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小学英语接力版三年级下册《Lesson 6 What colour is it?》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识目标(1)能听懂、会说主要句型What colour is it? Red/Black and white.(2)能听、说、认读colour,red,yellow,green,black,white,blue.2、能力目标(1)能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型What is it? What colour is it?进行简单的提问,并能做出正确的回答。
(2)能够在实际情景中运用What is it? What colour is it?来交流所学过的物品及其颜色。
2学情分析三年级的学生对于英语的认知能力还是十分的有限,多数学生都是靠课堂时间的学习来学习英语。
但也就因为这样,他们也比较喜欢英语,因为好奇也好学,觉得英语十分有趣。
3重点难点重点:red、green、blue、black、white、yellow六个颜色单词的听说认读以及句型What colour is it?的用法。
难点:red,green,black的发音以及句型What is it? What colour is it?4教学过程4.1第一学时教学活动1【讲授】What colour is it一、热身1、师生问候:T: Good morning/ Hello, boys and girls.S: Good morning/ Hello, Miss Li.2.师生共同复习所学歌曲《Good mornning》【设计意图】选择学生喜欢的角色所熟悉的歌曲自然导入新知,易激发学生的兴趣。
二、呈现新知识:1、教师出示实物/课件,利用学过的句型Is it a book/pen/ball?提问,教师引导学生回答Y es/No.由此反问学生What is it?并板书教读。
通过进一步询问,引出词汇及其主要句型Wh at colour is it?由而引出red这个单词,先是集体认读,再分组读,再到two by two或者o ne by one,或者根据学生的衣服颜色来认识单词,通过实物、图片、板书等教学手段,让学生。
接力版小学英语三年级下册重点句型Lesson 1 ---How old are you ? ----I am nine.---How old is Tom ? ----He is ten.---How old is the bird? ----It is two.Lesson 2 --- Happy birthday to you ! ---Thank you!---- Here you are ! ---Thank you!Lesson 3 --- Touch your nose. -----OK!Look at me . This is my hair.Draw a mouth. -----OK!Lesson 4 ----Put your left hand up. -----OK!----Put your left hand down. -----OK!Lesson 5 ---Who is on the left of Mary?----Lingling is on the left of Mary.Lesson 6 ----What is it ? ----It is an apple.-----What colour is it ? ---Red./ Black and white.Lesson 7 ----Where is the red dress? ----Where is it ? Lesson 8 ----Where’s the cat?------It’s in the box./It’s on the box./It’s under the box. -----Draw a ball on the box .Lesson 9 I can draw a car . I can draw an apple.A bird can fly. A man cannot fly.Lesson 10 Tom can swim. Ann can read.Polly can speak English. Mary can cook.---Can Ann cook? ----Yes./No.----Who can swim? ---Tom.----How many cats can you see? ----I can see two./Two. Lesson 11 I have black hair. You have the key. Lesson 12 Tom has a short ruler. Ann has a big dog.-----Who has a long dress?-----Lily has a long dress./ Lily.Lesson 13 This is your ball. This is my ball.I have a blue watch. I have a red bike.Put your balls on the table.Lesson 14 ---What is wrong? ---I have a pain in my leg. ---What is wrong? ---I have a pain in my head. Lesson 15 It’s tall.It has big ears and a long nose.Walk like an elephant.Jump like a monkey.Swim like a fish.Lesson 16 Put your letter in the box.。
