中职校班主任基本功大赛(面试部分)

班主任基本功竞赛面试题(精彩亮相)需要及时与家长沟通，解释补课的目的和意义，让家长了解补课对学生的帮助，并尽量与家长协商好具体的补课时间，以免影响家长的日常安排。

同时，也要考虑到学生的安全问题，不能让学生在校内过长时间等待家长接送。

可以与家长商量，让学生在学校等待家长的同时，进行一些有益的活动，如阅读、绘画等，以充分利用等待时间。

最重要的是，班主任要密切关注学生的研究情况，尽可能帮助他们提高成绩，减少补课的需要。

教师给学生补课，却常常面临家长的责备，这让教师很不舒服。

其实，这种情况并没有谁对谁错的问题，只是存在沟通上的问题。

教师急于帮助研究困难的学生，而家长也很着急。

为了避免误解，教师需要注意以下几点：首先，给那些一直有研究困难的学生补课时，需要有一个长期的计划，固定好补课时间，并与家长提前商量，让他们了解补课的内容和时间，避免浪费时间。

其次，如果需要留学生，应该尽早与家长联系，告知原委，得到他们的理解和配合，即使需要等待，家长也会感到安心。

最后，需要避免过多、过频的补课。

虽然补课可以体现教师的尽力，但并不一定是好教师。

一个好的教师应该在课堂上让学生学到、学好知识，而不是只在补课时才能做到。

当你第一次前往学生家中进行家访时，应该尊重家长的意愿，多种方式与家长进行沟通，及时了解学生的情况即可，不必刻意讲究某种形式。

对于家长关心的孩子热衷于电脑游戏的问题，班主任和家长可以一起分析：为什么孩子喜欢玩游戏？孩子属于哪种类型？如何帮助孩子走出游戏对研究的影响？需要注意的是，游戏对孩子的吸引力正是我们教育要达到的目的，但需要有一个度，不能让游戏影响到研究。

第二，喜欢游戏的学生可以分为两类。

一类是对游戏本身非常喜爱，他们对电脑有特别的兴趣，想了解电脑游戏，研究设计程序，想成为黑客或像XXX一样的人。

他们通常会花很多时间研究游戏，甚至通宵达旦，这让家长和老师感到担忧。

另一类是依恋游戏带来的感受。

首先是研究成绩优秀但比较自傲的学生，他们通过游戏获得一定的满足感，并展现自己的才华，从而获得精神上的享受。

班主任基本功大赛面试题一、引言作为一名班主任，基本功的扎实与否直接关系到我们工作的效果和学生的成长。

为了进一步提高我们的基本功水平，我们决定开展班主任基本功大赛。

本文将介绍本次大赛的面试题。

二、综合素质评价1. 请结合自己的实际情况，谈谈你作为一名班主任的职业信念和价值观。

2. 你如何看待班级的综合素质评价？你认为如何提高学生的综合素质？三、管理能力评价1. 请描述一次你成功解决班级管理问题的经历，并谈一下你的心得和体会。

2. 在工作中，你认为哪些是提高班级管理水平的关键因素？四、教育教学能力评价1. 请分享一下你对于构建良好班级教育环境的经验和方法。

2. 在教育教学中，你认为怎样才能实现个性化教学？五、学生发展能力评价1. 教育的最终目标是促进学生成长。

请谈谈你对学生发展的理解和实践。

2. 在学生发展中，你认为如何开展个别辅导和心理疏导？六、危机处置能力评价1. 请描述一次你妥善处理学生危机事件的经历，并分享你的处置方法与效果。

2. 作为班主任，你认为如何应对学生突发事件，保障学生的安全？七、家校合作能力评价1. 在你的工作中，你如何与家长保持良好的沟通与合作关系？2. 请谈一下你对于家校合作的看法和建议。

