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2024年高考语文北京卷作文命题审题立意分析及写作示例题目再现：（小作文）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
（1）微信朋友圈有“点赞”功能。
有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。
要求：观点明确，言之有理。
例文：在我看来，微信朋友圈的“点赞”功能既有其积极意义，也存在潜在问题。
一方面，点赞是对他人分享内容的认可和鼓励，有助于增进友谊和社交互动。
另一方面，过度关注点赞数量可能导致虚荣心的滋生，甚至影响真实的自我表达。
因此，我们应理性看待点赞，用它来传播真相传递公平正义，而非成为虚荣心的奴隶。
（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。
你建议去哪里？请说说理由。
要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。
例文：选择绍兴作为研学目的地的理由如下：首先，鲁迅是中国现代文化史上的巨擘，他的作品和思想对中国现代文学和文化产生了深远的影响。
走进鲁迅的故乡，我们能够更深入地了解他的成长背景、创作环境以及思想形成过程，从而更全面地理解他的作品和思想。
其次，绍兴是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市。
在这里，我们可以参观鲁迅故居、百草园、三味书屋等历史文化遗迹，感受浓厚的文化氛围，领略中国传统文化的魅力。
最后，绍兴的自然风光也十分优美。
我们可以游览东湖、鉴湖等自然景观，感受江南水乡的韵味。
这样的研学活动不仅能够丰富我们的知识，还能够让我们在欣赏美景的同时，放松心情，陶冶情操。
综上所述，我建议将“走进名人故乡”主题研学活动的目的地定为浙江绍兴。
（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
例文：月的独白我是那高悬夜空的明月，静静洒下银白的温柔。
我见证了多少离合悲欢，却只能默默无言，静静守望。
我在夜空中独自轮转，穿越云层，历经风霜。
命题作文“伤口处开出的是花” 写作指导作文辅导0113 11:23：：命题作文“伤口处开出的是花”写作指导【作文题目】：一个男孩蹲在那里，专注地注视着一颗露出地面的种子，种子已经开始发芽。
“爸爸，芽苞是种子的伤疤吗？”孩子问站在旁边的父亲。
父亲认真地想了想，说：“孩子，种子在发芽时，确实会留下伤口，但那伤口处开出的是希望，是生命之花。
孩子，你看这芽苞，是不是更像一朵美丽的花呢？”请以“伤口处开出的是花”为题写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】：这是一段饱含寓意的父子对话，男孩看到的是自然的现象，提出的是童稚的疑问，父亲回答的是深邃的哲理。
面对着材料中的“芽苞”“伤疤”“伤口”，我们可以作诸多的思辨：①它们是不以人的意志为转移的客观存在，也是人生的一个过程，甚至是人生的一笔财富。
②人生中遭遇“芽苞”“伤疤”“伤口”，我们应该有“向前看”的眼光，它们不只是伤害，它们也可以化作养料，如“教训后的见识”、“泪水后的汗水”“潜力、潜能的激发”“知耻而后勇的一搏”等，从而培育出生命之花、人生之花、事业之花……伤口处开出的是花淡泊时，我们回望那些恬静幸福，无波无澜，亦无所获取；艰苦时，我们悉数那些开在伤口处的花儿，不骄不馁却雍容华贵。
伤口深，花更美。
奥斯特洛夫斯基说：没有海水猛烈地击打海岸与礁石，怎么会有美丽的浪花。
人生中，那些伤疤便是我们承受的挫折与苦难。
台湾著名作家林清玄曾失去保持多年的恋情，忧愁痛苦以致头发都快掉光了。
