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主题团课策划书（12篇）主题团课策划书 1设计目的：培养学生爱校爱国的品质，提高社会实践能力和创新能力，增强学习的责任感和使命感，实践“为中华之崛起而读书”的伟大誓言。
活动准备：1、准备节目，歌曲、朗诵、演讲等。
2、制作相关的课件。
3、邀请学校领导、老师参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：一、宣布活动开始：女：校园是知识的天堂，教会我们用智慧的双手创造美好的生活，男：校园是温暖的怀抱，用春风化雨般的爱滋润我们迷惘的心灵。
合：丰利镇四明初中104班“精彩四明，伴我成长”主题团课现在开始。
全体起立，出旗。
女：(出旗结束)唱团歌。
(团歌结束)全体请坐。
男：今天来到活动现场的还有很多评委老师。
合：让我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。
(鼓掌)二、融入集体，温暖校园女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦;男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水;女：这里一步一个脚印;男：和着时代的进行曲;女：共同谱写着青春的交响乐。
男：请欣赏我班**等同学的真情诵读《我的校园我的家》女：我们的校园有优美抒情的散文，男：也有青春嘹亮的歌声。
女：请欣赏歌曲《校园的早晨》，表演者**等同学。
三、放飞理想，快乐成长男：歌声把我们带到了那个读书的早晨。
女：读书的我感到肩头沉甸甸的责任。
男：“为中华之崛起而读书”，这是伟人远大的志向，也是我们坚定的追求。
女：请欣赏由**同学带来的《跟着理想去飞》，大家欢迎。
男：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;女：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
男：放飞理想，升起心中的启明;女：追逐理想，托起心中的.红日。
男：请听歌曲《隐形的翅膀》，表演者**等同学。
女：放飞理想，不怕路途艰险;男：放飞理想，不惧山遥路远。
女：为了共同目标，让我们一起立下班级誓言：《腾飞的计算机三班》(班级宣言结束后，《我的未来不是梦》的音乐响起，全体合唱。
)四、宣布活动结束男：融入集体，温暖校园女：放飞理想，快乐成长合：为了祖国的未来，为了学校的荣誉，为了心中的梦想，让我们一起飞翔。
班团课设计案例一、班团课主题。
“友谊的小船永不翻”二、班团课目的。
1. 让同学们深刻理解友谊的内涵和重要性。
2. 帮助同学们掌握建立和维护良好友谊的方法。
3. 增进班级同学之间的感情，营造和谐友爱的班级氛围。
三、班团课时间。
[具体时长，如45分钟]四、班团课地点。
教室。
五、参与人员。
全班同学。
六、班团课流程。
# （一）导入（5分钟）1. 班主任或团支书先给大家讲个段子：“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
哈哈，这是个冷笑话，不过今天咱们要讲一个热乎乎的话题——友谊。
”# （二）知识讲解（10分钟）1. 用简单易懂的话解释友谊的定义：“友谊啊，就像是一种超棒的魔法。
它不是那种你今天给我个糖，明天我还你个饼干这么简单的交换。
真正的友谊是当你在操场上摔倒了，你的朋友会毫不犹豫地冲过来扶你，不管自己会不会也跟着摔倒；是当你考试考砸了，心情低落到谷底，朋友会陪在你身边，给你讲笑话，鼓励你下次一定行。
”2. 再说说友谊的重要性：“有了好朋友，就像有了自己的小太阳。
在你遇到困难的时候，他们会给你温暖；在你迷茫的时候，他们会像小灯塔一样给你指引方向。
比如说，你要是在学校被人欺负了，你的朋友肯定会站出来说‘不许欺负我的小伙伴！’这多酷啊。
而且，有好朋友的陪伴，那些无聊的时光都会变得超级有趣，像一起在课间玩个小游戏，分享彼此的小秘密，简直不要太开心。
”# （三）小组讨论（15分钟）1. 将同学们分成若干个小组，每组[X]人。
给每个小组一个小话题，比如：小组A：“如何在意见不合的时候维护友谊？”小组B：“怎样去结交新朋友，扩大自己的友谊圈？”小组C：“当朋友遇到困难，你可以做些什么实际的事情来帮助他？”2. 每个小组有[具体时长，如10分钟]的时间进行讨论。
讨论的时候，鼓励同学们结合自己的亲身经历或者看到的故事来说。
