历史教案-昌盛的秦汉文化(一)-教学教案

《昌盛的秦汉文化（一）》教案教学目标一、基础知识目标造纸术的发明改进和外传。

《九章算术》的重要成就。

《神农本草经》。

张仲景和华佗的医学成就。

张衡发明地动仪。

二、能力培养目标在教师的帮助下，归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成就，以提高对比和归纳综合的能力。

三、思想教育目标.秦汉时期文化的繁荣昌盛，是建立在国家统一、经济发展的基础之上的，说明一定的文化是一定的政治和经济的反映。

.秦汉时期许多重大的科技成就，表现了我国古代劳动人民和科学家的聪明才智和非凡的创造力。

.秦汉时期许多科学成就处于当时世界的领先地位，特别是造纸术的发明更是对世界文明的巨大贡献。

教学要点一、纸的发明和蔡伦改进造纸术.纸的发明.蔡伦改进造纸术.造纸术的传播及其伟大意义二、《九章算术》三、医学的成就.《神农本草经》.张仲景著《伤寒杂病论》.华佗创制“麻沸散”和“五禽戏”四、张衡和地动仪的发明教学要求和建议一、本课的重点是造纸术的发明和蔡伦改进造纸术、张衡创制地动仪、张仲景和华佗的医学成就。

难点是地动仪的构造原理和一些专门的科技名词。

二、讲述本课的具体内容之前，教师可先说明从这一课到第课，讲的都是秦汉时期的文化。

然后引导学生归纳已经学过的秦汉时期政治、经济的特点，指出这个时期国家大统一，封建经济繁荣，是秦汉文化发展的历史条件。

三、“纸的发明和蔡伦改进造纸术”一目是本课的重点之一，包括三个内容：.纸的发明；.蔡伦改进造纸术；.造纸术发明的伟大意义。

先挂出《考古发现的我国汉纸的出土地点》(不作要求)的地图，再讲述纸的发明。

建议从纸发明以前的书写材料讲起，以便学生了解发明纸的历史背景。

可先引导学生回顾殷墟出土的甲骨文和商代、西周的金文，指出我国最早的书写材料是龟甲、兽骨、青铜器和玉石器，在上面刻字需要有专门的技术。

春秋以后，采用竹木简和帛作书写材料。

竹木简很笨重，据史书记载，秦始皇每天批阅的竹木简奏章重到石左右(石重斤)，东方朔向汉武帝上一个奏章用了片竹简，要由两个人抬进宫去，汉武帝两个月才看完。

历史教案－昌盛的秦汉文化（通用4篇）－昌盛的秦汉文化篇1教学目标要掌握的基础知识有：我国是世界上首先发明纸的国家；蔡伦改进造纸术；《九章算术》；《神农本草经》；张仲景和华佗的医学成就；张衡的地动仪。

通过归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成就，提高学生综合概括历史问题的能力。

通过本课的学习，使学生认识到秦汉时期文化的繁荣昌盛，是建立在国家统一、经济发展的基础之上的，说明一定的文化是一定的政治、经济的反映，并能从中感受到我国古代科学家的聪明才智、优良品德和高尚情操，激发民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感；秦汉时期许多科学成就处于世界领先地位，特别是造纸术的发明对世界文明贡献巨大。

教学建议地位分析：秦汉时期文化是秦汉时期历史的重要内容，秦汉时期的科技成就又是其中重要的组成部分，特别是这一时期造纸术的发明与改进、医学和数学的成就和张衡发明的地动仪在秦汉时期的文化成就中占有极其重要的地位。

在当时的世界科技领域中也处于领先地位。

秦汉时期是中国古代科学技术体系的形成时期，秦汉时期的科技成果是中华民族智慧的结晶，是炎黄子孙的骄傲。

先进的科学技术又是与秦汉时期的国家统一、经济发展和各民族间经济文化交流密切相关的。

中国古代四大发明之一的造纸术，是这一时期先进科学技术的代表，造纸术的发明与改进是对世界文明的巨大贡献，它毫无疑问地影响了世界历史的发展进程。

秦汉时期的先进科学技术，都是中国古代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后又对经济发展产生了巨大作用。

