广州莲花山实习报告

地质实习总结实习周记范文（精选5篇）地质实习总结范文篇1这周实习选址在莲花山勘探。

在选址阶段，收集了区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后，为了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水作用以及不良地质现象，必须进行野外的实地勘探，所以安排了这次莲花山实地勘探。

久闻莲花山的风景名胜，今日终于有机会一睹它的“庐山真面目”。

广州番禺莲花山旅游风景区，位于XX区珠江口狮子河畔，距离XX市区约30公里，是一个融古代粗犷与现代秀美于一身的风景旅游区。

20xx年时，莲花山被国家旅游局评定为4a级景区。

莲花山山青水秀，人杰地灵，共分为：莲花塔景区、莲花城景区、观音胜境区以及石景区四大景区。

为首的石景区为西汉始创的古采石场遗址，悬崖峭壁，奇岩异洞，鬼斧神工，以“人工无意夺天工”的石景奇观闻名，是国内仅见的“人工丹霞”奇迹，莲花山古采石场开采时间自西汉初年一直延续至清代道光年间，西汉南越王墓石料即采自莲花山。

由大小40余座丘陵组成，面积30余万平方米。

莲花山古采石场以切割式凿岩法开采，遗留的采石面平均高度为25米，最高处达40米，最深处在地面下13米。

采石场至今仍保留着古代采石时留下的石柱、石板及大量未能运走的石料;建于明朝万历四十年(公元1620xx年)的莲花塔，则是莲花塔景区的代表。

莲花塔又名文昌塔，素有“省会华表”之称。

驻足于塔上，四面秀丽景色可尽收眼底;始建于清代康熙三年(公元1664年)的莲花城，原为清政府在珠江口设防之用。

历史的沧桑点点凝结在古意十足的城池之间，令人回首百余年前的那段往事;观音胜境之内，莲花朵朵，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，再配以金身的望海观音像，果然气魄非凡，令人如入“净土”，顿生敬畏之感。

