蹲踞式起跑讲解示范
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50米蹲踞式起跑动作要领-回复首先,我们来介绍一下50米蹲踞式起跑动作的要领。
这种动作是短跑比赛中常见的起跑姿势,能够快速发力,迅速加速。
在这篇文章中,我们将一步一步地回答如何正确执行50米蹲踞式起跑动作。
第一步:起跑姿势准备首先,选取一个合适的起跑线,确保地面平整,没有任何杂物。
在50米蹲踞式起跑动作中,起跑线中心的四个小孔通常用于指示运动员的放置脚位。
在准备起跑姿势时,首先站在起跑线上,双脚平行分开与肩同宽。
然后,将一个脚稍微向后挪动,约脚长的距离,以保持身体的平衡。
接下来,弯曲前腰,将上半身往前倾斜,并且抬起后膝向胸部拉近,这样可以为开始起跑做好准备。
同时,保持上半身挺直,注意不要过度向前弯曲或使背部弯曲。
第二步:手部姿势在50米蹲踞式起跑动作中,手部的姿势也是非常重要的。
正确的手部姿势可以帮助保持身体的平衡,并提供更好的起跑动力。
首先,将一只手放在起跑线上,以保持平衡。
然后,将另一只手放在前膝盖上,让手指指向前方。
手臂应该保持放松,避免过度张力。
同时,手肘要稍微弯曲,并放置在身体的两侧,接近膝盖,这样可以减少风阻,提高起跑速度。
第三步:起跑推进当准备好起跑姿势后,下一步就是起跑推进。
起跑推进是50米蹲踞式起跑动作中的关键一步,可以帮助你快速发力并加速。
首先,将身体的重心向前转移,同时用膝盖和脚掌向前推动,并尽可能地迅速抬起脚后跟。
这个动作需要爆发力和协调性,以快速获得起跑速度。
同时,保持上半身挺直,不要倾斜或收缩肩膀。
身体的姿势应该是流线型的,以减少风阻。
第四步:加速与冲刺在起跑姿势准备和推进后,你将进入加速和冲刺的阶段。
这个阶段需要更高的速度和更大的爆发力。
在加速阶段,你应该努力保持较低的姿势,加快步伐的频率,提高步幅。
同时,将注意力集中在推动脚踝和脚趾的力量上,以获得更大的爆发力和速度。
在冲刺阶段,你应该全力以赴,尽可能发挥出所有的力量。
保持良好的呼吸控制和节奏,以确保你的肌肉得到足够的氧气供应。
蹲踞式起跑试讲稿
蹲踞式起跑是一种常用的起跑姿势,它用于短跑和竞速比赛中。
这种起跑姿势较为稳定,而且能够提供较高的加速能力。
在蹲踞式起跑中,跑者的手放在赛道上,并将膝盖放在肩膀的位置。
这种起跑姿势能够让跑者尽可能地利用腰部和臀部的力量,从而迅速加速。
下面,我将介绍如何正确实施蹲踞式起跑:
1. 找到适合自己的位置
跑道的左侧是一个好的起跑位置,因为这样可以更快地达到最高速度。
选好位置后,跑者需要站在自己指定的位置上,这个位置一般是距离发令枪4-5步的位置。
2. 放下身体
接下来,跑者需要放下身体,同时将双手放在赛道上。
此时,跑者需要注意让肩膀、手肘和手掌都在一条直线上,放松肩膀,但不要超过跑道的边缘。
3. 抬起臀部
在放下身体后,跑者需要抬起臀部,直到自己觉得舒适为止。
跑者需要确保膝盖在肩膀的位置,以确保蹲踞式起跑的姿势正确。
4. 抬起头和眼睛
在起跑时,跑者需要抬起头和眼睛,以确保他们望向目标线。
这个步骤可以帮助跑者保持正确的起跑角度,从而保证迅速加速。
5. 保持平衡
在蹲踞式起跑时,平衡是非常重要的。
跑者应该尽量减少身体的摆动,同时确保身体重心尽可能接近膝盖的位置。