八、个人发展与自我提升1. 你是如何进行自我反思和提升的？请分享一些你在个人发展方面的经验。

2. 作为一名优秀的班主任，你认为下一步你应该如何提升自己的工作能力？九、结语班主任基本功大赛面试题为了考察班主任综合素质和专业能力，我们希望每位参赛者都能充分展示自己的长处和潜力。

通过这次大赛，我们相信我们班主任的工作将会更加出色，为学生的成长和发展贡献更多。

3月11日上午1、在班级管理中，有些班主任认为应该严加管理，有些班主任认为应该让学生自主发展。

请问你怎么看待“管与放”的关系？（管放结合。

管与放是相辅相成的，管是放的前提，放是为了实现学生的自主管理。

班主任在管理中要发挥学生的主体作用，培养班干部，形成良好的班风和班级舆论氛围，潜移默化中得到自我教育实现自我发展；也可以借助班级中的非正式群体的力量和任课老师的力量，但班主任的主导地位不可偏废）2、评分参考：（1）虚荣心，自我表现欲强，喜欢炫耀，引人注目；社会奢侈之风的负面影响，学生的自我认识能力不够，容易追求外在的物质满足为骄傲的资本；家庭教育的影响。

（2）加强家校联系，形成家校教育合力；建议家长引导孩子合理消费；体验父母血汗钱来之不易；召开主题班会，开展丰富多彩的活动，引起学生的反思。

3、同学们议论纷纷,说李强和张红正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。

可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的李张二人不期而遇了。

此时你会怎么做？你这样做的理由？（冷静处理，在公共场合先不予责备；回校找他们的好朋友了解情况，究竟是由于好奇或者家庭或者压力等原因促使他们早恋，方便对症下药；分别与两位同学谈心，在尊重他们情感的基础上谈早恋的弊端，引导他们将时间精力放在对美好未来的追求上；联系家长，指导家长对孩子情感问题的教育；过段时间在班级召开一次主题班会，不点名，不点事，全班同学一起树立目标，明白四级有常，花开有时。

要静待花开的道理）4、评分参考：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。

方法措施：找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心；为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心；3、做好家访工作，形成教育的合力5、评分参考：梦想是激发孩子积极进取的动力源泉，明星梦不可怕，关键是要教会学生如何才能实现自己的明星梦。

班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点情景模拟题一：你班上的男生小李同学和女生小玲同学正在早恋。

两个人成双入对，形影不离，有同学甚至看到他们像一对情侣一样手牵手在校外散步。

同学们对此议论纷纷，影响很大。

你得知后找两个人谈话，两个人大大方方承认他们在谈恋爱，但不是早恋，他们认为自己有足够的能力控制自己的感悟，并说恋爱没有早晚之分只有对错，只有美好与不美好，他们现在在生活上相互关系学习上互相帮助，正在化爱情的力量为学习动力，约定考同一所名牌大学。

事实上两个人的学习成绩确实没有下降，还有些进步，面对这样的情况，请问你如何处理？答题要点：1.教育的一个重要原则就就是因材施教、因势利导。

可以看出，这两个孩子是有一定的思想认识与自控能力的，对此，教师要予以肯定。

但他们可能存在着高估自己的能力的可能。

同时他们没有意识到自己的行为对他人存在着负面影响。

2. 引导学生培养集体意识、责任意识，注重自己的言行。

3.进行爱的教育，指出爱的对错和美好在于责任和奉献。

答题要点：1.教育的本质是爱，而我们给孩子最好的爱就是在他们各自的基础上帮助他们找到希望。

“哀莫大于心死。

”教师应当反思是什么原因让孩子们失去了希望的？2.梳理人人成才的教育观念，努力造就德智体美全面发展的素质人才。

树立终身学习的观念，为持续发展奠定基础；3.加强人生观教育，树立用发展的眼光看待学生的观点。

教师要认识到自己在教育中的主导作用，少用责备的、讥讽、甚至嫌弃的态度对待待学生。

情景模拟题二：著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育，教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。

