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初中地理开学第一课本节课分三大模块：一、“什么是地理”。
“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理”我国东汉王允对天文、地理有深入的研究。
在西方，地理的意思是“大地的记述”。
地理学：是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科的科学。
它包括自然地理：如地貌、地质、天文、水文、气候、土壤等;人文地理：如人口、人种、宗教、城市、经济等合作探究:谈谈我们身边的地理二、“为什么要学地理”?(一)解开地理之“谜”运用图片展示学生熟悉的地理问题，吸引学生的注意力，提出问题，激发学生的求知欲。
(二)地理与日常生活教学中从吃穿住行等方面入手，展示地理与生活息息相关，引导学生学习身边的地理知识。
合作探究：我国南方、北方居民的主食有何不同?为什么?(三)地理与生产建设主要从农业生产、工业生产等入手，重点列举了欧洲发达的国家“荷兰的风车”，让学生认识到地理环境对荷兰农牧业的影响。
想一想：建设服装厂、乳品加工厂该如何选址?(四)地理与风土人情展示大量的地理图片，从服饰、体育活动等入手观看不同地区的风俗活动。
在授课时，我以“阿拉伯服饰”为重点，分析服饰与地理环境的关系。
学生对千姿百态的风土人情非常感兴趣，老师引导学生学好地理能更好的做到“入乡随俗”。
三、“怎样学习地理”地理是初中阶段的一门重要学科，对学生提出必要的学习要求：1、课前：准备好《地理课本》、《地理填充图册》、《地理图册》。
2、课堂上：(1)会听，根据预习情况有针对性的听讲，听重点、难点。
(2)会看，看地图是学习地理的基本途径，养成“一手书一手图”的习惯(3)会记：对重点知识做好标记，同时也要做好笔记。
3、课下：及时复习所学知识，认真完成作业。
以疑激趣教学片段一：(同步展示图片)——教师问：西亚的沙特阿拉伯，人们把旅店的床位安排在屋顶上，大家说为什么呀?学生1：他们那地方很穷，修不起房子。
学生2：不对，沙特阿拉伯很富裕，石油资源非常丰富，所以不可能是因为穷。
初中地理开学第一课教案〔精选6篇〕初中地理开学第一课教案〔精选6篇〕初中地理开学第一课教案1一.教学目的1.理解巴基斯坦的根本地理特征，记住卡拉奇。
2.知道印度河对巴基斯坦经济开展的重要意义。
3.通过分析^p 自然条件对巴基斯坦农业开展的影响,培养学生综合分析^p 问题的才能。
二.教学建议1.关于“巴基斯坦”的教材分析^p ：巴基斯坦为新增加的选学内容，教材讲述的内容较少。
主要是理解巴基斯坦的自然和经济开展的一般特征。
由于其内容许多在总论局部已经涉及到，为了防止重复，所以只是重点突出的设计了两个标题。
“南亚西北部的____家”概括了巴基斯坦的地理位置及主要宗教。
巴基斯坦位于南亚西北部，这一点对它的气候影响较大，进而影响其经济开展。
宗教问题是南亚尤其是印巴之间的一个重要问题。
“印度河平原为经济中心”突出概括巴西的自然地理特征，说明印度河平原对其经济开展的重要性。
该地区主要的制约因素是降水缺乏，所以其农业、城市、工业的开展，主要以印度河为中心进展。
2.关于“巴基斯坦”的教法建议：巴基斯坦是一个世界文明古国，应使同学理解其悠久的历史与文化、宗教及风俗习惯等，可以布置学生查找一些有关的资料，以事例说明印度与巴基斯坦在领土、宗教等问题上的争议，关注南亚与我国西南相邻国家局势的开展变化，进步学生学习的兴趣同时培养搜集资料的才能。
对于巴基斯坦自然条件与人类消费生活的关系，该节表达得较充分，可以将该节作为一个案例引导学生进展分析^p 。
引导学生从纬度位置、海陆位置、地形、气候、河流等因素分析^p 。
三.教学重点印度河对巴基斯坦经济开展的重要性。
四.教学难点地理事物的空间分布五.教学用具巴基斯坦景观图片；巴基斯坦地形与降水图；印度河与印度河平原图；巴基斯坦铁道路、主要城市等分布图六.教学过程〔引入〕上节课学习了印度，这节课学习与印度关系非常亲密的国家——-巴基斯坦〔板书〕第三节巴基斯坦〔提问〕谈谈你对印巴关系或巴基斯坦的理解〔学生自由答复〕〔展示巴基斯坦主要城市的景观图片〕七.板书设计第三节巴基斯坦A.南亚西北部的____家1.地理位置2.悠久的历史3.民族与宗教B.印度河平原为经济中心C.主要城市：首都——伊斯兰堡，最大城市、港口——卡拉奇D.探究活动初中地理开学第一课教案2地球的形状和大小教学目的：让学生知道地球是个不规那么的球体，地球与赤道的平均半径以及赤道周长过程与方法：通过设计讨论地球形状的滑动和相关事例，用简单的方法证明地球的形状情感态度：价值观激发学生探究地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣，体验到科学探究的方法，严谨的科学态度和科学精神，受到科学史和辨证唯物的教育。