总的来说,蹲踞式起跑是一种非常有效的起跑技巧,它能够帮助跑者更快地加速,达到最高速度。
跑者需要注意正确的技巧和平衡,以确保他们能够发挥出最佳的表现。
希望本文对您的运动生涯有所帮助!。
蹲踞式起跑动作要领及重难点以蹲踞式起跑动作要领及重难点为标题,我们来探讨一下这个动作的正确姿势和需要注意的问题。
蹲踞式起跑是田径项目中常见的起跑动作,它是运动员在短跑比赛中使用的起跑姿势。
正确的蹲踞式起跑姿势可以帮助运动员快速出发,提高起跑速度和爆发力。
让我们来了解一下蹲踞式起跑的要领。
蹲踞式起跑包括以下几个关键要点:1. 准备姿势:双手触地,身体重心向前倾斜,双腿蹲踞着地,脚蹬着起跑器。
双手的位置应该与肩膀宽度相同,与肩膀形成一个三角形支撑点。
2. 腰背挺直:保持腰背挺直,避免出现弓背或者驼背的姿势。
腰背挺直有助于提高起跑时的爆发力和稳定性。
3. 腿部角度:双腿的角度决定了起跑时的爆发力。
正确的角度是大腿和小腿之间形成一个约90度的角度。
角度过大或过小都会影响起跑时的爆发力和平衡性。
4. 脚的位置:脚蹬着起跑器时,要保持脚掌完全着地,脚尖与起跑器的角度大约为45度。
脚的位置对起跑时的稳定性和推力都有影响,所以要保持正确的脚的位置。
以上就是蹲踞式起跑的要领,接下来我们来讨论一下这个动作的重难点。
蹲踞式起跑的重难点主要包括以下几个方面:1. 灵活度:蹲踞式起跑要求运动员具有较好的灵活度,特别是髋关节和踝关节的灵活度。
如果灵活度不够,可能会导致起跑时的动作不流畅,影响起跑速度和爆发力。
2. 平衡性:保持平衡是蹲踞式起跑的关键。
运动员要在蹲踞的状态下保持身体的平衡,同时还要保持起跑时的平衡。
平衡性的不好会导致起跑时的摇摆和倾斜,影响起跑速度和稳定性。
3. 爆发力:蹲踞式起跑要求运动员在起跑的瞬间迅速发力,产生爆发力。
爆发力是起跑时决定速度和加速度的关键因素。
如果爆发力不够强,可能会导致起跑时的速度慢和竞技成绩下降。
4. 协调性:蹲踞式起跑要求运动员在起跑的瞬间完成双腿的推力和身体的前倾。
这需要良好的协调性和动作的配合。
如果协调性不好,可能会导致起跑时的动作不协调,影响起跑速度和稳定性。
以上就是蹲踞式起跑动作的要领及重难点。
蹲踞式起跑是田径比赛中使用最广泛的起跑方式之一,其特点是在膝盖和脚部的支持下,以强有力的力量发起冲刺。
在比赛中,起跑的质量与速度密切相关,因此正确的起跑姿势至关重要。
正确姿势的示范演练是学生们掌握正确起跑姿势的重要环节之一。
在教学过程中,我们应重点讲解蹲踞式起跑的基本要素、正确姿势以及注意事项,并向学生展示示范演练。
一、蹲踞式起跑的基本要素1、准备动作:在起跑前的准备动作中,选手应将脚趾对准起点线,两腿间距离约为肩宽,双手自然地下垂于身体两侧。
同时,为了减小初始动作的时间,选手应紧贴赛道地面,便于从静止状态迅速发力。
2、重心调整:重心调整分为两个阶段:前摆和后摆。
前摆:选手在起跑前使用左脚竖起前身,右掌放在起点线上,左臂张开,手指摁在跑道上。
这个动作类似于俯卧撑,能够调整选手的重心,为起跑提供更可靠的支撑。
后摆:选手在前摆完成后,应用力将两脚向后推动,然后抬起自己的头,用力向前视线看去,以便迅速反应起跑枪响。
3、起跑姿势:在起跑时,身体应呈45度角向前倾斜。