地质实习总结实习周记范文篇2首先，我深刻的认识到，很多人在实习走之前就把这次实习当作一次公费旅行的态度是科学的。

经过实践证明，我们的实习确实是一次旅行。

我们先到了克旗，在克旗参观了克什克腾地质博物馆，在解说员的耐心讲解下，我们了解到了很多地质方面的知识，虽然现在那些知识已经忘光了。

社会实践去莲花山公园作文《莲花山公园之旅》篇⼀《初入莲花山》一听说要去莲花山公园社会实践，我可高兴坏了。

那地方我早有耳闻，老想去看看了。

到了公园门口，那场面真是热闹。

有卖各种小玩意儿的，像那些花花绿绿的气球，在风里晃悠，就像一群调皮的小精灵。

还有那些卖棉花糖的，棉花糖又松又软，白得像云朵似的，看得我直咽口水。

我正看得出神，我们的队伍就开始往公园里进发了。

一进公园，迎面就是大片大片的绿草地，那草绿得啊，就像有人往上头倒了一大桶绿油漆，油亮油亮的。

在草地中间，铺着蜿蜒的石板路。

我们沿着石板路走，路边时不时会蹿出一只小松鼠，那松鼠尾巴像个大扫把，眼睛滴溜溜转。

有个同学想拿果子喂它，那松鼠警惕性可高了，拿了果子就一溜烟跑没影了。

然后我们来到了湖边，湖水清澈见底，能看到好多小鱼。

这些小鱼五颜六色的，一群群地游来游去，像水中飘动的彩带。

湖面上还有几只小船，慢悠悠地划着，感觉划船的人都特别惬意。

我看着湖水，心想这湖水里是不是藏着啥宝贝呢，比如说巨大的金鱼之类的。

旁边有个大爷在钓鱼，我就跑去看他的鱼篓，结果啥都没有，大爷笑着说“这鱼啊，精着呢，不容易上钩”。

走着走着，我发现公园的树也是各种各样。

有高高大大的榕树，它的气根啊，就像老爷爷的胡子一样，垂下来老长了。

还有一些叫不出名字的树，结着奇奇怪怪的果子。

我还看到有一棵树，树干上有个大洞，我好奇地把手伸进去，可把旁边几个女生吓了一跳，以为我摸出啥怪物呢。

篇⼀《草坪上的乐趣》我们到了一大片草坪上，老师说要在这里进行一些关于植物观察的活动。

虽然是正常的活动，但在这片充满乐趣的地方，也变得像是玩闹。

我就在草地上找各种各样的草研究。

有一种草，叶片特别细长，顶端还有个小勾勾。

我觉得它像是一把把小剑，就偷偷给它取了个名字叫“草中剑”。

我正自个儿玩得起劲呢，突然听到旁边一阵哄笑。

原来有个同学不小心坐到一丛刺刺的草上了，整个人像被电击了一样跳起来，那表情那动作，就像表演杂技一样。

社会实践去莲花山公园作文《莲花山公园的社会实践之旅》篇⼀《有趣的莲花山之行！》上周，学校组织我们去莲花山公园进行社会实践。

那可真是一场充满乐趣与惊喜的旅程。

刚到公园门口，就能看见“莲花山公园”那几个大字在阳光下闪闪发亮。

我们像一群刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地涌进公园。

我和几个小伙伴立马就被门口那大片大片的花坛给吸引住了。

花坛里的花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

我好奇地凑近一朵红色的花，那花瓣层层叠叠的，像小裙子一样。

花蕊是黄色的，像一个个小触角在风中晃来晃去。

正当我看得入迷的时候，旁边一个同学大喊：“快来看，这边的蝴蝶！”我赶紧跑过去。

原来是一只白色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

它的翅膀上有几个小黑点，飞起来就像一个小仙子在花丛中穿梭。

我们沿着小路向山上走。

路两旁的树木郁郁葱葱的，为我们遮挡住了夏天强烈的阳光。

走了一会儿，就觉得有点累了。

可是想想山上美丽的风景在等着我们，就又充满了动力。

突然，前面传来一阵悠扬的笛声。

我们加快脚步走过去，原来是一个老爷爷在路边吹笛子。

那笛声婉转悠扬，让我们都停住了脚步静静地听着。

老爷爷看到我们，笑着问我们从哪里来的。

我们告诉他是学校来社会实践的，老爷爷就对我们说这个公园可有意思了，让我们好好探索探索。

不知不觉我们就爬到了山顶。

山上的风呼呼地吹着，可凉快了。

一眼望下去，半个城市的景色尽收眼底。

那些高楼大厦在我们眼里都变成了小盒子一样。

在山顶的广场中央，矗立着伟人雕像。

这尊雕像特别威严，让人看了就肃然起敬。

我们站在雕像前面，听着老师给我们讲关于伟人的故事。

我脑海里就浮现出那些革命的画面，觉得这个公园不仅有美丽的风景，还有很深厚的文化底蕴和伟大的精神内涵呢。

篇⼀《莲花山公园里的“小发现”》继续在莲花山公园里探索，那可真是到处都是惊喜啊。

从山上下来后，我们进入了一片小竹林。

竹林里阴凉得很，阳光透过竹叶的缝隙洒下来，地上就像铺了一层金色的网。

我正走着，突然听到一声清脆的鸟叫。

一、实习背景为了提高我们对工程地质的认识和实践能力，我国地质院校组织了一次为期两周的工程地质实习。

本次实习地点选在广东省澄海县莲花山钨矿区，该地区地质条件复杂，矿产资源丰富，具有典型的工程地质特征。

通过本次实习，我们深入了解了工程地质的基本原理、地质勘探方法以及地质灾害防治技术。

二、实习目的1. 学习和掌握工程地质的基本理论和方法；2. 培养实际操作能力，提高对地质现象的识别和分析能力；3. 了解矿产资源分布及开发条件；4. 熟悉地质灾害防治技术。

