下载文档原格式
高考英语常犯错误1.动词谓语的时态是否有错a) We college students had enough time to take a part time job, no matter how busy we were ...b) We college students have enough time to take a part time job, no matter how busy we are ...写议论文一般都是用现在时态。
只有举例，提到过去的事才会用到过去时。
a) This story happens in a farm which is not far away from downtown.b)This story happened in a farm which was not far away from downtown.一般用过去时写个人经历的故事，在论述同一事情，即发生在同一时间里的事时，前后半句在时态上要保持一致。
2.主语和谓语，名词和代词，以及人称是否保持一致a) The eating habit of Chinese people have changed in the past decade.b) The eating habit of Chinese people has changed in the past decade.不管主语和谓语隔开多远，主语当中还有修饰成分，谓语要和真正的主语在数上保持一致。
a) Now fruits and vegetables can be seen everywhere when it is in season.b) Now fruits and vegetables can be seen everywhere when they are in season.3.修饰语是否放在正确的位置上a) At the age of six, my father began to give me English lessons.b) When I was five years old, my father began to give me English lessons.a) 句子，At the age of six 放在这个位置上，变成了“我父亲六岁的时候”。
2017年高考英语作文必备：英语写作语法错误英语作文的写作中，语法错误不可避免。
下面来看看语文迷整理的英语语法错误的类型吧。
主谓关系中人称和数量不一致性汉语的动词不受主语的人称和数的影响，但英语的谓语动词要和主语保持一致，谓语动词要随着主语而变化。
而学生主要用汉语思维，因此他们往往没有习惯去考虑主语是第几人称，是单数还是复数。
例如：a. A number of students is going to learn a foreign language.b. He go to school by bike every day.分析：a句中的a number of +复数名词做主语时，其谓语动词用复数形式。
b中He是第三人称单数，在一般现在时态中谓语动词go应该加es。
时态错误高中生在写作中经常在时态方面犯错误。
英语时态种类繁多，动词的构成形式随着时态的变化而变化。
中文里没有时态区分。
动作或动词的时间由跟在动词后的诸如“着”、“了”、“过”等副词来表示，对高中生来说，掌握英语的时态不是很容易。
实际上，学习者在头脑里很清楚语法规则，但经常混淆或忘记改变动词的词形。
例如：a. A baby can cry as soon as it was born.b. I spend 50 yuan buying the clothes.c. I will not come here if it will rain tomorrow.正确的句子：a. A baby can cry as soon as it is born.b. I spent 50 yuan buying the clothes.c. I will not come here if it rains tomorrow.分析：第一句是一个常识问题，应该用一般现在时态。
第二句“我买这件衣服花了50元”应该是过去时态。
第三句主句是一般将来时，从句是一般现在时态。
高考英语作文中最易犯的100个错误【3】61. Seeing from the space, the earth looks like a ball.分词作状语，其逻辑主语应是这句话的主语，此句中地球应该被看，所以把Seeing 改为Seen。
62. English is easy to learn it.此句中是不定式作状语修饰easy,English应该是learn的逻辑宾语，所以把it去掉。
63. I will get somebody repair the recorder for you.“让某人做某事”可以有以下几种表达法：make sb do sth; have sb do sth; get sb to sth.因此在repair 前加to。
64. She decided to work harder in order to not fall behind the others.不定式的否定把not放在to前面。
因此应改为：She decided to work harder in order not to fall behind the others.65. It’s better to laugh than crying.表比较时比较的双方应为同种结构，或都是名词或都是不定式。
因此有两种改法：It’s better to laugh than to cry或It’s better laughing than crying.66. It’s no use to send for the doctor.做某事是没用的要说成It’s no use doing,所以把to send 改为sending。
