当前位置：文档之家 › 人教版八年级下册物理同步练习全册课件

人教版八年级下册物理同步练习全册课件

  • 格式：ppt
  • 大小：76.48 MB
  • 文档页数：844

下载文档原格式

  / 76

合集下载

最新人教版八年级物理下册教学课件全册

最新人教版八年级物理下册教学课件全册

力的单位：牛顿（Newton）
国际上通用力的单位叫 做牛顿，简称牛，符号 N．这个名称是为了纪念 伟大的科学家牛顿而命名 的．我国也用牛顿作为力 的单位．
拿起两个鸡蛋所用的力 约就是1N
2.力的作用效果
弓的形状改变
竿子的形状改变 人用力拉弹簧弹 簧被拉长
总结：力可以使物体发生形变
竹子形状改变
海绵发生的形变，它受到了力的作用
始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（ C ）
A.相同
B.偏小
C.偏大
D.无法确定
弹力 弹性
弹簧测力 计
原理
塑性
结构
弹力
使用
弹力与形变
其他测力计
•第七章 力
•第3节 重力
苹果的运动有什么特点 抛铅球后，铅球的轨迹
这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。
水为什么会往低处流
1. 重力的由来
F
5.力是物体间的相互作用
我为什么后退？
脚好痛 这两图说明了什么？ ➢当一个物体对另一个物体施力时，也同时 受到另一个物体对它的力。
小 结：
概念： 力是物体对物体的作用
单位： 牛顿，简称牛，符号为 N
使物体发生形变
力的两个作用效果
力
力的示意图
物体的运动状态改变
力的三要素： 大小、方向、 作用点 物体间力的作用是相互的
3. 重力的方向： 4. 重力的作用点：
2. 力是___物__体__对___物__体__的__作__用。孤立的一个物体不会出现力 的 作用，且受力物体存在时，一定有____施__力__物___体存在。 3. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力 时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用， 这一对力互称为______作__用___力__和__反__作__用_，力且大小相等，方向相 反，作用在同一直线上。

人教版 八年级物理下册【部编版全册】PPT教学课件

人教版 八年级物理下册【部编版全册】PPT教学课件

例1. 如图所示．跳水运动 员在向下压跳板的过程中, 压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 ___形__变____， 跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 _运__动__状__态___ 发生改变。
例2. 如图所示,某人
用大小相同的力作用于 弹簧,观察比较(a)、(b) 两图，可知力的作用效 果与力的__方__向___有关。
7、如何判断物体一定受力的作用？
物体的形状改变了或者物体的运动状态改变 了，那么，物体一定受到了力的作用，反之， 则说明物体有可能没有受到力的作用。
3、问答：游泳时，用手和脚向后划水，人 就前进，为什么？
用手和脚向后划水，手和脚对水产生一个向后的
力的作用，同时，根据物体间力的作用是相互的，
水对手和脚产生一个向前的力的作用，就是这个 力使人向前运动。
5、下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（B D ） A、小朋友在荡秋千,越荡越慢 B、雨滴从空中竖直匀速下落 C、关闭发动机后，正在向前滑动的汽车，最后停下来 D 、停靠在路旁的自行车
6、头顶足球时，头对球施加了 力
，同时
头感到 痛 ，说明头也受到了球 对它的力，
这说明 物体间力的。作用是相互的
力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点
表示力的作用点。
（在受力物体上）
例：用50N的拉力沿水平方向右拉动箱子前进
F=50N
手竖直向上托 一本书F=5N
重物受竖直向 下F=20N的力
与水平方向成300角 斜向上拉木箱F=10N
地面受重物向 下F=20N的压力
物体受到力的作用的现象是普遍存在的，在刚刚举 的许多力存在的例子中，我们是通过什么说他受到 了力呢？

新人教版八年级物理下册全册课件

新人教版八年级物理下册全册课件
（1）从静止变为运动，（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。
运动状态改变
2．力可以改变物体的 运动状态。
或从静止变为运动；
哪些因素能够影响力的作用效果呢？
想想做做
将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？
A B C
实验
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉 力F2= 。（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。
1.重力：
2.重力的大小：
3.重力的方向：
4.重力的作用点：
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G。可以用弹簧测力计测量。
物体所受的重力与物体的质量成正比。
竖直向下
重心
8.1
开动脑筋
正方： 玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
3．相互接触的两个物体之间一定有力的 作用吗？
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向左运动；磁铁向右运动，说明磁铁也受到了力。
1、看什么？2、调什么？怎么调？3、怎样测？4、怎样读数与记录？
使用时注意：看、调、测、读四个环节。
4．其他形式的测力计
课堂小结
弹簧测力计
7.3
为什么熟了的苹果总是向地面下落？

