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幼儿园招生方案策划老带新在竞争日益激烈的教育市场中，幼儿园作为基础教育的重要环节，其招生工作的成功与否直接关系到园所的生存与发展。
传统的招生方式已经难以满足现代家长的多元化需求，因此，越来越多的幼儿园开始寻求新的招生策略。
其中，“老带新”作为一种有效的口碑传播方式，被越来越多的教育机构所采纳。
以下是一份精心设计的幼儿园“老带新”招生方案范本，旨在通过激励现有学生家长推荐新生，实现双方共赢。
一、目标定位本方案的核心目标是通过现有学生家长的积极推荐，吸引新生入园，同时增强家长对幼儿园的认同感和归属感。
通过实施“老带新”政策，我们期望能够扩大幼儿园的影响力，提升品牌形象，最终实现招生数量的稳定增长。
二、策划原则1. 公平公正：确保所有现有家长都有机会参与“老带新”活动，避免出现偏袒现象。
2. 激励相容：设计的激励机制要能够真正触动家长的心弦，让他们愿意主动参与推荐。
3. 简单透明：活动规则要简明易懂，确保家长能够快速理解并参与进来。
三、活动内容1. 推荐奖励：对于成功推荐新生入园的家长，幼儿园将提供一定的现金奖励或等值礼品。
2. 优惠共享：新生在入园时可以享受一定的学费优惠，而推荐人也可获得相应的学费折扣或服务升级。
3. 社交互动：组织家长之间的交流活动，如亲子游戏、教育讲座等，增加家长之间的互动，促进信息传播。
四、执行步骤1. 宣传动员：通过家长会、微信群、公告栏等多种渠道，向家长详细介绍“老带新”活动的意义、规则和奖励内容。
2. 登记备案：建立推荐人与被推荐人的关系档案，确保每一笔推荐都能准确记录和追踪。
3. 跟进反馈：对参与活动的家长进行定期跟进，收集他们的意见和建议，及时调整优化活动方案。
4. 成果评估：根据活动的实际效果，评估“老带新”政策的成效，总结经验教训，为下一轮招生活动提供参考。
五、预期效果通过实施“老带新”招生方案，我们预计能够达到以下效果：1. 显著提高新生入园率，降低招生成本。
幼儿园招生手拉手入园活动方案正文：随着教育理念的不断更新，越来越多的幼儿园开始注重亲子互动与合作的重要性。
为了帮助新生更好地适应幼儿园生活，促进家园之间的紧密联系，我们特别策划了“手拉手”入园活动。
以下是本次活动的详细方案：一、活动目标本次“手拉手”入园活动旨在通过家长与孩子的共同参与，缓解孩子们对幼儿园环境的陌生感，同时让家长们更直观地了解幼儿园的教育理念和教学环境，建立起家园之间的信任与合作。
二、活动时间考虑到家长和孩子们的时间安排，我们将活动定于本周六上午9点至11点进行。
三、活动地点本次活动将在本园内举行，届时将有专人引导家长和孩子到达活动地点。
四、活动对象本次活动面向所有即将入园的新生及其家长。
五、活动内容1. 开场介绍：由园长进行欢迎致辞，并对幼儿园的基本情况、教育理念等进行简要介绍。
2. 环境参观：组织家长和孩子一起参观幼儿园的教室、游戏区、食堂等，让家长对孩子未来的学习和生活环境有一个全面的了解。
3. 亲子互动游戏：设计一系列亲子互动游戏，如拼图、搭积木等，旨在增进家长与孩子之间的情感交流，同时也让孩子们在游戏中体验团队协作的乐趣。
4. 问答环节：为家长提供一个提问的机会，解答家长关于幼儿园教育、日常管理等方面的疑问。
5. 结束语：总结活动亮点，鼓励家长积极参与孩子的幼儿园生活，强调家园合作的重要性。
六、注意事项1. 请各位家长提前10分钟到达活动现场，以便顺利签到。
2. 活动中请家长全程陪同孩子，确保安全。
3. 请家长和孩子着装舒适，方便活动。
4. 如有特殊需求或疑问，请提前与幼儿园工作人员沟通。
七、后续跟进活动结束后，我们将收集家长和孩子们的反馈意见，以便不断优化我们的入园活动方案。
同时，我们也会根据本次活动的表现，为孩子们制定更加个性化的入园计划。
结语：“手拉手”入园活动是一次家与园的亲密接触，更是孩子们踏入幼儿园这个新世界的第一步。
我们期待通过这次活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到学习的乐趣，让家长们更加放心地将孩子托付给我们。