67. She practices to play the piano after school every day.practise 后只跟动名词作宾语，因此把to play 改为playing。
高考英语写作常见错误及解决在高考英语中，写作部分占据着相当重要的地位。
然而，很多考生在写作时会出现各种各样的错误，这些错误不仅会影响作文的得分，还可能导致考生无法准确表达自己的想法和观点。
接下来，让我们一起探讨一下高考英语写作中常见的错误以及相应的解决方法。
一、词汇方面的错误1、拼写错误拼写错误是高考英语写作中最常见的问题之一。
很多考生由于粗心大意或者对单词的记忆不准确，导致单词拼写错误。
例如，“environment”写成“environement”，“necessary”写成“neccessary”等。
为了避免拼写错误，考生在平时的学习中要注重单词的拼写，多写多练，同时在写作时要认真检查。
2、词汇误用词汇误用也是一个常见的问题。
考生可能会因为对单词的含义和用法理解不准确，而使用了不恰当的单词。
比如，“I'm very interested in play football” 这里应该用“playing football”，“play”是动词原形，不能直接跟在介词“in”后面。
再比如，“He is success” 这里应该用“successful”，“success”是名词，不能直接跟在系动词“is”后面。
要解决词汇误用的问题，考生需要加强词汇的学习，掌握单词的词性、词义和用法，并通过阅读和写作来加深对词汇的理解和运用。
3、词汇搭配不当词汇搭配不当也是考生容易犯的错误之一。
例如，“make a great progress”，“progress”是不可数名词，前面不能用“a”，应该是“make great progress”。
再比如，“learn knowledge”，正确的表达应该是“acquire/obtain knowledge”。
为了避免词汇搭配不当的问题，考生需要积累常见的词汇搭配，多读多背一些地道的英语表达。
二、语法方面的错误1、时态错误时态是英语语法中的一个重要内容，也是考生在写作中容易出错的地方。
2017届高考英语短文改错常见错误例析短文改错考查同学们发现、判断、纠正文章错误的能力。
短文改错的文章多采用记叙文，其长度通常在90～120词之间；语言浅显易懂，基本上不涉及生僻的语言现象和复杂的语句结构。
短文改错主要考查冠词、名词、代词、形容词、副词、动词时态、非谓语动词、连词、介词等。
1.名词名词是短文改错的重点考查内容，其考点主要涉及名词单复数、名词所有格、名词与形容词等词形的转化等。
【考例1】My uncle tells me that the key to his success is honest. (2016全国卷I)【答案及解析】honest → honesty。
分析句子结构可知，从句中的主语为the key，表语应为honest 的名词形式。
句意：我叔叔告诉我他成功的关键是诚实守信。
【考例2】If we go on a trip abroad,we can broaden our view and gain knowledges we cannot get from books. (2016全国卷II)【答案及解析】knowledges → knowledge。
knowledge是不可数名词，没有复数。
【考例3】The teenage year from 13 to19 were the most difficult time for me. (2016全国卷III) 【答案及解析】year → years。
根据谓语动词were可知，名词year应用复数形式。
2. 冠词冠词是短文改错中的高频考点，其主要涉及冠词的缺失、冠词滥用、定冠词(the)和不定冠词(a, an)的混用。
【考例1】My uncle says that he never dreams of becoming rich in the short period of time. (2016全国卷I)【答案及解析】the→a。
高考英语作文中最易犯的100个错误【2】31. I never have seen such a person before.像never之类的副词在句中应放在be动词、助动词之后，实意动词之前。
因为应改为I have never seen such a person before.32. The book is worth to be read.be worth doing 意为值得被做。
因此改为The book is worth reading.33. It is sure that he will succeed.sure 的主语只能为人，而certain的主语可为人和物。
因此把sure改为certain.34. He is regarded as one of the best alive writers at present. alive 为表语形容词，偶尔也做后置定语。
因此把alive改为living，或把alive 放在writers后面。
35. I don’t know that he has finished the work yet.yet 用于否定和疑问句，already用于肯定句。
把yet 改为already.36. He said nearly nothing at the meeting.nearly 不与否定词用在同一个句子中，而almost可以。