Lesson 1本课是本册教材的起始单元，因此教学内容安排了打招呼和自我介绍的表达方法Hellos I'm Lingling.以及简单询问和回答姓名的表达方法Ann Yes. /No.板块一Look, listen and say学习打招呼，功能句为Hello,. . .板块二Listen and say学习自我介绍，功能句为I am.二板块三Listen and guess通过游戏听一听、猜一猜人物的名字，学会用人名加升调的语气进行询问，并学会用Yes. /No.做出回答。
板块一在语境中呈现词汇和句型，板块二进一步巩固板块一并在此基础上引出新句型，板块三滚动复现前两个板块所学的名词并呈现新语言，为第2课的学习做好铺垫。
1.知识目标(1)能听、说、认读单词hello和Tom, Ann, Lingling, John, Peter这5个人物的名字。
(2)能听懂、会说主要句型I am...2.能力目标(D能准确模仿本课录音中的内容。
(2)能用英语打招呼、问候井做自我介绍。
3.情感态度，文化意识，学习策略(l)渗透礼仪教育，初步培养学生乐于用英语向别人打招呼的习‘r} o<z}通过角色扮演，培养学生使用所学语言的能力，树立学生的合作意识。
一并愁嘴板块一}Look, listen and say1.设计意图本板块旨在帮助学生学会如何用英语进行简单问候。
设计图文并茂、情境:,} ofc ,}. ra- ,e ,A: } on ate }v甲__ FnA。
W F粕打招呼 da 打招呼用语“H ello"引清晰，学生很容易观察到Tom和Ann在且}}#T}}}f。
田钊俏uy-hy cn’‘、“一‘’人新课自然顺畅，并且Tom和Ann是本教材的主人公，贯穿全书始终。
这样的开篇既可使学生对本册的人物有一个初步的了解，又拉近了学生与教材的距离。
2.课前准备(1)教师准备:本课主要人物的头饰、录音机、磁带或光盘、多媒体课件。
小学英语接力版四年级下册《Lesson 6 What is it doing?》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
一、教材分析
Look，listen and say是呈现新知板块。
本板块在谈论动物正在进行的活动的情境中，自然呈现现在进行时的表达形式“What s 1 doing? It is…”重点学习现在进行时中第三人称的表达方式。
同时学习新词）y，play，run，cow，以及动词的现在分词。
教师引导学生自主发现现在进行时中动词的变化规律。
二、教学目标
1.知识目标。
(1)能听懂、会说、认读单词fly play run cow。
(2)能听懂、会说句型:What is it doing? It is….
2.能力目标。
(1)能准确模仿本课录音中的内容。
(2)能在图片、实物的帮助下或在真实情境中，运用句型“What is it doing? It is…”询问动物“正在做什么”并回答。
3.情感态度、文化知识、学习策略。
(1)培养学生观察和思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。
(2)培养学生合作学习的习惯。
三、教学重难点
1.教学重点。
理解和掌握询问和回答动物“正在做什么”的表达方法“What is it doing?”及其回答“It’s…”
2.教学难点在实际情境中灵活运用句型“It’s...”进行现在进行时。
三年级上英语教案-Module6 Unit2 What’s this-外研社（三起）教学目标1.能听、说、认读、理解单词 apple, banana, pear, orange, peach。
2.能听懂简单的指令，如Let’s eat!、Show me your apple！等。
3.能够用短语What’s this?来问物品，用It’s an apple来回答。
4.能够用短语What color is it?来问与颜色有关的物品。
5.培养学生的观察能力，提高学生的语言和思维能力。
教学重点1.能听、说、读、写五个水果的名字。
2.能够用短语What’s this?来问物品，用It’s an apple来回答。
3.培养学生的观察能力。
教学难点1.能够用短语What color is it?来问与颜色有关的物品。
2.能够用所学的单词和短语来进行简单的问答。
教学过程Step 1 导入新课1.通过兴趣激发学生的学习动机：Ask students: Do you like fruit?What’s your favorite fruit?2.导入本课的主要内容：watermelon、apple、banana、pear、orange、peach。
Step 2 掌握新单词与短语1.听录音，学习单词和短语。
2.板书单词和短语。
3.分组进行课文听说训练。
Step 3 练习听力1.教师播放录音两遍，学生听录音，圈出听到的单词。
2.教师播放录音两遍，学生听录音，判断图片与录音是否相符。
Step 4 练习口语1.教师出示指定单词图片，让学生模仿教师读单词。
2.学生用短语问What’s this? 回答It’s a xxx。
3.两人一组，排练并表演。
Step 5 听读练习1.教师读一个单词，学生大声模仿，然后读下一个单词。
2.学生小声模仿教师读单词。