地理开学第一课（合集14篇）地理开学第一课第1篇教学重点1、城市区位选择的影响因素。
2、城市土地利用类型及其分布特点。
3、城市功能分区。
4、中心地服务范围的特点及其商品等级和服务等级的关系。
教学难点1、城市功能分区和空间结构。
2、中心地理论。
3、教具准备课件、投影仪、补充图片。
知识与技能1、明确影响城市区位选择的主要因素。
2、了解城市土地利用类型，掌握其分布特征。
3、了解影响城市功能分区的主要因素，并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。
4、了解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模的关系，并理解中心地理论。
过程与方法1、通过探讨，使学生学会分析城市分区及其土地利用情况的方法。
2、利用个案分析，归纳城市功能分区划分依据和研究过程。
3、理论联系实际，促进对“中心地”理论的理解。
情感态度与价值观1、通过学习本节内容，明确城市区位选择、城市功能分区的必要性和必然性，提高理论联系实际的能力。
2、初步树立“人与自然和谐发展”“以人为本”的城市空间结构思想。
教学过程第1课时导入新课课件展示：“不同聚落的景观图”师请学生观察城市与乡村的区别，并回答城市与乡村有何区别。
生(回答)城市是人口达到一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、经济、文化中心。
与乡学%科网村相比，城市具有人口和产业活动密集、生产效率和经济效益比较高、交通运输和信息交流相对发达的特点。
师(承转)为什么世界上有的地方城市多，有的地方城市少?一个城市为什么建在这里，而不建在那里?要回答这两个问题，就必须了解城市的区位因素。
板书：一、城市区位分析推进新课师什么是城市区位?生城市区位是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物间构成的空间关系。
师(激励性评价)从概念中可以看出，城市区位的选择既受自然地理因素的影响，也受社会经济因素的影响。
因此，城市区位既有自然地理区位，也有经济地理区位。
什么是城市的自然地理区位呢?生城市的自然地理区位是指城市与周围的山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理事物的空间关系。
初中地理第一课：与同学们谈地理亲爱的同学们，欢迎大家来到初中地理的课堂！在接下来的时光里，我们将一起探索这个神奇而又充满奥秘的地理世界。
也许有些同学会问，地理到底是一门怎样的学科呢？简单来说，地理就是研究我们生活的这个地球以及地球上各种自然和人文现象的科学。
它就像是一本丰富多彩的百科全书，包含了许多有趣的知识和故事。
我们生活的地球是一个巨大而又美丽的星球。
从雄伟的山脉到广阔的平原，从奔腾的江河到浩瀚的海洋，从炎热的赤道到寒冷的两极，地球上的自然景观千变万化。
地理会带我们了解这些景观是如何形成的，为什么会有这样的差异。
比如，为什么喜马拉雅山会如此高耸？为什么非洲有大片的沙漠？通过学习地理，我们能够找到答案。
除了自然景观，地理还关注着人类的活动。
我们居住的城市和乡村，不同地区的文化、风俗、语言、经济发展，都与地理有着密切的关系。
为什么有的地方农业发达，而有的地方工业繁荣？为什么有的地方人口密集，而有的地方却人烟稀少？地理会帮助我们理解这些现象背后的原因。
地理知识在我们的日常生活中也有着广泛的应用。
当我们计划一次旅行时，地理可以帮助我们选择合适的目的地，了解当地的气候、交通、景点等信息，让我们的旅行更加顺利和愉快。
当我们关注新闻时，地理能够让我们更好地理解各种自然灾害，如地震、洪水、台风等的发生原因和影响范围，以及各国之间的政治、经济关系和国际合作。
再来说说地理对我们未来的重要性。
无论是从事环境保护、城市规划、资源开发，还是国际贸易、气象预报等工作，都需要有扎实的地理知识。
而且，了解地理能够培养我们的全球视野和环境意识，让我们更加珍惜和保护我们的地球家园。
那么，如何才能学好地理呢？首先，要培养对地理的兴趣。
兴趣是最好的老师，当我们对地理充满好奇和热爱时，学习就会变得更加主动和有趣。
我们可以通过阅读地理书籍、观看地理纪录片、参加地理社团等方式来激发自己的兴趣。
其次，要注重观察和实践。
地理就在我们身边，我们可以通过观察周围的环境、天气变化、城市建设等来加深对地理知识的理解。
八年级人文地理第一课知识点人文地理学是研究人类活动空间分布、关系和影响的学科。
在八年级人文地理中，我们将学习关于世界各地的地理、经济、政治和文化方面的知识。
以下是本学科第一课的知识点：1. 地理位置地理位置是指一个地方在地球上的位置。
它包括经度和纬度两个方面。
经度用来表示一个地方在东西方向上的位置，而纬度则用来表示在南北方向上的位置。
