南财员工培训与开发第二套试卷

货币银行学第一套试卷总分：100 考试时间：100分钟一、单项选择题1、在金属货币流通条件下，法律一般规定辅币为（ ）。

即每次支付辅币的数量不能超过规定的额度，否则，债权人或受款人有权拒收。

(答题答案：D)A 、无限法偿货币B 、计价结算货币C 、本位币D 、有限法偿货币2、双本位制克服了平行本位制的缺陷，但又产生新的矛盾。

16世纪英国理财家格雷欣发现此矛盾并称之为（ ）现象。

(答题答案：B)A 、“良币”驱逐“劣币”B 、“劣币”驱逐“良币”C 、特里芬两难D 、富人本位3、纸制货币有两种：一种是银行通过信用渠道发行的，理论上称为（ ）；(答题答案：D)A 、良币B 、辅币C 、债券D 、银行券4、二战以来，西方各国普遍利用赤字财政，扩大需求，刺激生产发展，这是政府信用可以（ ）重要手段的具体体现。

(答题答案：B)A 、调剂政府收支不平衡B 、弥补财政赤字C 、调剂经济D 、消费贷款5、（ ）认为：货币是中性的，不会对实际产出、就业水平和支出等产生影响，货币数量的变化只会影响物价水平。

(答题答案：A)A 、货币面纱观B 、格雷欣法则C 、弗里德曼D 、罗纳德.麦金农6、1816年（ ）颁布《金本位法》标志以黄金为主题的近代货币制度正式诞生。

(答题答案：C)A 、美国B 、荷兰C 、英国D 、意大利7、在1929-1933年大萧条打击下，为增加出口，摆脱危机，各国纷纷将本国货币与黄金脱钩。

（ ）在各国完全崩溃。

(答题答案：B)A 、固定汇率制B 、金本位制C 、银本位制D 、布雷顿森林体系8、《货币战争》 《金权天下》的作者是(答题答案：D)A 、尼尔·弗格森B 、戴维·斯密克C 、郎咸平D 、宋鸿兵9、信用是一种（ ）行为，是不同所有制之间调节财富余缺的一种形式。

(答题答案：B)A 、等价交换B 、借贷C 、租赁D 、买卖10、在IS-LM 模型中，IS 与LM 曲线相交于E 点，这一均衡点所决定的（ ）为均衡利率，收入为均衡收入。

二、多项选择题。

（共20小题，每题 2分，共计40分）1、经济法律关系的客体，主要包括：（ ABC ）。

A．物；B．经济行为；C．智力成果；D．自然人2、甲、乙分别为某有限合伙企业的普通合伙人和有限合伙人。

后来，甲变更为有限合伙人，乙变更为普通合伙人，那么，关于甲乙的合伙人身份互换前，企业债务的责任承担，下列说法正确的有( BC )A.甲对作为普通合伙人期间企业的债务承担有限责任B.甲对作为普通合伙人期间企业的债务承担无限连带责任C.乙对作为有限合伙人期间企业的债务承担无限连带责任D.乙对作为有限合伙人期间企业的债务承担有限责任3、股东大会对下列（ BCDE ）作出决议，必须经代表2/3以上表决权的股东同意,方可通过。

A．选举和更换董事、监事，决定其报酬B．公司增加或减少注册资本C．公司的分立、合并、解散或者变更公司的形式D．发行公司债券E. 公司修改章程4、依照公司法的规定，公司提取的法定公积金可以用于下列（ ABC ）项目。

A.扩大公司生产经营B.弥补公司亏损C.转增公司资本D.改善职工工资5、公司债券的发行条件包括（ BCDEF ）A．股份有限公司的净资产不低于6000万元B．有限责任公司的净资产不低于6000万元C．累计债券余额不超过公司净资产的40％D．最近三年平均可分配利润足以支付公司债券一年的利息E．筹集的资金投向符合国家产业政策F．债券的利率不超过国务院限定的利率水平6、按照公司外部组织关系，将公司分为（ AC ）。