因此把nearly 改为almost.介词37. He usually goes to school by his father’s car.by加上名词表示一种交通方式，中间什么都不加，如by car, by bus, by plane等;如果名词前有其他的词修饰，则应除by以外的其他介词，此处把by改为in.38. Please wait me at the school gate.wait为不及物动词，需加介词for后才能再跟名词或代词做宾语。
高考英语写作常见错误及解决方法引言高考英语写作是一个重要的考试环节，考察学生对英语的理解和运用能力。
然而，很多学生在写作中经常犯一些常见的错误。
本文将介绍一些高考英语写作常见错误，并提供相应的解决方法，旨在帮助学生提高写作水平，更好地应对高考。
常见错误一：语法错误语法错误在高考英语写作中非常常见，包括主谓不一致、时态错误、语态错误等。
这些错误不仅会影响句子的通顺性，还会降低整篇文章的质量。
解决方法： - 多读多练：通过大量阅读英文文章，尤其是范文和篇章，加强对语法规则和句型结构的理解。
- 反复操练：做语法练习题，例如填空或改错题，巩固语法知识。
- 注意语法细节：在写作中要注意主谓一致、时态一致等基本语法规则，尽量避免常见的语法错误。
常见错误二：词汇使用错误词汇使用错误也是高考英语写作中常见的问题，包括单词拼写错误、词性搭配错误、词义混淆等。
这些错误会降低文章的准确性和流畅性。
解决方法： - 多积累词汇：背诵重要的单词、短语和固定搭配，积累足够的词汇量。
- 使用词典：遇到不熟悉的单词或不确定词义的时候，要善用词典进行查询，确保词汇的准确使用。
- 反复运用：写作过程中要多次使用所学词汇，巩固记忆并提高运用能力。
常见错误三：表达不清晰高考英语写作中，很多学生在表达思想时不够清晰明了，造成语义混乱、逻辑错误等问题，影响了文章的连贯性和可读性。
解决方法： - 前期构思：在写作之前，先进行充分的思考和构思，理清思路，确定中心论点，合理安排文章结构。
- 逻辑关系：在文章中使用逻辑连接词或短语，如。
英语写作中的常见错误及改进方法在英语写作中，常常会出现一些错误，这些错误可能是因为语法、拼写、用词不准确等原因造成的。
本文将介绍一些常见的错误，并提供改进方法，帮助读者提高英语写作水平。
一、语法错误1. 主谓一致错误：在句子中，主语和谓语动词应该保持一致。
例如，“The students is studying”应该改为“The students are studying”。
改进方法：在写作过程中，要注意主语和谓语动词的一致性。
可以通过复习语法知识，多做练习来提高对主谓一致的掌握。
2. 时态错误：时态是表示动作发生时间的形式，常见的时态错误包括时态混乱、时态一致性错误等。
例如，“I go to the park yesterday”应该改为“I went to the park yesterday”。
改进方法：在写作中，要注意时态的正确使用。
可以通过阅读英语文章、多写作练习来提高对时态的掌握。
3. 冠词错误：冠词是表示名词前的限定词，常见的冠词错误包括冠词缺失、冠词错误使用等。
例如，“I have car”应该改为“Ihave a car”。
改进方法：在写作中，要注意冠词的正确使用。
可以通过阅读英语文章、积累常用的冠词搭配来提高对冠词的掌握。
二、拼写错误1. 单词拼写错误：在英语写作中，常常会出现单词拼写错误。
例如，“beutiful”应该改为“beautiful”。
改进方法：在写作中，要注意单词的正确拼写。
可以通过使用拼写检查工具、积累常用的单词拼写来提高对单词拼写的准确性。
2. 词形变化错误：在英语写作中，有些单词需要根据语境进行词形变化，常见的错误包括名词复数形式、动词时态等。
例如，“Ihave two childs”应该改为“I have two children”。
改进方法：在写作中，要注意词形变化的正确使用。
可以通过阅读英语文章、积累常用的词形变化规则来提高对词形变化的掌握。
三、用词不准确1. 同义词混淆：在英语写作中，有些单词的意思相近，但用法不同，容易混淆。
高考英语写作常见错误在高考中，我们要避免在英语写作中一些常见的错误，务求做到尽善尽美。
下面是店铺给大家整理的高考英语写作常见错误，供大家参阅!高考英语写作常见错误分析：句型混乱句型混乱是高考英语作文中最常见的一种错误，也是很多考生在英语作文中拿不到高分的一个重要原因。
一方面可能是因为考生语法知识不够牢固，另一方面则是在平时的学习中过于依赖“记忆”而缺乏分析。
本文将总结高考英语作文中出错频率最高的几类句型供学习者作为素材积累：有则改之，无则加勉。
实例一：他不可能被录取误：It is impossible of him to be admitted.正：it is impossible for him to be admitted.析：这个错误反映的是一个常见的句法混淆，即：“it is + adj.+of + sb. to do sth.”与“it is + adj.+ for+ sb. to do sth.”之间的区别。
如果句中的形容词与主语构成相应的逻辑关系，就用of表明其本身所具有的特点。
例如：It is very kind of you to do so. 你这么做真是很友善。
(这里的内在逻辑就是：You are verykind.);如果句中的形容词与主语不构成任何逻辑关系，而是后面to do所表示的真正主语与形容词构成了逻辑关系则用for。
实例二：她去香港了。
误：She has been to Hong Kong.正：She has gone to Hong Kong.析：has been to表示某人去过什么地方，而现在不在那个地方;has gone to表示某人去了什么地方，现在不在(说话人)这里。