重点分析：1.造纸术的发明与改进造纸术的发明促进了文化教育的普及，推动了世界文化的传播与发展。

它不仅是我国的四大发明之一，而且是我国人民对世界文明的巨大贡献，造纸术的发明与改进充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智。

2.数学和医学方面的成就成书于东汉的数学著作《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学，它的出现标志中国古代数学形成了完整的体系。

昌盛的秦汉文化教案第一章：秦朝的统一与中央集权制度1.1 教学目标1.1.1 知识与技能：了解秦朝的统一过程，掌握秦朝的中央集权制度及其影响。

1.1.2 过程与方法：通过地图、史料等资料，分析秦朝的统一过程。

1.1.3 情感态度与价值观：认识中央集权制度在历史发展中的重要作用。

1.2 教学内容1.2.1 秦朝的统一过程：秦国的发展、兼并六国、建立秦朝。

1.2.2 中央集权制度：皇帝制度、三公九卿制、郡县制。

1.2.3 中央集权制度的影响：国家统一、社会稳定、经济发展。

1.3 教学重点与难点1.3.1 教学重点：秦朝的统一过程，中央集权制度的建立及其影响。

1.3.2 教学难点：中央集权制度在历史发展中的作用。

1.4 教学方法与手段1.4.1 教学方法：讲授、讨论、史料分析。

1.4.2 教学手段：多媒体课件、地图、史料等。

1.5 教学过程1.5.1 导入：介绍秦朝的历史背景，引发学生兴趣。

1.5.2 讲解：详细讲解秦朝的统一过程，中央集权制度的建立及影响。

1.5.3 讨论：分组讨论中央集权制度在历史发展中的作用。

1.5.4 总结：总结本节课的主要内容，布置作业。

第二章：秦朝的法律制度与兵制2.1 教学目标2.1.1 知识与技能：了解秦朝的法律制度，掌握秦朝的兵制及其影响。

2.1.2 过程与方法：通过史料、图片等资料，分析秦朝的法律制度和兵制。

2.1.3 情感态度与价值观：认识法律制度和兵制在历史发展中的重要作用。

2.2 教学内容2.2.1 法律制度：法家思想、秦律、法律制度的影响。

2.2.2 兵制：征兵制、什伍制、军事制度的影响。

2.3 教学重点与难点2.3.1 教学重点：秦朝的法律制度，兵制及其影响。

2.3.2 教学难点：法律制度和兵制在历史发展中的作用。

2.4 教学方法与手段2.4.1 教学方法：讲授、讨论、史料分析。

2.4.2 教学手段：多媒体课件、史料、图片等。

2.5 教学过程2.5.1 导入：介绍秦朝的法律制度和兵制，引发学生兴趣。

历史教案－6、昌盛的秦汉文化一一、教学目标1.让学生了解秦汉时期的文化特点和主要成就。

2.培养学生对历史文化的兴趣和审美能力。

3.提高学生运用历史知识分析和解决问题的能力。

二、教学重点与难点重点：秦始皇陵兵马俑、汉代画像石、东汉张衡的地动仪、华佗的麻沸散和五禽戏。

难点：理解秦汉时期的文化背景及其对后世的影响。

三、教学过程1.导入新课师：同学们，上一节课我们学习了秦汉时期的经济和政治，今天我们来了解一下这个时期的灿烂文化。

2.知识梳理师：我们来了解一下秦始皇陵兵马俑。

秦始皇陵兵马俑是秦始皇陵的陪葬品，位于陕西省西安市临潼区。

它代表了秦代的雕塑艺术，被誉为“世界第八大奇迹”。

师：我们来看一下汉代的画像石。

画像石是汉代石刻艺术的重要代表，它以石为纸，以刀代笔，描绘了汉代社会生活的方方面面。

师：东汉张衡的地动仪是我国古代地震学的重大发明。

地动仪可以根据地震波传播的方向和速度，判断地震的位置和大小。

师：华佗是东汉时期的著名医学家，他发明了麻沸散和五禽戏。

麻沸散是一种用于手术麻醉的药物，五禽戏是一种养生保健的体操。

3.案例分析师：现在我们来分析一下秦始皇陵兵马俑的制作工艺。