”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。

答题要点：理论支撑：尊严是教书育人的起点能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）教育的本质就是爱，教育孩子就是因为爱孩子，这就要求我们能平等的对待孩子、尊重孩子的特点，否则，变违背教育的初衷。

班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点情景模拟题一：你班上的男生小李同学和女生小玲同学正在早恋。

两个人成双入对，形影不离，有同学甚至看到他们像一对情侣一样手牵手在校外散步。

同学们对此议论纷纷，影响很大。

你得知后找两个人谈话，两个人大大方方承认他们在谈恋爱，但不是早恋，他们认为自己有足够的能力控制自己的感悟，并说恋爱没有早晚之分只有对错，只有美好与不美好，他们现在在生活上相互关系学习上互相帮助，正在化爱情的力量为学习动力，约定考同一所名牌大学。

事实上两个人的学习成绩确实没有下降，还有些进步，面对这样的情况，请问你如何处理？答题要点：1.教育的一个重要原则就就是因材施教、因势利导。

可以看出，这两个孩子是有一定的思想认识与自控能力的，对此，教师要予以肯定。

但他们可能存在着高估自己的能力的可能。

同时他们没有意识到自己的行为对他人存在着负面影响。

2. 引导学生培养集体意识、责任意识，注重自己的言行。

3.进行爱的教育，指出爱的对错和美好在于责任和奉献。

答题要点：1.教育的本质是爱，而我们给孩子最好的爱就是在他们各自的基础上帮助他们找到希望。

“哀莫大于心死。

”教师应当反思是什么原因让孩子们失去了希望的？2.梳理人人成才的教育观念，努力造就德智体美全面发展的素质人才。

树立终身学习的观念，为持续发展奠定基础；3.加强人生观教育，树立用发展的眼光看待学生的观点。

教师要认识到自己在教育中的主导作用，少用责备的、讥讽、甚至嫌弃的态度对待待学生。

情景模拟题二：著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育，教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。

”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。

答题要点：理论支撑：尊严是教书育人的起点能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）教育的本质就是爱，教育孩子就是因为爱孩子，这就要求我们能平等的对待孩子、尊重孩子的特点，否则，变违背教育的初衷。

教育故事演讲选题1．请以“帮助学生消除学习或生活中的心理焦虑”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

2．请以“慈爱的滋润与严爱的思考”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

3．请以“错误也有价值”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

4．请以“爱护、尊重、欣赏每一位默默无闻的学生”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

5．请以“后进生转化”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

6．请以“爱的艺术，艺术地爱”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

7．请以“沟通，从心开始”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

8．请以“信任，学生成长的风帆”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

9．请以“正确处理异性交往”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

10．请以“关注中职学生心理健康”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

11．请以“我难忘的一次家访”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

12．请以“呵护梦想”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

13．请以“点燃学生成长的动力”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

14．请以“善于抓住教育的契机”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

15．请以“尊重和善待每一位学生”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

16．请以“用积极的态度面对教育难题”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

17．请以“关注工作中的细节”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

18．请以“教育，从触及心灵开始”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

19．请以“与学生一起成长”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

20．请以“孩子，我该怎么向你道歉”为题，讲述一个你所亲历的教育故事。

教育故事演讲评分标准1．演讲内容：（20分）紧扣主题，真实生动。

立意积极，感情真挚。

讲述条理清晰、完整、简洁明了，方法措施使用得当、有效。

2．演讲技巧：（10分）普通话规范准确。

声音洪亮，吐字清晰，语速适当，表达流畅，体态、手势、表情等肢体语言适度。

演讲感染力强，教育效果明显。

3．演讲形象：（10分）仪态端庄大方，举止自然得体，体现良好的职业风貌。

2021年广东省中职班主任基本功比赛面试题（部分）一、主题班会设计1、中国梦我的梦2、树立文化自信3、青春与法同行二、教育故事演讲1、请以“有效处理班级突发事件”为主题讲述一个教育故事2、请以“班级文化建设”为主题讲述一个教育故事3、请以“帮助孩子树立自信”为主题讲述一个教育故事4、请以“师爱孩子走出困境”为主题讲述一个教育故事5、请以为“新媒体管理班级”主题讲述一个教育故事6、请以“班级非正式群体管理”为主题讲述一个教育故事7、请以“学生自我管理”为主题讲述一个教育故事8、请以“一次失败的教育”为主题讲述一个教育故事三、模拟情景答辩1、学生小磊喜欢上网玩游戏，最初他是晚上在家玩,爸爸妈妈不催不睡觉,等父母睡着后,又爬起来继续玩游戏到凌晨。