比如说小组A的同学就可以讲讲自己和朋友因为看哪部电影意见不合，最后是怎么解决的，让友谊的小船继续稳稳前行的。
第1篇一、班级基本信息班级名称：______班班主任：______团支书：______会议时间：______年______月______日会议地点：______二、会议主题本次班会团课主题：______三、会议议程1. 开场致辞2. 主题讲座或演讲3. 分组讨论4. 小组代表发言5. 班主任总结发言6. 自由发言环节7. 会议结束四、会议记录1. 开场致辞（1）主持人开场白（2）班主任致辞2. 主题讲座或演讲（1）主讲人介绍（2）讲座或演讲内容（3）学生互动环节3. 分组讨论（1）分组情况（2）讨论主题（3）讨论过程4. 小组代表发言（1）各小组代表依次发言（2）发言要点整理5. 班主任总结发言（1）对本次班会团课进行总结（2）对同学们的表现进行点评（3）提出对未来的期望和鼓励6. 自由发言环节（1）同学们就主题进行自由发言（2）主持人进行总结和引导7. 会议结束（1）主持人宣布会议结束（2）同学们有序离开会场五、会议内容详细记录1. 开场致辞（1）主持人开场白：尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会团课，旨在提高同学们的思想觉悟，增强团队凝聚力。
接下来，请允许我宣布本次班会团课正式开始。
（2）班主任致辞：同学们，今天我们召开的主题班会团课非常重要，希望大家能够积极参与，认真聆听，共同提高。
本次班会团课的主题是______，希望大家能够借此机会，深入了解相关知识，提升自己的综合素质。
2. 主题讲座或演讲（1）主讲人介绍：接下来，请允许我介绍本次讲座的主讲人，他/她是______，是一位在______领域有着丰富经验和深厚造诣的专家。
（2）讲座或演讲内容：主讲人从以下几个方面进行了讲解：______、______、______。
在讲解过程中，同学们积极参与互动，现场气氛热烈。
3. 分组讨论（1）分组情况：本次班会团课，我们将同学们分成______个小组，每组______人，确保每个同学都有机会参与到讨论中来。
一、课程主题：《团结协作，共创美好未来》二、教学目标：1. 知识目标：让学生了解团结协作的意义，认识到团队精神的重要性。
2. 能力目标：培养学生团队合作的能力，提高学生沟通与协调能力。
3. 情感目标：激发学生热爱集体、关爱他人的情感，增强学生的集体荣誉感。
三、教学重点：1. 团结协作的定义及意义。
2. 团队合作的基本原则和技巧。
四、教学难点：1. 如何在实际生活中运用团队合作。
2. 如何处理团队内部矛盾和冲突。
五、教学准备：1. 多媒体课件。
2. 团队合作游戏道具。
3. 小组讨论话题。
六、教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师播放一段关于团结协作的短视频，激发学生的兴趣。
2. 学生分享观看视频的感受，引入课题。
二、新课讲授1. 教师讲解团结协作的定义及意义，引导学生理解团队精神的重要性。
2. 结合实例，分析团队合作在生活中的应用。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下话题：- 你认为团结协作对你的学习和生活有什么影响？- 在团队中，你遇到过哪些困难和挑战？如何解决的？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
四、实践活动1. 组织学生进行团队合作游戏，如“传球游戏”、“拔河比赛”等。
2. 观察学生在游戏中的表现，引导学生总结团队合作的经验和技巧。
第二课时：一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，检查学生对团结协作的理解。
2. 提出本节课的学习目标。
二、新课讲授1. 讲解团队合作的基本原则和技巧，如尊重他人、信任团队、共同承担责任等。
2. 结合实例，分析如何在团队中处理矛盾和冲突。
三、小组讨论1. 各小组讨论以下问题：- 如何在团队中建立信任？- 如何有效沟通，避免误解？- 如何共同承担责任？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
四、实践活动1. 组织学生进行角色扮演，模拟团队工作中的情境，让学生体验如何处理团队矛盾和冲突。
2. 教师点评，引导学生总结经验。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调团结协作的重要性。
