六年级上册课外阅读专项训练题(含答案)人教统编版

六上语文课外阅读专项训练（一）《看不见的爱》⑴夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个八九岁左右的男孩和一位妇女。

那孩子用一只做得很粗糙的弹弓打一只立地地上离他有七八米远的玻璃瓶。

⑵那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低，我便站在他身后不远，看他打那瓶子。

因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。

那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。

那孩子便把石子放在胶套里，打出去，然后再接过一颗。

从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

⑶我走上前去，对他母亲说：“让我教他怎样打，好吗？”⑷男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

⑸他母亲对我笑了笑，“谢谢，不用！”她停顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。

”⑺我怔住了。

⑻半晌，我才说：“噢……对不起！但为什么？”⑼“别的孩子都这么玩儿。

”⑽“呵……”我说：“可是他……怎么能打中呢？”⑾“我告诉他，总会打中的。

”母亲平静地说，“关键是他做了没有。

”⑿我沉默了。

⒀过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

⒁他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点然后再慢慢移回来。

⒂他只知道大致方位啊！⒃夜风轻轻袭来，蟋蟀在草丛中吟唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。

那由皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。

对于孩子来说，黑夜和白天没有什么区别。

⒄又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

⒅我想，“看来今天他打不中了。

”我犹豫了一下，对他们说声“再见”。

便转向回走去。

⒆走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

1.这篇文章主要讲了什么？请用一句简短的话概括出来。

2.文中有两处（2、14小节）写了母亲的“微笑”，一处（5小节）“笑了笑”，同样是笑，但表达的意思是不同的。

两处“微笑”表达出母亲；一处“笑了笑”，表达出母亲。

此外，我国水资源空间分布重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出简要列出全球水资源危机产生的若干原因。

___________________________________________________________________________________________________________________56%是动植物生息繁衍的理想场所。

年代，亚马孙河地区每年砍伐的森林为近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增执迷不悟地残害大地母亲，那么，人类必将踏上漫漫的赎罪之路。

而大地母亲滴滴苦涩的(1)坚持错误而不觉悟。

( )(2)形容延续不断，没有尽头。

( )(3)指没有什么要求或需要。

( )3．读文中画线的句子，联系上下文填空。

(4分)“大地母亲的肺叶”是指___________，遭受的侵害主要是指_______。

4．造成大地母亲的肺叶千疮百孔的原因是什么？从文中找到相关的内容进行概括。

(6分)(1)___________________ _____________________(2)_________________________________________5.下面的句子与本单元课文中的哪一句表达了同样的意思？请写出来。

(6分)(1)地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。

_________________________________________________________ (2)她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。

_________________________________________________________（三）一位植树老人的心愿（24分）1984年，尚未退休的刘道乾就带着妻子、孩子，来到这片白碱滩（tāng tān）开荒植树。

如今，经他改良的土地有200多亩，除了生产用地，他都栽上了树。

当年种下的小树苗，已长成顶天立地、郁郁葱葱的大树。

统编版六年级语文上册课外阅读专项训练（一）花籽的命运狂风过后，两粒花籽从远处飘来。

一粒落在山边的土地上，一粒落在山崖的石缝里。

不久，山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽。

由于土地、光线充足，它迅猛地成长，很快就花朵满枝了。

石缝里的这粒花籽，经过痛苦地挣扎，好不容易才露出瘦弱的芽儿。

山边这棵花看在眼里，乐在心头，心想：这大概就是命运吧。

强烈的优越感使它傲气十足。

它很瞧不起石缝里的这粒花籽，时不时用阴阳怪气的腔调对其进行讽刺挖苦。

日子一天天地过去，不知不觉间，石缝里这粒花籽也开出许多花儿来，而且十分抢眼。

从此，爬山锻炼身体的人们，经过这里时无不驻足观赏，并大为赞叹——这花真顽强，太可爱了！这下，山边的花可受不了了，悻（x ìng）悻地说：“我长得这么漂亮，你们却_______，偏偏欣赏起它来，真是可笑！”然而，人们依然不去理会它，因为它太普通了。