新人教版八年级物理下册全册PPT课件

新人教版八年级物理下册全册PPT课件

G
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
四、重心
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
2021/8/17
小实验
用一根细线栓一块橡皮， 甩起来，使橡皮绕手做 圆周运动。这时，你会 觉得橡皮要用先拉住才 不会跑掉。
2021/8/17
月亮也绕着地球转动， 它们之间有没有力呢？
五、重力的由来
例 下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小
的工具（ B ）。
A．刻度尺
B．弹簧测力计
C．天平
D．温度计
例 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是
（ B ）。
A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围
运动状态改变
2021/8/17
如何改变力的作用效果呢？
除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用 效果呢？
想想做做
将物理课本放在课桌上，使用大小相 同、方向相同的力，分别推课本的三 个不同的位置，观察效果相同吗？
ABC
三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们
会影响力的作用效果。
文具袋对弹簧测力计的拉力F1=
。
② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的
文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉
力F2=
。
（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操
作要求。
2021/8/1使7 用时注意：看、调、测、读四个环节。
4．其他形式的测力计
2021/8/17
课堂小结
弹力
弹性
弹簧测力 计
原理
塑性

2020-2021学年人教版八年级物理下册同步训练课件 第8章 第1节 牛顿第一定律

2020-2021学年人教版八年级物理下册同步训练课件 第8章 第1节 牛顿第一定律

知识点 3 惯性及其在生活中的应用 例 3 关于惯性，下列说法正确的是( D ) A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B．汽车行驶时有惯性，停车后没有惯性 C．系安全带可以减少驾驶员的惯性 D．一切物体在任何情况下都有惯性
解析：惯性是物体保持静止状态或匀速直线运 动状态不变的性质，即物体保持运动状态不变的性 质．一切物体都具有惯性，惯性大小与物体的运动 状态无关，惯性大小与物体质量大小有关，所以选 项 A、B、C 错误；一切物体在任何情况下都有惯性， 所以选项 D 正确．
方法点拨：三看惯性：(1)一切物体都具有惯性， 无论是固体、液体还是气体，无论受不受力都具有 惯性；(2)惯性是由物体质量决定的，质量越大，惯 性越大，与外力和速度无关；(3)惯性不是力，不能 讲“惯性力”或“受惯性作用”．
变式 3 通过对比我们可以获知一些物体的运 动状态。如图所示木块之前的状态如图(a)，当小车 的运动状态发生变化时，木块的状态如图(b)，把木 块换成盛有水的烧杯，重复上述过程。烧杯中的水 的状态如图(c)、(d)
( D) A．始终静止不动 B．动了一点点，很快停下来 C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来 D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
解析：此题的前提是“忽略一切阻力”，因此 原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞 击，其运动状态一定改变，即开始运动．又因为没 有阻力的作用，所以大石头将做匀速直线运动．故 只有选项 D 的说法符合题意．
(1)由图(a)、(c)可知：此时小车的运动状态可能 是__静__止__或__做__匀__速__直__线__运__动______；
(2)由图(b)、(d)中的木块和烧杯中的水可知，此 时小车的运动状态可能是___向__左__运__动__的__小__车__加__速__；_ 向__右___运__动__的__小__车__急__刹__车__或__减__速___.

人教版八年级下册物理全册教学课件

人教版八年级下册物理全册教学课件
2、有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点
是不正确的（ B ）
A、使用前必须检查指针是否指在零刻度 B、弹簧测力计必须是竖直放置，不能倾斜 C、避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦 D、拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值
巩固练习
3、如图所示，关于弹簧测力计的说法正确的是（B ）
A、该弹簧测力计的量程及分度值分别是0～2.5N和 0.05N B、弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号 C、弹簧测力计的示数是1.15N D、使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方 向上的拉力，且在月球上，不能用。
的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(B) A．①② B．①④ C．②③ D．②④
三、力的三要素及示意图
力作用在物体上产生的效果与什么因素有关？
演示：
（1）用大小不同的力拉弹弓；
（2）拉伸和压缩弹簧。
结论：力的大小、力的方向能影响力的作 用效果。
三、力的三要素及示意图
5．生活中使用的测力计
点我观看视频
弹簧称
托盘称
握力计
练一练
2、下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（B ） A.弹簧测力计的刻度是均匀的 B.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用 C.使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住 D.使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰 3、果一个弹簧测力计指针没有正指在0刻度处，而是指在0.1 N处， 那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示数为3.4 N，这个力 的实际大小是（ C） A．3.5 N B．3.4 N C．3.3 N D．无法确定
的力有什么变化呢？说明了什么？
注：弹簧的弹性有一定的限度。
结论：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大, 弹簧的伸长量就越大。

