2020教师招聘教育学、心理学、教育心理学综合题库(供参考)

教师招聘教育学心理学试题及答案试题一：1. 请简要解释以下教育学中的术语：a) 教育目标b) 教育方法c) 教育评估2. 请阐述以下教育学理论：a) 行为主义理论b) 构造主义理论c) 社会认知理论3. 简述以下教育心理学中的概念：a) 学习理论b) 认知发展c) 动机与激励4. 请解释以下学习障碍的类型及其特点：a) 阅读障碍b) 计算障碍c) 学习记忆障碍5. 请描述教师在教育学心理学中的角色，并提供例子。

试题二：1.什么是教育目标？为什么教育目标在教学过程中非常重要？2.请简要比较行为主义和社会认知理论，并分析它们在教育实践中的应用。

3.什么是动机与激励？简要解释“内在动机”和“外在激励”的概念，并提供教师如何利用这些原理激发学生学习的策略。

4.简述学习障碍的类型及其特点，重点讨论阅读障碍，并提供教师如何辨识并支持患有阅读障碍的学生的建议。

5.教师在教育学心理学中扮演着重要的角色。

请详细描述教师在教育学心理学中的角色，并提供实际案例说明教师如何应用心理学原理来提高教学效果。

参考答案：试题一：1. 答案：a) 教育目标是指教育过程中所设定的学习和发展方向，通过设定目标来指导教学。

教育目标应该是明确、可测量、可实现的。

b) 教育方法是指在教学过程中采用的教学手段和策略，用于实现教育目标。

教育方法可以包括讲授、讨论、实验、实践等多种形式。

c) 教育评估是指对学生学习过程和学习成果进行监测和评价，以确定学习效果是否达到预期目标。

教育评估可以包括考试、作业、实验报告、观察记录等多种形式。

2. 答案：a) 行为主义理论认为学习是一种行为的改变，学习的结果是通过对外部刺激作出相应的反应。

重点关注学习者的行为表现，强调通过正反馈和强化来加强学习效果。

b) 构造主义理论认为学习是学习者主动构建知识和理解的过程，强调学习者在学习过程中通过自己的思考和解决问题来建构知识。

教师的角色是引导和促进学习者的主动参与和合作学习。

教师招聘教育学心理学必考100 题及答案一、选择题：1．世界上最早的教育文献是我国的（ C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（ D ）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ A ）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（ A ）A ．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（ D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（ C ）A ．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D ．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ D ）A ．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（C ）A ．知识素养之一B ．能力素养之一C．思想品德素养之一D ．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（ D ）A ．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（B ）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（ B ）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力 ? （ A ）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（D ）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性 ? （ B ）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍 ? （ D ）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （ C ）A．广度D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（ DA ．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D ．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态A ．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（ C ）A ．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（C ）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶21．西方最早的教育著作《论演说的教育》A ．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底，其作者是（ B ）B．强度C．时间A．《教育论》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《普通教育学》23．“现代教育派”的代表人物是（ B ）A．洛克B．杜威C．斯宾塞D．夸美纽斯24．教学的基本组织形式（ A ）A．课堂教学B．个别教学C．小组教学D．现场教学25．我国实行的第一个现代学制是（ B ）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬戌癸丑学制26．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ B ）A ．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想27．决定教育性质的因素是（ C ）A．生产力发展水平B．社会意识形态C．政治经济制度D．民族文化传统28．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（ C ）A．历史性B．阶级性C．永恒性D．继承性29．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（ D ）A ．基本规律B ．基本方法C．基本途径D．基本要求30．教学工作的中心环节是（ B ）A．备课B．上课C．个别辅导D ．布置作业31．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（ C ）A ．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质32．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节? （ B ）A．开端B．中间C．终端D．外部 33．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是A暂时遗忘D热爱感B ．永久遗忘C ．干扰遗忘39．个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（ A ）D ．逆向遗忘A．双趋式冲突34．“入芝兰之室，久闻不知其香”是（ C ）B．双避式冲突C．趋避式冲突A ．知觉D．多重趋避式冲突B ．嗅觉C ．嗅觉适应40．狗听到主人唤它的名字就跑过去是（ C ）D ．嗅觉感受性A．无条件反射35．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索 ? （ D ）B．本能的行为C．第一信号的条件反射A ．线条透视D．第二信号的条件反射B ．空气透视C ．运动视差41．狭义的教育制度是指（ D ）D ．视轴辐合A．国民教育制度36．注意的两个最基本的特点是（ B ）B．社会教育制度C．高等教育制度A ．指向性与选择性D．学校教育制度B ．指向性与集中性C ．紧张性与集中性42．教育科学体系中的基础学科是（ A ）D ．紧张性与选择性A．教育学37．“一题多解，演绎推理”是（ D ）B．教育哲学C．教育社会学A ．再现思维D．教育经济学B ．求同思维C ．辐合思维．43．1958 年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（ A ）D ．发散思维A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合38．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感 ? （ A ）B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合A ．道德感D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合B ．美感C ．理智感44．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（ D ）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育45．决定教育永恒性的是教育的（ D ）A．目的B．内容C．方法D．功能46．我国颁布的第一个现代学制是（ A ）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制47．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（ C ）A ．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法48．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（ C ）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用49．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（ B ）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐50．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（ C ）A ．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D ．量力性原则51．“足智多谋，随机应变”是思维的（ C ）A ．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性52．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（ A ）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性53．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（ A ）A ．感觉适应B ．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响54．脑神经属于下列哪一类神经？（ D ）A ．交感神经B ．副交感神经C．中枢神经D ．周围神经55．有预定目的，用专门方法的识记是（ A ）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记56．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（ D ）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重57．遗传素质是能力发展的（ B ）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分58．年龄智商的公式是（ C ）A．IQ＝MA ／CA×100％ B． IQ＝ CA ／ MA ×100％C．IQ＝MA ／CA × 100 D．IQ＝CA／MA ×10059．人的认识的倾向性是（ A ）A．兴趣．需要 C．动机 D．理想60．情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（ C ）A．现实与人B．人与人C．现实与人的需要D．生理与心理需要61．中国古代就有 "不愤不启，不悱不发 "这种启发之说，提出这一思想的是（ D ）A ．孟子B．荀子．墨子D．孔子62．1999年 6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A ．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力63．《学记》中提出的 "道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 " ，体现了教学的（ C）A ．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则64．教学工作的中心环节是（ B ）A．备课B．上课C．练习复习D．考试65．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法66．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（A ．研究能力B．学习能力C．管理能力D ．交往能力67．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（D ）A ．程序性课程B．练习性课程B C，提出A）C．地方性课程D．实践性课程 68．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C ）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型 69．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（C ）A.一B.二C.三D.四 70．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（B）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化71．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（A.判断B.诊断C.评定D.评分 72．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ D ）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育73．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ C ）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识74．20 世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ B ）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化75．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ A ）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用76．教师要具有符合时代特征的学生观。