这失恋是伤口，很深，于是有了《冷月钟声》《温一壶月光下酒》的经典作品，早就一个三十岁之前便得遍台湾所有文学大奖的林清玄。
他让我们看到伤口处开出的是花。
伤口疼，花更贞。
曾国藩云：吾平生之所学，皆在吾受挫受辱之时。
历史也曾迷失在那段黑暗之中。
黑暗中，有些人挺起并不结实的脊背，却足足让国人哭泣了一个世纪。
这泪落下滴成了黄花岗。
烈士林文说：夫男儿在世，建功立业以强祖国，奋斗而死，此亦大乐也。
林觉民在《与妻书》中写道：吾作此书时，尚为世间一人，汝看此书时，吾已成阴间一鬼。
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：一路阳光一路情要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左有的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
2018年2月4日，在天津大学卫津路校区，一场普通的毕业典礼倍受关注。
81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书，而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。
2014年，77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院，她成为了“身边的榜样”，成为老师和同学口中“别人家的孩子”。
她每天都是凌晨5点起床，基本所有的时间都用来看书学习。
她说：“只要学习我就高兴，学习我就有收获。
”她会五门语言（中文、英语、法语、俄语、拉丁语），还会用制表、修图等软件，确实令人惊叹！要求：①根据对上述材料的阅读理解，请从“梦想”“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等方面任选一个角度进行写作，600字以上。
②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。
③不得套作，不得抄袭。
【答案】参考例文一路阳光一路情生命只是一条平静的河流，带着琐碎的爱恋和牵绊，缓缓流过。
——席慕容曾经幻想过，在一个浅灰色的阁楼里，安静地读着一本本所谓的纯文字。
我知道刺眼的阳光，很温暖。
或许有一阵风，使碎碎的阳光从树叶缝中掉落下来，成为剪影，斑驳的。
我的希冀与渴望，大抵是如此产生的。
那些在阳光下静谧美好的文字，使我深陷。
从某种意义上来说，【壹】这是一场沉沦，精神的沉沦。
没有人了解，这是属于我一个人的秘密。
我希望我生命中的阳光。
我的愿望，是一路的明媚伴随着一路的青春。
喜欢徜徉于笔尖的世界，亦或是一个带有淡淡清爽却能深深触动心地的柔软质地。
曾经几次迷茫在书中，那些让人怅然心痛的抒情手法，那些错综复杂的感情心结，在散发着淡淡墨香却又略带粗糙的书页上，汹涌着，澎湃着，激昂着。
中考作文对话开头模板A: 你好，我是一名教育学家，很高兴能和你进行这次对话。
B: 你好，我也很荣幸能和您交流。
教育学家是一个很有责任感的职业，您觉得教育学家在现代社会中扮演着怎样的角色呢？A: 教育学家在现代社会中扮演着非常重要的角色。
首先，他们需要对教育理论和实践进行深入研究，不断探索教育的本质和规律，为教育改革和发展提供理论支持和实践指导。
其次，教育学家还需要关注教育现实中的问题，积极参与教育改革和政策制定，为教育的公平和质量发展贡献自己的智慧和力量。
另外，教育学家还需要关注教育实践中的个案和问题，为教育工作者提供专业的培训和指导，提升他们的专业素养和教育水平。
B: 非常有见地！教育学家的工作看起来非常复杂而且需要很高的专业素养。
那么，您认为教育学家应该具备怎样的素质和能力呢？A: 教育学家首先需要具备扎实的教育理论知识和研究方法，能够深入理解教育的本质和规律，具有独立的思考能力和创新精神。