新人教版八年级下册初中物理全册教材习题课件


第七章 力
第1节 力
教材习题---动手动脑学物理
教材习题
1.在“橡皮泥上留下漂亮的指 印”“跳板被跳水运动员压弯(图 7.2-4)”两个现象中，发生的是不 是弹性形变?说说你的理由。
教材习题
解析： 1.在橡皮泥上留下漂亮的指印不是弹性形变,因为不受力时橡 皮泥没有恢复到原来的形状。跳板被跳水运动员压弯是弹 性形变,因为不受力时，它又恢复到原来的形状。
教材习题
2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力， 可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是什么原 因?
解析： 2.弹簧被拉长时，会发生弹性形变,而发生弹性形变的物体要 恢复原状就会对接触它的物体产生力的作用，即弹力;弹簧 被拉得越长,弹力就越大,拉起来就越费力。
教材习题
3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。
教材习题
教材习题
第十二章 简单机械
第2节 滑轮
教材习题---动手动脑学物理
教材习题
教材习题
教材习题
教材习题
教材习题
第十二章 简单机械
第3节 机械效率
教材习题---动手动脑学物理
教材习题
教材习题
教材习题
教材习题
教材习题
解析：不能。由于物体间力的作用是相互的，人坐 在船上用力推另一艘小船,给另--艘船-一个作用力, 另一艘船也会给人所坐的船一一个反作用力,两船将 向相反的方向运动。
新人教版初中物理全册习题课件
八年级下册
第七章 力
第1节 力
教材习题
教材习题
1.请举例说明: (1)力能使物体发生形变; (2)力能改 变物体的运动状态;(3)力的作用效果与力的大小簧,弹簧变长,说明力能使物体发生形变。 (2)人用脚踢静止在地面上的足球，足球由静止变为运动,说明力能 改变物体的运动状态。(3) 站在沙地上的人，搬起重物与不搬重物 相比,搬起重物时在沙地中下陷得深些，说明了力的作用效果与力的 大小有关。踢足球时,脚用力的方向不同,足球的运动方向就不同， 说明了力的作用效果与力的方向有关。使用扳手拧螺丝时，用同样 大小的力,手越靠近扳手的末端越容易把螺丝拧下来，说明了力的作 用效果与力的作用点有关。

人教版物理八年级下册同步教学学习课件第7章力全小节练习


返回
练技法
11.(2020·赣州章贡中学月考)2020年，新型冠状病毒在全球范
围内传播，我校响应教育部号召开展线上教学，小明却以学习
为名整天玩手机、看电视，荒废学业，爸爸发现后对小明一阵
暴打(应正确合理地教育孩子，切勿模仿)。过后，妈妈心疼，
爸爸手疼，小明同学全身都疼。上述有关力学知识，描述最合
理的是( B )
返回
学知识
5.下列事例中力的作用效果与另外三个不同的是( D ) A．用力揉捏面团，捏出各种不同的动物 B．熊猫把竹子拉弯 C．人对弹簧的作用力可使弹簧伸长 D．一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
返回
学知识
6.(2020·德州中考改编)周末，小朋友在公园开心地吹着泡泡 ，泡泡加速飘远，是因为______空__气____(选填“小朋友”或 “空气”)给了泡泡一个力，改变了它的____运__动__状__态__；小 敏用手轻轻压气球，气球就变扁了，说明力可以改变 ____物__体__的__形__状________。
A．力的作用效果只跟力的大小有关
B．力的作用是相互的
C．不接触的两物体间也能产生力
D．力能改变物体的运动状态
返回
练技法
12.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：
①将气球吹大，用夹子把口密封；②从一根
吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球
上；③将一根细绳穿过吸管水平拉直，作为“喷气火箭”的运
动轨道。把封口的夹子松开，球内气体会向___左___(选填“左”
返回
练技法
10.【教材图片题】(2020·徐州期中)如图所示，小红穿上
旱冰鞋用力推墙，结果墙没动自己却后退了。这一现象
说明( D ) A．墙对人的推力大于人对墙的推力

人教版物理八年级下册同步教学学习课件第9章压强全小节练习

返回
优素养
14.如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面 上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，则它 们的质量mA∶mB和对地面的压强pA∶pB分别为( B ) A．mA∶mB＝2∶1 pA∶pB＝2∶1 B．mA∶mB＝1∶1 pA∶pB＝2∶1 C．mA∶mB＝1∶1 pA∶pB＝1∶1 D．mA∶mB＝2∶1 pA∶pB＝1∶1
变为原来的 1
S
快速对答案
11 不变 变大 变大 12 750 N 13 4×104 5×10－2 2×105
学知识
1.注射器针头做得尖细是为了( C )
A．增大压力
B．减小压力
C．增大压强
D．减小压强
返回
学知识
2.(2020·北京中考 )如图所示的实验 中，为了减小压 强的是( B)
返回
学知识
大小__不__变____。(后两空
均选填“变大”“变小”
或“不变”)
返回
练技法
11.(2020·广东中考)如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔 的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压 强分别为p1和p2。则F1___＝_____F2，p1__＜______p2；若F2＝ 1 N，笔尖的面积为1×10－6 m2，则p2＝___1_×__1_0_6____Pa。( 前两空均选填“＞”“＜”或“＝”)
(2)在公路上晒粮食时，汽
12 (1)在受力面积一定
车轮胎与粮食接触，使轮
时，压力越大，压力
胎接触面的粗糙程度变小
的作用效果越明显
，会减小与地面间的摩擦
(2)甲、丙 (3)没有
力，汽车不容易停下来，
控制压力大小不变
容易追尾。
14 B