教师招聘考试教育学心理学试题库含答案1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。

6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指：学校教育。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。

17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。

21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。

24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。

25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。

2020年教师招聘考试心理学知识参考题库及答案（共175题）1、巴甫洛夫的经典条件反射理论是（D ）刺激—反应心理学思想的理论基础。

A.心理生理学B.认知学派C.人本主义学派D.行为学派2、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。

这是哪一个学派的基本理论（C ）A.精神分析学派B.行为学派C.人本主义学派D.认知学派3、精神分析学派的基本观点是( D )A.人人都有自我实现的愿望B.行为和情感障碍与适应不良性认知有关C.所有的行为和情感都是学习得来的D.“冰山”下潜意识决定一切行为4、人类高级的社会性情感分为（D）A理智感B道德感C美感D以上都是5、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为( D )A.反映B.刺激C.联结D.强化6、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为( C )A.意识B.无意识C.前意识D.都不对7、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派( B )A.精神分析B.人本主义C.行为主义D.格式塔心理学8、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是( C )A.运动表象B.一般表象C.记忆表象D.想象表象9、当天实记的外语材料，最好在（A ）内进行第一次复习，保持效果较好。

A 24小时内B 第二天C 第三天D 第二周10、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（D ）A．魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳11、梦属于哪种想象（B）A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．幻想12、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（A）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D 教育心理学13、研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是（B）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D 教育心理学14、系统研究社会心理与社会行为的科学是（C ）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D 教育心理学15、研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是（D）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D 教育心理学16、睡眠中，做梦的时间基本上以（C ）为一个周期。

教师招聘教育学教育心理学试题及答案解析教师招聘教育学教育心理学试题及答案解析一、选择题1.以下哪个不是教育学的研究对象？A. 教育的本质与目的B. 教育的对象和内容C. 教育的经验与实践D. 教育的法律和政策答案：D解析：教育学是研究教育现象和过程的学科，主要研究教育的本质与目的、教育的对象和内容、教育的经验与实践等，教育的法律和政策是教育学的辅助学科之一，所以选D。

2.以下哪种教育心理学理论强调对学习者感知过程的研究？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会文化理论D. 人本主义理论答案：B解析：认知发展理论强调对学习者感知、认知和思维过程的研究，认为学习是通过构建和调整认知结构来实现的，所以选B。

3.教师在教育活动中起着重要的作用，以下哪种说法是正确的？A. 教师是教育过程的唯一主体B. 教师是教育过程的组成部分之一C. 教师是教育过程的工具和手段D. 教师在教育过程中无关紧要答案：B解析：教师在教育活动中是起着非常重要的作用的，但并不是教育过程的唯一主体，教师是教育过程的组成部分之一，是学生的指导者和引导者，所以选B。