A.母公司B.分公司C.子公司D.总公司7、根据《中华人民共和国合同法》的规定，下列要约中，不得撤销的有( BCD )。

A.要约人确定了承诺期限的要约B.要约人明示不可撤销的要约C.已经到达受要约人但受要约人尚未承诺的要约D．受要约人有理由认为不可撤销，且已为履约做了准备的要约8、某旅游地的纪念品商店出售秦始皇兵马俑的复制品，价签标名为“秦始皇兵马俑”，2800元一个。

1在线练习员工培训与开发1总分：100考试时间：100分钟一、单项选择题1、以下关于培训的说法不正确的是( )(正确答案：B,答题答案：)A、培训是企业员工的福利之一B、效益差的企业一般不需要培训C、企业培训制度的内容必须服从于企业的整体发展战略D、培训必须坚持理论联系实际2、培训与开发有利于满足员工的( )需要(正确答案：D,答题答案：)A、生理B、安全C、社交D、实现自我价值3、培训根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式，这是培训的( )原则 (正确答案：B,答题答案：)A、理论联系实际B、因材施教C、兴趣D、重点培养4、培训的( )原则是指企业培训既要讲授专业技能知识和一般原理，又要解决企业在经营管理中的实际问题(正确答案：A,答题答案：)A、理论联系实际B、因材施教C、兴趣D、自发创造5、企业的培训重点是对( )(正确答案：D,答题答案：)A、新员工B、老员工C、高层管理人员D、技术骨干和管理骨干6、培训流程按( )可以分为培训需求确认、培训计划制定、教学设计、培训实施和培训反馈(正确答案：C,答题答案：)A、组织结构B、组织层次C、发生时间D、培训目的7、在我国的一项福利调查中，有88.7%的经理人认为，企业的最大福利是(正确答案：D,答题答案：)A、住房补贴B、失业保险C、医疗保险D、培训8、以下观点中( )不是传统的培训观点(正确答案：B,答题答案：)A、培训是在一种成本费用B、培训为终身化学习趋势C、培训为单纯的岗前技能培训D、培训主要针对技术员工9、人力资本理论的创立者是( )(正确答案：C,答题答案：)A、马克思B、泰罗C、舒尔茨D、梅奥10、( )既是确定培训目标的前提，又是实施培训方案的前提(正确答案：A,答题答案：)A、需求分析B、需求动机的提出C、组织分析D、人员分析11、培训行业是从( )开始进入我国的(正确答案：A,答题答案：)A、20世纪90年代B、20世纪80年代C、21世纪初D、改革开放后12、以下哪些不属于新的培训培训模式(正确答案：D,答题答案：)A、企业联合培训B、虚拟培训组织C、企业办学D、自我学习13、微软、通用等一些知名企业在培训管理人员和技术人员之前，会从其薪资中扣除相应的培训费用，其目的是(正确答案：C,答题答案：)A、激励员工B、节省公司成本C、力求使培训投资和收益平衡D、企业公平与公正需要14、培训与教育之间的区别(正确答案：D,答题答案：)A、教育是别人让我学，培训是我要学B、教育是在学校发生的过程，培训是在企业发生C、教育是培养人力资源，培训是吸引人力资源D、教育是培养生产力，培训是促进生产力15、培训需求分析分为( )(正确答案：D,答题答案：)A、战略分析和结构分析B、组织分析和企业文化分析C、企业内部环境和外部环境分析D、组织分析、任务分析和员工分析二、多项选择题1、人力资源培训应遵循（）等原则(正确答案：ABCDE,答题答案：)A、理论联系实际原则B、因材施教原则C、兴趣原则D、全员培训和重点提高原则E、启发性和激励原则2、在企业培训中，学员的学习主要分为三类(正确答案：ABC,答题答案：)A、知识学习B、技能学习C、态度学习D、实践学习E、自发学习3、员工培训中分为软性间接的和硬性直接的，以下哪些属于硬性的、直接的(正确答案：CD,答题答案：)A、道德B、观念C、知识D、能力E、态度4、以下哪些是我国企业培训开发存在的问题(正确答案：ABCD,答题答案：)A、无正确的培训观念B、培训缺乏整体观划C、培训形式单一D、培训内容滞后E、薪酬激励机制不合理5、培训的传统观念认为(正确答案：ABC,答题答案：)A、培训是在一种成本费用B、培训是无形资产C、培训为单纯的岗前技能培训D、培训主要针对技术员工E、培训为终身化学习趋势三、判断题1、员工培训中重点是软性的，间接的(正确答案：B,答题答案：)A、是B、否2、人力资源培训开发是一种人力资本投资(正确答案：A,答题答案：)A、是B、否3、培训开发是一种管理手段，不是一种管理过程(正确答案：B,答题答案：)A、是B、否4、员工培训是企业的一种投资行为，和其他投资一样，也要从投人与产出的角度考虑效益的大小(正确答案：A,答题答案：)A、是B、否5、任何培训都是为了员工知识、技能这两方面的学习和进步(正确答案：B,答题答案：)A、是B、否6、企业员工在培训中的心态对培训效果的影响不大(正确答案：B,答题答案：)A、是B、否7、企业的培训主要就是对新员工的培训，提高他们的知识技能，对老员工不需要进行培训。

