课后复习。

七、教学反思本次复习课程中，通过生词、成语学习和课文理解，学生对第二单元知识点有了更深入的掌握，尤其是在课文情节的分析过程中，学生的思维能力和逻辑能力得到了锻炼。

在今后的教学中，应该更多注重学生的实际运用能力，引导学生多思考、多讨论，提高他们的综合语文能力。

以上是本次教学设计的详细内容，希望对您有所帮助。

人教部编版语文五年级下册第二单元复习课教案一、教学目标1.复习第二单元所学内容，包括课文、词语、古诗等。

2.引导学生通过复习巩固所学知识，提高语文综合运用能力。

3.培养学生学习语文的兴趣，提高学生的学习效率和自学能力。

二、教学重点1.复习第二单元主要知识点，确保学生对课文内容的理解和掌握。

2.引导学生通过练习，加深对生字词、句子的理解和运用。

三、教学难点1.如何引导学生正确理解和运用生字词及句子。

2.如何帮助学生巩固课文内容，提高对文学作品的感悟和理解。

四、教学准备1.复习资料：包括课文、PPT等。

2.学生教材：确保学生都带齐教材和课本。

3.教学工具：黑板、彩色粉笔等。

五、教学过程第一步：复习导入（10分钟）老师复习提问关于第二单元的内容，复习学生对课文的理解和掌握程度。

第二步：词语解释（15分钟）老师给学生出示生字词，让学生读音、解释词义，并进行造句练习。

第三步：课文朗读（20分钟）学生轮流朗读课文，再进行整体操练，帮助学生加深对课文的理解。

第四步：课文分析（15分钟）老师分析课文内容，讲解课文中难点句子的理解和运用方法，引导学生提出问题。

第五步：文学作品赏析（20分钟）老师给学生朗读古诗或文章，引导学生感受作品的意境，展开讨论。

第六步：课堂练习（20分钟）老师给学生发放练习题目，巩固所学内容，检验学生对知识点的掌握情况。

第七步：课堂小结（10分钟）老师对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生多加练习，加深对知识的理解。

六、课后作业1.完成课堂练习。

2.阅读巩固教材相关内容。

七、教学反思本次复习教案侧重于对第二单元课文内容的复习，通过课堂互动、词语解释、课文朗读等方式引导学生对所学内容加深理解。

同时，需要注意引导学生自主学习，加强课后预习和复习的重要性，帮助学生形成良好的学习习惯。

希望以上教案能满足您的要求，如有需要进一步修改或补充，请告诉我。

统编版五年级语文下册第一单元综合检测（含答案）时间：90分钟满分：100分一、根据拼音及语境，在括号里填上合适的字词。

（6分）假日里去郊游，追hú dié（）、套mà zhɑ（）、捉七星piáo（）虫，多么有趣！采sānɡ（）果、摘yīnɡ（）桃、bá（）萝卜，孩子们多么快乐！二、选择题。

（15分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.稚．子（zhì）玉磬．（qìn）涟漪．（yī）B.倭．瓜（wō）万顷．（qǐnɡ）燕．园（yān）C.晃．眼（huǎnɡ）旖．旎（yí）华侨．（qiáo）2.下列说法正确的一项是（）A.“诗兴”“杂兴”“兴奋”中“兴”的读音相同。

B.“耘、晓、割、铲”均是左形右声的字。

C.“承”一共有8画，第二笔是竖钩。

3.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是（）A.灵魂．（精神）能书善．画（爱）瞎．闹（胡乱地）B.信．步（随便）不可胜．数（尽）春晖．（光辉）C.眷．属（亲属）乐此不疲．（疲倦）点缀．（装饰）4.依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（）（1）鲜花把节日的广场______得十分漂亮。

（2）在绿叶的______下，红花显得更加鲜艳了。

（3）这段心理描写更加______了主人公的性格特点。

A.陪衬烘托点缀B.点缀陪衬烘托C.烘托点缀陪衬5.下列句子与“蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？”意思相同的一项是（）A.蜻蜓飞得那么快，不可能追不上。