两手自然下垂,贴近体侧,膝盖轻微弯曲,平放在地面上。
膝盖与脚踝中心分别对应于膝盖和脚的前部,在发力时膝盖与脚同时向前推动。
二、正确姿势的示范演练正确姿势的示范演练是学生们掌握正确起跑姿势的重要环节。
教练应该在示范过程中,以确保学生可以模仿正确的姿势和动作,使学生更容易理解所有的基本要素。
1、准备动作示范教练可以向学生展示正确的准备动作,确保学生对基本动作有深刻的认识。
教练可以让学生进行几轮练习,确保他们掌握了正确的体位和动作。
2、重心调整示范教练可以让学生模仿教练的动作,从竖起前身,调整重心,并把目光移向前方。
教练需要特别强调保持身体45度倾斜的动作,确保学生能够在起跑时保持这个姿势。
3、起跑姿势示范教练可以示范起跑姿势,向学生展示正确的膝盖弯曲和脚踏力度,并确保他们理解膝盖和脚踏的正确位置。
三、注意事项在教学过程中,应特别注意以下事项:1、不要移动身体的重心:在起跑时,切勿在前后脚之间移动身体的重心,因为这样会使起跑姿势不稳定,失去很多发力的机会。
蹲踞式起跑教案(5篇)什么是教案?教案是教师为顺当而有效地开展教学活动,依据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种有用性教学文书。
蹲踞式起跑教案(精选5篇)在教学工实际的教学活动中,可能需要进展教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编细心整理的蹲踞式起跑教案(精选5篇),欢送大家共享。
蹲踞式起跑教案1内容1.蹲踞式起跑2.接力嬉戏重点手臂推离,腿部蹬摆,重心前移.难点上下肢协调,蹬摆协作连贯1.认知目标:初步把握蹲距式起跑的技术动作,为提高快速跑力量打下根底.2.身体目标:进展速度、力气、爆发力等身体素养.3.情感目标:培育团结协作互助和勇于探究的。
;教学内容一、蹲踞式起跑动作要领: 两手扶地,后腿跪地,前脚脚尖与起跑线相距约一脚半,后脚脚尖约一脚半,两脚间相距约15cm,听到预备后,渐渐抬起上体,臀部要稍高于肩,身体重心前移,听到跑的口令时,两手快速离地,两脚用力蹬地,上体保持前倾,积极加速。
起跑分“各就位”、“‘预备”和鸣枪三个阶段。
二、接力嬉戏1.学生依据平常自己所了解到的蹲踞式起跑动作,分四组自行琢磨练习,看哪一组最正确。
2.请同学们把自己练习的动作出来进展讲解示范,3.学生在教师口令下行进间练习。
3.学生分组自主练习,互帮互助。
4.集合学生展现。
5.学生在教师口令下进展竞赛组织:各小组分散三、活动过后1.组织放松2.本课3.宣布下课,师生再见蹲踞式起跑教案2教与学目标:1、知道蹲踞式起跑的由来,初步把握蹲踞式起跑的动作技能。
2、通过体育活动,正确熟悉自己,增加个人的自尊与自信。
3、激发学生参加练习的兴趣,树立终身体育意识。
4、培育机灵、坚决的品质和快速反响的力量。
教与学内容:1、嬉戏(小鱼网)2、蹲踞式起跑3、嬉戏(喊数抱团)教与学方法:探究法、嬉戏法、练习法教与学步骤一、开头局部1、整队进入操场,师整队。
田径运动中短跑蹲踞式起跑的动作要领短跑是田径运动中最为激烈的项目之一,起跑是短跑比赛中最重要的环节。
蹲踞式起跑是短跑比赛中最为常见的起跑方式,它能够减少起跑时间和节约体能,提高起跑速度和加速度。
本文将详细介绍田径运动中短跑蹲踞式起跑的动作要领。