团课策划书团课策划书（通用11篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是小编收集整理的团课策划书，希望能够帮助到大家。
团课策划书篇1一、目的及意义1、让同学们对党及其会议有了进一步的了解，除此之外也增强同学们作为新时代大学生的主人翁意识。
2、促使同学们更积极地关心国家大事，为祖国的发展建设贡献自己的绵薄之力。
3、学习先进的马克思主义理论，用理论指导实践，争做青年马克思主义先锋。
二、活动时间20XX年3月17日19：00—21：00三、活动地点理B204四、活动负责人主持人：陈肯、王佳策划书：唐湘宏总结：罗亦玉五、活动参与20xx级电科一班全体同学六、活动安排1、活动前期：1）团课地点教室准备和装饰：（负责人：12电科一班全体）2）团课表演节目安排：（负责人：陈肯，王佳）3）团课中的节目主持工作的开展：（负责人：陈肯，王佳）4）团课所需物品购买：（负责人：曾玉娇）2、活动中：1）主持人致词；2）传达“”的会议精神，简介马克思主义；3）关于“”和马克思主义知识的有奖知识问答；4）卫生知识相关答题竞赛，争做文明健康马克思主义先锋；5）表演节目：①14—133歌曲《军中绿花》②14—131《雷锋展》③14—130三个自信（“”热词）④14—12314—129小品⑤12—736吉他伴奏，爱国知识演讲⑥12—735笑话集锦⑦14—129—123马克思诗朗诵⑧14—132爱国style3、活动后期：1）教室卫生清理工作；2）活动后期宣传工作开展；3）活动后的活动总结及网络同步更新动态。
七、经费预算（见附表1）八、活动中应该注意的问题及细节1、各负责人之间加强沟通，协同工作；2、注意班级形象，沟通时做到谦让；3、娱乐活动时注重安全，尽量避免穿高跟鞋；4、活动中注意听主持人的安排，避免造成混乱；5、认真学习主持人介绍主题的相关知识，提高自身素质；6、将所学知识运用到生活之中，理论在于实践。
一、课程基本信息课程名称：团课训练授课班级： [班级名称]授课时间： [具体日期] [具体时间]授课地点： [具体地点]授课教师： [教师姓名]课程目标：1. 通过本课程的学习，使团员青年了解团的基本知识和历史。
2. 培养团员青年的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高团员青年的思想觉悟和道德素质。
二、课程内容一、课程导入（5分钟）1. 播放共青团宣传片，激发学员兴趣。
2. 教师简要介绍共青团的历史和现状。
二、主题讲解（20分钟）1. 共青团的定义和性质：介绍共青团的成立背景、宗旨和性质。
2. 共青团的历史：回顾共青团的重要历史事件和杰出人物。
3. 共青团的使命和任务：阐述共青团在新时代的使命和任务。
三、案例分析（15分钟）1. 选取典型案例，分析团员青年在实际工作中如何践行团的精神。
2. 引导学员进行讨论，分享自己的看法和体会。
四、团队活动（20分钟）1. 组织学员进行团队游戏，增强团队协作能力。
2. 鼓励学员在活动中相互支持、相互鼓励。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学员分享自己的学习心得和体会。
三、教学方法和手段1. 讲授法：教师通过讲解、举例等方式传授知识。
2. 讨论法：组织学员进行小组讨论，分享自己的观点和体会。
3. 案例分析法：通过案例分析，引导学员深入思考。
4. 游戏法：通过团队游戏，增强学员的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 学习成果：通过课后作业或测试，评估学员对课程内容的掌握程度。
3. 反馈意见：收集学员对课程的意见和建议，不断改进教学方法。
五、教学资源1. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学。
2. 案例资料：收集相关案例，丰富教学内容。
3. 团结协作工具：如纸笔、投影仪等。
六、课后作业1. 撰写一篇关于共青团的认识和体会的短文。
2. 参加学校或班级组织的团活动，积极践行团的精神。
2023年班团课教案(一、教学内容本节课选自《班团活动指导手册》第四章“团队协作与领导力”，详细内容为第一至第三节，重点探讨团队协作的意义、团队角色的认知以及领导力的基本要素。
二、教学目标1. 让学生理解团队协作的重要性，认识到团队协作对个人成长和团队发展的积极影响。
2. 培养学生识别和发挥自身优势，积极参与团队活动，提升团队协作能力。
3. 帮助学生掌握基本的领导力原则，提升领导能力和组织协调能力。