其实，人生何尝不是如此——命运是无法选择的，但却是可以改变的。

沉醉于优越的生活条件，往往孕育出平庸，而坎坷的经历往往成就了辉煌。

1．阅读第1自然段回答：两粒花籽的命运有何区别？_____________________________________________________________ 2．“从此，爬山锻炼身体的人们，经过这里时无不驻足观赏，并大为赞叹这花真顽强，太可爱了！”一句中的破折号有什么作用？_____________________________________________________________ 3．根据具体语境，在文中横线处填出一个四字成语，并保持语意顺畅。

4．结尾段在文章结构中有什么作用？_____________________________________________________________（二）草原八月末(有删改)耐人寻味：____________________________________________________ 2．作者笔下草原的最主要特点是：________、________。

统编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练1（一）深山秋韵清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时,一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。

于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。

一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。

露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。

小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。

层层梯田铺展开丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴。

我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。

灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰，保护着这里的安逸和宁静。

一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘，又从另一方悄悄地绕过，走向远方。

姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。

我想，她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。

几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。

一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。

我知道，他已经在这里陪我很久了。

他是来叫我回去吃早餐的。

于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！1.写出下列词语的近义词。

舒畅——（）丰腴——（）集聚——（）2.第二自然段描写的景物有：________、________、________、_________、________、__________。

统编版六年级语文期末课外阅读专项训练（一）科学家发现火星表面存在大面积冰冻水域德国航空航天中心22日发表新闻公报说，一个国际研究小组通过欧洲“火星快车”探测器传回的照片，在火星表面发现了一处与欧洲北海面积差不多大的冰冻水域，其表面可见平整的大块浮冰。

在“火星快车”携带的高分辨率立体照相机拍摄到的照片上，这块呈冰冻状态的水域看上去像是一块较大的板状结构。

专家的解释是，它代表了大面积的漂浮冰块。

冰海的宽度和长度分别有800公里和900公里，平均深度估计可达45米。

冰海位于火星北纬5度、东经150度一个名为“极乐世界”的平原。

专家估计，它形成于500万年前。

在“火星快车”投入火星探测前，科学家曾推测大约200万至1000万年前，有大量熔岩流和潮水涌入“极乐世界”火山以南地区。

尽管以前拍摄的有关照片能够确认一些熔岩流的存在，却找不到有大量水存在的任何痕迹。

人们认为，这可能是因为水会很快蒸发，通过火星稀薄的大气层散发到宇宙中。

专家认为，目前可以排除这一大面积冰冻水域是熔岩流的可能性。

参加研究的德国航空航天中心行星研究所科学家贝尔说，如果这一结果得到证实，那么按照我们的标准，火星迄今仍然是一个地质活跃的行星。

去年，科学家们就已找到火星上存在水的证据，但如此大面积的水域还是第一次发现。

这个国际研究小组由英国开放大学地质学家默里率头，将在3月17日出版的英国《自然》杂志上发表这一研究成果。

1.这块冰冻水域位于（）。

A.欧洲北海B.火星上的一个名为“极乐世界”的平原C.地球上北纬5度、东经150度地区D.地球北极地区2.文中第2自然段主要运用的说明方法是（）A.举例子B.下定义C.列数字D.作比较3.通过这篇新闻报道，你可以获取的信息是（）A.火星上适合人类居住。

B.这次是第一次在火星上找到水存在的证据。

C.火星可能迄今仍然是一个地质活跃的行星。

D.火星形成于500万年前。

4.文中画线的“这一结果”是指：________________________________。

【10篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读短文，完成练习神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。

火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。

以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。

后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。

那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。

陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。

持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。

与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。

在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。

当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。

火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。

火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。

持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。

在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。

因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。

（1）写出下列句子运用的说明方法。

①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。

________②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。

________（2）火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经________中了。

（3）火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。

统编版六年级语文上册课外阅读专项训练（一）倾听鸟语我爱鸟。

过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。

麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。

云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上万的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。

刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。

清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。

鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。

我仿佛又找到了在乡下那种感觉。

后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里一个遥远的梦。

偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常常怅然。

噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？鸟语是世间最美的语言。

节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。

找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。

看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续；忽远、忽近。

顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直到把全身淋透。

鸟是世上尽善尽美的灵异之物。

没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转动听的鸣唱。

常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。

不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。

假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。

多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。

1．短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”，分别是________、__________和一种叫不出名字的鸟儿。

