家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感5篇2020

关于家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感最新5篇这次家校共育立德树人家庭教育公开课让我学到很多，内心深处受到很大震撼，作为家长，是孩子的第一位老师，身体力行，为孩子树立榜样。

今天我就给大家整理了家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感1我们的女儿叶何铭，现在滨江小学上五年级了。

在学校和老师的良好教育下，孩子身心各方面全面健康发展，学习成绩优秀，还当了班长。

我们在关心女儿在校学习的同时，注重女儿的家庭教育，努力建设学习型家庭，使家庭成为女儿学习的第二课堂。

以下，是我们在女儿家庭教育方面的一些做法。

一、培养孩子的学习精神。

我们夫妇原来的学历都很低，中专毕业参加工作后，都坚持在职学习，先生参加了成教大专、本科学习，我也参加了高等教育自学考试。

可以说，女儿是在我们夫妇边自学边育儿的环境中成长起来的。

我们的“身教”，在家庭中为孩子营造了浓厚的学习氛围。

在“身教”的同时，我们还注重“言传”。

例如，我们给她讲她自己名字的含义，“何名”就是什么名，告诉她一个人有什么名全靠他自己，希望她通过自己的努力学习，为自己挣一个名。

我们经常给女儿介绍名人名校的事迹，到春晖中学、浙江大学参观游览，让她感受学习环境。

先生还以赠言的形式，对女儿进行教育。

如，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“闻过则喜”，等等。

女儿对赠言也能熟记于心。

现在，女儿的学习精神很强，去年，先生去香港游玩的时候，他叫女儿请假一起去，女儿听说要请假，就一口拒绝了。

二、帮助孩子养成良好的学习方法。

一是习惯学习。

教育，就是要努力使良好的行为成为习惯。

如果学习成为一个人的生活习惯，那么他的学习成绩就没有理由不优秀。

先生给孩子讲古人读书的“三上”之功(马上、床上、厕上)，呵呵，现在家里到处是翻开的在读的书。

二是快乐学习。

我们注重培养孩子的学习兴趣，避免交给她不喜欢甚至厌倦的学习任务。

家校共育立德树人三期观后感家校共育立德树人三期观后感范文（精选13篇）在观看完一部作品以后，大家一定收获不少吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。

到底应如何写观后感呢？下面是小编帮大家整理的家校共育立德树人三期观后感范文（精选13篇），希望对大家有所帮助。

家校共育立德树人三期观后感1小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品行和良好地学习情趣具有重要的作用。

如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及摹仿接受能力。

因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习爱好，促进小学生茁壮成长。

如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

一注重孩子人文品行的培养与塑造教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和摹仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。

孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。

家长在日常生活中的行为习惯是非标准待人处事的态度道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

“当父母不简单，当好父母更不简单”。

因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。

正如孔子所说：“其身正，不令而行”。

使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。

要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一，为孩子树立的学习模范，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。

2020“家校共育立德树人”家庭教育公开课第三期观后感心得5篇“家校共育立德树人”家庭教育公开课第三期观后感心得1孩子一出生就意味着教育的开始。

教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。

家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。

我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。

随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。

即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。

下面，我就对女儿的教育谈谈我的一些心得。

一、“严”字当头，绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。

以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。

本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办。

例如，在我所教的高二、高叁学生中均出现过父母给孩子盛饭事件。

我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。

小孩子在成长的过程中很容易犯错。

家长应该严格要求自己帮助他克服缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯。

比如我要求孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。

对待孩子我严格而不专制。

专制是强迫孩从育从，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对女儿的教育上，正确的观点我尊重她，不伤害她，在不伤她自尊心的前提下给她讲某些她能理解的道理。

二、时刻注意恰如其分的夸奖孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。

我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。

此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让她向我倾诉烦恼的塬因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。

”孩子需要鼓励、夸奖。

家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感5篇精选2020家校共育立德树人家庭教育公开课告诉我们家长要用爱心和微笑加强与孩子的沟通和交流，做孩子的知心朋友。

今天小编就给大家整理了家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感1小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。

好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。

俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。

上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。

我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。

说起来容易，做起来却很难。

刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。

一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。

有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。

于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。

经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。

我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。

从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。

我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。

题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。

所以她的成绩一直名列前茅。

下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

首先，我先说语文。

低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。

家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感范文（通用14篇）认真品味一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇观后感记录下呢？现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是店铺为大家收集的家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感篇1孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希望，他们发展的方向和速度，决定了一个社会发展的方向和速度。

而孩子的成长发展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身教师，他们对孩子的成长起着非常重要的作用。

孩子到了上学的适龄，开始接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。

如果两者的教育理念统一，那么，孩子的发展会呈良性发展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康发展。

那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使学生的发展向更好的方面发展呢?我认为应做到以下三点：重视提高家长对家庭教育的正确认识。

孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。

家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。

比如,在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母常常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也常常表现出骄傲自大，非常自我的情绪。

她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总喜欢说“好吧，我不和你说，让我妈给老师打电话解决!”时间长了，身边的同学都对她非常反感。