兵马俑的制作采用了什么样的工艺？它体现了什么样的文化内涵？生：秦始皇陵兵马俑的制作采用了烧制、雕刻、彩绘等多种工艺。

它体现了秦代的军事力量、政治制度和文化特点。

师：很好。

我们来分析一下汉代的画像石。

画像石中的内容反映了哪些方面的社会生活？生：画像石中的内容反映了汉代的政治、经济、文化、宗教、民俗等多个方面的社会生活。

师：正确。

现在我们来了解一下地动仪的工作原理。

地动仪是如何判断地震的位置和大小的？生：地动仪通过地震波传播的方向和速度，以及地震波在传播过程中产生的能量损失，来判断地震的位置和大小。

师：很好。

我们来了解一下华佗的麻沸散和五禽戏。

这两种发明对后世有哪些影响？生：麻沸散为后世医学提供了重要的麻醉方法，五禽戏则成为了一种流传至今的养生保健体操。

历史教案－昌盛的秦汉文化(一)教学目标：1. 了解秦汉时期的文化特点和成就；2. 掌握秦汉时期的文化发展背景和历史事件；3. 了解秦汉时期的经济、科技、艺术等方面的成就。

教学重点：1. 秦汉时期文化的发展背景和历史事件；2. 秦汉时期的经济、科技、艺术等方面的成就。

教学难点：1. 秦汉时期的文化成就对中国历史的影响。

教学准备：1. 多媒体教学设备；2. 教学PPT。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一幅秦汉时期的图片，引导学生了解秦汉时期的历史背景和文化特点。

Step 2：介绍秦汉时期的文化发展背景（10分钟）通过PPT介绍秦汉时期的历史事件，如秦统一天下、汉朝的建立等，引导学生了解秦汉时期的政治、社会背景，为后续的文化成就做铺垫。

Step 3：学习秦汉时期的经济成就（15分钟）通过PPT介绍秦汉时期的农业、手工业、商业等经济成就，引导学生了解秦汉时期的经济繁荣和社会发展。

Step 4：学习秦汉时期的科技成就（15分钟）通过PPT介绍秦汉时期的农业生产技术、水利工程、纸张、印刷术等科技成就，引导学生了解秦汉时期的科技发展对社会生活的影响。

Step 5：学习秦汉时期的艺术成就（15分钟）通过PPT介绍秦汉时期的音乐、舞蹈、戏曲、绘画等艺术成就，引导学生了解秦汉时期的文化艺术繁荣和传统。

Step 6：总结（5分钟）通过总结，让学生回顾秦汉时期的文化成就，并对其对中国历史的影响进行思考和讨论。

Step 7：作业布置（5分钟）布置阅读相关资料，深入了解秦汉时期的文化成就，并写一份小结。

教学延伸：1. 组织学生前往博物馆或其他文化遗址进行实地考察，更直观地感受秦汉时期的文化成就；2. 邀请专家学者给学生讲解秦汉时期的文化成就，增加教学的权威性和学生的兴趣。

昌盛的秦汉文化历史教案昌盛的秦汉文化历史教案(6篇)作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的昌盛的秦汉文化历史教案，希望能够帮助到大家。

昌盛的秦汉文化历史教案1（一）教学目的1．要求学生掌握的基础知识：史学家司马迁和《史记》。

史学家班固和《汉书》。

乐府和乐府诗。

马王堆汉墓帛画和秦始皇陵兵马俑的艺术成就。

乐舞的发展。

蹴鞠运动的流行。

2．要求学生从思想上认识：①秦汉时期史学、文学和艺术的成就，说明当时我国不仅物质文明的生产居于世界前列，而且精神文明生产也处于世界的先进地位。

②司马迁的《史记》是一部不朽的史学名著，马王堆汉墓出土的帛画是古代绘画的珍品，秦始皇陵兵马俑是世界艺术史上的一颗明珠，这些至今仍然值得我们引以自豪。

3．要求培养学生的能力：在教师的指导和帮助下，利用课本学习过的历史知识，说明古代中国不仅物质文明的生产走在世界前列，而且精神文明的生产也处于世界先进地位，以培养历史思维的能力。

（二）教学过程1．复习提问请同学们回忆一下，在《昌盛的秦汉文化》（一）、（二）两节课中，我们学习了秦汉文化的哪两个方面的成就？（学生答：科学技术、思想领域的斗争和宗教的传播。