培训班老带新活动方案一、活动背景和目的在传统的培训班中，新加入的学员往往对整个培训过程和班级运作不熟悉，他们需要时间来适应和融入。
为了加强新老学员之间的交流和合作，提高培训班的整体氛围和效果，提出了“培训班老带新”活动方案。
本方案旨在通过老学员带领新学员参与各种活动，促进他们之间的互动和相互协作，增加学员间的友谊和互助，从而提高培训班的整体学习效果和满意度。
二、活动内容和安排1. 热身活动•时间：活动开始前10分钟•内容：在活动开始前，组织老学员和新学员进行一些简单的热身活动，如自我介绍、小游戏等。
通过这些活动，可以让新学员更快地融入集体。
2. 活动一：知识分享•时间：活动开始后10分钟•内容：每周指定一个主题，由老学员与新学员一起进行知识分享。
新学员可以提前了解该主题，并和老学员一起讨论和分享自己的理解。
活动结束后，老学员和新学员一起总结所学内容，培养新学员的学习兴趣和独立思考能力。
3. 活动二：团队合作•时间：每月一次•内容：组织老学员和新学员进行团队合作活动，如解谜游戏、团队体验等。
通过这些活动，可以增加学员之间的默契和合作意识，并锻炼他们的团队协作能力和问题解决能力。
4. 活动三：实践项目•时间：根据培训班的具体课程安排•内容：针对培训班的具体课程内容，组织老学员和新学员一起参与实践项目，例如编写代码、设计作品等。
通过实践项目的完成，新学员能够更深入地了解课程内容，并借助老学员的经验和指导提升自己的技能。
5. 活动四：交流分享会•时间：每月一次•内容：定期组织交流分享会，邀请老学员和新学员分享自己的学习心得、经验和成果。
通过这种形式的交流，可以激发学员的学习热情，促进彼此之间的学习成长和进步。
三、活动的意义和影响通过“培训班老带新”活动，可以达到以下几个方面的意义和影响： - 增强学员之间的交流和合作能力，提高集体的凝聚力和向心力； - 促进学员之间的友谊和互助，营造良好的学习氛围和团队氛围； - 培养学员的学习兴趣和独立思考能力，提高培训班的整体学习效果和满意度； - 增加老学员的学习和教学经验，提升他们的领导能力和团队意识。
培训机构老带新方案1. 背景介绍在众多培训机构中，不少老学员已经拥有了比较扎实的知识基础和实践经验，而对于新学员而言，起步相对较难，需要花费更多的时间和精力去学习。
为了解决这一问题，许多培训机构都尝试不同的方式来帮助新学员更快更好地适应学习环境。
其中，老带新方案是比较广泛应用的一种方式。
2. 带新模式介绍老带新是指让已经有一定学习成果和实践经验的学员担任新学员的导师，根据新学员的需求，帮助他们解决学习中的问题，分享自己的学习心得和经验，提高新学员的学习效率和学习体验。
通常，新学员可以在机构的网站上申请老师的帮助，并且机构会对老师和新学员进行匹配，让他们建立联系，开始带新的学习之旅。
3. 效果分析老带新方式的应用，可以带来不少积极影响：•提高新学员的学习效率，避免迷茫。
由于老学员已经经历过新学员的阶段，因此更能够理解新学员的困惑和疑虑，并根据自己的经验以及机构提供的指导，帮助新学员更快地融入学习中，减少学习的迷茫感。
•提高老学员的教学能力和表达能力。
在老带新的过程中，老学员需要将自己的知识和经验传授给新学员，这也要求他们提高自身的解释和表达能力，促进自己的成长。
•增进师生之间的交流和合作。
在老师和学生之间建立起一种类似“师徒”关系的带新模式，可以有效增进他们之间的交流和了解，加深师生之间的感情和互信，同时也促进彼此的学习和成长。
4. 优化建议为了进一步提高老带新的效果，可以结合当前的在线教育技术和教学手段，采取以下几点优化建议：•增加在线交流平台。
为了更加便利学生与老师之间的交流和沟通，可以提供线上交流平台，例如讨论区、微信群等，以便双方更好地互动和配合。
•丰富带新形式。
除了文本、音频、视频等常规方式外，可以探索更多助力带新的新形式，例如直播、互动游戏、虚拟现实等，以保持学生的兴趣和注意力。
•合理规划带新课程。
针对不同的学生需求和老师优势，可以制定针对性的课程安排和带新计划，以更好地达到教学目标。