实例三：这是我有生以来第一次跟妈妈吵架。
误：This is the first time I argued with my mother.正：This is the first time I have argued with my mother.析：This is/was the first time后面的从句应该用完成时态，如果以现在为时间基准，则是this is thefirst+ sb have (has) done;如果是描述过去的某个动作则以过去的那个时间为基准，于是就是this wasthe first time + sb. had done。
2017高考英语：高考英语作文中常见的错误导读：本文2017高考英语：高考英语作文中常见的错误，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一. 名词写作中，学生们常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。
1. He gave me a very good advice yesterday.句中的a要去掉，因为advice是不可数名词。
一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在要其前加a piece of，类似的词有：news, bread, work, paper, chalk, furniture, information等等。
2. That girl loves reading book.可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词，或将其变为复数。
此处变为books.3. He went into a book's shop and bought a dictionary.一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s，如my mother’s car, 而此处适宜用名词修饰名词，改为a book shop.4. My family is watching TV.一些集合名词如看成一个整体，则用单数的谓语动词，如Myfamily is a happy one. 如果强调集合中每个个体的个人行为，则用复数的谓语动词。
此处看电视是个体行为，应把is改为are。
类似的词有：team, class, audience等。
5. I bought some potatos and tomatos at the supermarket.中学阶段，以“o”结尾的名词中有四个词变复数时要加es，它们是tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加s变为复数。
6. This has nothing to do with their believes.(这和他们的信仰没关系。
)以f, fe 结尾的词变为复数时一般去f, fe 加ves，如knife—knives, thief—thieves; 而roof 和belief直接加s变为复数。
所以应把believes改为beliefs.二. 冠词7. The boss wants to hire an useful person.用a还是an，取决于后面单词音标中的第一个音，如为元音用an，为辅音用a。
useful的第一个音是辅音所以应把an改为a。
类似的，我们说a European country.8. Plane is a machine that can fly.plane为可数名词单数，不能单独放在句中，应在其前加冠词或把它变为复数，而本句后有a machine, 因此只能在其前面加a，变为A plane。
9. He played a piano at the party yesterday.把a 改为the ，因为乐器前用定冠词。
10. The machine was invented in 1920s.在in后加the，因为表示年代用in加the再加几十的复数，如在八十年代in the 80s。
11. Xiao Hong went to school by the bus every day.去掉the，因为表示交通方式用by直接加交通工具。
三. 代词使用代词时请注意其单、复数，主、宾格以及形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。
12. He is one of those speakers who make his ideas perfectly clear.定语从句的先行词是those speakers，为复数，因此从句中的指示代词应为复数，应把his改为their。
13. Whom do you think has left the lights on?放在疑问句特殊疑问词后的do you think / believe / guess / imagine / suppose等都不参与句子成分。
本句中去掉do you think 后缺的是主语，应把Whom改为Who。
14. The boss pretended not to see John and I.John和I在句中都做的宾语，应把I 改为me。
15. These books are mine;those in the bag are her.her是形容词性物主代词，后面应该加名词books，或把her 改为hers。
四. 数词16. There are fourteen hundreds students in our school.hundred / thousand / million / score/ dozen等词前有具体数字时后不加s，前面没有具体数字时在其后加s 和of，表示大约几百几千的概念。