）2．导入新课秦汉时期国家大统一，封建经济有很大发展，我国古代人民不仅以上两个方面取得许多成就，而且在史学、文学和艺术方面的成就也很突出。

我们这节课就来学习这些方面的内容。

3．讲授新课我们在学习春秋战国文化时，课本上曾提到《春秋》这部书。

谁记得这是一部什么书？（学生答：这是一部记载鲁国历史的书。

）我国古代对撰写历史非常重视，很早就有人编写史书。

东周时期，各诸侯国都设置史官编写本国的历史。

其中燕、齐、宋、鲁等国都称《春秋》；也有另定他名的，如晋称《乘》，楚称《梼杌（ｔáｏｗù）》等等。

秦汉时期，史学有了0新的发展，司马迁和班固就是两位杰出的历史学家。

教案：昌盛的秦汉文化第一章：秦朝的统一与中央集权1.1 教学目标了解秦朝的统一过程及其历史意义掌握秦朝的中央集权制度及其特点1.2 教学内容秦朝的统一过程：秦国的发展、兼并六国秦朝的中央集权制度：皇帝制度、三公九卿、郡县制秦朝的法制：法律制度、焚书坑儒1.3 教学活动引导学生回顾春秋战国时期的分裂局面，分析秦朝统一的历史必然性通过图片、地图展示秦朝的疆域范围，加深学生对秦朝统一的认识讨论秦朝中央集权制度的优势与不足，引导学生思考秦朝的统治策略第二章：秦朝的经济发展与变革2.1 教学目标了解秦朝的经济发展状况及其影响掌握秦朝的变革措施及其意义2.2 教学内容秦朝的农业发展：耕作技术的改进、水利工程秦朝的商业与货币：统一度量衡、货币流通秦朝的变革措施：均田制、免役制2.3 教学活动引导学生了解秦朝农业发展的背景，分析农业技术改进的原因和影响通过图片、史料展示秦朝水利工程的伟大成就，如都江堰、灵渠等讨论秦朝商业与货币统一的意义，引导学生思考秦朝对经济发展的推动作用第三章：秦朝的文化与艺术3.1 教学目标了解秦朝的文化艺术特点及其成就掌握秦朝文化遗产的保护与传承3.2 教学内容秦朝的文字：小篆的推广与影响秦朝的文学：诗歌、散文的发展秦朝的艺术：雕塑、绘画、建筑的风格特点3.3 教学活动引导学生了解秦朝文字统一的意义，分析小篆在书法艺术中的地位通过范文、诗句感受秦朝文学的风格，引导学生欣赏秦朝文学的魅力欣赏秦朝雕塑、绘画、建筑的作品，分析其艺术特点，探讨秦朝文化艺术的影响第四章：汉朝的建立与统一4.1 教学目标了解汉朝的建立过程及其历史意义掌握汉朝的统一措施及其影响4.2 教学内容汉朝的建立：刘邦称帝、汉朝的建立背景汉朝的统一措施：行政区划、法治建设汉朝的对外关系：和亲政策、丝绸之路4.3 教学活动引导学生回顾秦朝的衰落，分析汉朝建立的历史必然性通过地图、史料展示汉朝的统一措施，加深学生对汉朝统一的认识讨论汉朝的对外关系，引导学生思考汉朝对外交往的意义第五章：汉朝的经济发展与变革5.1 教学目标了解汉朝的经济发展状况及其影响掌握汉朝的变革措施及其意义5.2 