其次，教育学家还需要关注教育实践中的个案和问题，为教育工作者提供专业的培训和指导，提升他们的专业素养和教育水平。
另外，教育学家还需要具备跨学科的知识和能力，能够与其他领域的专家进行合作，共同解决教育中的复杂问题。
最后，教育学家还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与不同的教育主体进行有效的沟通和合作。
B: 您提到了教育学家需要具备的素质和能力，看来这确实是一个非常高要求的职业。
那么，您认为教育学家在未来的发展方向是什么呢？A: 教育学家在未来的发展方向主要包括以下几个方面。
首先，教育学家需要关注教育的全球化和数字化趋势，积极参与国际教育交流和合作，推动教育的国际化发展。
其次，教育学家需要关注教育科技的发展，探索教育科技与教育实践的融合，推动教育的创新和变革。
另外，教育学家还需要关注教育公平和包容性，积极探索教育公平和多元化的路径，为每个学生提供平等的教育机会。
最后，教育学家还需要关注教育的可持续发展，积极探索教育的可持续发展模式，推动教育的健康和持续发展。
语文：高考作文素材：命题作文“有我所爱”与“爱我所有”写作指导及例文【作文题目】：阅读下面的文字，根据要求作文。
有一天，俄国作家索洛古勒来看望列夫托尔斯泰，他说：“您真幸福，您所爱的您都拥有了。
”列夫托尔斯泰说：“不，我并不是拥有我所爱的，而是爱我所拥有的。
”请以“‘有我所爱’与‘爱我所有’”为标题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】：一、审题点拨：1.审“所有”和“所爱”“所有”可以是两种情况：1.如意的2.不如意的“所爱”会导致两种结果：1.有益2.有害所以，既不能完全肯定“所有”，也不能完全否定“所爱”,而要做辨证分析.2.审“与”“与”字告诉我们这个题目必须两者兼顾，但不意味着两者等重。
3.审材料中两人对话的侧重点，琢磨命题人的情感倾向。
想“有我所爱”，是一种“理想而激情”的人生理念，有了它，人才能奋发进取，执著追求；去“爱我所有”，则是一种“现实而恬淡”的人生理念，有了它，人才能随遇而安，知足常乐。
但二者之间存在着一定的内在关联，由于自身或外在诸多因素的制约，人有时并不能“有我所爱”或不能“有我全部所爱”，（但在现实生活中，你所爱的，往往你不能拥有或难以拥有，于是你感到失落，感到惆怅，感到生活对你是那样的不公。
人们渴望“有我所爱”，这本身并没有错，错的是不顾一切、不择手段地去夺取所爱，最终毁掉了自己的一切。
）这时，你就需要有一点“变通”的人生智慧，你无法决定哪些还不属于你的“所爱”，但你完全可以调整对你的“所有”的态度——那就是“爱我所有”。
不仅如此，在“爱我所有”的过程中，随着了解的深入、情感的投入，你还会有一种别样的人生体验——“有我新的所爱”“有我真的所爱”“有我深的所爱”等等。
总之，“‘有我所爱’与‘爱我所有’”这一话题，蕴含着“理”，浸透着“情”，更充满着“思辨”，完全可以让你在为文的过程中更好地体悟人生、规划人生。
【构思提示】：本文写作可从“所爱”与“所有”两个视角切入，重在阐述两者之间的关系。
通用的普通话命题作文模板
一、开头。
首先，我们来谈谈……（文章要讨论的主题）。
二、提出问题。
我们都知道，……（对主题进行具体描述），但是，我们可能会遇到一些问题，比如……（列举一些与主题相关的问题）。
三、分析问题。
针对以上问题，我们需要从以下几个方面进行分析：
1. 原因分析。
（对问题的原因进行分析，可能包括社会、经济、文化等多方面因素）。
2. 影响分析。
（分析问题对个人、家庭、社会等方面的影响）。
3. 解决方法。
（提出解决问题的方法和建议）。
四、解决方法。
针对以上问题，我们可以采取以下几种方法来解决：
1. 方法一。
（具体描述第一种解决方法）。
2. 方法二。
（具体描述第二种解决方法）。
3. 方法三。