这正是因为家庭教育中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭教育不利于她人际关系的发展。

因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。

重视提高家长对家庭教育的重视程度。

“家校共育立德树人”家庭教育公开课第三期观后感1怎样搞好小学生的教育呢?要害应该根据小学生的特征“对症下药”。

小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和摹仿能力。

所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简单粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。

因为孩子胆小，假如家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐怖感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特殊注重自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和摹仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永恒是对的，老师做的永恒都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们摹仿学习的模范，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。

因为父母是孩子的学习模范，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习爱好，我们都知道，孩子生性好动贪玩，正如教育专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。

否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。

惟独善于引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才干让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习爱好。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。

2020“家校共育,立德树人”家庭教育公开课观后感心得5篇2020“家校共育，立德树人”家庭教育公开课观后感心得精选5篇“家校共育，立德树人”家庭教育公开课让我明白尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

今天我就给大家整理了“家校共育，立德树人”家庭教育公开课观后感心得，希望对大家的工作和研究有所帮助，欢迎阅读!XXX“家校共育，立德树人”家庭教育公开课观后感心得孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。

但是尽管望子XXX是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。

家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。

刚刚听了XXX的报告，感觉有很多收获。

在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。

我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。

一、创造温馨环境(一)达成教育共识。

尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。

我们购买或借阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。

当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。

(二)营造研究氛围。

知识改变命运，这是一条真理。

活到我学到老，也是我的座右铭。

在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书研究。

女儿很小的时候，看到我们在研究，她也就很惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。

慢慢地，她的读书惯就养成了，认识的字越来越多。

因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。

我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。

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可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的家校共育立德树人三期观后感（通用6篇），希望能够帮助到大家。

家校共育立德树人三期观后感1看了这次的视频，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性。

除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。

孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子容易受情绪脑的控制。

这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品。

他们孤独，缺少玩伴。

他们失落，因为难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。

他们迷茫，因为他们只知道学习，不懂得自身的价值感在哪。

所以，家庭教育在这期间起了至关重要的作用，我们可以用家庭的凝聚力，让孩子体会到家庭的快乐与温暖；用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难；用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格，不会轻易被压力压垮。

关于如何保护家庭环境方面，现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠，家庭的剧烈冲突以及家里遭受了重大变故。

第三点一般家庭是不会遇见的。

第一点家庭的冷漠，家长对孩子的不闻不问，放养型让孩子成长，这样孩子看起来很自由，但却没得到关爱，对于成绩等方面也是无所谓的态度。

第二点剧烈冲突，家长太管孩子了，往往适得其反，意见不合而产生了冲突。

在我看来，最好的办法就是多沟通，少说教。

沟通是双向的，双方能像知心朋友一样吐露自己的心声，毫无保留，而说教则是家长单方面的教训孩子，孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了，说多了也嫌烦。

家庭教育，家庭环境，由我们每个家长共同守护。

家校共育立德树人三期观后感2我通过学习了家庭教育公开课收获颇丰，深刻体会“双减”的实质。

家庭教育公开课第三期观后感看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。

你想知道观后感怎么写吗？以下是本店铺为大家收集的家庭教育公开课第三期观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

家庭教育公开课第三期观后感1通过这次学习，我认识到以下四点，一是家人相互尊重、相互关心、相互支持；二是儿童优先，父母要特别重视有利于儿童发展的教育和有质量的陪伴；三是自立自强，要培养孩子自己的事情自己做，自己的学业自己负责，鼓励和引导孩子从小积极参与社会实践，主动承担力所能及的事情；四是共同成长，家庭教育既是长辈对孩子的教育，也是每一个家庭成员之间的相互影响。

家庭教育公开课第三期观后感2好的生活是好的教育，坏的生活是坏的教育。

正确的家庭教育会让孩子在今后更好地融入社会与人相处，成为一名优秀的人。

鼓励孩子，给孩子自由的空间，用符合对方接受的方式表达自己想表达的爱，让自己的支持得到对方的肯定。

尊重孩子的意愿，用积极的心态及时与孩子沟通，加以正确引导。

让孩子与我们一起参与生活，用我们良好的人生观念来影响孩子，从生活实践活动中获得快乐，在生活劳动中完成力所能及的事情从而养成持之以恒的好习惯。

给孩子一个温暖的家，一家人共同劳动、共同学习，成就孩子美好童年。

家庭教育公开课第三期观后感3教育，不只是培养习惯，不只是教给孩子知识与能力，也是在引领孩子的精神成长。

精神成长，不只是简单的说教，更需要以精神引领精神。

孩子的精神成长需要环境熏陶。

鼓励孩子多读书，阅读是与智者对话，会使人的生命更加丰满，从陶冶的角度，更有育人的价值。

最好的精神引领，是家长的身教。

希望孩子精神强大，家长要努力做精神强者，或者尽可能地把自己强大的一面展示给孩子。

科学精神与人文精神，是引领孩子精神成长的载体。

在众多的信息中，家长应选择特别感人的故事讲给孩子，让他们感动，从而激发孩子的远大志向与家国情怀，不断地丰富他们的内心精神世界。

家庭教育公开课第三期观后感4看了家德共育立德树人——家庭教育公共课我懂得了许多教育孩子的道理。