网页制作教学设计优质课比赛优秀设计

创建站点教案一. 引言网站是现代社会中最重要的信息传播和交流媒体之一。

无论是企业宣传还是个人展示，都离不开一个精美、易用的网站。

因此，学习如何创建一个站点是非常有价值的技能。

本教案旨在帮助学生们掌握创建站点的基本知识和技能。

二. 教学目标1. 了解什么是网站，以及网站的重要性。

2. 学习使用HTML和CSS创建基本的网站页面。

3. 掌握网站的结构和布局设计原则。

4. 学会使用各种工具和资源来优化网站的用户体验。

5. 实际操作中分析和解决常见的网站设计和开发问题。

三. 教学内容和步骤1. 什么是网站1.1 介绍网站的定义和作用。

1.2 分享网站在不同领域的应用案例。

2. 基本网页制作技术2.1 学习使用HTML创建网页的基本结构。

2.2 掌握使用CSS样式表定义网页的外观和布局。

3. 网站结构和布局设计原则3.1 介绍常见的网站结构和布局设计原则，如流线型布局、层次结构等。

3.2 分析和讨论各种网站布局的优缺点。

3.3 实践操作中演示如何设计一个具有良好结构和布局的网站。

4. 优化网站用户体验4.1 学习使用图像、颜色、字体等元素来提高网站的视觉吸引力。

4.2 了解响应式设计和移动优先原则，以适应不同设备和屏幕尺寸。

4.3 探讨网站导航和搜索功能的设计要点。

4.4 分享使用工具和技术来提高网站加载速度和性能。

5. 解决网站设计和开发问题5.1 分析和讨论常见的网站设计和开发问题，如浏览器兼容性、跨平台支持等。

5.2 掌握使用调试工具和技术来解决网站的问题。

5.3 实际操作中演示如何改进和优化一个存在问题的网站。

四. 教学方法1. 讲解：通过讲解的方式介绍相关概念和知识。

2. 演示：使用具体的案例演示如何创建站点和解决问题。

3. 实践：让学生亲自动手实验和操作，提高技能和经验。

4. 分组讨论：将学生分组，让他们共同讨论和解决问题，促进合作和学习。

五. 教学资源和评估1. 教学资源：- 电脑和互联网连接：用于学生实验和操作。

网站制作教案一、教案简介网站制作教案旨在帮助学生掌握网站制作的基本原理和技能，通过实践操作培养学生的网站制作能力。

本教案适用于高中职业教育信息技术课程。

二、教学目标1. 了解网站制作的基本概念和流程；2. 掌握网站制作中所需的基本工具和软件的使用；3. 学会使用HTML和CSS编写简单的网页；4. 培养学生的创新思维和团队合作精神。

三、教学内容和教学步骤1. 网站制作基础知识的讲解a. 什么是网站？b. 网站制作的基本流程c. 网站制作所需的基本工具和软件介绍2. HTML基础知识的学习和练习a. HTML的基本结构和标签b. HTML文档的创建和保存c. 常用的HTML标签和属性d. 实例演示和练习3. CSS基础知识的学习和实践a. CSS的基本语法和选择器b. CSS样式的应用和效果c. 实例演示和练习4. 网站设计原则和实践a. 网站设计中的色彩搭配和布局b. 图片和多媒体元素的应用c. 网站导航和用户体验5. 团队合作与项目实践a. 学生分组进行网站制作项目b. 团队合作的重要性和技巧c. 项目规划和管理四、教学评估1. 课堂练习和作业a. HTML和CSS的基础练习题b. 网站设计和制作作业2. 项目成果评估a. 学生团队制作的网站评估b. 网站设计的创意和实用性评估五、教学资源1. 电脑实验室2. 网站制作软件和工具的安装和配置3. 网络资源和教学视频的引用六、教学反思通过本教案的实施，学生能够系统地学习和掌握网站制作的基本知识和技能，具备一定的创新思维和团队合作能力。

教学中，教师应重视培养学生的实践能力和创造力，同时鼓励学生积极参与网站制作项目，并及时给予指导和反馈。

此外，教师还应根据学生的实际水平和兴趣，适当拓展教学内容，提供更多相关资源和案例，以激发学生的学习兴趣和动力。

课题：第19课让网页有声有色
王晓丽
一、教材分析：本课是第三单元的网页制作部分的最后一课，此前，学生已经学习了如何建
立一个初具雏形的网站，通过本课的学习，学生能够对网页进行润色，让网站更加精美活泼。