统编版六年级语⽂上册1-8单元课外阅读专项训练题6篇（附答案）统编六上课外阅读练习题（⼀）《昆仑⼭巅的葵花》昆仑⼭巅似乎只有冬天,不知道是上个冬天最迟的,还是下个冬天最早的⼀股冷风,冻死了绝⼤部分葵花,只奇迹般地保存下⼀棵幼苗。

这棵幸运的葵花,⼀往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。

茎上纤巧的绒⽑像蜜蜂翅膀⼀样,在寒风中抖个不停。

也许它感到了昆仑⼭喜怒⽆常的威严,急匆匆地压缩了⾃⼰的⽣命历程,才长到⼀尺⾼,就萌发出了纽扣⼤的花蕾,压得最⾼处的茎叶微微下垂,好像惭愧⾃⼰为什么不长得更⾼⼀些。

那⼀年没有秋天,寒凝⼀切的风雷,毫⽆先兆地骤然降临。

早晨起来,天地⼀⽚苍茫,我们⼏乎是跌跌撞撞地扑向葵花。

向⽇葵却凝然不动地站⽴在那⾥,在冰雕⽟琢的莹⽩之中,保持着凄清的翠绿。

叶⽚傲然舒展,像⼀⾯玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。

最不可思议的是,在它⽣命的最后⼀刻,居然绽开⼀朵明艳的花。

那花盘只有⼀元硬币那么⼤,弹射出密集的黄⾊花瓣,箭头般怒放着,像⼀颗永不泯灭的星。

我不知道它是不是世界上最⼩的葵花,但我知道它是世界上最⾼的葵花。

练⼀练1、⽂中多处出现⽐喻,⽤“_____”画出你印象最深的两处,完成填空:(1)把_____⽐喻成_________。

感受：__________________ (2)把_____⽐喻成_________。

感受:___________________2.⽂章结尾:“我不知道它是不是世界上最⼩的葵花,但我知道它是世界上最⾼的葵花。

” 说“最⼩”是因为什么？_________________ 说“最⾼”是因为什么？_________________ 3、由葵花联想到⼈，你觉得谁是葵花⼀样的⼈？为什么？————————————————————（⼆）《翠鸟吃⾷》①普通翠鸟只有⿇雀⼤⼩。

通常情况下,按照体形⽐例,它的猎物个头都相当⼤。

因此除⾮猎物⼩得可以⾮常容易地⼀⼝吞下,否则它都要进⾏个“摔打”仪式。

【10篇】新版部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案1．阅读下文，回答问题。

第二日，我便要他捕鸟。

他说：“这不能。

须大雪下了才好。

我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”（1）在横线上填上合适的动词。

我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。

横线上的动词准确、详细地写出了________，表现了闰土的________。

（2）给这段话加个小标题：________。

（3）文段中的省略号表示（）A. 说话断断续续。

B. 列举省略。

【答案】（1）支；撒；缚；拉；罩；捕鸟的经过；聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。

书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

（2）考查拟定小标题。

阅读短文，概括出段意，再进一步提炼标题。

（3）解题时了解省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。

依据句意可知，此处省略号是表示列举省略。

故答案为：（1）支、撒、缚、拉、罩、捕鸟的经过、聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（2）此题主要考查提炼文章标题的能力。

（3）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。

2．阅读课文，回答问题。

在天安门右前方，巍然(耸屹)立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。

全国各族人民的代表在这里共商国策。

庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。

六年级语文上期末课外阅读专题卷（一）老师的腰围①在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。

孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。

②老师是个女的，胖胖的，40来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。

两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊（）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：“老师，快叫我，快叫我。

”③看着孩子们（）的猴急样，我坐在边上（），我能理解孩子们的心情：谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。

④桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说：“我们再找找别的东西测量一下。

”老师的话刚说完，我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。

”班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。

⑤[A]老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，[B]边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。

”⑥小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。

他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。

”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。

”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。

”⑦小女孩已开始往黑板前跑了。

其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。

”[C]老师笑了。

小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。

”⑧笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。

“还有没有更好的办法？”老师问。

【12篇】新版部编人教版六年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读。

未知生命起源（节选）生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。

生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。

资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。

在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。

通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。

至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。

38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。

现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。

澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。

原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。

但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今 5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。