一、准备姿势1.1 站立姿势站立姿势是蹲踞式起跑的前置动作,它决定了后续动作的顺序和效果。
站立姿势要求站立直立,两臂自然下垂,双脚分开与肩同宽,膝盖微屈,脚掌放平,眼睛平视前方。
1.2 弯腰姿势弯腰姿势是站立姿势向蹲踞式起跑姿势的转换动作。
弯腰姿势要求从站立姿势开始,先向前弯腰,手臂自然下垂,手掌放在地面上,双腿伸直,脚跟离地,脚尖着地,头部抬起,眼睛平视前方。
1.3 蹲踞姿势蹲踞姿势是蹲踞式起跑的基本姿势。
蹲踞姿势要求从弯腰姿势开始,双腿弯曲,膝盖向前移动,双手握住地面,距离肩膀略宽,肩膀向下沉,背部保持平直,头部向下低垂,眼睛向前看。
蹲踞姿势要求双脚分开与肩同宽,脚掌放平,脚跟离地,脚尖着地。
二、起跑动作2.1 起跑姿势起跑姿势是蹲踞式起跑的关键动作。
起跑姿势要求从蹲踞姿势开始,前腿弯曲,膝盖向前移动,后腿伸直,脚跟着地,脚尖向上,重心向前倾斜,背部保持平直,头部向下低垂,眼睛向前看。
起跑姿势要求双手握住地面,距离肩膀略宽,肩膀向下沉。
2.2 起跑动作起跑动作是起跑姿势向加速跑动的转换动作。
起跑动作要求从起跑姿势开始,前腿向前迈出,脚掌着地,后腿向后蹬出,脚跟离地,脚尖向上,重心向前移动,背部保持平直,头部向前抬起,眼睛向前看。
起跑动作要求双臂向前挥出,手掌向下,加速跑动。
三、技巧要点3.1 身体平衡蹲踞式起跑要求身体平衡,重心向前倾斜。
身体平衡是起跑速度和加速度的关键因素,要求练习者在进行起跑动作时保持身体平衡,防止倒地或者失去速度。
3.2 腿部力量腿部力量是蹲踞式起跑的重要技能之一。
腿部力量越强,起跑速度和加速度越快。
练习者可以通过腿部训练,如深蹲和单腿蹲,增强腿部力量和爆发力。
蹲踞式起跑动作要领蹲距式起跑起跑的任务是获得向前冲力,使身体迅速摆脱静止状态,为起跑后加速创造有利的条件★起跑器的安装起跑器安装的方法有"普通式","拉长式"两种.通常采用"普通式",前起跑器安装在起跑线后一脚半(约40 45厘米)处,后起跑器距离前起跑一脚半;前,后起跑器的支撑面与地面分别成40度 45度角和70 80度角;两个起跑器的中轴线间隔约15厘米. ★起跑技术起跑技术包括"各就位","预备","鸣枪"(或"跑")三个阶段.听到"各就位"口令后,做2—3次深呼吸,轻快地走到起跑器前,两手撑地,两脚依次踏在前,后起跑器的抵足板上,后膝跪地,两手放在紧靠起跑线后沿处,两臂伸直,肩与起跑线平行,两手间隔比肩稍宽,四指并拢和拇指成八字形支撑.颈部自然放松,两眼视前下方约40 50厘米处,注意听"预备"口令.听到"预备"口令后,随时之吸一口气,平稳地抬起臀部,与肩同高或稍高于肩,重心适当前移,肩部稍超出起跑线,这时体重主要落在两臂和前腿上."预备"姿势应该稳定,两脚贴起跑器抵足板,注意力高度集中.听到枪声,两手迅速推离地,两臂屈肘有力地作前后摆动,两腿迅速蹬起跑器,使身体向前上方运动,前腿快速有力地蹬伸髋,膝,踝三个关节. ★起跑后的加速跑加速起跑后的跑是从后腿蹬离起跑器,到途中跑之间的一个跑段.其任务是充分利用向前的冲力,在较短距离内尽快地获得高速度.当后腿蹬离起跑器并结束前摆后,便积极下压着地.第一步的着地应尽量靠近身体重心投影点,脚着地后迅速转入后蹬.前腿在蹬离起跑器后,也迅速屈膝向前摆动.起跑后的最初几步,两脚沿着两条相距不宽的直线前进的,随着跑速的加快,两脚着地点,就逐渐合拢到假定的一直线两侧. 加速跑的距离,一般约为25-30米.体育课教学设计及教案年级:初一年级指导教师:授课教师:教学内容:蹲踞式起跑各种跳跃练习一、指导思想:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
