最新精选历史九年级上册第一单元 上古文明第1课 西亚和北非的古代文明北师大版课后辅导练习第二十九篇
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最新精选初中历史九年级上册第1课西亚和北非的古代文明北师大版知识点练习第二十六篇第1题【单选题】古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是( )①都发生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志③都处在奴隶社会④都诞生了流传至今的宗教A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】《汉谟拉比法典》诞生于下列哪一地区?( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第3题【单选题】位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。
下列文明成就属于古代埃及的是( )A、种姓制度B、金字塔和狮身人面像C、分封制D、《汉谟拉比法典》【答案】:【解析】:第4题【单选题】某同学在法国巴黎卢浮宫参观时,看到了如图所示的石碑。
他对此作出的判断,有错误的是( )A、维护地主阶级利益B、两河流域文明的代表C、世界上现存最早比较完备的法典D、以楔形文字呈现【答案】:【解析】:第5题【单选题】如图是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,请指出该处是( )A、著名人物B、出现时间C、文明代表D、文明类型【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列有关中外古代早期文化的叙述,正确的是( )①世界三大宗教都产生于亚洲②巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂③甲骨文是中国迄今为止发现的最早的文字④象形文字是两河流域苏美尔人创造的。
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第7题【单选题】今天的伊拉克仍然暴力不断。
它所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一,出现在该流域的文明古国是( )A、古代印度B、古代埃及C、古代希腊D、古代巴比伦【答案】:【解析】:第8题【单选题】图是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,该处是( )A、出现时间B、著名人物C、文明代表D、文明类型【答案】:【解析】:第9题【单选题】大河流域是人类文明的摇篮。
世界上第一部比较完备的成文法典诞生在( )A、两河流域B、印度河流域C、黄河流域D、尼罗河流域【答案】:【解析】:第10题【单选题】参观法国卢浮宫时,解说员指着一块黑色石柱(见图)说:“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
第1课西亚和北非的古代文明
一、选择题(总5个小题,每题2分,共10分)
1、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。
在两河流域孕育的古代人类文
明是()
A.古巴比伦文明B古印度文明C.古希腊文明D古埃及文明
2、动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点,伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥
地之一。
下更哪一文明成果出自该地区()
A、金字塔
B、佛教
C、《汉谟拉比法典》
D、象形文字
3、它被称为金字塔的国度,创造了灿烂的文明,孕育它的母亲河是( )
A、尼罗河
B、黄河
C、底格里斯河和幼发拉底河
D、.印度河
4.某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明形成了下列初步的认识,这些认识中正确的是()
A.世界现存最早的成文法典诞生于此地B.基督教产生于此地
C.古代该地区人们使用象形文字D.种姓制度发源于此地
5.尼罗河流域古代埃及文明的象征是()
A.雅典卫城B.金字塔C.空中花园D.长城
二.非选择题(总1个小题,共10分。
)
6. 6.图说历史
请问:
(1)图(1)中的古代巨型建筑和雕像,至今屹立于流域,该建筑的名称是。
其中最著名的是。
(2)图(2)中的石柱内容名称是《》,
该成果反映的是流域的文明成果。
《西亚和北非的古代文明》教学设计本课时编写:杨庄中心学校苏凤教材分析:本课是北师大九年级上册世界历史第一单元“上古文明”第1课内容,主要分两个子目“两河流域的古代文明”、“尼罗河流域的古代文明”,讲述了两河流域和尼罗河流域古代文明的产生与发展。
按照时间的发生先后的脉络进行安排,有一定的时序性与空间性。
教学目标:【知识与能力目标】了解并掌握古巴比伦王国《汉谟拉比法典》所代表的古代两河流域文明,古埃及金字塔所代表的古代尼罗河流域的文明。
【过程与方法目标】1. 能够通过对《汉谟拉比法典》内容的分析,提高辩证看待历史问题和全面评价历史事件的能力。
2.通过对金字塔的探索,形成独立思考的能力。
【情感态度价值观目标】1.通过讨论《汉谟拉比法典》的实质,认识到法典保护奴隶主阶级利益的实质。
2.通过探究古埃及金字塔,认识到金字塔是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证,是古埃及人民劳动和智慧的结晶,也是该国文明的象征。
教学重难点:【教学重点】《汉谟拉比法典》,金字塔。
【教学难点】古代文明产生在大河流域的原因,《汉谟拉比法典》的实质。
课前准备:【教师准备】研读课标、教材,撰写教学设计,制作多媒体课件。
【学生准备】预习本课内容,收集有关资料(含文字和图片资料)。
教学过程:导入新课:教师:你知道四大文明古国分别是哪些国家吗?学生回答后导入:这些成就都是人类文明的重要组成部分,具体的情况是怎样的?下面我们一起来学习第1课西亚和北非的古代文明。
【设计意图】从学生所熟悉的内容入手,利用学生已有的认知水平进行导入,并引入新知识,主要为下一步学习新知做准备工作。
讲授新课:一、两河流域的古代文明1.地理环境(1)出示《两河流域》《古代巴比伦》两幅地图,读图说出古代两河流域的地理环境。
学生讨论回答:大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。