三、实习内容1. 地质调查与勘探在实习期间，我们首先对莲花山钨矿区进行了详细的地质调查。

通过对矿区地质构造、岩性、水文地质、工程地质等方面的调查，了解了矿区的地质背景。

（1）地质构造：莲花山钨矿区位于华南褶皱系南岭造山带东段，矿区地层主要为泥盆系至三叠系碳酸盐岩、砂岩和页岩。

（2）岩性：矿区岩性复杂，主要有花岗岩、花岗斑岩、石英闪长岩、砂岩、页岩等。

（3）水文地质：矿区地下水主要来源于大气降水，补给条件较好。

（4）工程地质：矿区工程地质条件较差，主要表现为岩体风化严重、断层发育、滑坡、崩塌等地质灾害。

2. 地质勘探方法实习期间，我们学习了地质勘探的基本方法，包括地质测绘、钻探、槽探、化探等。

（1）地质测绘：通过实地考察，对矿区地质构造、岩性、水文地质、工程地质等方面进行了详细记录。

（2）钻探：利用钻探设备对矿区深部进行勘探，了解矿床的赋存状态。

（3）槽探：对矿区地表进行槽探，了解矿床的地质特征。

（4）化探：通过化学分析，了解矿床的品位、矿物组成等。

3. 地质灾害防治技术实习期间，我们学习了地质灾害防治技术，包括边坡稳定性分析、滑坡治理、崩塌防治等。

（1）边坡稳定性分析：通过对边坡地质条件、水文条件、岩土性质等进行分析，评估边坡稳定性。

（2）滑坡治理：针对不同类型的滑坡，采取相应的治理措施，如排水、加固、监测等。

（3）崩塌防治：通过工程措施，如锚固、抗滑桩等，防止崩塌发生。

第1篇一、活动背景莲花山位于我国南方某城市，是一座集自然风光和人文景观于一体的名山。

近年来，随着旅游业的快速发展，莲花山吸引了越来越多的游客前来观光旅游。

为了更好地传承和弘扬莲花山的文化内涵，提升游客的体验感，我们组织了一次以“走进莲花山，感受自然之美”为主题的活动。

本次活动旨在让参与者深入了解莲花山的历史文化，体验大自然的神奇魅力，增强团队协作能力。

二、活动目的1. 增强参与者对莲花山文化的了解，传承和弘扬莲花山的历史文化。

2. 让参与者亲身体验大自然的神奇魅力，提高环保意识。

3. 培养团队协作精神，增强团队凝聚力。

4. 促进参与者之间的沟通交流，增进友谊。

三、活动内容1. 开幕式：介绍活动背景、目的和流程，让参与者对活动有全面的了解。

2. 参观莲花山景区：游览莲花山各个景点，如莲花湖、莲花瀑布、莲花洞等，感受大自然的神奇魅力。

3. 文化讲座：邀请莲花山当地文化专家为参与者讲解莲花山的历史文化，传承优秀传统文化。

4. 环保公益活动：组织参与者开展环保公益活动，如清理垃圾、植树造林等，提高环保意识。

5. 团队拓展活动：开展团队合作游戏，如拔河、接力跑等，培养团队协作精神。

6. 闭幕式：总结活动成果，颁发奖品，合影留念。

四、活动实施1. 活动前期：制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、流程、人员安排等。

同时，与莲花山景区、文化专家、环保组织等相关单位联系，确保活动顺利进行。

2. 活动期间：严格按照活动方案执行，确保各项活动有序进行。

同时，加强现场管理，确保参与者的人身安全。

3. 活动后期：收集参与者反馈意见，总结活动经验教训，为今后类似活动提供借鉴。

五、活动成果1. 参与者对莲花山的历史文化有了更深入的了解，传承和弘扬了优秀传统文化。

2. 参与者亲身体验了大自然的神奇魅力，提高了环保意识。

3. 团队协作能力得到显著提升，增强了团队凝聚力。

4. 参与者之间的沟通交流更加密切，增进了友谊。

六、活动总结本次莲花山活动实践取得了圆满成功，达到了预期目的。

番禺莲花山工程地质实践报告
概述
莲花山工程是位于广东省番禺市的一个大型地质工程，作为番禺市首次现代地质灾害防御工程，该工程旨在通过建设坡坡调治、植物和地表排水系统、抗滑稳定结构系统及山体植被系统等防治措施，最大限度地减少灾害发生风险，保障番禺市居民的生命财产安全，是番禺市应对突发地质灾害的重要防护工程。

莲花山工程的地质实践
1.现场调查
由于莲花山工程区域地质环境的特殊性，这里的地质情况非常复杂，在设计莲花山工程前，需要对工程区域进行全面的调查研究，包括地质现状、山体构造和植被调查等，以确定莲花山的地质特征，为工程设计提供基础数据。

2.地层取样
在此过程中，工作人员还会利用钻孔、开挖及探查通风等方法，进行地层取样。

这些取样的分析，主要是用来确定岩体的力学强度、地层属性研究以及灾害发生风险分析等，以给出合理的工程建设方案。

3.地质剖面观测
为获取工程区域的地质情况，地质工作人员会在莲花山工程中进行地质剖面观测工作，通过现场观测。

广工莲花山实习报告一、实习目的和意义莲花山实习基地位于广州市番禺区莲花山风景名胜区内，占地面积约2000亩，是广东省唯一的综合性地质实习基地。

本次实习是广东工业大学地球科学专业学生的一门重要实践性教学环节，旨在通过实地考察和实践活动，使学生对地质学理论知识和方法在实际中的应用有更深刻的认识，提高学生的实践能力和创新意识。