教学内容汉朝的农业发展：耕作技术的改进、农田水利工程汉朝的商业与货币：市场繁荣、货币制度汉朝的变革措施：轻徭薄赋、开放民间贸易5.3 教学活动引导学生了解汉朝农业发展的背景，分析农业技术改进的原因和影响通过图片、史料展示汉朝农田水利工程的伟大成就，如郑国渠、白渠等讨论汉朝商业与货币制度的特点，引导学生思考汉朝对经济发展的推动作用第六章：汉朝的文化与科技成就6.1 教学目标了解汉朝的文化特点及其成就掌握汉朝的科技发展及其影响6.2 教学内容汉朝的文学：楚辞、汉赋、唐诗的起源汉朝的史书：司马迁与《史记》汉朝的科技成就：农学、天文、医学、工程学6.3 教学活动引导学生了解汉朝文学的起源和发展，分析其文学特点通过阅读《史记》选段，让学生感受司马迁的史学成就展示汉朝科技成就的史料，引导学生了解汉朝科技的发展水平和对后世的影响第七章：汉朝的宗教与思想7.1 教学目标了解汉朝的宗教信仰及其影响掌握汉朝的思想体系及其发展7.2 教学内容汉朝的宗教：道教、佛教的传入与影响汉朝的思想：儒家、道家、法家的思想体系汉朝的文化政策：尊儒术、废黜百家7.3 教学活动引导学生了解道教和佛教在汉朝的传入和传播，分析其对社会的影响通过文献资料，让学生了解汉朝主要思想体系的特点和发展讨论汉朝的文化政策，引导学生思考汉朝对思想文化的态度和影响第八章：汉朝的社会生活8.1 教学目标了解汉朝的社会结构及其特点掌握汉朝的社会生活状况及其影响8.2 教学内容汉朝的社会结构：士族、平民、奴隶的地位与生活汉朝的社会生活：生活习惯、服饰饮食、婚姻丧葬汉朝的民间信仰：祭祀、迷信、宗教信仰8.3 教学活动引导学生了解汉朝的社会结构，分析其社会特点通过图片、文献资料，让学生感受汉朝的社会生活状况讨论汉朝的民间信仰，引导学生思考汉朝社会生活的多元性第九章：汉朝的边疆政策与民族关系9.1 教学目标了解汉朝的边疆政策及其影响掌握汉朝的民族关系及其特点9.2 教学内容汉朝的边疆政策：和亲、军事征服、设置郡县汉朝的民族关系：汉族与匈奴、西域各民族的关系汉朝的边疆开发：丝绸之路、边疆贸易9.3 教学活动引导学生了解汉朝的边疆政策，分析其对国家统一的影响通过地图、文献资料，让学生了解汉朝的民族关系和边疆开发讨论汉朝的边疆政策对民族关系的影响，引导学生思考汉朝的民族政策及其现实意义第十章：秦汉文化的传承与影响10.1 教学目标了解秦汉文化对后世的传承与影响掌握秦汉文化在中国历史中的地位10.2 教学内容秦汉文化的传承：文字、文学、艺术、科技的传承秦汉文化的影响：政治制度、社会习俗、思想观念的影响秦汉文化在其他文明中的传播：丝绸之路、文化交流10.3 教学活动引导学生了解秦汉文化在各个领域的传承，分析其对后世的影响通过文献、实例，让学生感受秦汉文化在中国历史中的地位讨论秦汉文化的传播与影响，引导学生思考秦汉文化对世界文明的作用重点解析本文教案主要围绕"昌盛的秦汉文化"展开，共包含十个章节。

