垃圾回收记录表

培训签到表主办部门厂部培训日期2009年9月1日课时1H上课时间14：00 上课地点厂部大会议室课程名称回收垃圾培训授课老师叶镜英上课人员签名:姓名部门签到时间考核结果姓名部门签到时间考核结果备注：1.目的：为了保持厂区的环境卫生及环境保护，规范垃圾管理。

2。

要求：要将不同的垃圾分类摆放，不同的垃圾采取不同的处理方式。

3.垃圾的分类：可回收类：废胶片类(胶片,保鲜纸等)/废纸类(废纸边角料,废纸芯)/废金属类(废机器,废水管，及废锌板等)/废机油/其它供应商回收的桶（胶水桶、天那水桶等）/废木板/废油墨罐不可回收普通垃圾类：生活垃圾/建筑垃圾不可回收危险垃圾：废油抹布/废日光灯管/污水处理车间产生的污泥/医疗垃圾/废网纱。

4垃圾的回收处理各部门将本部门所产生的垃圾，在每次抛弃时必须先按不同的类型分类，再摆放在指定的区域；禁止将不同的垃圾混放在一起，特别是可回收类垃圾。

不可回收危险垃圾,危险废弃物由有资质的公司进行回收，每6个月回收一次。

医疗垃圾由本地医院进行回收，每1个月回收一次。

不可回收普通垃圾，每天应由清洁工将生活垃圾送至厂区外，由村委派的专门垃圾回收车作统一回收处理。

化粪池清理由环卫所每季度清理一次。

5.职责：各部门负责人是各部门垃圾处理的主要负责人，负责监控本部门的生产原料及成品是否被当作垃圾处理或盗用，对属下员工应严格监管及教育，并严格遵守EICC及厂纪厂规。

保安员负责监控垃圾打包处及废纸打包处的垃圾打包情况，若发现有人将好的原料或辅料当作垃圾处理，应立即阻止，并登记人员名单上报厂部处理。

LY/FORM/ FO/007B 注：请各位受训人员能自觉遵守上课时的纪律，按时上课。

再生资源回收取缔工作进度表随着环境保护意识的增强和资源回收利用的重要性日益凸显，再生资源回收取缔工作已成为社会发展的重要一环。

为了有效推进再生资源回收取缔工作，相关部门和机构纷纷制定了进度表，以明确目标、任务和时间节点，提高工作效率和质量。

制定再生资源回收取缔工作进度表的目的在于明确工作目标。

通过明确工作目标，可以更好地指导工作的开展，使各项工作有针对性、目标明确。

在进度表中，通常会列出工作的具体内容、工作重点和工作计划，确保工作的有序进行。

在再生资源回收取缔工作进度表中，通常会包含各项工作的时间节点。

时间节点的设定有助于监督工作的进展，及时发现问题并采取相应措施加以解决。

同时，时间节点也有利于评估工作的完成情况，及时调整工作计划，确保工作按时完成。

再生资源回收取缔工作进度表还会明确各项工作的责任人和工作分工。

明确责任人和工作分工有利于工作的协调推进，避免工作重复或遗漏。

责任人要按时按质完成工作任务，并及时向上级汇报工作进展情况，确保工作的顺利进行。

再生资源回收取缔工作进度表还会涉及工作过程中的监督检查和评估。

监督检查和评估有助于发现工作中存在的问题和不足，及时进行整改和改进。

通过监督检查和评估，可以提高工作的质量和效率，确保工作的顺利进行。

在再生资源回收取缔工作进度表中，还会明确工作的成果和效益评估。

工作的成果和效益评估是对工作成果的检验和评价，有助于总结经验、发现问题、改进工作。

通过成果和效益评估，可以为今后的工作提供借鉴和参考，不断提升工作水平和效果。

总的来说，再生资源回收取缔工作进度表是推动再生资源回收取缔工作的有力工具，有助于明确工作目标、任务和时间节点，提高工作效率和质量。

各相关部门和机构应认真制定和执行再生资源回收取缔工作进度表，不断推进再生资源回收取缔工作取得更大成效，为建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献。

