五步流程教学法
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1.课堂结构：学导评讲练五步教学法（模式或流程）学——导——评——讲——练
学：自主学习{激趣导向，目标展示；自主学习，学案定向}
导：学案导学{学法指导，学困引导}
评：自主学习评价{组内交流评价；小组展示评价；组间交流评价} 讲：讲解释疑{学生讲解；教师讲评；总结升华}
练：检测训练{基础知识、能力技巧拓展创新；精选练习，当堂过关} （导：交流释疑问题引导合作探究交流点拨精讲归纳咨询解惑练：巩固练习拓展创新）（各环节可灵活运用，适当取舍）