二、实习内容实习期间，我们参观了莲花山风景名胜区的不同地貌景观，如莲花山、狮子山、观音山等，并对这些景观的地质特征进行了详细的观察和记录。

同时，我们还参观了莲花山实习基地的地质陈列馆，了解了实习基地的地质背景、地貌特征和矿产资源。

三、实习过程在实习过程中，我们首先接受了实习基地工作人员的讲解，他们对莲花山风景名胜区的地质特征、地貌形成和矿产资源等方面进行了深入的介绍。

随后，我们在指导老师的带领下，分组对不同地貌景观进行了实地考察，观察了岩石的层理结构、岩性特征和地质构造等，并进行了详细的记录和描述。

在实习过程中，我们还进行了实地测量和数据采集。

我们使用地质罗盘和测量仪器，对莲花山的高度、坡度和地质构造进行了测量，并采集了岩石样本。

通过这些实践活动，我们对地质学的基本方法和技巧有了更深入的了解和掌握。

四、实习收获通过本次实习，我们对地质学的基本理论和方法在实际中的应用有了更深入的认识。

我们学会了如何观察和描述地质现象，如何使用地质工具和仪器进行实地测量和数据采集，如何分析地质数据和构造特征。

这些实践技能对我们今后的学术研究和职业发展具有重要意义。

此外，实习过程中我们还加深了对地质环境保护和可持续发展的认识。

莲花山实习基地作为一个典型的地质公园，展示了地质资源的独特性和脆弱性。

我们了解到，在开发和利用地质资源的过程中，必须坚持可持续发展的理念，保护好地质环境，确保资源的合理利用和生态平衡。

五、实习总结通过莲花山实习，我们不仅提高了自己的实践能力和创新意识，还加深了对地质学理论知识和方法的理解和掌握。

一、实习概述实习时间：2023年10月15日至2023年10月20日实习地点：广东省广州市番禺区莲花山实习目的：1. 巩固和加深课堂上学到的工程地质理论知识。

2. 学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力。

3. 了解实习区域的地层发育情况、地质构造及三大岩石的形成过程。

4. 掌握流水的地质作用对岩石的影响和地貌的形成过程。

5. 提高分析问题和解决问题的能力，为将来从事相关领域工作打下基础。

二、实习内容1. 地质罗盘的使用方法在实习初期，我们学习了地质罗盘的使用方法。

地质罗盘是野外地质调查的重要工具，主要用于测量岩层的产状，包括走向、倾向和倾角。

通过实际操作，我们掌握了地质罗盘的使用技巧，为后续的野外调查奠定了基础。

2. 地质现象观察在莲花山，我们观察了多种地质现象，包括：（1）地层岩性：莲花山地层主要为中生代花岗岩和变质岩。

通过观察岩石的颜色、结构、构造等特征，我们了解了不同岩性的岩石及其成因。

（2）地质构造：莲花山地区地质构造复杂，包括断层、褶皱等。

我们实地观察了地质构造的形态、分布及特征，并学习了如何识别和描述地质构造。

（3）地貌：莲花山地区地貌类型多样，包括山地、丘陵、河谷等。

我们观察了不同地貌的形成过程和特征，了解了地貌与地质构造的关系。

3. 地质图阅读在实习过程中，我们学习了如何阅读地质图，包括地质构造图、地层分布图等。

通过地质图，我们了解了实习区域的地层发育、地质构造和矿产资源分布情况。

4. 野外实习在莲花山，我们进行了野外实习，参观了矿岩、构造及地貌。

通过实地观察和测量，我们了解了以下内容：（1）矿岩：莲花山地区存在多种矿床，如钨矿、锡矿等。

我们观察了矿床的形态、分布及特征，并学习了矿床的形成条件和开采方法。

（2）构造：莲花山地区地质构造复杂，包括断层、褶皱等。

我们实地观察了地质构造的形态、分布及特征，并学习了如何识别和描述地质构造。

（3）地貌：莲花山地区地貌类型多样，包括山地、丘陵、河谷等。

莲花山旅游景区调查报告(1)广州莲花山旅游景区调查报告陈永妮黄源梁婷婷莫小璇许嘉勉赵观兰摘要：调查与研究广州莲花山旅游景区的旅游环境、旅游资源开发的历史与现状，对其进行基本类型的分类。