学生通过掌握添加背景图片、背景音乐的方法，理解网页特效的概念，掌握添加和修改网页特效代码的方法，对网页进行修饰美化，对层次较高的学生要求能根据实际需要选择适当的
特效代码，修改并添加到网页中，并为网页添加flash动画。

二、学情分析：武原中学是一个乡镇中学，据了解，学生学习能力、学习态度、学习习惯、
信息技术基础普遍较好。

三、教学目标：
知识与技能
1. 了解加入网页背景图片和背景音乐的方法。

2. 理解网页特效的概念
3. 掌握添加特效代码，基础好的同学掌握修改特效代码的方法
过程与方法
能够根据网页的具体需要对网页进行润色。

四、情感态度与价值观：
认识网络黑客的危害，培养遵守网络公德、维护网络秩序的观念。

五、重点与难点
重点：添加网页背景图片及背景音乐，添加网页特效
难点：运用、修改特效代码
课前准备：对比网站、自主学习帮助网站、资源包
六、教学过程
环节教师活动学生活动设计意图
课前播放《成龙历险记》片段观看吸引学生注意力
导入老师编写了一段成龙历险
记的故事，让学生进入故事
情境“做反黑高手”，情境
中的问题正好需要用上本
课所学内容来解决。

学生边听老师讲
故事，边分析故
事中提出的问
题，得出本堂课
需要完成的基本
任务。

激发学生的学习兴趣
为新课要讲的三个知识点
做铺垫。

小学信息技术网络课教学设计喜羊羊与灰太狼大庆兰德学校赵凤玲小学信息技术课网络教学设计喜羊羊与灰太狼：网络条件下文字、图片的保存[教案背景]随着互联网络的广泛应用，交互式的计算机系统结合互联网络的多媒体技术，凭借自身强大的功能，把课本与文字、图片合而为一，使学生根据自身的需要，选择媒体资料，进行自主学习成为可能。

因此，通过本课的学习，只在让学生了解互联网络的基本知识和功能，学会使用浏览器浏览网页的基本方法，掌握利用互联网络获取知识的基本方法和技能，培养学生的自主学习意识和实践能力。

[教学课题]学会利用搜索引擎，使用关键字搜索图片和文字，体验网络搜索的优势；学会图片、文字的下载、保存和整理。

[教材分析]这节课是人教版小学二年级下册第二单元的内容。

本节课在学生已经学习掌握利用中文搜索引擎查找相关信息的基本上，结合学习的年龄、兴趣、心理及认识结构的特点，按照由抽象到具体，循序渐进的原则，通过设置问题或任务，引导学生练习、探究，使网络搜索、图片、文字的保存贯穿于整个教学过程，同时，通过采用任务驱动教学法，开展与“任务”相关的探索学习活动（制作喜羊羊与灰太狼的小故事）培养了学习探索、研究的能力。

根据以上的教材分析确定本节课的三维目标如下：（1）知识与技能：掌握利用IE浏览器浏览网页的同时，掌握网页中的图片、文字的下载、保存方法，并能对这些内容进行整合应用，从而培养学生通过网络获取知识的能力和自主学习的能力。

（2）过程与方法：采用“任务驱动和小组合作”的学习模式，从学生感兴趣的身边实例入手，使学生自主确定学习需求，通过将下载的图片、文字保存到电脑里，培养了学生的小组合作意识；通过制作喜羊羊与灰太狼的小故事，培养了学生利用互络有目的的进行学习、交流，以及在实践生活中应用的能力。

（3）情感态度价值观：提高学生学习信息技术的兴趣，养成利用网络进行学习的习惯；学会进行小组合作学习，增强团队意识和实际处理问题的能力；培养学生学会分析、筛选及综合运用知识的技能，提升学生的计算机素养。