垃圾分类指导和回收时间表随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，垃圾产生量也与日俱增。

为了实现可持续发展，保护环境，垃圾分类已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

有效的垃圾分类不仅能够减少垃圾的总量，还能实现资源的回收再利用，降低对环境的污染。

下面，为大家提供一份详细的垃圾分类指导和回收时间表，希望能帮助大家更好地参与到垃圾分类行动中来。

一、垃圾分类的重要性垃圾分类对于环境保护和资源利用具有极其重要的意义。

首先，未经分类的垃圾混合处理会占用大量土地资源，并且容易造成土壤、水源和空气的污染。

而通过分类，可以将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别进行处理，减少对环境的危害。

其次，垃圾分类能够提高资源的回收利用率。

例如，纸张、塑料、金属等可回收物经过回收处理，可以重新制成新的产品，节约了资源，降低了生产成本。

此外，垃圾分类还有助于培养人们的环保意识和责任感，促进社会的文明进步。

二、垃圾分类的标准（一）可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

1、废纸：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。

如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等。

2、塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。

比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。

3、玻璃：有色和无色废玻璃制品。

4、金属：各种类别的废金属物品。

如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。

5、布料：旧纺织衣物和纺织制品。

（二）有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。

1、电池类：纽扣电池、充电电池（如手机电池）、铅酸电池等。

2、灯管类：日光灯、节能灯等。

3、家用化学品类：废药品及其包装物、废油漆和溶剂及其包装物、废杀虫剂和消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等。

4、其他类：废温度计、废血压计、废荧光灯管等。

（三）厨余垃圾居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾。

1、食材废料：谷物及其加工食品（米、米饭、面、面包、豆类）、肉蛋及其加工食品（鸡、鸭、猪、牛、羊肉、蛋、动物内脏、腊肉、午餐肉、蛋壳）、水产及其加工食品（鱼、鱼鳞、虾、虾壳、鱿鱼）、蔬菜（绿叶菜、根茎蔬菜、菌菇）、调料、酱料等。

医疗废物交接登记表第一篇：医疗废物交接登记表深圳市医疗卫生机构医疗废物管理情况登记表单位名称（公章）：地址：法人代表/负责人联系人联系电话登记时间年月日时分至时分单位性质:公立□（医院□ 门诊□ 社康中心□ 诊所□）民营□（医院□ 门诊□ 社康中心□ 诊所□）计生服务机构□ 疾病预防控制机构□ 采供血机构□一、管理制度1、建立医疗废物管理制度（是□否□），第一责任人为（单位，职务，姓名）2、建立医疗废物处置工作流程和要求（是□ 否□），内容包括：3、建立发生医疗废物意外事故的应急方案是□否□4、医院是否对负责医疗废物管理的公司进行监控，监控方式为：二、管理部门及人员1、负责医疗废物管理的监控部门为:_________________ 负责管理的专（兼）职人员：________________（单位，职务，姓名）2、负责医疗废物收集、运送和暂存的部门或公司：_________ ____3、各临床科室负责交接医疗废物的人员为：（单位，职务，姓名）4、负责到各临床科室收集医疗废物的人员为：（单位，职务，姓名）5、医疗废物暂存点的一线工作人员为：（单位，职务，姓名）三、培训记录1、是否定期举办的医疗废物相关知识培训会议是□否□2、参加培训的人员包括，培训内容包括四、医疗废物登记记录1、各临床科室将医疗废物交与院内医疗废物收集员时，是否进行交接登记（是□否□），交接时医疗废物的计量方式为（如称量、计数、估计），登记内容包括：，登记记录完整无缺项（是□否□），登记记录准确真实（是□否□），登记资料保存时间为；2、是否与合法医疗废物集中处置单位签定医疗废物转移协议（是□否□），签约单位为；3、与医疗废物集中处置中心交接时，是否填写危险废物转移联单（是□否□），交接时医疗废物的计量方式为（如称量、计数、估计），危险废物转移联单填写完整无缺项（是□否□），填写内容准确真实（是□否□），转移联单保存时间；4、各临床科室《医疗废物转运登记记录》与《危险废物转移联单》中医疗废物的重量或数量基本相符（是□否□）。