（选自《古生物王国》）（1）写出下列词语的反义词。

密切——________ 复杂——________ 沸腾——________（2）生命的构成元素有________、________、________、________、________、________等，它们来自于“________”后元素的演化。

（3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是________。

（4）用自己的话概括短文的主要内容。

【答案】（1）疏远；简单；冷却（2）碳；氢；氧；氮；磷；硫；大爆炸（3）原始地壳的出现。

（4）短文主要讲述了生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的。

【12篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读短文，完成练习。

向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。

农民伯伯开始播种了。

他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。

一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。

葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。

它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。

夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。

你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。

它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。

几十个黄色的花瓣。

花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。

早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。

傍晚，太阳徐徐落山了。

向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。

啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。

秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。

习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。

但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。

这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。

好像在向人们暗示，该收获了。

农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。

向日葵对人们的贡献多大呀！到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。

由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。

4、从文中找出几对近义词.（ ）—（ ） （ ）—（ ）5、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“—— ”画出来.6、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？人教版六年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)（二）人该看重什么做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”、“三不重”给我们树立了榜样.一是重爱心不重金钱.她在法国读书时生活很困难，祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金，（ ）她很需要钱用，（ ）她只留下十分之一，其余寄回基金会，以救助更需要帮助的穷人.她说:“最富有的人（ ）那些拥有亿万家产的 人，（ ）富有爱心的人，哪怕物质上很清贫.”二是重工作不重 xi ǎn ɡ sh òu . 居里夫人当年年薪达 4 万法郎， 在那个时代算是相当富有了，她丈夫建议家里添置一对沙发.居里夫人说；“不，还是不要舒服好，舒服了我可能会多坐一会 儿，那就会少了工作时间.”正是因为她的勤奋努力为世界化学宝库增添了镭.她的重工作不重 xi ǎn ɡ sh òu ，永不懈怠的追求精神是值得我们学习的.三是重成绩不重r óng y ù.她一生两次获诺贝尔奖；一生获奖章 16 枚，各种名誉头衔 117 个. 但她对这些荣誉全不在意.一次她的一位朋友来访， 她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章. 朋友很惊讶，这是最高的奖赏.居里夫人竟然给孩子们当玩具.居里夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道，r óngy ù就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将y ī sh ì w ú ch éng .”1、把文中拼音写成汉字.xi ǎn ɡ sh òu r óng y ù y ī sh ì w ú ch éng（ ） （ ） （ ）2、从文中找出下面词语的近义词.优秀（ ） 贫困（ ） 荣耀（ ）3、填写文中的关联词语.4、把文中的划线句子改变一种形式，但句子的意思保持不变.5、填空.人该看重什么，不该看重什么，居里夫人用她光辉的一生给了我们正确的答案. 写出居里夫人所说的“三重”： 、 、 及 “三不重”： 、 、 .6、请在“三重”与“三不重”中任选一条，并结合生活实际谈谈你的想法.（不少于 30 字）.（三）不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能y án 续求学的方法. 仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”.他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”. 一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那y ǒu 黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心.我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界. 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝.他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天.”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子.再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻.在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的.”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了. 一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手.我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步.” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段.有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧.”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎. 伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美.我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说.”这习惯到今天我仍承袭着. 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字.”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理..” 现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟. 1.注音或写汉字 长（ ）者 边缘（ ） yán（ ）续yǒu（）黑2.从文中找出下列两个词语的同义词温柔——粗壮——3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻.在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的.”你是怎样理解这句话的？5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点.6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？【课后积累】人教版六年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)天净沙·秋【元·白朴】人教版六年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)今我来思,雨雪霏霏.西江月·夜行黄沙道中【宋·辛弃疾】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片.七八个星天外，两三点雨山前.Uy jkjk7k7 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见. 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下.青山绿水，白草红叶黄花.马诗【唐·李贺】大漠沙如雪，燕山月似钩.何当金络脑，快走踏清秋.（三）1、zhǎngyuán 延黝2、柔软（温暖）硕壮3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了.4．痛苦终于过去了.“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的.（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等.6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界.7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界.。

统编版六年级语文课外阅读专项训练（一）音乐之都维也纳奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。

它(座坐)落在阿尔卑斯山北麓一个山(清青)水秀、风景如画的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而过。

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

18世纪以来,世界上许多著名的音乐家,如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等,都在这里(度渡)过大部分的音乐生涯,谱写了许多优美的乐章。