4.教育学是研究教育现象和过程的科学，其研究方法有哪些？A. 定性研究方法B. 定量研究方法C. 混合研究方法D. 所有上述方法答案：D解析：教育学的研究方法包括定性研究方法、定量研究方法和混合研究方法，所以选D。

5.以下哪个是教师的职业道德准则？A. 独善其身B. 胸怀全球C. 永无止境D. 尊重他人答案：D解析：教师的职业道德准则包括尊重他人、关心学生、独善其身、胸怀全球等，教师应该尊重学生、同事和家长，所以选D。

二、简答题1.什么是教育学？答：教育学是研究教育现象和过程的科学，主要研究教育的本质与目的、教育的对象和内容、教育的经验与实践等，通过对教育现象和过程的研究，揭示教育规律，指导教育实践。

2.列举3种常见的教育心理学理论。

答：常见的教育心理学理论包括行为主义理论、认知发展理论和社会文化理论等。

教师招聘考试教育心理学试题库含答案一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A .桑代克B .斯金纳C .华生 D .布鲁纳[A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A .桑代克B .斯金纳C .华生 D .布鲁纳[D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A .2岁B .4岁C .5岁以前D . 1—3 岁[A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A . 2-3岁B . 4岁C . 5岁以前 D . 1 — 3 岁[B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A .行为系统B .意识特点 C .综合心理特征 D .品德与修养[C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A .控制B .基本看法C .改造D .意识[D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（3.1）A .地升华 B .发挥 C .表现 D .持久的变化[D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的A .能力B .技能C.兴趣 D .刺激一反应联结[D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A .苏联心理学家B .美国心理学家C.俄国生理学家和心理学家 D .英国医生[C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A .斯金纳B .布鲁纳C .奥苏伯尔D.桑代克[C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（4.1）A .社会动机与个人动机B .工作动机与提高动机C .高尚动机与低级动机D .交往动机与荣誉动机[C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A.近景的直接动性机B .兴趣性动机C.情趣动机 D .直接性动机[A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学A .远景的间接性动机B .社会性动间接性动机 D .志向性动机 [A ] 由于个体的内在的需要引起的动机称作A .外部学习动机B .需要学习动 内部学习动机 D .隐蔽性学习动机[C] 由于外部诱因引起的学习动机称作A .外部学习动机B .诱因性学习动强化性动机 D .激励性学习动机[A]学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对 （5.1）A .另一种学习的影响B .对活动的影 对记忆的促进 D .对智力的影响[A]下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移A .举一反三B .聪明过人C .思D .物以类聚[A]下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。

教师招聘教育学心理学试题及答案一、选择题1.教育心理学是研究人的关注点的科学，该学科研究的对象主要是：– A. 教育者– B. 学习者– C. 管理者– D. 执行者–正确答案：B2.学习是指个体在特定时间内通过特定经验、刺激或训练而产生的相对稳定的行为改变，以下哪项不是学习的表现？– A. 认知– B. 情感– C. 行为– D. 遗传–正确答案：D3.感知是即将进入人的大脑进行储存与加工的信息，以下哪项不是感知的方式？– A. 视觉感知– B. 听觉感知– C. 嗅觉感知– D. 思维感知–正确答案：D4.记忆是指人在接受外界刺激后，经大脑加工处理，形成持久的信息，以下哪项不是记忆的类型？– A. 短时记忆– B. 长时记忆– C. 遗传记忆– D. 过滤记忆–正确答案：C5.教育心理学研究的基本任务是：– A. 研究教师的教学方法– B. 研究学生的学习情况– C. 研究校园暴力事件– D. 研究教育制度改革–正确答案：B二、判断题1.变态心理学是教育心理学的重要分支领域。

–正确答案：错误2.教育心理学的研究对象是教育者和学习者之间的互动关系。

–正确答案：正确3.学习者的学习成绩受到遗传因素的影响很大。

–正确答案：错误4.智力测试是评估学生智力水平的有效方法。

–正确答案：正确5.学习者的情绪状态对其学习效果没有影响。

–正确答案：错误三、简答题1.请简述教育心理学对教师的意义。

答：教育心理学对教师具有重要的意义。

首先，教育心理学可以帮助教师了解学生的学习特点和心理需求，有助于教师更好地设计教学内容和教学方法，提高学生的学习效果。

其次，教育心理学研究了学习者的发展规律和心理特点，可以帮助教师了解学生在不同年龄阶段的认知发展和情绪变化，从而更好地进行教育指导和心理疏导。

最后，教育心理学还可以帮助教师了解学生行为背后的心理因素，提高教师对学生的关爱和理解，促进学生的全面发展。

2.请简述学习者的认知过程及记忆过程。

教师招聘教育学心理学试题题一：教育学1. 请简述教育学的定义及其研究对象。

教育学是研究教育现象、规律以及教育活动的一门学科。

它关注的是教育的目标、内容、方法和效果等方面的问题。

教育学的研究对象主要包括教育过程中的个体、组织和社会环境等。

2. 什么是教育的目标？教育的目标是指在一定的条件下，通过教育活动对个体的思想、品德、智力、体质、审美等方面进行有意识的引导，使其逐步成为具有一定素质和能力的人并对社会具有积极作用的人。