B.蜻蜓飞得那么快，追不追得上呢？C.蜻蜓飞得那么快，不可能追得上。

三、按要求完成句子。

（8分）1.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

（仿写句子，4分）这池塘在垂柳的环抱中，起风了，，下雨了，。

2.唯独．．爱惜，家人碰也碰不得。

（用加点词语．．书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外仿写一句话，4分）______________________________________________________________________四、积累填空。

●读了《景阳冈》请你按照故事的发展顺序，把 下面内容补充完整，再说一说课文的主要内容。
喝酒 上冈 打虎 下冈四部分。 主要内容： 《景阳冈》课文记叙了武松在阳谷县的一 家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空 拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏 的英雄性格。
●赏析：武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店 家耻笑，算不得好汉，不能回去。” ？
1.鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？” （《草船借箭》） 2.鲁肃问∶“哪里去取？” （《草船借箭》）
含关联词语的句子
1.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一 字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声 呐喊。 （《草船借箭》）
2.我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上 老酒的滋味。 （《景阳冈》）
●《红楼春趣》选自《红楼梦》，作者是曹雪芹， 这篇课文主要讲了众人放风筝的事情。
日积月累
鸟鸣涧 唐 王维
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
拓展
秋夜曲 唐 王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
巩固练习
一、给下面红体字选择正确的读音画“✔” 。
动作描写的句子
1.那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一 按，望上一扑，从半空里蹿下来。（《景阳冈》） 2.那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒 起了两堆黄泥，成了一个土坑。（《景阳冈》）
动作描写的句子
胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊， 缠一会儿，也都进去了。（《猴王出世》）
疑问句
含关联词语的句子
3.但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉 了，过不得前面的山冈去。因此叫做‘三碗不 过冈’。（《景阳冈》）
4.我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上 老酒的滋味。 （《景阳冈》）

部编版五年级语文下册第一单元复习教案复习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会古诗中的童真童趣，背诵并默写三首古诗。

2.把握课文内容，理解重点语句的含义，感受童年往事。

3.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。

复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“童年往事”。

二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？三、复习《古诗三首》1、背诵三首古诗。

2、三首诗中的孩子给你留下了什么印象？第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。

四、复习《祖父的园子》1、花园里面有什么昆虫？作者从哪些方面描写这些昆虫的？答：花园里有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂。

作者不仅着眼于它们的色彩——“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行细致入微的描写。

2、十七段中反复出现的词语是什么？这样写的作用是什么？答：这一段中反复出现的是“愿意”“就”这两个词。

作者反复运用这些词语，表面上写倭瓜上架上房、黄瓜开花结果、玉米生长和蝴蝶飞舞得自由自在，无拘无束，其实是作者把自己的自由快乐、无拘无束的心情寄托在这些事物上面，通过拟人化的描写表现自己自由快乐的童年生活，借景抒情，清新自然。

．3、“我”为什么对祖父的园子念念不忘呢？答：(1）园子给了“我”自由。

“我”可以在这里自由自在、无拘无束地玩耍，即使是瞎闹也不会受到责备。

(3)园子给了“我”快乐。

这里有“我”喜欢的昆虫、花鸟、植物，这里的一切都是有生命活力的，是“我”喜欢的环境。

五、复习《月是故乡明》1、作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?答：写了两件件趣事：第一件事是躺在坑边场院的地上数星星；第二件事是在古柳下面点篝火，摇树捉知了。

2、作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年趣事呢？答：这些童年趣事都是围绕着月亮来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，表达出他对故乡的眷恋、思念之情。

统编教材五下第2单元单元首页人文主题★走近中国古典名著。

本单元共编排四篇课文，包括《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》。

语文要素★初步学习阅读古典名著的方法。

本单元学习的阅读古典名著的方法有：1.运用各种方法进行猜读。

2.较难理解的词语可以跳读。

3.借助资料、影视作品帮助理解。

习作要求★学写读后感。

把读一篇文章或一本书后产生的感想写下来。

重点是把阅读过程中产生的思考与感受表达清楚。

5《草船借箭》一、主要内容课文以“借”为主线，按事情发展顺序叙述了周瑜妒忌诸葛亮的才，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。