昌盛的秦汉文化（一）教案一、课前展示主持人提问：1、秦始皇为加强中央集权在政治方面采取的措施？2、秦始皇为加强中央集权在经济方面采取的措施？3、秦始皇为加强中央集权在军事方面采取的措施？4、秦始皇为加强中央集权在文化方面采取的措施？5、汉武帝为实现大一统在政治方面采取措施？6、汉武帝为实现大一统在经济方面采取措施？、7、汉武帝为实现大一统在文化方面采取措施？8、汉武帝为实现大一统在军事方面采取措施？二、导入新课秦汉时期，实现了国家统一，经济恢复发展，各民族间政治、经济、文化交往频繁，这一切为秦汉文化的发展创造了条件，本节课我们将来一起学习一下秦汉时期的科技成就和医学成就。

师：同学们，大家知道我国古代的四大发明是什么呢？生：指南针、造纸术、印刷术、造纸术师：那么，有关造纸术同学们了解多少呢？造纸术的发明者是蔡伦么？请大家自读教材87页，看谁能快速、准确地回答出老师的问题。

板书：一、纸的发明和蔡伦改进造纸术学生自读，并尝试回答问题。

问题：（1）目前世界上已知最早的纸出现在什么时期？发现地在哪？（2）蔡伦是什么时期的人物？蔡伦最大的贡献是什么？（3）“蔡侯纸”的原料是什么？“蔡侯纸”的特点又是什么呢？板书：1.纸的发明时间：西汉早期名称：麻纸地点：甘肃天水地位：目前世界上已知最早的纸2、蔡伦改进造纸术时间：东汉原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网特点：原料易找、价格便宜、质量较高名称：蔡侯纸意义：是我国人民对世界文化的巨大贡献师：经过学习，我们知道已知最早的纸出现在在西汉时期，发明造纸术的人不是蔡伦，蔡伦只是改进了造纸术。

师：汉代除了造纸以外，在科学技术方面发展较快的还有数学、天文地理、医学等领域，下面我们看一看其他方面的表现。

板书：《九章算术》和地动仪板书：1、九章算术师：《九章算术》是中国古代第一部数学专著，该书内容十分丰富，系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就，涉及到现代数学中的算术、代数和几何内容。

历史教案－16、昌盛的秦汉文化（一）教学目标：1.了解秦汉时期的社会背景和历史发展；2.掌握秦汉时期的文化特点和主要代表作品；3.培养学生对于秦汉文化的兴趣和欣赏能力。

教学重点：1.秦汉时期社会背景的介绍；2.秦汉时期的文化特点；3.秦汉时期的主要代表作品。

教学难点：1.秦汉文化的特点分析；2.秦汉文化的代表作品介绍。

教学准备：1.多媒体课件；2.教学实例和图片。

教学过程：一、导入（5分钟）教师通过图片和问题导入：你们知道秦汉时期是中国历史上一个怎样的时期呢？秦汉时期的文化有哪些特点呢？二、讲授（15分钟）1.秦汉时期社会背景的介绍教师简单介绍秦汉时期的社会背景，包括秦朝统一六国，建立统一的封建制度，汉朝进一步发展，建立了统一的中央集权。