三、教学难点与重点难点：团队角色的认知与发挥，领导力的培养与实践。
重点：团队协作的重要性，团队角色的识别与运用，领导力的基本要素。
四、教具与学具准备2. 学具：笔记本、教材、活动道具。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考团队协作的重要性。
a. 情景描述：学校举办一场拔河比赛，请学生们分析影响比赛胜负的关键因素。
b. 学生讨论：引导学生从团队协作、个人能力、策略等方面展开讨论。
2. 理论讲解：a. 团队协作的意义：讲解团队协作在日常生活和工作中重要作用。
b. 团队角色认知：介绍常见的团队角色，让学生了解各自特点，学会识别和发挥自身优势。
c. 领导力基本要素：讲解领导力的定义，以及领导力的五个基本要素（愿景、责任感、沟通、尊重、创新）。
3. 例题讲解：a. 案例分析：分析一个团队协作成功的案例，让学生了解团队协作在实际中的应用。
4. 随堂练习：a. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何提升团队协作能力。
b. 学生展示：每个小组分享讨论成果，互相学习和借鉴。
b. 拓展延伸：布置课后实践任务，让学生在实际活动中提升团队协作和领导能力。
六、板书设计1. 2023年班团课——团队协作与领导力2. 内容：a. 团队协作的重要性b. 团队角色的认知与发挥c. 领导力的基本要素七、作业设计1. 作业题目：b. 制定一个提升自身领导力的计划，包括具体措施和预期目标。
2. 答案：b. 学生需制定个人计划，教师提供评价标准和修改建议。
团课教案优秀8篇一、教学内容本节课选自教材《团队协作与领导力》第四章，详细内容包括团队认知、团队角色、团队沟通、团队冲突处理、团队建设与管理、团队领导力以及团队绩效评估。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握团队的基本概念、角色分工及沟通技巧。
2. 培养学生解决团队冲突的能力，提高团队协作效率。
3. 培养学生的团队领导力，提升团队绩效。
三、教学难点与重点难点：团队冲突处理、团队领导力培养。
重点：团队角色认知、沟通技巧、团队建设与管理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、挂图、视频资料。
2. 学具：笔记本电脑、投影仪、团队协作游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过团队协作游戏，让学生亲身体验团队协作的重要性。
2. 理论讲解：a. 团队认知：介绍团队的基本概念、特点及类型。
b. 团队角色：讲解团队中的各种角色，分析各角色的职责与作用。
c. 团队沟通：阐述沟通在团队协作中的重要性，介绍有效沟通的技巧。
d. 团队冲突处理：分析团队冲突的类型，提出解决冲突的方法。
e. 团队建设与管理：讲解团队建设的关键要素，探讨团队管理的策略。
f. 团队领导力：介绍团队领导力的概念，分析领导力对团队绩效的影响。
3. 实践情景引入：播放一段团队协作案例视频，让学生分析其中的问题并提出解决方案。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置团队协作任务，让学生分组讨论并完成。
六、板书设计1. 团队认知：概念、特点、类型2. 团队角色：职责、作用3. 团队沟通：技巧4. 团队冲突处理：类型、方法5. 团队建设与管理：关键要素、策略6. 团队领导力：概念、影响七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述团队的基本概念、特点及类型。
b. 分析自己在团队中的角色，描述该角色的职责与作用。
c. 结合教材内容，论述有效沟通在团队协作中的重要性。
d. 请列举三种团队冲突处理方法，并分析其优缺点。
e. 论述团队领导力对团队绩效的影响。
一、课程基本信息1. 课程名称：_______2. 课程编号：_______3. 任课教师：_______4. 课时安排：_______课时5. 教学对象：_______年级_______班二、教学目标1. 知识目标：- 了解_______的基本概念、发展历程和重要意义。
- 掌握_______的相关知识和技能。
2. 能力目标：- 培养学生分析问题、解决问题的能力。
- 提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 情感目标：- 激发学生对_______的热爱和兴趣。
