人教版八年级下学期语文第七次大联考试卷(I)卷

人教版八年级下学期语文第七次大联考试卷(I)卷一、默写 (共1题；共10分)1. （10分） (2015七下·敦煌期末) 古诗文默写填空。

①横眉冷对千夫指，________。

② ________，家祭无忘告乃翁。

③ ________，花重锦官城。

④绿杨烟外晓寒轻，________ 。

⑤俱往矣，________，________ 。

⑥________，水村山郭酒旗风。

⑦文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是________ ，________。

⑧天街小雨润如酥，________ 。

二、现代文阅读 (共3题；共42分)2. （2分）(2013·济南) 阅读下面这段文字，按要求作答。

每个人都是自然之子，各有天赋和禀性。

爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，常常令人受到感染，内心荡起涟漪。

做人当如是，抛开得失的计较，率性而为，诚信做事。

那么，这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。

（1）请将文段中画“”的句子改成双重否定句。

（不改变句意）原句：这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。

改句：________（2）仿照文段中画“﹣﹣”部分，在下面横线处续写一个短语，形成排比。

爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，________，常常令人受到感染，内心荡起涟漪。

3. （15分）阅读下面文章，完成后面题目。

谈礼貌①眼下．即使不是百分之百的人．也是绝大多数的人．都抱怨现在社会上不讲礼貌。

这是完全有事实做根据的。

前许多年．当时我腿脚尚称灵便．出门乘公共汽车的时候多．几乎每一次我都看到在车上吵架的人．甚至动武的人。

起因都是微不足道的:你碰了我一下．我踩了你的脚．如此等等。

试想．在拥拥挤挤的公共汽车上．谁能不碰谁呢?这样的事情也值得大动干戈吗?②曾经有一段时间，有关机关号召大家学习几句话:“谢谢!”“对不起!”等等。

就是针对上述的情况而发的。

其用心良苦．然而我心里却觉得不是滋味。

一个有五千年文明的堂堂大国竞要学习幼儿园孩子们学说的话．岂不大可哀哉!③有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类。

我并无资格成为新人类的同党．我已经是属于博物馆的人物了。

但是．我却要为他们打抱不平。

在他们诞生以前．有人早着了先鞭【注】。

不过．话又要说了回来。

新人类确实在不讲礼貌方面有所创造．有所前进．他们发扬光大了这种并不美妙的传统．他们（往往是一双男女）在光天化日之下．车水马龙之中．拥抱接吻．旁若无人．洋洋自得．连在这方面比较不拘细节的老外看了都目瞪口呆．惊诧不已。

古人说:闺房之内．有甚于画眉者。

”这是两口子的私事．谁也管不着。

但这是在闺房之内的事．现在竞几乎要搬到大街上来．虽然还没有到“甚于画眉”的水平．可是已经很可观了。

新人类还要新到什么程度呢?④如果一个人孤身住在深山老林中．你愿意怎样都行。

可我们是处在社会中．这就要讲究点人际关系。

人必自爱而后人爱之。

没有礼貌是目中无人的一种表现．是自私自利的一种表现．如果这样的人多了．必然产生与社会不协调的后果。

千万不要认为这是个人小事而掉以轻心。

⑤现在国际交往日益频繁．不讲礼貌的恶习所产生的恶劣影响已经不局限于国内．而是会流布全世界。

前几年．我看到过一个什么电视片．是由一个意大利著名摄影家拍摄的．主题是介绍北京情况的。

北京的名胜古迹当然都包罗无遗．但是．我的眼前忽然一亮:一个光着膀子的胖大汉子骑自行车双手撒把做打太极拳状．飞驰在天安门前宽广的大马路上。

给人的形象是野蛮无礼。

这样的形象并不多见，然而却没有逃过一个老外的眼光。

我相信．这个电视片是会在全世界都放映的。

它在外国人心目中会产生什么影响．不是一清二楚了吗?⑥最后．我想当一个文抄公．抄一段香港报纸上的话:⑦富者有礼高质．贫者有礼免辱．父子有礼慈孝．兄弟有礼和睦．夫妻有礼情长．朋友有礼义笃．社会有礼祥和。