（具体描述第三种解决方法）。
五、结尾。
综上所述，……（对全文进行总结，强调解决问题的重要性）。
希望通过我们的努力，可以……（展望未来，表达对问题解决的期待）。
六、致谢。
最后，感谢大家的阅读和支持，希望我们的努力能够为社会带来一些积极的影响。
以上就是我们今天要讨论的内容，希望大家都能认真思考，并且能够从中获得一些启发。
谢谢大家！。
阅读下面文字，按要求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求
卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。
在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历
和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【提示与要求】（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
【答案】【参考例文】这就是我的承诺
“语文、数学、英语…”老师把卷子一份份发下来，我的心情却一次
次的失落．这次考试我考得太烂了，当我看到我的成绩时，我的心情
一下子从100%下降到1%．英语、政治、地理下降了，这充分的说明：我退步了…而令我感到特别愧疚的是——那个承诺．
在考试之前我许下了两个承诺：一是让语文老师破费，而是英语
必须靠到96分，达到优秀率．可是，我都没有实现，我甚至都快对
自己没有信心了，幸好，家长和朋友都在我身边一直鼓励我，我才没
有失去信心，否则——这次，我败给了我自己．但是，我明白了“冰
少壮不努力，老大徒伤悲”的真正含义．书，冻三尺，非一日之寒”“
不是短短几天就可以读好、读完的，它是靠我们日常生活中一点一滴积累起来的．所以，我们要在平常认真听讲、努力学习，而不可以临。
命题作文“走近你，融入你，成为你〞写作指导与文一.作文题目请以“走近你，融入你，成为你〞为题，写一篇作文。
要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于800字，不得抄袭或套作。
(三中等东北四校2012届第一次高考模拟考试作文题)二.写作指导写这篇作文，首先是要根据个人的经历和阅读积累，把“走近你，融人你，成为你〞中的“你〞具体起来，“你〞，可以是一个现实中的人物，可以是一个文学形象，可以是一处自然景物或景观，也可以是一部文学作品……然后写出“走进你〞、“融入你〞、“成为你〞的含义、原因和具体做法(即怎样“走进、融入、成为〞“你〞)。
“走进〞，是认识或了解之初，是“融入〞的前提。
“融入〞，是认识或了解的深入，也可以是“我〞与“你〞的心灵交流或对话，是“成为〞的理由，也是“成为〞的前奏。
“成为〞，可以是“已经成为〞，也可以是“正在成为〞，也可以是“要成为〞或“希望成为〞。
总之，是“走进，融入〞的结果。
“走进你〞“融入你〞是文章主体容的根底，“成为你〞是文章主体容的升华。
“走近你〞“融入你〞“成为你〞这三点应都写到，且表达出层次性。
写好这篇作文，一方面要理解好题目，立意要尽可能深刻、高远，表达出积极向上的风格;另一方面，要自信，充分调动素材积累和各种表现手段，凝神聚气，一气呵成。
三.文展示走近你，融入你，成为你爱如美酒，原以为可借此销愁，谁知却愁上加愁;你如美酒，任凭他人品评艳羡，却始终保持着浓郁的醇香!——题记初次走近你，是在课文中。
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
〞字里行间透露着一股绵绵的愁绪，可当时我想，借词抒愁的人不在少数，便没有放在心上。
后来，是在电视剧中，才知道你满怀深情与忧愁地说，倘假设亡妻还在，定当寻一桃花源源隐居，刹那间被你的愁情感染，被你的深情打动。