- 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- _______的核心概念和基本原理。
- _______的实际应用和案例分析。
2. 教学难点：- _______的复杂性和深度。
- _______在具体情境中的运用。
四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍课程背景和目的。
2. 通过提问或案例分析，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新课（20分钟）1. 第一部分：_______概述- 介绍_______的定义、起源和发展。
- 分析_______的基本特征和分类。
2. 第二部分：_______核心知识- 详细讲解_______的基本原理和概念。
- 结合实例，说明_______在实际中的应用。
3. 第三部分：_______案例分析- 分析典型案例，引导学生思考如何运用_______解决实际问题。
（三）课堂讨论（15分钟）1. 教师提出问题，引导学生进行讨论。
2. 学生分组讨论，分享观点和心得。
3. 教师总结讨论结果，解答疑问。
（四）实践环节（10分钟）1. 学生进行小组活动，运用所学知识解决实际问题。
2. 教师巡回指导，提供帮助。
（五）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享学习心得和体会。
3. 教师布置课后作业。
五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、讨论积极性等。
2. 作业完成情况：学生对课后作业的完成质量和创新性。
一、教案名称《团结协作，共创未来》二、授课对象高中一年级学生三、授课时间1课时四、教学目标1. 知识与技能：（1）了解团结协作的重要性；（2）掌握团队协作的基本方法；（3）提高学生在团队中的沟通能力和组织能力。
2. 情感态度与价值观：（1）培养学生团结互助的精神；（2）增强学生的集体荣誉感；（3）激发学生为团队荣誉而努力奋斗的积极性。
五、教学重点与难点1. 教学重点：（1）团结协作的重要性；（2）团队协作的基本方法。
2. 教学难点：（1）如何在团队中发挥自己的优势；（2）如何提高团队凝聚力。
六、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解，使学生掌握团结协作的基本概念和方法；2. 案例分析法：通过分析团队协作的成功案例，让学生体会团结协作的重要性；3. 小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，提高学生的沟通能力和组织能力；4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生亲身体验团队协作的过程，提高学生的团队协作能力。
七、教学过程1. 导入（1）播放一段团结协作的短视频，引起学生的兴趣；（2）教师简要介绍团结协作的概念和重要性。
2. 讲授（1）讲解团结协作的基本概念；（2）分析团队协作的成功案例，让学生了解团结协作的益处；（3）介绍团队协作的基本方法。
3. 案例分析（1）选择一个与学生学习生活相关的团队协作案例；（2）引导学生分析案例中团队协作的成功之处；（3）总结团队协作的关键要素。
4. 小组讨论（1）将学生分成若干小组，每组选择一个团队协作的情景进行讨论；（2）要求学生在讨论中提出解决方案，并阐述自己的观点；（3）教师对每组讨论结果进行点评。
5. 角色扮演（1）将学生分成若干小组，每组扮演一个团队角色；（2）教师设定一个团队任务，要求学生通过角色扮演完成任务；（3）观察学生在角色扮演过程中的表现，总结团队协作的关键要素。
6. 总结与反思（1）教师总结本次课程的主要内容；（2）引导学生反思自己在团队协作中的不足，并提出改进措施；（3）鼓励学生在今后的学习和生活中，积极运用团队协作的方法。
一、课程基本信息课程名称：大学生思想政治教育团课授课班级：XX级XX班授课时间：XX年XX月XX日授课教师：XX二、教学目标1. 知识目标：- 让学生了解中国共青团的历史、性质和任务。
- 使学生掌握社会主义核心价值观的基本内容。
2. 能力目标：- 培养学生的团队合作能力和组织协调能力。
- 提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力。
3. 德育目标：- 增强学生的集体主义精神，培养学生的社会责任感。
- 塑造学生的优良品德，提高学生的道德素养。