接着，应用定性与定量评价法对广州莲花山的旅游资源进行评价分析，拟建了旅游资源定量评价表，其指标总评分得76分，最后对其提出保护和开发的建议。

关键词：旅游环境基本类型评价分析保护与开发1前言广州莲花山景区位于番禺市的东郊，距离广州市区20千米。

莲花山主峰方圆5000多公顷，崇山峻岭，千山万壑，奇峰异石，青山绿水，构成了著名的莲花山旅游风景区，因此，我们选择了它作为此次资源调查的对象。

我们在2012年12月8日至9日对广州莲花山旅游景区进行了一个全面的调查，并对其作出了详细、认真的分析。

本次调查源自于旅游资源与开发课堂习题，主要目的是为更多的大众详细介绍莲花山景区的情况，从多角度，多方位全面地呈现出一份完整的景区分析报告，本次报告将会通过合理科学的的实地调查作出报告，确保质量上乘，严格按照《旅游资源分类、调查与评价》所规定的内容和方法尽心调查。

调查成员均为本课堂分组成员，此次调查本组成员合理分工安排共同完成。

2莲花山的旅游环境2.1地理位置广州莲花山是珠江三角洲的一座名山，位于珠江口狮子洋畔，是狮子洋西岸的制高点。

地理坐标是：东经113°29′22″～113°30′5″，北纬22°00′3″～22°58′54″，面积313公顷。

它的最高峰海拔108米，距广州市区30公里，距香港60海里，水陆交通十分方便，是一个融古代粗犷和现代秀美于一体的国家4A级旅游景区，广东省风景名胜区。

2.2地质地貌2.2.1地质遗迹分类根据《国家地质遗迹调查技术要求》的分类，莲花山地质遗迹可分为3大类4小类。

Ⅰ地貌遗迹类：i丹霞地貌，分布于整个莲花山；ii 古海蚀崖地貌，分布于莲花山东麓中部。

Ⅱ地层遗迹类：iii地层接触关系地质剖面，分布于莲花山北东之根部。

XXXXXXXXX工程地质实习报告XXXXXX班指导教师日期2019.13.33目录1实习概要 (1)1.1实习时间与地点 (1)1.2实习目的 (1)1.3实习安排 (1)2实习内容 (2)2.1校内实习部分 (2)2.2校外实习部分 (2)3实习总结与感想 (6)1.1实习时间与地点实习时间：第16周实习地点：番禺莲花山、省博物馆、华立校园内1.2实习目的及任务工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节，实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要的作用，工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题的能力。

实习的任务：在实习实践的过程中，通过实际操作和直接感观的体会和认识，如通过对实物标本、模型、图件等的观察与分析，使学生进一步理解和巩固理论课上所学的知识，并在基本技能方面得到初步训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。

在搜集了解区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后，学生通过野外的实习踏勘，进一步了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水作用以及不良地质现象等。

1.3实习安排1、常见造岩矿物、岩石的认识（2学时，实验室）2、地形图、地质图的阅读与分析（4学时，校园内）3、地质地貌构造认识（4学时，省博物馆地质地貌馆）4、野外地质考察（8学时，番禺莲花山）5、工程地质勘察（6学时，教室、宿舍）（1）工程地质勘察理论；（2）教学录像：工程地质基础知识，不良地质现象（滑坡、崩塌），岩溶与工程、同的关系；（3）工程地质勘察报告阅读与应用2.1校内实习部分学习了一个学期的基础课程，我对工程地质有了一定的了解。

课堂上学习了工程地质学的任务及研究方法，工程地质学在工程建设中的作用等；地质基础知识和基本理论，包括岩石、矿物、地质构造，地下水等；工程地质问题，包括简要分析滑坡、崩塌、岩溶、泥石流等主要不良地质现象及其防治．同时给出了实例，讲述了工业与民用建筑、道路与桥梁建设、地下与隧道建设、港口工程中的主要岩土工程问题，环境工程地质问题。