同时也介绍秦汉时期的政治制度和农业经济的发展。

2.秦汉时期的文化特点教师详细介绍秦汉时期的文化特点，包括思想文化方面的变化、科技和艺术的发展。

通过多媒体课件和教学实例，重点介绍秦汉文化对后世文化的影响。

三、展示（10分钟）教师通过多媒体课件播放秦汉时期的主要代表作品，包括《诗经》、《楚辞》、《汉乐府》等。

同时介绍秦汉时期的名人和学派，如司马迁、司马相如、刘向等。

四、讨论（15分钟）教师组织学生进行小组讨论，讨论秦汉时期的文化特点和代表作品的价值。

学生可以自由发表观点，并且可以参考教师提供的资料进行讨论。

五、总结（5分钟）教师对课堂内容进行总结，回顾学生所学的知识点，并提醒学生加强对秦汉文化的学习和理解。

六、作业布置（5分钟）布置作业：根据课堂内容，撰写一篇关于秦汉文化特点的小论文，或者选择一个秦汉时期的代表作品进行介绍。

教案昌盛的秦汉文化教案一：秦朝的统一与中央集权制度1. 教学目标了解秦朝的统一过程和意义理解中央集权制度的特点和影响2. 教学内容秦朝的统一过程：秦国的发展、兼并六国中央集权制度的确立：皇帝制度、三公九卿制3. 教学活动引导学生回顾历史知识，了解秦朝的统一过程分析秦朝中央集权制度的特点和影响组织学生进行小组讨论，探讨中央集权制度的利弊4. 教学评价学生能准确描述秦朝的统一过程学生能理解中央集权制度的特点和影响教案二：秦朝的法律制度与焚书坑儒1. 教学目标了解秦朝的法律制度及其特点理解焚书坑儒事件的历史背景和影响2. 教学内容秦朝的法律制度：法家思想、法律体系的建立焚书坑儒事件：背景、过程及其影响引导学生了解秦朝法律制度的特点及其影响分析焚书坑儒事件的历史背景和影响组织学生进行小组讨论，探讨焚书坑儒事件对后世的影响4. 教学评价学生能描述秦朝法律制度的特点及其影响学生能理解焚书坑儒事件的历史背景和影响教案三：秦朝的货币与度量衡制度改革1. 教学目标了解秦朝货币制度的特点和影响理解度量衡制度改革的意义和作用2. 教学内容秦朝货币制度：统一货币、统一度量衡度量衡制度改革：标准器的制定、推广和影响3. 教学活动引导学生回顾历史知识，了解秦朝货币制度的特点和影响分析度量衡制度改革的意义和作用组织学生进行小组讨论，探讨度量衡制度改革对经济发展的影响4. 教学评价学生能描述秦朝货币制度的特点和影响学生能理解度量衡制度改革的意义和作用教案四：汉朝的建立与西汉盛世了解汉朝的建立过程和意义理解西汉盛世的特点及其影响2. 教学内容汉朝的建立：楚汉争霸、汉朝的建立过程西汉盛世：文景之治、武帝时期的繁荣3. 教学活动引导学生回顾历史知识，了解汉朝的建立过程和意义分析西汉盛世的特点及其影响组织学生进行小组讨论，探讨西汉盛世的原因和影响4. 教学评价学生能描述汉朝的建立过程和意义学生能理解西汉盛世的特点及其影响教案五：汉朝的儒家思想与科举制度1. 教学目标了解汉朝儒家思想的发展和影响理解科举制度的起源和作用2. 教学内容汉朝儒家思想：董仲舒的新儒学、儒家思想的正统地位科举制度：起源、选拔机制和影响3. 教学活动引导学生了解汉朝儒家思想的发展和影响分析科举制度的起源和作用组织学生进行小组讨论，探讨儒家思想与科举制度的关系4. 教学评价学生能描述汉朝儒家思想的发展和影响学生能理解科举制度的起源和作用教案六：汉朝的边疆政策与民族关系1. 教学目标了解汉朝边疆政策的制定和实施理解汉朝与周边民族的关系和影响2. 教学内容汉朝边疆政策：设置郡国、开通丝绸之路汉朝与周边民族关系：和亲政策、战争与交流3. 教学活动引导学生回顾历史知识，了解汉朝边疆政策的制定和实施分析汉朝与周边民族的关系和影响组织学生进行小组讨论，探讨汉朝边疆政策的作用和影响4. 教学评价学生能描述汉朝边疆政策的制定和实施学生能理解汉朝与周边民族的关系和影响教案七：汉朝的文化成就与艺术发展1. 教学目标了解汉朝文化成就的代表人物和作品理解汉朝艺术发展的特点和影响2. 教学内容汉朝文化成就：司马迁与《史记》、班固与《汉书》汉朝艺术发展：画像石、画像砖、隶书3. 教学活动引导学生了解汉朝文化成就的代表人物和作品分析汉朝艺术发展的特点和影响组织学生进行小组讨论，探讨汉朝文化成就与艺术发展的关系4. 教学评价学生能描述汉朝文化成就的代表人物和作品学生能理解汉朝艺术发展的特点和影响教案八：汉朝的宗教信仰与道教的兴起1. 教学目标了解汉朝的宗教信仰及其变化理解道教兴起的历史背景和影响2. 教学内容汉朝宗教信仰：儒家思想、佛教传入道教的兴起：道教的创立、道教经典和教义3. 教学活动引导学生了解汉朝的宗教信仰及其变化分析道教兴起的历史背景和影响组织学生进行小组讨论，探讨道教在汉朝时期的发展和影响4. 