蹲踞式起跑教案教案标题:蹲踞式起跑教学教学目标:1. 学会蹲踞式起跑的基本动作要领。
2. 提高学生的爆发力和速度。
3. 培养学生的协调性和反应能力。
4. 培养学生的竞争意识和团队精神。
教学内容:1. 蹲踞式起跑动作的示范和讲解。
2. 练习蹲踞式起跑的基本动作要领。
3. 进行实际起跑练习。
教学准备:1. 空旷的操场或运动场地。
2. 跑道或标志物。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回忆起跑的重要性和起跑姿势。
2. 提问:你们平时运动中起跑时采用什么姿势?二、新知呈现(10分钟)1. 示范蹲踞式起跑姿势:双手放在地上,两脚向后伸直,脚尖触地。
身体保持挺直,头部与身体形成一条直线。
2. 讲解蹲踞式起跑姿势的要点:身体重心要集中在两手和两脚上,便于爆发力的释放。
头部要保持平衡,注视前方,不要低头。
3. 与学生一起进行蹲踞式起跑姿势的练习,纠正他们的不足之处。
三、动作练习(15分钟)1. 分组练习:建立起跑队列,每组学生轮流进行起跑姿势的练习。
2. 辅导学生进行蹲踞式起跑动作的练习,注意指导学生如何利用身体的力量进行起跑。
四、实际操作(25分钟)1. 将学生分为小组,进行起跑比赛。
2. 教师用计时器记录每个学生的起跑时间,并给予鼓励和指导。
3. 比赛结束后,统计每个小组的起跑时间和名次,进行奖励和表彰。
五、总结反思(5分钟)1. 提问学生起跑比赛时有没有遇到什么问题?2. 引导学生总结蹲踞式起跑的注意事项和技巧。
3. 结合实际情况,给予学生针对性的个别指导和建议。
教学延伸:1. 配合其他起跑动作的训练,如爆发式起跑、俯冲式起跑等。
2. 进行起跑技巧的比赛,激发学生的竞争兴趣。
教学评价:1. 观察学生起跑动作的准确性和规范程度。
2. 评价学生起跑成绩的提升情况。
3. 评价学生的配合度和团队精神。
教学反思:1. 整个教学过程需要更多的示范和练习时间,使学生能更好地掌握蹲踞式起跑的动作要领。
2. 鼓励学生多参与起跑比赛,增强他们的竞争意识和动力。
蹲踞式起跑要领
蹲踞式起跑法即传统的“双腿蹲踞”起跑法。
1、身体姿势:站立时,肩膀呈直角张开,身体靠在前腿上,前腿放宽,脚趾和膝盖向内看,足尖着地,后膝小心略弯,膝盖稍后突出,两脚的十字配置保持稳定。
2、力量撑:双手握住把手,上身收紧,头部看前方,背部顺着直腿撑,同时手拇指和食指间各保持一条分离状态。
3、全身备好:将双腿稳定在起跑位上,稳固地压着地面,以增加后座力量;胸部收紧,腰部向前弯曲;双手握紧把手。
4、加速倾斜:在蹲踞中,体重全部集中在两腿上,将大腿伸直,膝盖反复弯曲,由慢到快,使用户动力一步步增强;同时腰部更加向前收紧,双腿兽向前突出,重心前移,依次增加胸部向前倾斜的力量,让左右肩膀紧紧相碰。