番禺莲花山工程地质实践报告一、实践背景与目的莲花山具有得天独厚的旅游资源，然而由于山区地质条件较为特殊，存在一定的安全隐患。

因此，本次实践的目的是通过对莲花山地质环境进行详细调查，对潜在的地质灾害隐患进行评估，并提出相应的防灾措施，以确保游客的安全。

二、实践过程1.地质调查我们在莲花山的各个重要节点设置了调查点，利用钻探、测量、观察等方法，对莲花山的地质环境进行详细调查。

我们主要关注以下几个方面的内容：（1）地质构造：通过钻探和探坑，了解莲花山的岩性、岩石组构以及地层分布情况，以便判断地质构造对于山体稳定性的影响。

（2）地表形态：通过测量山体的高程和坡度等指标，了解山体的地形变化特征，进而推测山体的稳定性。

（3）水文地质：通过分析山体的水文地质条件，了解地下水位、岩溶水系统以及地下水对山体稳定性的影响。

2.地质灾害评估在地质调查的基础上，我们对莲花山的地质灾害隐患进行了评估，并通过制定地质灾害风险评估指标体系，对各个风险因素进行定量化评估。

主要评估的地质灾害包括：滑坡、崩塌、泥石流等。

3.防灾措施针对评估结果，我们制定了一系列的防灾措施，主要包括：（1）土地利用规划：合理规划莲花山的土地利用，避免建设在地质灾害隐患区域。

（2）加固措施：对于现有的旅游设施和居民区，采取加固措施，加强其对地质灾害的抗御能力。

（3）监测系统：建立地质灾害监测系统，实时监测莲花山的地质环境变化，并及时预警。

三、实践结果与经验通过本次工程地质实践，我们对莲花山的地质环境有了更为详细的了解，成功地评估了其地质灾害隐患，并提出了相应的防灾措施。

这对于保护莲花山的生态环境、发展旅游业具有重要意义。

同时，在实践中，我们也积累了一些经验，总结如下：（1）实践前的准备工作十分重要，包括调研、了解相关规定等。

（2）团队合作必不可少，合理分工和协作十分重要。

（3）数据的准确性和完整性对于评估结果的准确性具有决定性的影响，因此在数据收集过程中应严格把控。

广州莲花山实习报告篇一：广州番禺莲花山地质野外实习报告-报告精品文档贺新春品必属精品广州番禺莲花山地质野外实习报告一、实习概述实习目的：工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节，实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要作用，工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题一的能力。

实习任务：在实习实践的过程中，通过实际操作和直接感观的体会和认识，如通过对实物标本、模型、图件等的观察与分析，是学生进一步理解和巩固理论课上所学的知识，并在基本技能方面得到初步训练，提高学生分析问题解决问题的能力。

在搜集了解区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后，学生通过野外的实地勘察，进一步了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水的作用以及不良地质现象等。

实习时间：一周实习地点：大学城广东工业大学教学楼、实验室，广州番禺莲花山二、实习内容成果（一）、时间: 10月22日星期一晴地点: 大学城广东工业大学教学楼内容: 实习动员，地质图阅读、工程勘察讲座。

今天是我们班工程实习的第一天，一开始老师给我们开了一个简短的实习动员讲座，调动同学们的积极情绪。

稍后老师给我们讲解了地质图的阅读分析，学习不同倾斜程度水平、倾斜、直立）地层、褶皱构造和断层在地质图上的特征，通过老师的讲解，让我们可以大概地从地质图上分析各类的地质现象。

在讲解工程地质勘察的时候，老师以《中山市三角镇蟠龙村工业厂房岩土工程勘察报告》为例，详细地为我们讲解了工程地质勘察方法，分析工程地质条件，如何制定工程地质勘探的布置，如何阅读已有的勘察报告和完成自己的勘察报告。

由于老师的详细讲解，我们班的同学们对此次的工程地质实习充满了热情，大家在剩余的时间里积极到图书馆查找相关实习资料，以求能够更加好地完成此次的工程地质实习，掌握实习任务所要求的，为我们以后的工作关于地质这一块打下一个很好的基础。

（二）、时间:：10月23日星期二晴地点：大学城广东工业大学教学楼、图书馆。

精选体会实习报告三篇体会实习报告篇1通过今天对莲花山的野外地质实习，我深刻的了解了场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质，认识了岩石的类型、结构和构造。

同时，也使我对工程地质学这门课有了更深一层的认识。

这周的工程地质学实习，让我们将书本上的一些理论知识与实际情况联系起来，进一步理解和巩固了理论课上所学的知识；在基本技能方面的到初步训练，提高了我们的分析解决问题的能力。