二、走近作者三、重点生字字音寨（zhài）是翘舌音呐（nà）是鼻音弩（nǔ）三声丞（chénɡ）是后鼻韵字形“曹”字注意上面部分的写法和笔顺。

“遮”字半包围结构，里面“庶”字也是半包围结构。

“插”字注意右边部分的笔顺。

多音字调（diào）度——调（tiáo）整四更（ɡēnɡ）——更（ɡènɡ）加擂（léi）鼓———打擂（lèi）四、重点词语①嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

②推却：拒绝；推辞。

③迟延：耽搁；拖延。

④虚实：虚和实，泛指实际情况或内部情况，⑤神机妙算：惊人的机智，巧妙的筹划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。

五、阅读方法★运用梳理情节等方法理解课文（情节图）1.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。

2.第三天四更时候，诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来朝北岸开去。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清楚。

3.五更十分，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

4.曹操下令水军弓弩手朝他们射箭。

第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累与运用一、结合语境，读拼音写词语。

（6分）1.鲁肃知道dū du（）dù jì（）诸葛亮的才干，所以对诸葛亮的请求直接zhào bàn （），diào dù（）了二十条船帮助诸葛亮。

2.2022年世界移动通信大会上的信息表明，我们shú xi（）的社会正在被快速演进的数字化浪潮改变着，在不久的未来我们就会看见一个jié rán bù tónɡ（）的世界。

二、选择正确答案的序号填空。

（12分）1.下列各组词语中，加点字的读音全部相同的一项是（）A.布幔．/藤蔓．惩．罚/丞．相擂．鼓/花蕾．B.弓弩．/努．力霹．雳/劈．开踉跄．/呛．声C.迸．裂/拼．命镌．刻/携．手石窍．/巧．妙D.豁．达/豁．口忌讳．/晦．气宝钗．/刀叉．2.下列词语的书写全部正确的一项是（）A.委托遮掩山赛B.吶喊饥饿碗喋C.拐杖坠落胸膛D.齿笑申请兼并3.下列出自古典文学作品中的词语和对应的现代汉语词语，意思不完全相同的一项是（）A.客舍——旅店客官——顾客B.郎中——医生墨客——文人C.掌柜——老板或经理钱铺——银行D.印信——书信伙计——服务员4.下列四大古典名著中的人物与情节搭配有误的一项是（）A.孙悟空——三调芭蕉扇B.刘备——三顾茅庐C.刘姥姥——三进大观园D.晁盖——三打祝家庄5.依次填入下面的句子横线处的人物，正确的一项是（）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是___________；本领不小、爱耍小聪明的是___________；忠诚老实、勤勤恳恳的是___________。

A.猪八戒沙僧孙悟空B.沙僧猪八戒孙悟空C.孙悟空猪八戒沙僧D.孙悟空沙僧猪八戒6.下列对阅读名著的方法描述错误的一项是（）A.阅读古典名著，遇到难理解的词句，不能猜测，必须查阅工具书。

部编版五年级语文下册第二单元复习要点一、复习课文1.《草船借箭》记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事,赞扬了诸葛亮有胆有识,才智过人。

2.《景阳冈》通过记叙武松来到阳谷县,酒后上冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松勇敢、机智、豪放及无所畏惧的性格。