与其他地方相比，一个地方的地理位置在决定它的地理、经济和政治特征时至关重要。
2. 自然资源自然资源是指地球上各种自然物质和能量的总和。
一些常见的自然资源包括石油、天然气、木材和水。
自然资源在人类的经济、文化和社会生活中发挥着至关重要的作用。
不同地区的自然资源分布情况不同，这也影响了这些地区发展的方向和特点。
3. 环境影响环境影响是指人类活动对自然环境的影响。
一些常见的环境影响包括水污染、空气污染和土地退化等。
为了保护环境、减轻它们造成的负面影响，人类需要采取各种措施，包括强制性法规、减少对环境的污染和开展可持续发展。
4. 文化多样性人类社会具有丰富的文化多样性。
一个地区的文化特征是由它的历史、人口、地理特征等因素共同决定的。
不同的文化可以彼此交流、融合和相互影响。
研究文化多样性有助于我们更好地理解人类社会的发展和进步。
5. 社会和经济发展社会和经济发展是指一个地区的物质和文化生活的发展。
它受到历史、地理、政治等多种因素的影响。
一个地区的社会和经济发展状况对该地区的人口稳定、生活质量和政治稳定等方面都有显著的影响。
总之，人文地理学是一个全面而复杂的学科，它涵盖了有关地理、经济、政治和文化等多个方面的知识。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解人类社会的特点和发展趋势。
2024初二观看《开学第一课》观后感感悟《开学第一课》是一部以校园为背景的电视剧，于2024年初二开学时播出。
这部电视剧讲述了一群初中生在开学第一天面临的各种挑战和困惑，并通过互相帮助与成长，逐渐找到了自己的方向和目标。
在观看完《开学第一课》后，我有了一些感悟和思考。
首先，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在电视剧中，每个角色都有不同的性格和问题，而他们之间通过团队合作，互相帮助，克服了困难，并取得了进步。
这让我明白了一个道理，不仅在校园生活中，而且在人生的各个方面，人们都需要与他人进行合作和交流。
只有通过团队的力量，才能够充分发挥个人的优势，解决问题，实现目标。
其次，电视剧中的人物塑造也给我留下了深刻的印象。
每个角色都有自己鲜明的个性和特点，他们的成长历程也非常真实和感人。
比如，男主角张宇是一个内向而又胆小的孩子，但在和同学们的相处中，逐渐变得勇敢和自信。
而女主角小婷则是一个活泼开朗的女孩，她的积极向上和乐观主义精神给我留下了深刻的印象。
通过这些人物形象的展示，我意识到每个人都有自己的特点和优势，只要我们用心去发现，每个人都可以在某方面发光发热。
此外，在观看《开学第一课》时，我还有了一些关于学业的思考。
电视剧中的角色们都面临着学习上的困难和挑战，但他们通过努力和坚持，最终取得了成绩。
这让我明白了学习的重要性，只有通过不断地学习和努力，才能够获得进步和成功。
同时，电视剧中也强调了培养兴趣和爱好的重要性。
每个人都有自己的兴趣和擅长的领域，只有找到了自己真正喜欢的事情，并为之努力，才能够取得最好的成绩。
最后，电视剧中的情感和友情也给我带来了一些思考。
在《开学第一课》中，角色们之间的友情和互助让我感动和深思。
在日常生活中，我们也需要更加关注和呵护身边的友情。
只有通过真诚的交流和互相支持，我们的友谊才能够长久地保持下去。
同时，电视剧中也强调了亲情的重要性，父母和孩子之间的相互理解、关心和支持是非常宝贵的。
初二地理第一课知识点
哎呀，初二地理第一课可太有意思啦！
你知道吗？地理就像是一个巨大的神奇宝库，而初二地理的第一课，就是打开这个宝库的第一把钥匙！
这第一课啊，先给我们讲了地球的形状和大小。
嘿，你能想象吗？我们生活的地球居然是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体！这就好比一个超级大的蓝色皮球，只不过它可不是完美的圆形哟。
我当时就在想，这地球这么大，我们人类在上面简直就像小蚂蚁一样渺小。
还有呢，讲到了地球的自转和公转。
地球就像一个不知疲倦的舞者，不停地自转着，这才有了白天和黑夜的交替。
这难道不神奇吗？就好像我们在不停地翻书页，一页白天，一页黑夜。
而公转呢，则带来了四季的变化。
这不就跟我们换衣服似的，不同的季节穿不同的衣服。
老师还跟我们说，经线和纬线就像是地球身上的“条纹”。
经线是竖着的，纬线是横着的。
想象一下，地球穿上了这件有条纹的“衣服”，多有趣呀！
课堂上，同学们都可积极啦！“老师，那地球自转速度为啥不变呀？”“老师，纬线长度咋不一样呢？”大家你一言我一语，都在努力探索地理的奥秘。
老师笑着回答我们的问题，那耐心的样子，就像一个引路人，带着我们在地理的世界里一步步往前走。
我觉得呀，初二地理的第一课就像一场奇妙的旅行，让我看到了地球这个大家园的独特之处。
它让我对后面的地理知识充满了期待，就好像是在等着拆开一个个惊喜的礼物。
我相信，只要我努力学习，就能在地理的世界里发现更多的精彩！。