人教版部编版八年级物理下册【全册】PPT教学课件


用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会
越来越慢，这些现象说明：
.
力可以改变物体的运动状态
例8.足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻 轻地将球一挑,足球在空中划一条弧线吊入球门, 若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运 动状态发生改变的施力物体是
(C) A.前锋球员 B.足球 C.地球 D.守门员
下图包含了哪两个物理原理？
1、物体间力的作用是相互的 2、力能改变物体的运动状态
• 一个质量是20kg的物体被吊在天花板上，
此时这个物体受到
个力的作用，其
中重力的大小是
N。
• 放在桌上的墨水瓶对桌面有一个
力，
这个力的施力物体是 ，受力物体
是 ；同时，桌面对墨水瓶也有一
个
力。这说明物体间力的作用的
压路机
施力
接触 受力
物体
? 物体
不接触
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用
小组讨论：船是如何离开岸边的？
划船时，船到岸边，人用力推岸，对 岸施加力作用的同时也受到岸施加的力 的作用，船离岸而去．
将载有条形磁体的小车释放后，小车将 如何运动？
一个物体对另一个物体有力的作用 时，另一个物体也对这一个物体有 力的作用，因此力的作用是相互的。
C、足球在草地上越滚越慢
D、小冰块在光滑的水面上匀速滑动
8、下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（B D ）
A、小朋友在荡秋千
B、雨滴从空中竖直匀速下落
C、关闭发动机后，正在向前滑动的汽车
D 、停靠在路旁的自行车
2、下列关于力的说法中，正确的是（ ACD ）
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第1节 压强 第1课时 压力和压强
RJ·八年级物理下册
第1节 压强 第2课时 压强与生活
RJ·八年级物理下册
第2节 液体的压强 第1课时 液体压强的特点与计算
RJ·八年级物理下册
第2节 滑轮 第2课时 滑轮组、轮轴和斜面
RJ·八年级物理下册
第3节 机械效率 第1课时 认识机械效率
RJ·八年级物理下册
第3节 机械效率 第2课时 测量机械效率
1
第1节 力 第1课时 力及力的作用效果
RJ·八年级物理下册
第1节 力 第2课时 力的三要素与力的作用的相互性
RJ·八年级物理下册
第2节 弹力 RJ·八年级物理下册
第3节 重力 RJ·八年级物理下册
பைடு நூலகம் 第3节 重力 RJ·八年级物理下册
第九章 小结与复习 RJ·八年级物理下册
第1节 浮力 RJ·八年级物理下册
第2节 阿基米德原理 RJ·八年级物理下册
第3节 物体的浮沉条件及应用 第1课时 物体的浮沉条件
RJ·八年级物理下册
第2节 液体的压强 第2课时 连通器与液体压强的应用
RJ·八年级物理下册
第3节 大气压强 RJ·八年级物理下册
第4节 流体压强与流速的关系 RJ·八年级物理下册
第2节 功率 RJ·八年级物理下册
第3节 动能和势能 RJ·八年级物理下册
第4节 机械能及其转化 RJ·八年级物理下册
第十一章 小结与复习 RJ·八年级物理下册
第1节 杠杆 第1课时 杠杆及其平衡条件
RJ·八年级物理下册
第1节 杠杆 第2课时 杠杆的类别与应用
RJ·八年级物理下册
第2节 滑轮 第1课时 定滑轮和动滑轮
RJ·八年级物理下册
第十二章 小结与复习 RJ·八年级物理下册
第3节 摩擦力 第1课时 认识摩擦力及其影响因素
RJ·八年级物理下册
第3节 摩擦力 第2课时 摩擦力与生活
RJ·八年级物理下册
第八章 小结与复习 RJ·八年级物理下册
第1节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律
RJ·八年级物理下册
第1节 牛顿第一定律 第2课时 惯性及其应用
RJ·八年级物理下册
第2节 二力平衡 RJ·八年级物理下册
RJ·八年级物理下册
第3节 物体的浮沉条件及应用 第2课时 物体的浮沉条件的应用
RJ·八年级物理下册
第十章 小结与复习 RJ·八年级物理下册
第1节 功 RJ·八年级物理下册