3. 简述教育学上的三大基本问题是什么？教育学上的三大基本问题分别是教育的目标问题、教育的内容问题以及教育的方法问题。

教育的目标问题主要研究教育的目标设定和实现问题；教育的内容问题研究教育内容的选择和组织问题；教育的方法问题研究教育活动中的教学方法和教育手段问题。

题二：心理学1. 请简述心理学的定义及其研究对象。

心理学是研究人类思维、情感、行为和心理过程的一门科学。

它关注的是个体和群体在感知、认知、情绪、学习、记忆等心理活动中的表现和特点。

2. 什么是人的大脑？人的大脑是人体中最重要的器官之一，也是人体神经系统的中枢。

它包含了大脑皮层、脑干、小脑等部分，负责调控和控制人的各种感觉、思维、运动和认知等活动。

3. 简述心理学中的学习理论。

学习理论是心理学对学习过程进行研究的理论体系。

它主要包括经典条件作用理论、操作条件作用理论以及认知学习理论等。

经典条件作用理论认为人类通过建立条件反射形成学习；操作条件作用理论则认为通过奖励和惩罚来增强或减弱行为；认知学习理论则强调学习过程中的思维、意识和理解的重要性。

题三：综合应用1. 请结合教育学和心理学的知识，谈谈你对教育教学中教师角色的理解。

教育教学中教师扮演着重要的角色。

从教育学角度看，教师是指导学生学习和发展的引导者，是学生的榜样和模范；从心理学角度看，教师应借助心理学的知识来理解学生的心理需求，通过合适的教育手段和方法激发学生的学习兴趣和积极性。

2023年教师招聘考试《教育心理学》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（）。

A.建立同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感2.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。

A.关键期或敏感期B.行为学习期C.习得期D.发展期3.群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会所必须的（）。

A.教育条件B.社会条件C.客观条件D.物质条件4.围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）A.录音练习册B.多媒体学习包C.自学课件D.导听教学5.在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）A.合作学习B.情景教学C.发现学习D.程序教学6.根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。

A.言语联结B.信号C.连锁D.概念7.加涅将学习分为智慧技能、言语信息等五种类型的依据是（）。

A. 不同的学习结果B.学习层次的高低C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣8.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。

如果不这样想、不这样做，他就会（）。

A.什么事也做不下去B.痛苦不安C.感到惴惴不安D.感到极端焦虑9.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织10.使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成的学习策略是（)。

A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略11.个人按照社会或群体的要求或他人的请求而做出的行为称为（）。

A.依从B.服从C.屈从D.从众12.操作技能形成的具体途径（）A.模仿B.练习C.想象D.学习13.通过对狗等动物的训练，研究提出条件反射学说的著名学者是（）。

2020年内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是（）。

A、联系形成阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段【答案】D【解析】费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。

他们把动作技能的学习分为三个阶段：动作的认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。

故选D。

2、将课程分为必修课程和选修课程，是按照（）来划分的。

A、课程内容的组织形式B、课程设计、开发和管理主体C、课程计划对课程实施的要求D、课程任务【答案】C【解析】课程有多种划分方法，根据课程内容的组织方式不同，课程可分为分科课程和综合课程；根据课程计划对课程实施的要求不同，可以划分为选修课程和必修课程；根据课程设计、开发和管理主体不同，可以划分为国家课程、地方课程和学校课程；根据课程任务不同，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

故选C。

3、对于教育心理学学科的建立起到关键作用的是（）。

A、卡普捷列夫的《教育心理学》B、赫尔巴特的《心理学》C、冯特的心理学D、桑代克的《教育心理学》【答案】C【解析】对于教育心理学学科的建立起到关键作用的是冯特的心理学,他的实验教育心理学对教育心理学的研究方法有很大的影响。

研究方法是一个学科建立的必要条件之一，卡普捷列夫以及桑代克是其之后的著作，赫尔巴特的代表作是《普通教育学》。

故选C。

4、下列属于学习行为的是（）。

A、婴儿吸奶B、鸭子游水C、学生每天做广播操D、猴子骑自行车【答案】D【解析】学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。