你出生于烜赫一时的满清贵族家庭，出身显赫，跃然王公之列;享尽荣宠，更是万人莫及。
命题作文“一叶落知天下秋？”解析及例文'【作文题目】：请以“一叶落知天下秋？”为题，写一篇不少于800字的文章（不能写成诗歌）。
可论述你的观点，可叙说你的故事，可抒发你的情感。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定，角度自选。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800字。
⑤不得抄袭。
【写作指导】：因为多了这么一个问号，这句本来耳熟能详的唐诗一下子变了口味，那么这样的“？”到底是有意还是设题失误？如果是有意为之，就给我们考生另辟了一个思维的通道；如果是设题失误，也许命题人后来知道了拾人牙慧，也正好借坡下驴，顺水推舟，造成既成事实，生米让考生自己做熟饭去吧。
妙处就在这个问号之中，我们应该怎样去理解呢？作文题是要写出比喻义，运用联想和想象，写出题目的含蓄，富有象征性，既有感性体验的意味，也有理性思辨的色彩，超越思想品格、伦理道德的范围，写出很强的文学性来。
“一叶”可以是很小的一个方面，“秋”就是大的方面，因此应该是局部与整体、点与面、小与大、有限与无限、瞬间和永恒等多重关系，这些关系还可以从不同的角度看。
正像毕达哥拉斯学派所假设的“一条线是由许多单元或点组成的”，高楼大厦是由一砖一瓦构建而成的。
大是由小组成的，无数个瞬间和有限构成永恒和无限。
这是一种“万物皆数”的观点，世界是由数构成的，在自然界，事物随数量的变化而变化，虽然这种看世界的方法产生得很早，追求人文者努力想超越它，但是其真理的光芒依然闪耀。
由小见大，见微知著。
“江山无限景，都聚一事中”，由小空间进到大空间，从小事物看到大世界。
“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，瞬间蕴涵着永恒，有限里看到无限。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从一事一物觉宇宙之无穷，叹人生之短暂，这是儒道的思想。
小就是大，一就是多，有限就是无限，瞬间就是永恒。
所谓“青青翠竹，尽是法身，郁郁黄花，无非般若”，蚂蚁、蝼蛄、一花一草、砖头瓦片，都直接呈现大千世界，可以在日常生活中，在自然界的一草一木中，去体验无限、永恒、空寂的宇宙本体。
南通市2008届高三调研考试“一路有你”命题作文写作指导张而一关于审题与立意：这是一道命题作文题，审题时要把握住关键词“你”“一路”。
从作文提供的材料看，“你”可以是实指，如亲人、师友，也可以是虚指，如知识、憧憬，不管是实指还是虚指都不应该局限于所给材料，学生完全可以而且应该加以拓宽。
因为是“有你”，所以写作中就必须考虑采用第二人称。
一定要防止写成第三人称，变成“一路有她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈妈”、“知识”等特定的称谓来代替，通篇都没有与题目相照应，那只能算是走题了。
另外，一篇文章中，“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，由“你”变成了“你们”。
“一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。
从题目看，适宜写记叙文或散文。
据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。
有人说，人生就是行走在天地间。
告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。