幼儿园招生方案活动手拉手随着社会对早期教育重视程度的不断提升，家长们对于幼儿园的选择也愈发谨慎与关注。
在这样的背景下，我们幼儿园秉承“以儿童为本，发展个性”的教育理念，特别策划了一项全新的招生活动——「手拉手」计划，旨在为社区的孩子们提供一个温馨、开放和互动的学习环境，让他们在游戏中学习，在合作中成长。
正文：在这个春意盎然的季节里，我们的园所又迎来了一年一度的新生招募季。
为了让更多的家长和孩子们了解我们的教育环境和教学理念，「手拉手」招生活动应运而生。
此次活动不仅是一个招生说明会，更是一场家庭与幼儿园之间的亲密接触，一次共同参与的成长体验。
「手拉手」活动的主旨在于强调家园合作的重要性。
我们相信，幼儿教育不仅仅发生在教室之内，更应该延伸至家庭，乃至整个社区。
因此，我们的活动设计围绕着亲子互动展开，通过一系列精心设计的小游戏和挑战，让家长和孩子一同参与，体验团队合作的乐趣，感受亲子间的默契与爱。
在活动当天，我们为到场的家庭准备了丰富多彩的互动环节。
其中，最受欢迎的环节之一是「建筑小能手」，在这个游戏中，家长和孩子需要共同利用各种积木和其他材料，建造出一个既稳固又能反映孩子想象力的小模型。
这个环节不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，也让家长们看到孩子们在专注和解决问题时的独特魅力。
除此之外，还有「故事接龙」、「快乐运动会」等环节，每一个都巧妙地融入了教育元素，让孩子在玩乐中自然吸收知识，培养能力。
同时，我们的教师团队也会全程参与，他们不仅是活动的组织者，更是观察者和引导者，通过活动来评估孩子的各方面能力，为今后的教育工作提供参考。
当然，我们也为家长们准备了专场讲座和咨询时间。
在这里，家长们可以直接与我们的教育专家进行交流，了解幼儿园的教育理念、课程设置、师资力量以及日常管理等情况。
我们希望通过这样的沟通，能够让家长们更加放心地将孩子托付给我们，并与我们一道，参与到孩子的成长过程中。
「手拉手」招生活动的最终目的，是希望能够搭建一个平台，让家长们深入了解我们的幼儿园，同时也让我们更好地理解孩子和家庭的需求。
一、背景分析随着暑假的到来，学生和家长对于课外辅导的需求日益增长。
为了抓住这个有利时机，提高培训机构的市场占有率，特制定本暑假招生方案及计划。
二、招生目标1. 提高培训机构在暑假期间的招生数量，力争实现招生人数比去年同期增长30%。
2. 提升培训机构品牌知名度，扩大市场份额。
3. 增强家长和学生对培训机构的信任度，提高学生满意度。
三、招生对象1. 小学一到六年级学生2. 初中一到三年级学生3. 高一到高三学生四、招生计划1. 宣传阶段（7月1日-7月10日）- 制作并发布暑假招生海报、宣传册等物料。
- 利用微信公众号、朋友圈、抖音等新媒体平台进行线上宣传。
- 与当地社区、学校合作，举办线下宣传讲座。
- 邀请家长参加招生说明会，详细介绍课程设置、师资力量、教学成果等。
2. 报名阶段（7月11日-7月20日）- 设立专门的报名咨询热线，解答家长和学生疑问。
- 开放线上报名系统，方便家长和学生随时随地报名。
- 开展优惠活动，如老带新、报名赠送课时等，吸引更多学生报名。
3. 面试阶段（7月21日-7月25日）- 对报名学生进行面试，了解其学习需求和基础。
- 根据面试结果，为学生推荐合适的课程和老师。
4. 缴费阶段（7月26日-7月30日）- 与学生家长签订合同，明确课程安排、缴费方式等。
- 为学生办理报名手续，发放上课凭证。
5. 开学阶段（8月1日-8月31日）- 开设各年级各科目的暑假班课程。
- 定期组织家长会，汇报学生学习情况。
- 开展丰富多彩的课外活动，增强学生兴趣和团队合作能力。
五、招生策略1. 课程优势：推出特色课程，如奥数、英语口语、写作等，满足不同学生的需求。
2. 师资力量：聘请具有丰富教学经验的专业教师，保证教学质量。
3. 优惠活动：推出报名优惠、团报优惠、老带新优惠等，吸引更多学生报名。
4. 口碑营销：邀请优秀学员和家长分享学习经验，提高培训机构口碑。
5. 服务保障：设立完善的售后服务体系，及时解决家长和学生的疑问。