三、教学重点1. 中国共青团的历史和性质。
2. 社会主义核心价值观的基本内容。
3. 集体主义精神的培养。
四、教学难点1. 如何将抽象的理论知识具体化，使学生易于理解和接受。
2. 如何激发学生的参与热情，提高教学效果。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解共青团的历史、性质和任务，以及社会主义核心价值观的基本内容。
2. 讨论法：引导学生就相关话题进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解理论知识在实际生活中的应用。
4. 角色扮演法：让学生模拟共青团员的角色，体验共青团员的责任和义务。
六、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍本次团课的主题和目的。
2. 通过播放共青团历史影像资料，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新课（30分钟）1. 讲解中国共青团的历史、性质和任务。
- 从共青团的创立背景、发展历程、组织架构等方面进行讲解。
- 强调共青团在革命、建设、改革等各个历史时期的重要作用。
2. 讲解社会主义核心价值观的基本内容。
- 从富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面进行讲解。
- 结合实际案例，阐述社会主义核心价值观在大学生中的实践意义。
（三）课堂讨论（20分钟）1. 教师提出讨论话题，如“如何成为一名优秀的共青团员？”2. 学生分组讨论，分享自己的观点和体会。
3. 教师引导学生总结讨论成果，强调集体主义精神的重要性。
团课教育活动方案1. 引言团课教育活动是一种以团队合作为核心，通过针对特定主题的教育活动来促进学生的综合素质提升的一种教育形式。
本文档旨在提出一个团课教育活动方案，以帮助学校和教育机构更好地组织和开展团课教育活动。
2. 教育活动主题选择一个适合学生群体的教育活动主题是团课教育活动的首要任务。
活动主题应具有一定的教育意义，并能够激发学生的兴趣，提高学生的主动参与度。
比较好的教育活动主题包括：环境保护、健康饮食、人际交往、职业规划等。
3. 活动准备工作在开展团课教育活动之前，需要进行一系列的准备工作，以确保活动的顺利进行。
以下是一些建议的准备工作：•确定活动时间和地点：选择一个适合参与人数的场所，并预留足够的时间进行活动。
•确定活动目标：明确本次教育活动的目标，并与参与者进行沟通和协商，以确保大家对活动目标的理解和认同。
•制定活动计划：根据活动主题和目标，制定详细的活动计划，包括活动流程、内容安排、参与者角色等。
•联络相关资源：如有需要，可以联系相关专家、企业或社区组织，邀请他们提供支持和资源。
4. 活动实施步骤活动实施是团课教育活动的核心环节。
在活动实施过程中，需要确保活动的顺利进行，同时也要关注参与者的主动参与度和学习效果。
以下是活动实施的一般步骤：1.活动开场：介绍活动主题和目标，激发参与者的兴趣，并解释活动规则和流程。
2.进行团队合作活动：根据活动计划，组织参与者进行团队合作活动，促进学生之间的交流与合作。
3.提供相关知识和信息：通过讲座、小组讨论、案例分析等形式，向参与者传授相关知识和信息，帮助他们更好地理解活动主题。
4.动手实践：组织参与者进行实践活动，如实地考察、模拟操作等，以加深理论知识的实际应用。
5.总结和归纳：在活动结束前，组织参与者进行总结和归纳，回顾活动过程，并分享个人感悟和收获。
6.获得反馈：收集参与者的反馈意见和建议，以便改进活动的质量和效果。
5. 活动评估活动评估是团课教育活动的重要环节，通过评估可以了解活动的效果，并对活动进行改进和优化。
班团课教案模板第1篇：班团课0320八年级（2）班班团课案时间：2013年03月20日地点：八年级（2）班教室主持人：车永贵内容：班团课教育一、安全教育1、不横穿马路，不在马路中间行走、玩耍2、不在人行道上骑车，骑车靠右行3、在体育活动中注意安全，防止挤伤，跌伤，骨折，窒息，死亡4、严禁学生擦教室外面的玻璃5、做清洁时注意滑到跌伤，玻璃划伤，钉子刺伤6、不能私自接用电线电器7、不能在宿舍使用蜡烛8、禁止翻越围墙，到外面玩耍，夜不归宿9、不准在教室和寝室燃火取暖10、严禁学生打架斗殴，欺负他人二、行为方面1、女生不得染发、烫发、染指甲，男生不留长发、染发2、不迟到、不早退、不旷课、不请霸王假3、没事不要在外面瞎逛、乱窜4、不到其他班去溜达，影响他人学习，以免产生纠纷，也不能去八（3）班教师去5、团结同学，做一个高素质的中学生6、不做别人的帮凶，有人打架或有其他什么事要及时向领导、班主任或其他老师报告7、不能到同学家去玩耍，而不向家人说明告知8、做一个诚实守信的学生，严禁偷取他人财物、产生偷盗行为三、学习方面1、按时到校，不迟到，不旷课，不早退2、上课专心听讲，勤于思考。