Step 6 拓展练习1.按照颜色进行训练：What color is it? 它是什么颜色？2.带问题进行练习：Is it an apple? 是一个苹果吗？Step 7 课堂小结加深对本课内容的理解，让学生自己带着问题想一想。
接力版小学英语三年级上册全册教案目录《Lesson 1 Hello!》 (2)《Lesson 2 Good morning!》 (6)《Lesson 3 I am a pupil》 (8)《Lesson 4 A box》 (11)《Lesson 5 Is it a tree》 (16)《Lesson 6 What is this》 (18)《Lesson 7 It’s an apple》 (21)《Lesson 8 It’s not a ball》 (25)《Lesson 9 Show me a ball》 (29)《Lesson 11 I am hot.》 (33)《Lesson 14 Who is she》 (37)《Lesson 15 He is a bus driver》 (41)《Lesson 16 Numbers 1-10》 (44)《Lesson 1 Hello!》1教学目标1能听懂,会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I’m...2.通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。
2学情分析由于三年级是小学英语的始开年级,所以在开学的第一次课也就是上节课老师与学生讨论了学习英语的意义,激发了学生想学英语的兴趣和愿望,同时让学生初步接触了一些最基本的英语课堂组织用语,如S tand up. Sit down. Follow me等。
本节课学生是第一次正式接受英语课的学习,教师需要呵护学生的学习积极性,鼓励学生大胆开口。
3重点难点1.教学重点:Hello/Hi. I'm...2.教学难点:元音字母I在单词I、Bye、White 中的发音。
4教学过程教学活动1【导入】Warm up1.Greeting:Hi, boys and girls. I’m your new teacher. I’m Mary.2.Do you like cartoon? Play the VCD and ask what can you see?What can you hear?1.Today, Miss Ma will make some friends. Do you wa nt to be my friends? (The teacher walks to a stud ent.)2【讲授】Presentation1.Today, Miss Ma will make some friends. Do you want to be my friends?(The teacher walks to a student.) T: Hello, I' m Mary . What's your name?(将手伸向该学生,做出请他回答的手势。
词汇表I(接力版英语三年级上册)Lesson11.hello喂，你好2.I我3.am是4.no不，不是5.yes是，是的Lesson26.good好的7.morning早晨，上午8.dad爸爸9.goodbye再见10.mum妈妈11.Miss小姐Lesson312.a一(个)13.pupil小学生14.teacher教师，老师15.stand站，立16.up向，上17.sit坐18.down向下19.please请Lesson420.box箱，盒21.an一(个)22.apple苹果23.ball球24.bag袋，包25.cat猫26.book书Lesson527.is是28.it它29.tree树30.ruler尺，直尺31.pen钢笔32.pencil铅笔33.boy男孩34.girl女孩Lesson635.what什么36.this这，这个37.car汽车，小汽车38.taxi出租汽车39.train火车40.bus公共汽车41.dog狗42.door门43.chair椅子44.desk书桌Lesson745.banana香蕉46.orange橘子e来48.here这里49.bed床50.fish鱼51.farmer农民Lesson852.not不53.table桌子54.egg鸡蛋Lesson955.show出示56.me我57.face脸58.cap便帽59.shoe鞋60.draw画，绘制Lesson1061.are是62.you你，你们63.go开始，去，走64.stop停止Lesson1165.hot热的66.cold冷的67.tired疲劳的68.ill有病的69.drink饮，喝70.fine好的，健康的71.now现在72.hungry饥饿的Lesson1273.driver司机74.doctor医生75.nurse护士76.head头77.hand手Lesson1378.who谁79.he他80.she她81.ice cream冰淇淋82.ship(大)船83.juice果汁84.jump跳跃Lesson1485.Mrs夫人，太太86.kite风筝87.leg腿Lesson1588.Mr先生89.monkey猴子90.nose鼻子Lesson1691.number数字92.one一93.two二94.three三95.four四96.five五97.six六98.seven七99.eight八100.nine九101.ten十附:e here过来2.good morning早上好3.goodbye再见4.here it is在这里5.sit down坐下6.stand up起立。