通过这次实习使我掌握了对岩石类型、结构和构造的判别，还有对岩石岩性、层理有了更深的理解，让我能够分析一些实际工程中出现的简单的地质问题。

通过老师的讲解，让我对一些地形图、地质图有了一定的了解，掌握各种地质作用在地质图上的特征，也学会了野外地质工作的方法，并且能对其进行简单的阅读和分析。

体会实习报告篇2经过几周的时间，我们在老师的细心指导下完成了这次实践。

这次实践是我大学以来比较正式的一次实践，虽然以前也做过一些实践，但是这次实践给我一种不一样的感觉。

通过这次实践，我对研究调查有更进一步的了解。

就这一次的实践我对其研究内容和实践过程有一个体会。

从研究内容上，我们的这次的实践的主题是对在华中农业大学中留学生的一个校园适应性的一个研究。

外国人来华学习必然会遇到很多不适应的问题，对此，我们通过一些文献，了解到他们一般会有哪些方面的.不适应性因素。

其中主要有三个大的方面：生活环境适应、学习适应以及社会文化环境适应。

其实这也是一个人从一个环境到另一个环境时会遇到的问题。

从最后的量表分析得出大多数人处于一般不适应的情况。

这个结果显示出学校对他们提供的条件不是很合适。

为了让他们能够很好的适应下去，学校可以有一些改善措施。

一方面让留学生能够达到他们来华留学的目标;另一方面也可以显示学校的在留学生方面的优越性。

毕竟生活不好什么也做不好。

从实践过程中体会更深，以往的研究对象是中国人，至少在交流方面上不会太难，这次的对象是外国人，并且来自不同的国家，有些礼仪习惯显然不同，在发放问卷过程中甚至可能与他们的礼仪习惯相矛盾而使得他们心中的不快;在问卷设计上也很有挑战性，因为他们的汉语水平毕竟有限的等等一些系列问题。

关于体会实习报告范文锦集五篇体会实习报告篇1通过今天对莲花山的野外地质实习，我深刻的了解了场地的`地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质，认识了岩石的类型、结构和构造。

同时，也使我对工程地质学这门课有了更深一层的认识。

这周的工程地质学实习，让我们将书本上的一些理论知识与实际情况联系起来，进一步理解和巩固了理论课上所学的知识；在基本技能方面的到初步训练，提高了我们的分析解决问题的能力。

通过这次实习使我掌握了对岩石类型、结构和构造的判别，还有对岩石岩性、层理有了更深的理解，让我能够分析一些实际工程中出现的简单的地质问题。

通过老师的讲解，让我对一些地形图、地质图有了一定的了解，掌握各种地质作用在地质图上的特征，也学会了野外地质工作的方法，并且能对其进行简单的阅读和分析。

体会实习报告篇2短短一天野外实习很快结束了，不过我们从中实在学到了不少东西，在实习过程中能把所学的知识灵活的理解。

增加我们对工程地质学这门课程新的认识。

实际观察到各种地理特征。

本次实习令我们加深了对地质学的了解，更深刻认识到了学习地质的意义，巩固了学习成果，体会到"学以致用"的道。

知识从感性认训升华到了理性认识，从抽象变得具体起来，我学习到了很多书上没有的东西，了解了工程地质对实际工程建设的重要性。

在这里深深的感谢老师在的认真指导。

在实习中学会了一定的观察地质地貌的方法要领和细节。

例如，出外实习要对考察对象做一定的了解，合理安排考察路程和考察内容，注意研究的方法，一些考察的细节，充分认识到地质地貌考察的必要性和艰苦性，激发了我们自己考察地理和各地典型地质地貌的兴趣。

同时，懂得和组成员合作的重要性。

这些都将对我们日后的学习乃至工作起到积极的作用。

体会实习报告篇3时代在发展，社会在进步。

作为一个处于新媒体时代下的大学生，我们天天都在接受着新媒体传出的各种信息，我们也潜移默化地受到了新媒体传出信息的影响。

所以，研究新媒体舆论对大学生价值导向的影响是有必要也是有意义的。

体会实习报告三篇体会实习报告篇1通过今天对莲花山的野外地质实习，我深刻的了解了场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质，认识了岩石的类型、结构和构造。

同时，也使我对工程地质学这门课有了更深一层的认识。

这周的工程地质学实习，让我们将书本上的一些理论知识与实际情况联系起来，进一步理解和巩固了理论课上所学的知识；在基本技能方面的到初步训练，提高了我们的分析解决问题的能力。