3.《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

4.《红楼春趣》课文通过记叙林黛玉初进贾府见到宝玉的感受,展现了封建大家族贾府的富贵豪华,初步揭示了《红楼梦》中林黛玉、贾宝玉等主要人物的思想性格。

二、词语听写妒忌曹操都督惩罚私自水寨擂鼓呐喊预计插满景阳冈饥渴筛酒恰好官府榜文寻思耻笑拖走胸膛泄气半截土坑拳头酥软造化家当顽劣三、形近字组词{妒(妒忌)炉(火炉){呐(呐喊)纳(容纳){寨(水寨)塞(边塞){插(插曲)掐(掐断){劣(顽劣)省(反省){截(半截)载(载重)四、多音字呵{ℎē(呵气)a(好呵)泊{bó (停泊)pō(湖泊)五、近义词推迟——推却能耐——本事妒忌——嫉妒迟延——拖延探听——打听私自——私下商议——商讨呐喊——呼喊支援——援助吓唬——恐吓迸裂——裂开造化——福分家当——家产顽劣——顽皮六、反义词私自——公开顽劣——乖巧七、成语神机妙算神通广大喜不自胜抓耳挠腮天造地设请勿自误拱伏无违序齿排班人而无信,不知其可八、在括号里填上合适的词(光滑)的大青石(铁棒似)的虎尾(铁锤般)的拳头(顽劣)的猴子(破烂)的山神庙(官府)的榜文(年轻)的公子(天造地设)的家当(神机妙算)的诸葛亮(嫉贤妒能)的周瑜(多愁善感)的林黛玉(聪明勇敢)的石猴(无所畏惧)的武松(仪表堂堂)的贾宝玉(自言自语)地说(慢慢)地落下(紧紧)地揪住(狠命)地摔(食)草木(饮)涧泉(采)山花(觅)树果九、特殊词语“天×地×”式词语:天造地设天长地久天时地利天经地义“日×月×”式词语:日精月华日积月累日新月异日升月落形容人物智慧的词语:神机妙算足智多谋料事如神含有人体器官的词语:抓耳挠腮拳打脚踢口是心非手忙脚乱十、量词一(家)酒店一(面)旗一(双)筷子一(碗)酒三(斤)牛肉十(条)性命一(片)好心一(阵)狂风一(个)石猴一(截)哨棒一(行)大字一(座)铁索桥一(块)玉十一、精彩文句比喻句:一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

第1-2单元综合复习冲冠卷2022-2023学年语文五年级下册时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第一部分积累与运用(45分)一、根据语境，看拼音写词语。

1.假日里去郊游，追hú dié（）、套mà zhɑ（）、捉七星piáo （）虫，多么有趣！采sānɡ（）果、摘yīnɡ（）桃、bá（）萝卜，孩子们多么快乐！2.我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他明知dū du()周瑜dù jì()他，但为了大局仍接受wěi tuō()，通过shén jī miào suàn()完成了造箭任务；我也喜欢《水浒传》中的好汉，他们wǔ yì()高强，替天行道，让坏人得到应有的惩罚……阅读，让我看到了一个个奇妙的世界，让我的心灵得到了升华。

二、选择题。

1.下列四组词语中，加点字读音完全相同的一项是（）（3分）A.打擂．擂．鼓擂．台自吹自擂．B.停泊．湖泊．漂泊．梁山泊．C.绰．号宽绰．绰．起绰．绰有余D.晦．涩晦．气晦．暗韬光养晦．2.下列四组词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.委托私自慈详弓弩B.饥渴恰好坚督榜文C.时辰武艺奔赴遮挡D.官府粗鲁亲眷谋画3.给下面句中加点字选择正确的解释。

（4分）拖：①牵引，拉，拽；②拖延，拉长时间。

（1）武松拖．着哨棒走上冈来。

（）（2）这件事应赶快结束，不能再拖．了。

（）截：①割断，弄断；②量词，段。

（3）那条哨棒被折成两截．。

（）（4）伐木工人费力地截．开这根木料。

（）4. 下列说法正确的一项是()。

(2分)A. “悉”字是上下结构，上部是“采”。

B. “曹”字共11笔，第三笔是横折，第四笔是横。

C. “勿”字是右上包围结构，用部首查字法应先查“丿”。

D. “插”字的第七笔是“丨”。

5. 读语段，选择恰当的词语填空。

(填字母，5分)A. 榜文B. 墨客C. 店家D. 货郎E. 客舍正值放榜之际，长安街头甚是热闹。