教学评价学生能描述汉朝的宗教信仰及其变化学生能理解道教兴起的历史背景和影响教案九：汉朝的农业技术与经济发展1. 教学目标了解汉朝农业技术的发展和创新理解汉朝经济发展的重要性和影响2. 教学内容汉朝农业技术：耕作工具的改进、农田水利工程汉朝经济发展：农业生产的提高、商业贸易的发展3. 教学活动引导学生了解汉朝农业技术的发展和创新分析汉朝经济发展的重要性和影响组织学生进行小组讨论，探讨农业技术进步对经济发展的作用4. 教学评价学生能描述汉朝农业技术的发展和创新学生能理解汉朝经济发展的重要性和影响教案十：汉朝的边疆拓展与丝绸之路1. 教学目标了解汉朝边疆的拓展过程和影响理解丝绸之路的开通及其意义2. 教学内容汉朝边疆拓展：对匈奴、西域的征战和统治丝绸之路：开通过程、贸易和文化交流3. 教学活动引导学生回顾历史知识，了解汉朝边疆的拓展过程和影响分析丝绸之路的开通及其意义组织学生进行小组讨论，探讨丝绸之路对文化交流的作用4. 教学评价学生能描述汉朝边疆的拓展过程和影响学生能理解丝绸之路的开通及其意义教案十一：东汉的建立与汉末政治1. 教学目标了解东汉的建立过程和意义理解汉末政治的特点和影响2. 教学内容东汉的建立：刘秀起兵、建立东汉汉末政治：外戚与宦官的权力斗争、政治腐败3. 教学活动引导学生回顾历史知识，了解东汉的建立过程和意义分析汉末政治的特点和影响组织学生进行小组讨论，探讨汉末政治对国家的影响4. 教学评价学生能描述东汉的建立过程和意义学生能理解汉末政治的特点和影响教案十二：东汉的农业技术与经济发展1. 教学目标了解东汉农业技术的发展和创新理解东汉经济发展的重要性和影响2. 教学内容东汉农业技术：耕作工具的改进、农田水利工程东汉经济发展：农业生产的提高、商业贸易的发展3. 教学活动引导学生了解东汉农业技术的发展和创新分析东汉经济发展的重要性和影响组织学生进行小组讨论，探讨农业技术进步对经济发展的作用4. 教学评价学生能描述东汉农业技术的发展和创新学生能理解东汉经济发展的重要性和影响教案十三：东汉的文化成就与艺术发展1. 教学目标了解东汉文化成就的代表人物和作品理解东汉艺术发展的特点和影响2. 教学内容东汉文化成就：班固与《汉书》、张衡与《浑天仪》东汉艺术发展：画像石、画像砖、隶书的发展引导学生了解东汉文化成就的代表人物和作品分析东汉艺术发展的特点和影响组织学生进行小组讨论，探讨文化成就与艺术发展的关系4. 教学评价学生能描述东汉文化成就的代表人物和作品学生能理解东汉艺术发展的特点和影响教案十四：东汉的宗教信仰与佛教的传播1. 教学目标了解东汉的宗教信仰及其变化理解佛教传入中国及其影响2. 教学内容东汉宗教信仰：道教的传播、儒家思想的发展佛教的传入：佛教的传播途径、佛教在中国的影响3. 教学活动引导学生了解东汉的宗教信仰及其变化分析佛教传入中国及其影响组织学生进行小组讨论，探讨佛教在东汉时期的发展和影响4. 教学评价学生能描述东汉的宗教信仰及其变化学生能理解佛教传入中国及其影响教案十五：东汉的边疆政策与民族关系了解东汉边疆政策的制定和实施理解东汉与周边民族的关系和影响2. 教学内容东汉边疆政策：对匈奴、西域的统治和和亲政策东汉与周边民族关系：战争与交流、民族融合3. 教学活动引导学生回顾历史知识，了解东汉边疆政策的制定和实施分析东汉与周边民族的关系和影响组织学生进行小组讨论，探讨东汉边疆政策的作用和影响4. 教学评价学生能描述东汉边疆政策的制定和实施学生能理解东汉与周边民族的关系和影响重点和难点解析重点：1. 秦朝的统一过程和意义2. 中央集权制度的特点和影响3. 货币与度量衡制度改革4. 汉朝的建立与西汉盛世5. 儒家思想与科举制度6. 边疆政策与民族关系7. 文化成就与艺术发展8. 宗教信仰与道教的兴起9. 农业技术与经济发展10. 边疆拓展与丝绸之路11. 东汉的建立与汉末政治12. 农业技术与经济发展13. 文化成就与艺术发展14. 宗教信仰与佛教的传播15. 边疆政策与民族关系难点：1. 秦朝的中央集权制度的确立过程2. 货币与度量衡制度改革对社会经济的影响3. 汉朝的儒家思想如何成为正统地位4. 科举制度的起源和作用5. 汉朝边疆政策的制定和实施6. 汉朝与周边民族关系的发展和变化7. 汉朝文化成就与艺术发展的关系8. 道教兴起的历史背景和影响9. 农业技术进步对经济发展的作用10. 丝绸之路的开通及其对文化交流的影响11. 东汉的建立过程和意义12. 汉末政治的特点和影响13. 东汉农业技术的发展和创新14. 东汉文化成就的代表人物和作品15. 佛教传入中国及其影响。