通过这次实习使我掌握了对岩石类型、结构和构造的判别，还有对岩石岩性、层理有了更深的理解，让我能够分析一些实际工程中出现的简单的地质问题。

通过老师的讲解，让我对一些地形图、地质图有了一定的了解，掌握各种地质作用在地质图上的特征，也学会了野外地质工作的方法，并且能对其进行简单的阅读和分析。

体会实习报告篇2很早之前就知道聋哑儿童这个名词，但真正亲身接触到聋哑儿童则是通过这次关爱残联的暑期社会实践活动。

几天的残联实践活动让我认识到他们的世界，他们的生活。

到残联的当天，我们爱源小分队受到了这群孩子的热烈，虽然没有一句句的工整话语，但他们脸上的欢喜表情加上手舞足蹈的动作足以将他们高兴的心情表达的淋漓尽致。

一个个不由得拥在我的周围，依偎着膝盖，抬着头向我展示天真烂漫的笑脸，那一双双水灵灵的大眼睛一眨一眨，以他们所特有的方式向我打着招呼。

在他们的眼中有些对外界认知的渴望，看到这里心中满是同情，挂在耳朵上的人工耳蜗不禁让我对这群孩子有了怜惜之情。

在残联老师的介绍下，我们了解到这群特殊的孩子们从出生就感受不到来自世界的声音，自然也就接收不到人类的语言，最终导致了他们语言的发育迟缓。

现在他们表面上看和其他儿童群体并没有什么不同，并都在人工耳蜗的帮助下有了基本的听力，在老师的教导下能运用相对基础的词汇来表达自己。

在这儿的孩子分为大，中小三个班，没班大概有20人左右，大班的孩子已经掌握了最基本的听说技能。

之后老师指导我们在户外陪孩子们做些运动，让孩子们上室外课。

一、实习背景2023年7月至9月，我有幸在莲花山风景区进行了为期两个月的实习。

莲花山风景区位于我国南方一座美丽的城市，以其秀美的自然风光和丰富的历史文化而闻名。

此次实习旨在让我深入了解景区的运营管理，提升我的实践能力和综合素质。

二、实习内容在莲花山风景区的实习期间，我主要参与了以下几个方面的实习工作：1. 景区游览讲解：在景区导游的带领下，我学习了莲花山的历史文化、自然景观以及相关的传说故事。

同时，我也参与了多次游客讲解工作，锻炼了我的语言表达能力和现场应变能力。

2. 景区安全管理：在景区安全管理部门的协助下，我了解了景区的安全管理制度和应急预案。

我参与了日常的安全巡查，确保游客的人身安全。

3. 景区营销推广：在景区营销部门的指导下，我参与了景区的宣传策划和推广活动。

我学习了如何运用社交媒体、户外广告等多种渠道进行景区的宣传，提高了我的营销意识。

4. 景区环境维护：在景区环境维护部门的协助下，我参与了景区的清洁、绿化等工作。

我深刻体会到了保护环境的重要性，也锻炼了我的团队协作能力。

三、实习收获通过此次实习，我收获颇丰：1. 专业知识与实践相结合：在实习过程中，我将所学理论知识与实际工作相结合，加深了对景区运营管理的理解。

2. 提升了沟通能力：在讲解和推广工作中，我学会了如何与游客、同事进行有效沟通，提高了我的沟通技巧。

3. 增强了团队协作意识：在景区环境维护等工作中，我深刻体会到了团队协作的重要性，学会了如何在团队中发挥自己的作用。

4. 培养了责任感：在景区安全管理工作中，我意识到自己肩负着保护游客安全的责任，增强了责任感。

四、实习总结莲花山实习是一次难忘的经历，它不仅让我学到了专业知识，更让我在实践中学到了很多做人做事的道理。

在未来的学习和工作中，我会继续努力，将实习期间所学到的知识和技能运用到实际工作中，为我国旅游事业的发展贡献自己的力量。

最后，感谢莲花山风景区为我提供了这次宝贵的实习机会，感谢所有指导老师和同事的帮助与支持。

体会实习报告【推荐】体会实习报告集合六篇体会实习报告篇1通过今天对莲花山的野外地质实习，我深刻的了解了场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质，认识了岩石的类型、结构和构造。

同时，也使我对工程地质学这门课有了更深一层的认识。

这周的工程地质学实习，让我们将书本上的一些理论知识与实际情况联系起来，进一步理解和巩固了理论课上所学的知识；在基本技能方面的到初步训练，提高了我们的分析解决问题的能力。

通过这次实习使我掌握了对岩石类型、结构和构造的判别，还有对岩石岩性、层理有了更深的理解，让我能够分析一些实际工程中出现的简单的地质问题。

通过老师的讲解，让我对一些地形图、地质图有了一定的了解，掌握各种地质作用在地质图上的特征，也学会了野外地质工作的方法，并且能对其进行简单的阅读和分析。

体会实习报告篇2顶岗实习教学心得总结匆匆的三个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这三个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获。

我在教学方面进行了总结，认为教师应做到以下几点:一、授课方面在开始，感觉时间有些把握不好，每次准备都达不到自己的理想状态;便慢慢的揣摩着指导老师的授课方式，不断的模仿着，然后在模仿后有添加着自己的思路和想法。

在将近一个月的学习与时间中逐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。

但是，课上气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严肃，这个问题还是需要不断的克服，在慢慢的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。

在这里，学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路，帮助学生更好的理解教师授课的内容安排。

由于是高一，所以这里的实验比较少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的实验，在实验中不断纠正着学生在实验室不良的习惯例如：随意打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置实验用具等。

二、课堂管理方面对于我们这些新来的实习老师会面对各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。