学校2023年手拉手活动计划一、活动简介手拉手活动是一项迎接新生入学的传统活动，旨在帮助新生尽快适应学校生活，提高新生的社交能力和学业成绩，增强其归属感和荣誉感。
为了更好地服务新生，学校将在2023年的开学前举办一系列手拉手活动，包括导师团队建设、新生招待会、新生讲座、主题实践活动等，以助力新生健康成长和全面发展。
二、活动内容1.导师团队建设为提高新生服务能力，学校将重新组建导师团队，引进专业的辅导员和优秀的学生导师，搭建导师与新生之间的桥梁。
在导师招募、导师培训、导师考核等方面采取科学化的管理措施，建立长效机制，确保导师团队持续稳定运行。
2.新生招待会学校将在新生报到当天举办新生招待会，为新生提供温暖的家庭氛围，让他们感受到学校的关爱和温馨。
招待会包括校领导致辞、文艺表演、教育讲座、互动游戏等环节，旨在让新生了解学校的文化、理念、规章制度等，激发新生学习的热情和对未来的期望。
3.新生讲座针对新生的特点和需求，学校将开设一系列新生讲座，以传递正能量、传授学习方法、分享成长经验、解答疑难问题等，帮助新生建立正确的人生观、价值观和学习观，提升新生的自我认知和解决问题的能力。
讲座内容包括学习技巧、心理健康、就业规划等方面。
4.主题实践活动为了让新生在实践中学习，体验成长，学校将组织一系列主题实践活动，鼓励新生参与，提高其综合素质。
活动形式包括社会实践、文化体验、科技创新等，将充分展现学校的特色和优势，提高学生终身学习的兴趣和自觉性。
三、活动意义学校手拉手活动是学校文化的重要组成部分，是学校为新生打造良好学习环境和多元化成长平台的有力举措。
本次手拉手活动计划，将进一步推进学校的特色教育和育人模式，促进学校的可持续发展。
同时，通过手拉手活动，学校将搭建“人力资源”平台，加强导师与新生之间的联系，增强新生的凝聚力和向心力，助力我校的发展壮大。
四、活动保障为确保手拉手活动的圆满举办，学校将采取以下保障措施：•组建活动筹备组，明确工作任务和责任；•制定活动预算，保证活动经费的合理开支；•建立活动监督制度，加强对活动执行情况的管理和监察；•做好安全保障工作，确保活动过程的安全稳定。
培训班老带新活动方案第1篇培训班老带新活动方案一、方案背景为扩大培训班知名度，提高招生数量，增加培训班收入，同时回馈老学员，提高老学员的忠诚度，特制定本老带新活动方案。
二、活动目标1. 提高新学员报名数量，增加培训班市场份额。
2. 增强老学员的归属感和忠诚度，提升培训班口碑。
3. 通过活动，提高培训班在社会中的知名度和影响力。
三、活动对象1. 老学员：已在本培训班报名并完成至少一期培训课程的学员。
2. 新学员：未在本培训班报名参加过培训课程的学员。
四、活动时间自年月日至年月日止。
五、活动内容1. 推荐奖励：老学员成功推荐一名新学员报名培训班，新老学员均可获得%的学费优惠。
2. 累积奖励：老学员累计推荐新学员达到一定数量，可获得额外奖励。
- 推荐人，可获得价值元的课程优惠券；- 推荐人，可获得价值元的课程优惠券，并免费参加培训班指定课程一期；- 推荐人以上，可获得价值元的课程优惠券，并免费参加培训班指定课程一期，同时获得优秀推荐奖荣誉证书。
3. 感恩回馈：活动期间，老学员可获得一次免费试听新课的机会。
六、活动细则1. 老学员需在推荐新学员时，向培训班提供新学员的姓名、联系方式等信息。
2. 新学员报名时，需提供老学员的姓名或联系方式，以便核实推荐关系。
3. 学员推荐关系一旦核实，不可更改或撤销。
4. 学费优惠和课程优惠券不可叠加使用，活动期间不与其他优惠活动同时进行。
5. 学员获得的课程优惠券仅限本人使用，不得转让、出售或兑换现金。
6. 活动期间，老学员免费试听新课需提前预约，并遵守培训班的相关规定。
七、活动宣传1. 利用培训班官方网站、微信公众号、社交媒体等渠道，发布活动信息。
2. 制作活动海报，在培训班内张贴，并向老学员发送活动通知。
3. 鼓励老学员在个人社交平台转发活动信息，扩大活动影响力。
八、活动实施与监控1. 设立专门的活动小组，负责活动的实施、推广和监控。