如two hundred students(两百个学生)，hundreds of students(成百上千个学生)。
例句中应把hundreds改为hundred。
17. Their school is twice as larger as our school.表倍数关系的as...as中间只能用形容词或副词的原级。
因此应把larger改为large.18. Today’s homework is a five-hundred-words composition.几个单词由连字符连接而组成的复合形容词中的名词只能用单数，所以把five-hundred-words改为five-hundred-word.19. Two third of the students in our school are from America.英语表达中分数的分子用基数词，分母用序数词，分子大于一时分母后要加s，所以就把third 改为thirds.五. 形容词和副词形容词和副词容易被误用，形容词和副词的比较级和级也是应注意的重点。
20. The patient appeared nervously when he talked to the doctor.appear在此是个系动词，其后应接形容词作表语。
所以应把nervously改为nervous.21. The artist worked hardly to finish his drawings on time.此句需要一个副词来修饰，hardly是副词，但意为“几乎不”，hard 也可以是副词，表努力，因此把hardly 改为hard.22. This shirt is more cheaper than that one.more只构成比较级，而不能修饰比较级。
因此把more去掉。
23. He is the most successful of the two businessmen.两者相比较时，比较级前用定冠词，三者或三者以上才用most，因此把most改为more.24. He works less harder than he used to.表不如…...时用less加上形容词和副词的原级，因此把harder 改为hard.25. The book is fairly more interesting than that one.fairly只能修饰形容词和副词的原级，可以修饰比较级的副词或短语有：much, even, still, far, a lot, a little, a bit, any, no, by far, rather等，因此把fairly改为rather.26. This is as an interesting a story as the one in the magazine.as … as中间的词序是as加上形容词加上a(n)加上名词再加上as，因此应改为as interesting a story as the one.27. The weather here is nicer than Xizang.同样的事物才能相比较，weather和Xizang不具有可比性，因此应改为The weather here is nicer than that of Xizang.29. I would rather take a train than went by bus.这个词组为would rather do… than do…，因此把went改为go.30. Is there interesting anything at the meeting?修饰anything, something, everything, nothing的形容词都要放在它们的后面。
31. I never have seen such a person before.像never之类的副词在句中应放在be动词、助动词之后，实意动词之前。
因为应改为I have never seen such a person before.32. The book is worth to be read.be worth doing意为值得被做。
因此改为The book is worth reading.33. It is sure that he will succeed.sure的主语只能为人，而certain的主语可为人和物。
因此把sure改为certain.34. He is regarded as one of the best alive writers at present.alive 为表语形容词，偶尔也做后置定语。
因此把alive改为living，或把alive 放在writers后面。
35. I do n’t know that he has finished the work yet.yet用于否定和疑问句，already用于肯定句。
把yet 改为already.36. He said nearly nothing at the meeting.nearly不与否定词用在同一个句子中，而almost可以。
因此把nearly 改为almost。
六. 介词37. He usually goes to school by his father’s car.by加上名词表示一种交通方式，中间什么都不加，如by car, by bus, by plane等;如果名词前有其他的词修饰，则应用除by以外的其他介词，此处把by改为in.38. Please wait me at the school gate.wait为不及物动词，需加介词for后才能再跟名词或代词做宾语。
