新现代制造工程技术实践 第2版 教学课件 宋昭祥 主编第三篇 第三篇课后题
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现代制造工程技术实践第2版一、引言随着科学技术的飞速发展,制造业作为国家经济的重要支柱,其发展水平直接关系到国家综合实力的提升。
为了适应新时代制造业的发展需求,现代制造工程技术实践第2版应运而生。
本教材旨在为广大工程技术人员、在校师生以及制造业从业者提供全面、系统的现代制造工程技术实践知识,帮助读者掌握现代制造技术的基本原理、工艺方法及实际应用,提高工程实践能力,培养创新精神和实践能力。
二、现代制造工程技术概述1. 现代制造工程技术的概念及特点现代制造工程技术是指在现代工业生产中,运用计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)、计算机辅助工艺规划(CAPP)、计算机辅助检测(C)等技术手段,对产品进行设计、制造、检测和维护的一门综合性工程技术。
其特点包括:高效、精确、自动化、智能化、绿色环保等。
2. 现代制造工程技术的分类(1)计算机辅助设计(CAD):利用计算机软件进行产品三维建模、仿真分析、优化设计等。
(2)计算机辅助制造(CAM):利用计算机软件进行数控编程、加工路径规划、设备操作控制等。
(3)计算机辅助工艺规划(CAPP):利用计算机软件进行工艺流程设计、工艺参数优化、工艺文件等。
(4)计算机辅助检测(C):利用计算机软件进行产品检测、质量评估、故障诊断等。
(5)智能制造:将现代信息技术、物联网技术、大数据技术等应用于制造业,实现生产过程的智能化、网络化、自动化。
三、现代制造工程技术实践案例1. 案例一:数控机床加工数控机床加工是现代制造工程技术的典型应用。
通过计算机辅助设计(CAD)软件进行产品三维建模,利用计算机辅助制造(CAM)软件进行数控编程,在数控机床上进行加工。
本案例详细介绍了数控机床加工的工艺流程、编程方法及实际操作技巧。
2. 案例二:智能制造生产线智能制造生产线是现代制造工程技术的创新应用。
通过计算机辅助设计(CAD)软件进行生产线布局设计,利用计算机辅助制造(CAM)软件进行设备操作控制,结合物联网技术实现生产过程的数据采集、传输、分析,最终实现生产线的智能化、自动化。
《现代制造技术》第一章绪论教学目的与要求:1、掌握现代制造技术内涵及技术构成2、熟悉现代制造技术体系的结构3、熟练对现代制造技术进行分类4、了解现代制造技术的发展趋势教学重难点:1、现代制造技术的内涵2、现代制造技术包含的几个技术方面3、传统制造业的技术及缺陷,以及现代制造技术的特点教学内容:一、生产过程系统在生产中将原料通过许多专业化工厂,利用科学知识及技术(技能),利用客观物质工具将之加工成人们所需要的、要求的产品过程——生产过程。
在生产过程中:物料、能源、资源、设备、工具、设计、加工、装配、储运等与技术情报分析与市场环境动态分析、经营管理、劳动力的调配。
资源、能源的开发与利用、国家政策及国际影响,使得现代制造加工构成一个原料、设备、工件的一个闭环系统——生产过程系统。
一般来说:生产过程系统主要由决策层、经营管理层、生产技术层以及发展谋划(development plans)等层次构成。
二、生产制造技术(Manchining Technology)1、传统机制发展A、19世纪末20世纪初的英国工业革命—→机器工业。
B、20世纪中叶,Henley Ford 1903年建立世界上第一个汽车巨头Ford公司;1913年以互换性技术(inter change ability technology)来装备汽车,到20世纪50年代—→大工业体系的形成。
C、柔性化、集成化、智能化及网络化的现代制造技术(Modren Machining Technology)20世纪80年代随着技术更新、产品精密加工要求以传统加工缺陷。
计算机发展而逐步地不断的发展至今。
2、传统机制特点A、个人技巧+ a mount of刚性生产线.AND细密专业分工+ 一体化B、技术界限明显AND 专业独立C、仅为生产系统中的某一环节D、不能有效地进行信息流控制E、生产的管理与技术分离—→人力资源浪费及分配离散和不公正3、现代制造技术社会发展,科技进步及市场经济的刺激,为响应市场刺激,使产品质量更高,企业更具生命力及创造力。