一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时时在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你？……是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是……二关于评分：①构思新颖，立意深刻，内容丰富，富有审美情趣或进入较高的审美境界，可从65分切入。
语言精彩的，最高可判70分。
要落实“发展等级”中的12条细则，准确赋予“发展等级”分；要发现好文章，敢于打高分。
③立意准确，中心明确，内容充实，感情真实，若结构、语言任一方面有鲜明特色的，可从58分切入。
③符合题意，中心尚明确，内容较充实，结构基本完整，语言通顺，可从52分切入④基本符合题意，中心不明确，体现题旨的某一方面或只是贴了标签，没有表现出命题，缺乏真情实感，可从46分切入。
⑤若曲解题意，立意偏颇，或全文与命题毫无关系的，最高不超过42分。
命题作文对话写作指导及例文命题作文对话写作指导及例文【作文题目】：《必修三·文明的对话》的引言中说：坚持对话，……人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。
其实，对话适用的地方很多，比如新课改就强调师生对话、与文本对话等等；再如处理人际关系乃至国家关系，也需要对话。
如此等等，不胜枚举。
请以对话为题，自定立意写一篇文章。
除诗歌外文体不限，不少于800字。
不得抄袭或套作。
【写作指导】：对话是一个很有价值的命题，上至国际或地区之间为解决某些矛盾所进行的交流，例如，东西方对话，中美对话，中德对话，两岸对话，等等；中至国内乃至单位内部两方面所进行的交流，等等；下至班级内部、家庭内部、同学之间所进行的交流；甚至可以写跟古人乃至天地万物的对话，等等。
对话一般都是带有一定的目的，有彼此交流的过程，并且应该达成一定的意向，有一定的收获、感悟。
对话与一般的漫谈不同，其指向性比较明确，必须围绕一个或几个问题进行讨论；而漫谈则比较散漫，没有一定的中心或主题。
对话在文体上比较宽松。
可以写成议论文，阐明对话的意义、方式、指明对话的目的等等；可以写成记叙文，记叙某次和某人对话的过程；可以写成散文，有一定的叙事因素，有一定的感情色彩，有一定的议论深度，等等。
【各种例文】对话总是喜欢一个人，坐在临水的地方发呆，从背影望去，很有一种傻气。
妈妈说我命里缺水，于是乎我便怀疑是否我与水的每一次近距离接触都像一番对话般完成了生命里一些东西的荡涤、沉淀与叫唤。
水是有灵性的。
我说的每一字、每一句，它都懂。
水边，刻录下了我太多的喜怒哀愁。
莫名其妙的焦躁，感觉时间似掌心的沙越是想抓紧它溜得越快，毫无声息地从参考书的页码里，从讲义的装订线里滑走。
我总是这样对水说啊说啊，坐在学海边的小石凳上倾诉着，于是那些泛着涟漪的水似乎听懂了一般扎着那双动人的明眸，静静地流走，像有一股沁凉的水从我心头慢慢拂过，不动声色地浇灭我内心的怒火与苦闷，润着我干渴无助的心灵，像妈妈的手一样温柔，有力。
于是，忧愁被静静地带走了，阳光铺洒开来，像一面巨大的网将我网在手心里，此时阳光似个顽皮的精灵在水中一跳一跳，那是水的笑靥吧，那是水在鼓励我微笑着面对人生吧……每次带着留恋从水边走开，我们都会轻轻道一声别，似乎没有只言片语，但我却觉得分明，分明有什么东西在这无声的交流中扫开了内心的阴霾，滤走了我的烦恼，又重新给我灌输了活力。
水是会说话的。
你看它从不像山一般稳稳当当坐在那儿一动一动，它总是随性地变换着形状，或在丛林里蜿蜒，或在瀑布中倾泻，或在江海中咆哮。
老子曰：上善若水。
安慰着花儿的呓语，温暖了草儿的寂寞，你流过我身边，却只是匆匆一瞬，你说：去奔赴自己的前程吧，每一滴水都要汇入遥远的大海！似乎你从不会因徐志摩对你身旁康桥的吟咏而多呆一秒钟，似乎你从不愿因闻一多对那死水斑斓的描绘而停留，你总是行色匆匆，向着自己的目标，笃定地追。