[注]着先鞭:比喻先人一步。

（1）联系上下文，说说第②段中作者为什么对有关部门的“用心良苦”感到“不是滋味”。

（2）作者对“有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类”持什么态度？为什么？（3）第⑤段主要运用了什么论证方法？有何作用？4. （25分）阅读下文，回答问题秋天的黄昏丁立梅①城里是没有黄昏的。

街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。

②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。

它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。

而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。

③选一处河堤，坐下吧。

河堤上，是大片欲黄未黄的草。

它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。

它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。

这是草的暮年，慈祥得如老人一样。

你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。

像多年前，亲爱的老祖母。

你疲惫奔波的心，突然止息。

④从河堤往下看，能看到大片的田野。

这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。

你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。

岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。

⑤还有晚开的棉花呢。

星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。

捡拾棉花的手，不用那么急了。

女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。

她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。

黄昏下，她的剪影，就像一幅画。

⑥你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。

大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。

你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。

玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。

⑦最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。

你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。

那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。

⑧人生因简单因单纯，更容易得到快乐。

你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。

⑨竟然还见到老黄牛。

不多见了啊。

人和牛，都老了。

他们在河堤上，慢慢走。

身上披着黄昏的影子。

人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。

牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。

你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。

⑩鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。

村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。

炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。

还是村庄好，总是你中有我，我中有你。

不设防。

⑪突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。

⑫周遭的色彩，渐渐变浓变深。

身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。

再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。

（1）本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。

（2）说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。

（3）文章第7，8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（4）文章很多句子富有诗意美。

请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。

（从修辞和表达效果两方面入手）（5）秋天的黄昏富有诗情画意。

文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。

这是为什么？三、名著导读 (共1题；共2分)5. （2分）(2012·陕西) 名著阅读。

（1）下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，其中“他”指的是________。

他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。

我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。

最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。

（2）请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序________（只填序号）。

①发现野人②抗争病魔③重返故乡④海上冒险。

四、综合性学习 (共1题；共12分)6. （12分） (2017九上·芜湖期末) 某校开展“千古风流人物”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

【活动一】名人事迹下面是小明关于这次主题活动写的一段文字，请你帮助修改。

①有一位智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。

②有一位灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下敏济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（A）的士。

③有一位勇者，她叫海伦·凯勒，地看不见听不到这世的声量，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。

（1）请用合适的成语替换画横线的两处文字，使表达更简洁。

A：________B：________（2）画波浪线处有语病，请修改。

（3）请另选一个名人，按照第①句的句式仿写。

（要求语意连贯，结构相似）（4）【活动二】名人名言古今中外，许多名人先哲用精的语言道出了他们对大千世界的熟悉，对人生万象的彻悟。

为此，班委会决定举办一次“名人名言接力赛”。

请你为这次活动的主题语写出下联。

上联：吟咏妙语认识世界下联：________五、文言文阅读 (共1题；共15分)7. （15分）阅读下文，回答相关问题仲淹掌学晏丞相殊留守南京，范公遭母忧，寓居城下。

晏殊请掌府学。

范公常宿学中，训督学者皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。

夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。

往往潜至斋舍诇①之，见有先寝者，诘之，其人绐云②：“适疲倦，暂就枕耳。

”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。

出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。

由是四方从者辐凑③，其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者，多其所教也。

【注释】①诇(xiònɡ)：看。

②绐(dài)：欺骗。

③辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。

（1）解释划线的词语。

①读书寝食②诘之③适疲倦④ 其人亦妄对（2）用现代汉语翻译下面的句子。

出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易。

（3）从上文来看，范仲淹在教育学生时体现出了哪些好品质？六、命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）(2017·龙东) 请以“生活需要懂得品尝”为题目，写一篇文章。

参考答案一、默写 (共1题；共10分)1、答案：略二、现代文阅读 (共3题；共42分)2、答案：略3、答案：略4、答案：略三、名著导读 (共1题；共2分)5、答案：略四、综合性学习 (共1题；共12分)6、答案：略五、文言文阅读 (共1题；共15分)7、答案：略六、命题作文 (共1题；共5分)8、答案：略。