维也纳的博物馆里,至今还陈列着他们的乐谱和手迹。

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。

在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。

为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字命名。

就连王宫花园的草坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。

维也纳几乎一天也离不开音乐。

人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。

夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘荡。

维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统,尤其在合家欢乐的时候,总要演奏一番,优美的旋律传遍街头巷尾。

更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也要各奏一曲古典音乐,这几乎成了(贯惯)例。

1.选择文中括号内恰当的字,用“√”标出。

2.根据文章内容填上恰当的词语。

( )的多瑙河( )的乐章( )的乐声 ( )的舞曲3.文中画线的句子中,“这”指的是什么?___________________________________________________________4.请用“”画出文章的中心句。

5.文章从哪三个方面表现了维也纳是音乐之都?(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________(3)________________________________________________________（二）《黄河大合唱》的震撼《黄河大合唱》是冼星海最杰出的代表作。

六年级上册第二单元课外阅读专项训练题时间:60分钟姓名:_________（一）抗日小英雄——王朴王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。

他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。

王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。

在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。

日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。

“你一定知道八路军的东西藏在哪里，只要你说出来就放你回家。

”“不知道！就是知道也不会告诉鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。

日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言：“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。

就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。

自古英雄出少年。

抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。

在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。

他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。

1短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄语句。

(1)神态：______________________________________________(2)语言：________________________________________________(3)动作：________________________________________________2画“______”的句子是对人物____________的描写，该句运用了__________的修辞手法。

统编版六年级语文课外阅读专项训练（一）绿色装点人生在武都区白龙江北岸，有一个叫柳树梁的地方，梁上有600多亩树林和一位老人有关。

他叫李友忠，今年70岁，是武都区两水镇两水村的普通农民，老人从1989年开始在柳树梁种树，一种就是20年。

当地群众说：“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了。

”阳春三月，我们来到柳树梁，漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山，成群的山雀鸣叫着飞来飞去，使山林充满生机。

在一片油橄榄树下面，李友忠老人正在浇水，他对我们说：“今年春天雨水少，现在气温回升又快，不多浇点儿水，树的生长就会受影响。

”“这里原来是寸草不生的黄土梁，每到雨季，山洪泥石流沿一条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直接影响村上群众的生命安全。

天晴的时候，遇上大风，满山尘土飞扬。

”李友忠回忆道。

当时，李友忠想栽树，可是家里穷，连娃娃上学的钱都得东借西凑，哪来的钱买苗种树？1989年，机会来了，他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山，为了提高树苗的成活率，李友忠从种洋槐入手，用了1个多月，种植了30亩，可之后的5个多月里，当地降雨量比往年偏少，加上没有掌提造林技术，几十亩树苗没有一棵成活。

李友忠没有灰心。

第二年春天，经过多方咨询，他开始在陡坡上大规模兴修平台，由于量大，李友忠动员全家老小一起上阵，还雇了20多名劳力，经过3个月的时间，修出水平台50余亩。

他买来柑橘、侧柏、松树等树苗进行栽植。

为了保苗，李友忠从5里之外的白龙江边靠人背富驮运水，在他的精心呵护下，当年秋天大部分树苗都扎根成活，看着绿油油的小树林，李友忠心里乐开了花。

就这样，每年春天，不管刮风下雨，李友忠都去栽树，一棵、两棵、三棵……直到天黑才收工。

截至1999年春天，先后植树500余亩。

面对着我们，李友忠动情地说：“我已种了20年的树，今后还要继续扩大面积，我老得种不动了，就让儿子、孙子去种，一辈一辈接着种下去，肯定能把荒山变成森林。

”（1）解释下列词语的意思。

统编版语文六年级上册课外阅读专项特训-（含答案）课外阅读专项特训-语文六年级上册统编版现代文阅读生命的一部分①书，是我生命的一部分。

②我每天都离不开书，每天必看书。

有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。

入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。

所以，最忙的时候我也仍然在看书。

③有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。

手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。

我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。

我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。

那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。

忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。

那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来。

那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。

④在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

⑤不可一日无书。

古人早就唱导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。

仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能慌废时间，整天不读一叶书呢？⑥自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。

但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。

怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄"、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。

⑦当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。