于是乎，我听了你对我说的话，有梦，就要追！不顾世人的冷嘲热讽，你自顾自地一滴又一滴，不知是否期待着有一天将顽石滴穿，亘古的风吹来又吹去，可你依旧没有改变，你悠悠地说：坚持吧！任何你从未想过结果，只有坚守那个信念，而真的有一天，我听到你成功的声音，嗒石头真的被滴穿了。
于是乎，我听到了你对我说的话，有梦就要坚持！与水对话，便学得了它的持重、莹润，坚持与淡泊，也许是心与心的交流在某一瞬间为生命达成了契合，那些不为人知的秘密，其实谜底一直都在，只是愿意与水对话，那些心灵撞击的瞬间总会令人兴奋不已。
我说……水曰……原来大家一直都在，我们从未分开。
【点评】：本文紧扣题旨，巧设场景，感悟独特深刻，个别标点不够规范，判为一类上。
对话予独爱曹公之处富贵不溺，生乱世而不惧，礼贤下士，敢想敢做，戎马一生，老而弥坚。
与曹公对话，教会我要立志。
《观沧海》中日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
不难觉察出曹公你心胸已有一片广宇，你已有统一中原的雄心。
而千里无鸡鸣，白骨露於野的凄惨景象，是让你确立这一志向地很大推动力。
你无论何时都心忧天下，心忧百姓，刘备之徒骂你为汉贼，可是若不是你不是撑着那即倒的大汉王朝，天下都不知会乱成什么样，又会有多少百姓流离失所，生灵涂炭。
你头顶着汉贼的骂名，硬是压住了做九五至尊的欲火，甘心做了一辈子的汉家守夜者，坚持了最后的道德。
而他刘备小儿，曹丕刚称帝，便迫不及待的称了帝，虽矫揉造作地推辞了一番，最后还不是没耐住诱惑，乐呵呵地登上了皇位。
与曹公对话，教会我心忧天下，以国为重。
心中要有属于自己的宇宙。
与曹公对话，教会我要敢为。
青年时，你就是一个积进青年。
虽是小官，却敢身怀宝刀却刺杀董卓。
袁绍攻下洛阳后，不想再追杀董卓，又是你，率本部兵马，去斩草除根。
虽然你都失败了，但你的锐气，你的胆识，已经注定你不是池中之物，风云际会之时，比当遨游九州。
果然，又是你的敢为，以几万兵马大破袁绍二十万大军，连诸葛亮也叹道：非惟天时，即亦人谋也。
之后你北定乌桓，南下荆州，赤壁之战，你输了，很惨，因为你太想赢了。
然而，大伤元气的你不久又灭了汉中张鲁，你的势力逐步壮大，离你的梦想越来越近了，可是岁月不饶人啊，你却老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
老了以后，仍多次亲自率军出征。
戎马一生的你最终还是抱着没有实现的梦想不舍得离开了你镝鸣沙飞的战场，然而你却可以含笑了，因为你没有对不起你自己。
与曹公对话，教会我敢想敢为，锐意进取，即使在生命的终结的时刻也不放下自己的武器。
与曹公对话，受益匪浅，这位治世之能臣，乱世之枭雄，创造了太多奇迹，太多传奇，也许，他本身就是一个神话。
与曹公之对话，同予者何人？【点评】此文写与曹操的对话，并将自己的感悟分散在每一层中叙写。
若能加重一些古人话语（可在二三层多引用些曹公的话）的分量，那么就避免了自说自话的嫌疑，也就可以进入一类上等了。
对话你的心灵有着那样宽广的空间，我读者你的书，仿佛听到了你与那些另你沉迷，或使你受伤，又或催你奋进的事物的对话。
又一次，我翻开你的书，用心听着你这文学硬汉与它们的对话……我听到了，你在与大海对话。
你笔下的老人那样坚强，在大海中拼搏，那是你在说：嗨，老兄，你再怎么威猛，我也不会退让！大海愤怒了，它让你的老人捕不到鱼，甚至戏弄般地令他收获，却最终一无所获。
它笑得很放肆：你凭什么与我争！我可以任意地玩弄你！你只是笑，你让大海等着瞧。
老人回到了港口，迎接他的是微笑，拥抱与热巧克力。
那是你在说：我未曾失去什么。
大海惭愧了，无颜再与你对话，不再咆哮，只偶然翻起几朵浪花。
你是胜利者，你们的对话，让我知道了坚持的魄力。
我听到了，你在与战争对话。
毁掉你膝盖骨的战争，毁掉你健康的战争。
你没有对它说：绕了我吧！我会远离你！你反而一次次地向他靠近，甚至准备用自己的牺牲来为自己的祖国作出贡献。
那是你在对战争说：你也许可以让我失去什么，但只要我不畏惧，我得到的将会更多！战争轻笑：我是如此庞大，不屑与你为敌，你的失去甚至不是我故意造成的。