后来家长发现了他的把戏,就没收了电脑。

小磊就死缠烂磨,信誓旦旦要改……开学初,家长发现,小磊下午放学后就到网吧玩游戏,甚至彻夜不归,家长到网吧把他拉回家,经询问,是在校内组了一个电竞队,说是要去参加比赛的。

在家里发生了很大的冲突,学生家长请求班主任帮助他们解决小磊的上网吧彻夜不归的问题。

(1)老师在处理这个案例时日需要关注的矛盾有哪些?(2)如果你是当事老师如何对这些问题进行排序?为什么?(3)请就“规矩”与“方圆”给当事老师一些意和建议2、某学生在初中懒散惯了,一点儿小事就请假不来,同学们也反映他经常自吹请假期间如何在外逍遥,甚至发朋友圈拉仇恨。

更气人的是家长帮忙撒谎请假,病假完了又事假,家长会上直接指出了问题,妈妈哭丧着脸说没办法,希望老师通融认为孩子还小不懂事,玩儿性大,以后工作了就好了。

今天早晨,该生的母亲又发短信说孩子拉肚子不能上学,请假一天。

(1)如果你是班主任该怎么处理今天这条请假短信?(2)建议该班主任后期工作从哪些方面入手？3、情人节之夜,“我”在家里收到班长发来一张手机截屏,是一向乖巧的团支部书记竟然在朋友圈发了一张“十指相扣”的,题片宣布“脱单”,瞬间后续点赞不断,评论中同学们纷纷祝贺,说这把虐狗粮撒得太突然了,要求看看对方庐山真面目等等,也有人跟帖说“书记你都脱单了,孤独是可耻的”之类,而明显这条朋友圈屏蔽了“我”这个班主任,所以看不到。

班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点情景模拟题一：你班上的男生小李同学和女生小玲同学正在早恋。

两个人成双入对，形影不离，有同学甚至看到他们像一对情侣一样手牵手在校外散步。

同学们对此议论纷纷，影响很大。

你得知后找两个人谈话，两个人大大方方承认他们在谈恋爱，但不是早恋，他们认为自己有足够的能力控制自己的感悟，并说恋爱没有早晚之分只有对错，只有美好与不美好，他们现在在生活上相互关系学习上互相帮助，正在化爱情的力量为学习动力，约定考同一所名牌大学。

事实上两个人的学习成绩确实没有下降，还有些进步，面对这样的情况，请问你如何处理？答题要点：1.教育的一个重要原则就就是因材施教、因势利导。

可以看出，这两个孩子是有一定的思想认识与自控能力的，对此，教师要予以肯定。

但他们可能存在着高估自己的能力的可能。

同时他们没有意识到自己的行为对他人存在着负面影响。

2. 引导学生培养集体意识、责任意识，注重自己的言行。

3.进行爱的教育，指出爱的对错和美好在于责任和奉献。

答题要点：1.教育的本质是爱，而我们给孩子最好的爱就是在他们各自的基础上帮助他们找到希望。

“哀莫大于心死。

”教师应当反思是什么原因让孩子们失去了希望的？2.梳理人人成才的教育观念，努力造就德智体美全面发展的素质人才。

树立终身学习的观念，为持续发展奠定基础；3.加强人生观教育，树立用发展的眼光看待学生的观点。

教师要认识到自己在教育中的主导作用，少用责备的、讥讽、甚至嫌弃的态度对待待学生。

情景模拟题二：著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育，教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。