积极参加讨论、勇于发表见解（但不是跟后句）3、认真预习复习、主动学习、按时完成作业、考试不作弊4、认真完成老师交给的任务、不推脱延迟交作业四、饮食方面1、不喝生水2、不买廉价的过期的矿泉水喝3、不吃发芽土豆4、按时吃饭、少吃零食、对身体不好5、不吃“三无”（生产厂商、日期、保质期）食品五、卫生方面1、个人卫生勤洗手、洗头、衣服，勤剪指甲2、教室卫生值日生擦黑板、讲桌、垃圾及时清倒、个人保持自己位置上的清洁卫生3、区域卫生值日生打扫、其他人监督六、其他方面1、不准吸毒，发现毒品要及时向老师或警察报告2、不看淫秽书籍或影像图片3、反对邪教，崇尚科学4、加强环保意识第2篇：班团课1017八年级（2）班班团课案时间：2012年10月17日地点：八年级（2）班教室主持人：车永贵内容：班团课教育一、安全教育1、学习《毒蘑菇中毒预防与救治》2、不横穿马路，不坐三无，不在铁轨道上行走，玩耍3、未满十二岁的儿童不能独自骑车4、不在人行道上骑车，不在道路中间逗留5、在体育活动中注意中暑，挤伤，跌伤，骨折，窒息，死亡6、严禁学生擦楼房外面的玻璃，7、做清洁时注意滑到跌伤，玻璃划伤，钉子刺伤8、不得允许非住宿人员入住9、不能私自接用电线电器10、不能在宿舍使用蜡烛11、不能吃野生菌12、不吃“三无”（生产厂商、日期、保质期）食品13、禁止翻越围墙，到外面玩耍，夜不归宿14、不带火种，不盲目救灾15、严禁学生打架斗殴，欺负他人二、养成方面1、女学生不得染发、烫发、染指甲2、男生不留长发、染发3、学生不得穿奇装异服、背心、拖鞋、披衣服4、不迟到、不早退、不旷课、不请霸王假5、五不能在外面瞎逛、乱窜6、不到其他班去溜达，影响他人学习。
团课策划书十篇团课篇1为培养大学生团队意识，进一步引导青年大学生在实践中磨练毅力、培养品格，提高综合素质，成长为脚踏实地、勤于学习、善于创造、奉献社会甘于奉献的新一代社会主义建设者，举办了这次户外拓展大学生综合素质活动。
本次户外拓展活动，通过同学们的积极参与，体验到了团队协作的魅力。
同时，为学生体能、智能、反应能力等多方面素质进行了综合拓展，达到了团队凝聚力提升的目的。
一、活动目的：使同学们认识自身潜能，增强信心，改善自身形象：克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力：启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进最集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；在合作中竞争，在竞争中合作。
二、活动时间：20xx年4月27日三、活动地点：足球场四、主办方：机械工程系组织部五、活动对象：大一学生(每班30人到35人,活动一需24人；活动二需8人；活动三所有参加活动人员。
纪检部、组织部除外)六、活动内容：活动一:纸杯传水活动目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
活动意义：促进友谊，提高团结意识。
活动具体实施方案：每班24人，分成6组，每组4人，十个班同时进行比赛，每班由一组人同时站在起点，水杯上有四根绳子，每组的四个人分别抓住四根绳子，将杯子撑起向终点的器皿运输水，当第一组人将水倒入水杯回到起点后，第二组人开始出发，依此类推。
(绳子拽的长度必须是一米以外)评分规则：在规定时间内，器皿中的水盛放最多的为获胜方，活动时间为五分钟。
活动二（七巧板）活动目的：1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。
2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。
活动意义：在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。
活动具体实施方案：每班8个人，在规定的区域内，用七巧板以不同的拼凑法，拼凑出千变万化的形象图案。
评分规则：在规定的时间里拼出的形象图案最多的获胜。
时间为10分钟.（此活动不允许出现任何作弊行为，如有发现取消比赛资格）活动三（众志成城）活动目的：增强体质，促进友谊，提高团结意识，教会人们在团结取得胜利。