你不予理睬战争的讥讽，只是拿起笔，像刀一样刻下不朽的文章，让世界震撼，更加强烈地激起人们对战争的憎恨。
你再次开口：即使在你面前我很渺小，我也有能力来动员更多力量来浇低你的气焰！战争不语，它心里一定知道了你的刚毅。
你是胜利者，你们的对话，让我知道了刚强的力量。
我听到了，你在与命运对话。
这次是命运在向你挑衅：我要毁掉你的审题，再让你视为生命的文学一落千丈！你瞪圆双眼，向他吼道：一个人生来不是为了被打败的，你可以打倒他，但你不能让他失败！命运冷眼旁观，看你如何让自己不被打败。
它惊异地看到你拿起那支最爱的猎枪，对准了自己的嘴巴，一声枪响，你的生命消失了，但你的灵魂依旧高洁。
命运愣住了，最终低叹：你终究未被我打败。
你是胜利者，你们的对话，让我知道了英勇的光辉。
一次次对话，叩击我的心，撼动我的灵。
海明威，听你千遍也不厌倦啊……【点评】：在一大批与父母的对话的平庸之作里，这篇与海明威对话的习作显得独特、新颖，有文化韵味。
如果最后的感悟再深刻些、概括些，那么该文章就会上一个档次了。
对话生命是一张白纸，因为有了不同的对话，它呈现出了五彩斑斓的图画。
与阳光对话。
我常常会站在阳台上，看着阳光像花一般绽放在我的身旁，我似乎嗅到了世界的温暖，我的心也开始与阳光对话，是阳光告诉我，生命是温暖的，因为有温暖的人，温暖的事像清澈的溪水抚过心间，是阳光告诉我，你要记得珍惜那些温暖，将它们放在内心最柔软的地方，和心脏一起跳动，你才会感受生命的美好，感谢阳光，感谢每一次与阳光的对话，我想我会一直珍藏着每一份温暖，永久……与父母对话。
父母是我们一生中最不能忘却的人，他们将世界上最深沉的爱给予了我们，所以每一次与父母的对话时我都怀着一份感恩与父母对话，我们了解到父母的不容易，于是我们学会帮助父母做家务；与父母对话，我们了解到自己的不足，于是我们努力改变自己，做一个好孩子；与父母对话，我们了解生活的常识，于是我们不至于成为别人眼中的书呆子……父母的对话给予了我们的帮助是细小的却又很温暖，父母之爱也正如平常小小的对话一般平凡而又伟大，让我们感动……与朋友对话。
朋友，我觉得是我们每个人不可或缺的，就像鱼需要水一般，朋友的对话自然也不能少。
朋友会常常提醒自己哪里做得不好，哪里需要改进，我们在大大小小的对话中不仅获益匪浅，同时也能感觉到友谊的快乐与幸福，因为朋友不会让自己有距离，朋友间的对话自然显得真诚，我们在与朋友的对话中，也就不用拘谨。
我想我们的人生中还有许多对话，与花儿对话，感受世界的美好；与鸟儿对话，感受生活的灵动；与大山对话，感受生命的沉稳……生命在我们的每一次对话和交流中，获得了生命中最纯真的感动，生命这张白纸也更加显现出它的五彩缤纷，我们的生活也在每一次的对话中，充满幸福与快乐，那么让我们对话吧，获得生命的感动，装进人生的背包，看苍山碧水，花开花落。
【点评】：基本切题，层次清晰，写出了自己的一些感悟，不足的是缺乏构思，行文松散，有拼凑之嫌。
对话坚持对话，就是坚持沟通，思想的传递，文明的进步。
在信息畅通的今天，对话显得尤为重要。
对话，是一种沟通。
无论处理人际关系乃至国家关系都需要对话，对话中可以交流自己的立场和原则，可以还原事情真相，从而避免误会，减少摩擦。
对话是一种简单而作用极大的处世技巧。
1972年尼克松访华，化解了中美长期以来的僵局，毛主席在这次谈话中说道：我们的谈话并不一定要确定一个互相友好，或建立同盟的约定，只是进行一些沟通。
然而这次沟通就为以后中美友好关系奠定了基础。
对话，是思想的交流和传递。
一位哲人曾说：你有一个苹果，我有一个苹果，我们各自交换，则各自拥有的还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们各自交换。
则各自拥有两个思想。
对话能传递思想，使他人和自己都获得更多，善于对话的人，必定乐于与人分享，也能从中获得更多。