”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。

答题要点：理论支撑：尊严是教书育人的起点能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）教育的本质就是爱，教育孩子就是因为爱孩子，这就要求我们能平等的对待孩子、尊重孩子的特点，否则，变违背教育的初衷。

班主任基本功竞赛面试循环问答题班主任基本功竞赛面试循环问答题一、讨论提纲一你新接一个班级，担任这个班的班主任，开学第一周应该做一些什么工作？教师发言第一周应该重点抓好学生行为规范的养成教育，了解学生的个性、兴趣及爱好，要选拔和发挥班干部的作用，把“绳头”搓好，有利于今后的工作开展。

介绍学校的情况，逐步了解学生。

由学生写出自我特长，兴趣爱好情况。

选好班干部，开展相关活动，形成班级的共同体和凝聚力。

在新的起点上，确立新的奋斗目标。

要让学生静下心来，稳定思想情绪。

向学生介绍学校的荣誉，民主讨论形成班规。

要让学生了解班主任班级管理的理念与措施。

要让学生了解《规范》及《守则》。

二、讨论提纲二如果你班有几个“头号人物”，你准备怎样教育管理他们？教师发言组织课外的兴趣小组，组织“头号人物”参与，经常与他们谈心接触，在学习上多鼓励、多辅导。

了解学生情况，指出问题的严重性，处理必须要冷静，态度不能粗暴。

采取疏导学生的方法。

①也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。

②了解“问题学生”具体情况，找出原因和诊结。

③恩威兼施。

了解他们形成原因，从关心学生成长的角度去感化他们。

以交朋友方式，多谈心。

安排班干部随时跟踪、监督、关注。

三、讨论提纲三当你发现班级里有近一半的学生是离异或留守学生时，你怎样管理这些学生？教师发言尽量去发现他们的优点，尽量把他们的才能展示出来，增强他们的自信心。

学校要加大班主任心理学方面知识的培训。

多家访、多谈心、多给予关爱。

消除他们自卑的心理，让他们走出家庭离异的阴影。

四、讨论提纲四你班里有个别学生的家庭袒护孩子而且对你的教育方式不接受，并且表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？教师发言首先，班主任要反思自己的行为，动员任课老师和家长，达成共识。

和家长多沟通，尽量取得家长的理解，对学生暂时进行冷处理。

五、讨论提纲五你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见，而且处处跟你作对，这时你怎么办？教师发言放在班级内进行大讨论。

班主任基本功竞赛面试题
（陆慕高级中学计大丰）
一、精彩亮相：一分钟自我介绍
二、脑力激荡题：怎样看待问题学生
参考答案：
用发展的眼光看待学生。

学生是发展中的人，作为发展中的人，也就意味着不成熟的，不完善的。

学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。

2、赏识学生的独特性。

班主任要发现每个学生的特长，并提供机会促进学生特长的发展。

3、允许学生犯错误。

4、为学生创造发展的机会。

作为班主任，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得成功的，因此要多为学生创造发展的机会。

5、用现代的眼光看待学生。

班主任要正确引导学生以学习为主，学会学习，学会生存，学会关心，学会做人。

三、情景应对题：
考察方向：
1、班主任对各类具体情况的反应和处理；
2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用；
3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。

第一题：你刚大学毕业，当了高一（2）班班主任，第一次站在全体学生面前，你很紧张，有老师跟你说要利用这第一次机会，树立自己的威信，你应该怎样向学生介绍你自己呢？
参考答案：
作为新老师，第一次站在学生面前介绍自己，首先，套句话说，就是战略上要“藐视”学生，战术上要“重视”学生。

所谓“藐视”，就是走进课堂不要紧张，要有信心，不躲避学生的眼光。

所谓“重视”，就是课前要充分了解学生情况和班级情况，不打无准备之仗。

通过自我介绍，不刻意造作，交谈中很交心，很容易很自然地与学生融合在一起。

1。