酒店垃圾分类日常巡查记录表1. 概述本文档旨在记录酒店垃圾分类日常巡查的相关情况。

通过对酒店各个区域的垃圾分类情况进行巡查，可以及时发现问题并采取相应措施，确保酒店的垃圾分类工作得到有效执行。

2. 巡查信息2.1 巡查时间•日期：[填写日期]•时间：[填写具体时间段]2.2 巡查人员•姓名：[填写巡查人员姓名]•职位：[填写巡查人员职位]2.3 巡查区域请在下表中详细记录各个区域的垃圾分类情况：区域垃圾桶数量可回收物投放情况厨余垃圾投放情况其他垃圾投放情况备注大堂[填写数量] [填写情况] [填写情况] [填写情况] [填写备注（如有）]客房楼层[填写数量][填写情况] [填写情况] [填写情况] [填写备注（如有）]餐厅[填写数量] [填写情况] [填写情况] [填写情况] [填写备注（如有）]健身房[填写数量] [填写情况] [填写情况] [填写情况] [填写备注（如有）]会议室[填写数量] [填写情况] [填写情况] [填写情况] [填写备注（如有）]3. 巡查详情请在下面的表格中详细记录各个区域的巡查细节：3.1 大堂3.1.1 垃圾桶数量•垃圾桶数量：[具体数量]•是否满足需求：[是/否]3.1.2 可回收物投放情况•废纸篓：[投放/未投放]•空饮料瓶回收桶：[投放/未投放]•其他可回收物回收桶：[投放/未投放] 3.1.3 厨余垃圾投放情况•厨余垃圾桶：[投放/未投放]3.1.4 其他垃圾投放情况•其他垃圾桶：[投放/未投放]3.2 客房楼层3.2.1 垃圾桶数量•垃圾桶数量：[具体数量]•是否满足需求：[是/否]3.2.2 可回收物投放情况•废纸篓：[投放/未投放]•空饮料瓶回收桶：[投放/未投放]•其他可回收物回收桶：[投放/未投放] 3.2.3 厨余垃圾投放情况•厨余垃圾桶：[投放/未投放]3.2.4 其他垃圾投放情况•其他垃圾桶：[投放/未投放]3.3 餐厅3.3.1 垃圾桶数量•垃圾桶数量：[具体数量]•是否满足需求：[是/否]3.3.2 可回收物投放情况•废纸篓：[投放/未投放]•空饮料瓶回收桶：[投放/未投放]•其他可回收物回收桶：[投放/未投放]3.3.3 厨余垃圾投放情况•厨余垃圾桶：[投放/未投放]3.3.4 其他垃圾投放情况•其他垃圾桶：[投放/未投放]3.4 健身房3.4.1 垃圾桶数量•垃圾桶数量：[具体数量]•是否满足需求：[是/否]3.4.2 可回收物投放情况•废纸篓：[投放/未投放]•空饮料瓶回收桶：[投放/未投放]•其他可回收物回收桶：[投放/未投放] 3.4.3 厨余垃圾投放情况•厨余垃圾桶：[投放/未投放]3.4.4 其他垃圾投放情况•其他垃圾桶：[投放/未投放]3.5 会议室3.5.1 垃圾桶数量•垃圾桶数量：[具体数量]•是否满足需求：[是/否]3.5.2 可回收物投放情况•废纸篓：[投放/未投放]•空饮料瓶回收桶：[投放/未投放]•其他可回收物回收桶：[投放/未投放] 3.5.3 厨余垃圾投放情况•厨余垃圾桶：[投放/未投放]3.5.4 其他垃圾投放情况•其他垃圾桶：[投放/未投放]4. 巡查结果与建议4.1 巡查结果总结请根据巡查的情况，总结各个区域的垃圾分类状况，并指出存在的问题。

幼儿园垃圾日产日清工作记录表幼儿园垃圾日产日清管理制度在日常生活和工作中，越来越多地方需要用到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

一般制度是怎么制定的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园垃圾日产日清管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、幼儿园垃圾分为四大类:垃圾分类和管理的原则：人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒。

1、可回收垃圾(指: 玻金塑纸，废旧家具，废旧织物)。

2、厨余垃圾(指: 易腐烂的含有机制的生活垃圾：剩饭剩菜、菜叶、果皮、茶渣等)。

3、有害垃圾(指:废旧电池、废旧光灯管等)。

4、其它垃圾(指: 被污染的纸巾，一次性快餐盒，烟头等)。

二、垃圾分类处理的办法:1、幼儿园操场设置四大类垃圾箱，全园师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾桶，按要求分类投放处理。