5、前阶段:这个阶段即体开始跑动,将全身重量同步推进,重心前移让前腿稳定,右腿突出,双手牵引右腿一步步向前推进,此时中腰部最重要的是用力,全身会发出轻微的离地动力。
当右腿抬起后,重心转回,把重心放在左腿,左腿突出,双手牵引左腿把前进的动力不断循环。
6、收尾阶段:在跑动的最后一小段,身体重心前移,右腿进一步向前推进,示出身体张开,左腿再次重新发力,使最后一步达到极致,完成全程起跑。
蹲踞式起跑包括“各就位”、“预备”、“鸣枪”(或“跑”的口令)三个环节。
听到“各就各位”口令后,做几次深呼吸,轻松地走或跑到起跑器前,屈体,两手撑地,有力腿在前,两脚依次蹬在起跑器的抵足板上,(以普通式为例)前脚距起跑线一脚至一脚半。
后脚距前脚一脚至一脚半,两个脚中轴线间隔约15厘米(约一拳半),后腿跪地;前抵足板与地面大约成45度角,后抵足板与地面成大约65度角。
两手收回紧靠起跑线后沿并掌于地面,两手拇指相对,其余四指并拢或稍分开与拇指成“八字形”,虎口向前做弹性支撑。
两手距离比肩稍宽,两臂伸直,肩微移超过起跑线;头与躯干保持在一条直线上,颈部自然放松,两眼视前方半米处,身体重量均衡地落在两手、前脚和后膝关节之间,注意听“预备”口令。
听到“预备”口令后,运动员可深吸一口气,然后从容而平稳地抬起臀部,身体重心同时前移,形成臀部高于肩、肩超过起跑线的身体姿势。
此时体重主要由两臂和前脚支撑。
前腿大小腿夹角约为90度左右,后腿大小腿夹角约为120度左右。
两脚脚掌紧贴起跑器抵足板,全神贯注,静听枪声准备起跑。
听到枪声或“跑”的口令后,两手迅速推离地面,两臂屈肘做有力的前后摆动,同时两腿迅速蹬起跑器。
后腿蹬离起跑器后,以膝领先向前摆出,而前腿要快速有力地蹬伸髋、膝、踝3关节,把身体向前上方有力地送出。
此时,前腿的后蹬角度约为42度至45度,上体前倾于地面约成15度至20度角。
接着迅速发力冲刺。
蹲踞式起跑讲解示范 Final approval draft on November 22, 2020
蹲踞式起跑讲解示范
一、动作要领:
1、“各就位”听到“各就位”口令,可作几次深呼吸,然后轻松地走进起跑线,把有力的腿靠近起跑线约一脚半远的地方,用前脚掌着地,另一腿放在后、离前脚脚尖约一小腿长,以前脚掌和膝盖着地,两脚左右相隔约15厘米。
两手支撑在起跑线后,相隔与肩同宽,两手拇指相对,四指并拢向外伸,两肩稍过肩垂直面,颈部自然放松,眼自然下看。
2、“预备”,预备--"口令时,膝盖离地,臀部从容抬起,稍高于肩,重心前移,眼看前下方一米左右。
集中注意听跑的信号。
3、“跑”两手迅速推离地面,积极摆臂,上下肢协调配合。
蹬地有力,重心前移。
二、重点难点:
重点:学好蹲距式起跑的技术要领。
难点:蹲距式起跑双脚位置的确定、身体重心怎样向上移动和双脚膝关节之间的角度大小。
三、易犯错误及纠正方法:
1、做“各就位”动作时重心后移,臀部坐在后脚的踝关节上。
纠正方法:反复给学生讲清“各就位”的动作要领.鼓励学生不要怕上肢用力,图轻松。
2、做“预备”动作时重心靠后,肩在地面的投影没有超过起跑线。
纠正方法:学生做好“预备”姿势后,教师让学生体会重心慢慢前移至两手臂支撑不住时,向前扑出的感觉,使其对“预备”时重心前移的好处有深刻的体会。
3、抢跑。
纠正方法:重心前移要适可而止,前移的距离不要太多,一般以肩超过起跑线10cm左右为宜,否则,会失去平衡。