2. 定期统计活动数据，包括报名人数、推荐人数、优惠券使用情况等，以确保活动顺利进行。
教育培训机构老带新方案精简版1.背景介绍随着教育培训市场的竞争日益激烈，教育培训机构需要不断创新以吸引更多学生。
老带新方案是一种有效的吸引新生的方式，通过老生引导和指导新生，提高他们的学习效果和学习积极性。
2.目标本老带新方案的目标是提高教育培训机构的学生留存率和口碑，增加招生量；同时，通过老生的参与，培养他们的领导才能和团队合作能力。
3.方案实施步骤步骤一：选拔老带新导师选择表现优异的老生作为新生的导师。
导师需具备较好的学习成绩、学术能力和团队合作能力。
步骤二：培训导师为导师提供培训，包括带新生的技巧、沟通能力、领导能力培养等方面的培训。
导师还可以参与教学课程的设计和创新。
步骤三：匹配新老学生根据学生的学习特点、兴趣和学习需求，对新生和导师进行匹配。
配对时需注意导师和新生的性格相投和互补。
步骤四：指导新生导师通过与新生进行面对面的指导，帮助他们适应学习环境、了解学习要求和提高学习效果。
导师可以给予新生学习方法指导、学科知识的讲解和学术指导。
步骤五：定期评估定期对导师和新生进行评估，了解导师的带新情况和新生的学习情况。
根据评估结果，对导师进行反馈和奖励，对新生进行激励和辅导。
评估结果还可用于调整导师与新生的配对关系。
步骤六：落实奖励制度设立奖励制度以激励导师的积极参与和奉献。
可以根据导师带新的效果、学生反馈和学习成绩等方面给予奖励，如奖学金、荣誉证书和学术活动参与机会等。
4.优势和挑战优势：(1)提高学生留存率和口碑：老带新方案可以帮助新生快速适应学习环境，增加学习动力，从而提高留存率和学习效果。
(2)培养学生的领导才能：通过担任导师，学生可以锻炼自己的领导能力和团队合作能力，为将来的职业发展打下基础。
挑战：(1)导师和新生的配对：对导师和新生进行合适的匹配是关键。
需要充分考虑他们的学习特点、兴趣和个性，避免出现不匹配的情况。
(2)导师培训投入：导师需要进行培训以提升他们的带新能力，这需要教育培训机构投入一定的资源和时间。
暑期培训机构招生方案一.招生背景：当前，随着中小学阶段教育的快速发展和教育这个特殊市场的逐步建立，各类培训学校之间的竞争越来越激烈，特别是面向广大农村之间的竞争尤为突出，为了争抢生源，每到招生季节，就打响了一场没有硝烟的战争。
二.招生战略1、市场调查是招生活动的第一步，科学的方法收集、整理、分析各种有关资料，以了解当地的教育水平和教学现状，使负责人更好的安排招生的设计，地点的设置，人员的分配。
对教师、学生和家长以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息。
战略地图的制造，是招生的重要依据。
2.招生方法第一步：全方位轰炸具体目标：做到全方位的宣传，让每一个家长都能见到天之骄的广告宣传单。
制造声势，创造一个大气的品牌。
广告铺天盖地。
具体实施：先熟悉本地区的人口分部，然后留守一两个人坐镇总部，其余的全体出动，传单、海报覆盖辅导班附近所有的地区，主要的住宅小区，街边门面，大型超市，重要路段。
分区画片，分头分任务的工作。
各尽其责。
对各家各户进行摸底，看是不是下一步进攻的对象，做好记录。
第二步：重点进攻具体目标：细细的进攻上次搜集到的目标。
具体实施：发挥小组团队合作精神，每两人一个小组，要达到双剑合璧天下无敌的地步，目的是游说家长，劝说让孩子上辅导班，事前要掌握好与家长沟通的技巧、与学生沟通的技巧。
地区要专一针对住宅户，家里有小孩的人家，或者是路边的小孩。
第三步：游说具体目标：街边的家长，路边的中年行人。
具体实施：放置咨询桌，放在重要的位置，两人一组，一人在路边散发传单，一人在咨询台前，发传单的努力游说家长到咨询台前坐下聊聊。
发挥每个人的才能，尽可能的把有意愿的家长领到各个分部教学点。
以便更好的达成目标。
招生过程从另一种意义上说：其实是一个人际交往的过程，要学会招生其实就是学会为人处世。
成功者决不放弃，放弃者决不成功。
1、寻找学员不论你在哪里，面对的是什么人，都要有“学员就在这些人当中”的精神，不要有先入为主的想法。