《网页设计与制作》课程单元教学设计---《项目: 缥缈世界和小魔术》一、教案首页本次课标题任务10 利用图层、时间轴和行为三结合综合实现动态效果网页设计与制作所属学科理科专业计算机应用课程网页设计与制作授课班级11计算机应用适用对象计算机专业高职生上课时间15-20分钟上课地点理实一体化教室教学目的要求学生通过本次课的学习和训练，能熟悉图层、时间轴和行为三者结合实现动态效果网页的设计与制作，让网页从设计到制作更灵动。

教学目标能力目标知识目标素质目标1．能使用“图层”加载动态效果网中的对象2．能通过使用“时间轴”实现动态效果3．能灵活应用“行为”实现动态效果的控制1．动态效果网页制作“三元素”2．图层、时间轴和行为三者在实现动态效果网页的具体常规作用3．动态效果网页设计与制作三元素的使用规律或步骤1．培养学生理论联系实际的品质2．培养学生敏锐的洞察力和分析力4．培养学生举一反三设计与动手并重的素质任务与案例任务1：飘渺世界（任意飘动的对象能停能动；背景和文字颜色单击改变），此为目标任务任务2：小魔术，此为补充实例（分析+演示+总结）重点难点及解决方法重点：图层和时间轴用来实现动态效果难点：灵活应用行为实现控制动态效果解决方法：引导学生根据任务要求，在温故知新的前提下，让学生有意识挖掘理论知识点，通过补充案例的分析和现场演示，并整理要点规律，再而回到引导任务加以分析实现，完成目标任务的同时夯实了理论知识点的掌握，为将来的举一反三奠定了坚实的理论和操作基础。

学习环境选择与学习资源设计1. 学习环境选择（1）多媒体教室（2）普通教师（3）计算机实验机房（4）专业实训室2. 学习资源设计（1）多媒体课件（2）网页素材及补充实例资源库形式方法手段目标导入+实例展示、讲解+教师提问+案例分析与实现+学生代表分析、教师点评、讲解并总结参考资料1、《dreamwear mx网页设计与制作》2、《dreamwear 8网页设计与实训教程》3、网上资料二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料课内/课外1告知（教学内容、目的）告知：本次课的教学内容：动态效果制作篇教学目的：要求学生通过本次课的学习和训练，能熟悉图层、时间轴和行为三者结合实现动态效果网页的设计与制作，让网页从设计到制作更灵动。

小学网页制作竞赛活动方案
本次小学网页制作竞赛旨在激发小学生的创造力和学习热情，培养他们的动手能力和团队合作精神。

通过参与网页制作竞赛，学生将有机会展现自己的想法和技能，同时也可以锻炼自己的解决问题能力和沟通能力。

竞赛分为个人赛和团体赛两个部分，学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择参加。

在个人赛中，学生将独自完成一个网页设计的作品，展示自己的创意和设计能力；在团体赛中，学生将组成一个小组，共同合作完成一个网页设计的作品，培养他们的团队合作精神和协作能力。

网页设计的主题将围绕学习、生活、科技等方面展开，学生可以根据主题进行自由发挥，展示自己的想象力和创造力。

同时，学生还需要结合实际情况，考虑网页设计的实用性和可操作性，使作品更具有实际意义。

为了保证竞赛的公平性和公正性，我们将邀请专业的评委团队对参赛作品进行评选，并根据评委的评分确定获奖名单。

获奖的学生将有机会获得奖金和奖品，同时也可以获得更多的展示机会和认可。

通过本次小学网页制作竞赛活动，我们希望能够激发学生对技术和创意的兴趣，提高他们的综合能力和学习动力，促进小学生的全面发展和成长。

让我们一起为小学生打造一个开放、创新的学习环境，共同努力，共同成长！
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《网页制作》教学设计（优质课比赛优秀设计）《网页制作》教学设计一、教材或教学内容分析本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理(Word2000)和网络基础及因特网应用两章之后。

学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处，所以在学习frontpage的时候，很多内容可以让学生自学，而不必面面俱到地在课上讲授。

而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础，学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上，学生要学的就是这种组合的方法。

所以说，虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作，但有了以上这些基础，学起来就轻松多了。

本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织工作打下一点基础。

本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。

重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了。

难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个别辅导时，可以给予分别讲解。

这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使分工更加合理。

二、教学对象的分析第 1 页共 6 页信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。

三、教学策略的选择及媒体的使用在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。

任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。