2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入小区的大垃圾桶里，由小区物业统一处理。

4、厨余垃圾:剩饭剩菜等由签订协议的东江环保股份有限公司每日清运。

由厨房指定一名工作人员负责登记台帐。

5、有害垃圾由保安每日下班后投放至小区的大分类箱里，由物业统一处理。

三、垃圾分类处理措施:1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。

2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

3、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

为了便于管理，培养幼儿良好的卫生习惯和资源的可回收利用的意识，真正发挥垃圾箱的作用，特规定如下：一、园内2只分类垃圾筒，分布在幼儿园大门边。

全体教职工和小朋友必须将各类垃圾按规定投入垃圾箱内。

劳动实践活动记录表册(1)
日期: [日期]
活动概述
本次劳动实践活动旨在提升学生的劳动意识和实践能力，培养
学生的动手能力和合作精神。

活动内容包括：
- 清理校园垃圾
- 维护校园环境
- 收集可回收物品并分类
- 参与栽培植物
活动过程
清理校园垃圾
学生们分成小组，每个小组负责一定区域的校园垃圾清理工作。

他们使用工具和垃圾袋清理校园道路、操场和教学楼周围的垃圾。

维护校园环境
一部分学生负责修剪草坪和树木的枝叶，确保校园环境整洁和
美观。

另一部分学生清扫教室和办公室，将废纸和垃圾收集起来。

收集可回收物品并分类
学生们在活动中收集可回收的物品，如废纸、塑料瓶和铁罐。

他们将这些物品分类并放入相应的回收箱中，以减少对环境的污染，并促进资源的再利用。

参与栽培植物
为了增强学生对大自然的认识和保护意识，活动中还安排了栽
培植物的环节。

学生们研究如何种植植物，浇水、施肥并精心照料，并在校园内选择合适的地方进行栽培。

活动收获
通过参与劳动实践活动，学生们体验了劳动的乐趣，并培养了
勤劳、坚韧和团队合作的精神。

他们认识到劳动的重要性，学到了
如何保护环境和珍惜资源的知识。

总结
劳动实践活动为学生提供了一个实践的平台，使他们从书本中走出来，亲身体验社会生活。

期待通过这样的活动，学生们能够不断成长，培养出更多的个人优点和社会责任感。

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*注意：本文档为虚构的示例，内容仅供参考。

*。

《幼儿园内垃圾分类》的小组活动记录表附录一：幼儿内垃圾的现状的实地调查汇总垃圾是指人们在日常生活中产生或为日常生活提供服务而产生的固体废物，以及法律、行政法规规定，视为生活垃圾的固体废物。

随着人口的增多，大量的生活垃圾也就随之增多，垃圾产生量的逐年上升影响着生活的环境和人们的健康康“颠狂空袋随风舞，轻薄纸屑逐人飞”，这是在许多校园都可以见到的真实写照。

芳芳幼儿园处于繁华路段，幼儿众多，自然免不了产生大量的垃圾。

有落叶和学生的废纸、废文具、果皮、果壳、零食袋以及教工的生活垃圾等等。

近几年来，各地相继推行袋装垃圾的方法。

但是，从成效上看，垃圾仍然很是有些混乱。

在绿色塑料袋还未普及的年代，垃圾袋装化其实是人们为了干净、方便，却增加了白色污染。

耗资度及污染度与日俱增！从表面上看，垃圾是消费的终结，但对社会和人类而言，尤其是当人类社会普遍认识到可持续发展的今天，垃圾回收利用日益得到重视。

到底这些生活垃圾应该怎么样处理好呢？有没有可以再回收利用的资源?可利用的成份多大?怎么样把可利用的东西再收集利用起来，做到更科学的处理?不可回收的应该把它送往哪儿去呢?这一直是我们芳芳幼儿园师生思考和探索的问题。

乍看起来，似乎没有什么办法，只能看着垃圾横行了？然而，我们只要一分析，就会发幼儿园内垃圾横行的原因有五：1，垃圾箱数量有限。

2，有些垃圾箱清理不及时。

3，垃圾箱时有破坏。

4，部分幼儿并没有做到垃圾丢进垃圾箱。

5，教室内没有进行分类通过进一步实地调查和思考，我们不难认识到幼儿园垃圾种类较单一，易于分类回收的情况：1，课室内：废纸，塑料食品袋，果皮，；3，园内路上：废纸，塑料食品袋，果皮，落叶；4，操场上：废纸，塑料食品袋，果皮；5，食堂内：剩饭，剩菜，剩汤，及废弃的蔬菜和油垢；鉴此，我们必须结合上述调查分析，对幼儿园内垃圾进行科学正确的处理。

附录2：芳芳幼儿园曹老师及保洁员访谈录与曹老师的访谈录：1．问：平时校食堂主要有那些垃圾？你们是如何处理的？答：（1）在课室只要有学生吃剩的剩饭，剩菜，剩汤及学生的餐巾纸等，要求学生按照规定放入正确的分类的垃圾桶内，以备回收利用。