人资专业考试——培训与开发一、单选题（每题2分，共20分）1、制定培训规划时，培训需求分析的目标是( A )A、明确员工现有技能与理想状态的差距B、收集有关新岗位和现在岗位要求的数据C、明确培训的要求，预测培训的潜在困难D、选择测评工具、明确评估的指标和标准2、课程内容选择的基本要求中，( C )既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。

A、价值性B、有效性C、相关性D、系统性3、在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内容是( A )A、受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进B、受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C、受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D、受训者对培训项目的主观感或满意程度如何4、（ A ）原则不是培训过程中教学计划的设计原则。

A、普遍性B、适应性C、针对性D、最优化5、不同的培训课程需要利用不同的培训方法，以下最适合于态度培训的方法（ A ）A、课堂讲授B、情景模拟C、示范模拟D、角色扮演6、独立的小型组织部门的培训宜采用（ A ）的培训方式。

A、分散B、边实践边学习C、集中D、完全脱产学习7、企业中层管理人员的培训目标不包括（ D ）A、提高其经验、知识和技能B、使其适应不断变化的环境C、培养业务骨干成为接班人D、对目前的业务能更加熟练8、培训的五大类成果中， ( C )的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。

A、技能成果B、认知成果C、情感成果D、绩效成果9、在评估培训效果时， ( B )更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。

A、访谈法B、问卷调查法C、观察法D、电话调查法10、以下关于培训费用的说法错误的是（ C ）。

A、是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和B、间接培训成本是指在培训组织实施过程之外企业所支付的费用C、由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成D、直接培训成本是在培训组织实施过程中培训者与受训者的一切费用总和二、多选题（每题4分，共20分）1、在企业员工培训活动中，教学形式受（ ACDE ）等因素的影响A、教师B、时间C、教材D、课程E、教案2、一般来说，进行员工培训评估时，投资回报率的评估标准包括（ BD ）A、劳动效率B、直接成本C、专利项数D、间接成本E、质量要求3、以下关于敏感性训练的说法正确的是 ( BCE )A、强调的是训练的内容B、是对感情上的训练C、强调训练的过程D、是对思想上的训练E、直接训练管理者对他人的敏感性4、管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括（ CDE ）A、训练周密B、增强了主动性C、针对性好D、学员能全力以赴学习E、较有深度5、在设定培训评价标准时，应当注重评估指标和标准的（ ACD ）A、相关度B、前沿性C、区分度D、可行性E、动态性三、判断题（每题4分，共20分）1、企业培训课程设计的原则是，员工需要什么，培训什么。